魔術全揭祕真有趣國小作文（通用40篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的魔術全揭祕真有趣國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇1

你喜歡觀看魔術表演嗎？

你希望瞭解魔術的奧祕嗎？

那麼，《魔術全揭祕》這本書你一定別錯過。

《魔術全揭祕》講述了魔術的歷史，魔術是怎麼出現的.，有哪些偉大的魔術家。我們現在都很喜歡魔術，但是在古代，魔術師經常被指控為巫師被逮捕，投入大牢，然後處死。

這本書向我們介紹了各種有趣的魔術，比如消失術、紙牌術、逃脱術、心靈感應術、斬腰術、懸浮術等等，也告訴我們這些魔術的謎底，但有些古代魔術的祕密至今尚未解開。書裏還教了我們一些很簡單的小魔術和變魔術的技巧，讓我們也可以在爸爸媽媽面前大顯身手。

這本書是“可怕的科學”系列叢書中的一本。“可怕的科學”是一套科學叢書，共60冊（現在應該超過60本了，因為《魔術全揭祕》就不在這60本中），分為經典科學、自然探祕、科學新知、經典數學和體驗課堂五大系列。這套書很好看，有很多有趣的故事，還有很多生動的漫畫，語言幽默，讓我們在輕鬆中學到很多的知識。這套書我已經買了35本，但是我只看了5本，還得抓緊時間看呀。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇2

今年的春晚特別的精彩，但我最喜歡的就是劉謙的魔術表演了！當時，劉謙拿出了一個裝有各色糕點的小盒子。

接着，劉謙讓董卿在心中想一種顏色，説自己會拿出一樣的顏色，結果劉謙拿錯了。我想：劉謙肯定是故意的，不然就無法引出下面的精彩表演。只見劉謙把鏡子的.簾布拉下來，朝鏡布“呼呼”地吹了幾下，奇蹟發生了，簾布動了一會兒，一隻嬌嫩的手從鏡子中伸了出來，手裏還拿着董卿想要的紅色糕點。這時，底下的觀眾都歎為觀止。原來，那張桌子的下面放着幾面鏡子。女助手就躲在鏡子後面。前面簾布在動只是氣流在流動。後來女助手把鏡子換了一面有洞的，又把紅色糕點事先拿在手上，再把手從那個洞伸出來。最後，當布再一次遮上鏡子時，女助手以迅雷不及掩耳之勢又把鏡子換了回來。所以，我們才會被“騙”得一愣一愣的。魔術雖然不是真實生活，它只是種藝術。

但這種藝術包含着魔術師多少心血啊！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇3

今年的春晚可真熱鬧，各個節目都給大家留下了深刻的印象，比如説小品《賣包子》、《就差錢》等，讓世界各地的觀眾個個捧腹大笑。要説到這次的春晚我最喜歡什麼節目，那我肯定會説劉謙的魔術。

劉謙，一個國際魔術大師，去年把董卿的戒指變到了雞蛋裏，今年他又別出心裁，給觀眾們帶來了不一樣的'驚喜。“古怪硬幣”可是他這次魔術的亮點，他竟能把硬幣穿透玻璃。最後還把自己的手施展了魔法，讓他穿透了那堅固的有機玻璃，讓大家大開了眼界。大家不禁會想：到底是董卿有問題還是桌子有問題，還是劉謙有問題。我也是疑惑不解，就到網上找了一些資料，終於看穿了他的把戲。

原來，在他旁邊所謂的“觀眾”其實是他的助手，硬幣之所以能從玻璃上面變下來是假的，仔細一看慢動作，劉謙手裏早已藏好一枚硬幣，在玻璃上的三枚硬幣其中一枚只是一個空殼，裏面還帶着一點磁力，劉謙用手一拍，硬幣開始震動，空殼就把其中一枚硬幣吸進去了，玻璃上面就剩下了兩枚硬幣，這時，他再拿出早已準備在手中的一枚硬幣就算硬幣穿透了那堅固的有機玻璃。

還有他那個手穿玻璃其實是在玻璃桌的連接處有一個大洞，但被遮住了，看不出，劉謙表演時用左手像刀片一樣遮住了右手，實際想轉動玻璃，讓大洞到自己這邊來，這樣手就能穿過去了，等收回去時，只要再照這個方法就能把手伸回去了。

劉謙你可真厲害，每次的表演都這麼精彩，讓人覺得不可思議，希望你明年能再次給我們帶來驚喜。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇4

今年春晚的魔術可謂是美妙絕倫，其中台灣魔術師丁建忠的《撕報紙》和《穿越》最令我拍手叫好。但在他表演完的第二天，就有高手解密了這個看似比登天還難的魔術。

先説《撕報紙》吧，這個魔術其實很簡單，只不過是魔術師運用了巧妙的手法，讓撕破的報紙復原。在一開始，魔術師手裏就有甲乙兩張報紙，把甲報撕了，乙報在甲報後面放着。最後，抖開乙報紙給大家看，是完好的。同時把撕了的甲份報紙，藏在乙報後。但很可惜，這位資深魔術師丁建忠把它演砸了，在乙報上也留了個大口子！當時他很尷尬，把報紙捏得緊緊的`，沒有完全張開，幸虧主持人董卿來解圍，把觀眾的注意力轉移到了另一個節目——《穿越》上。

《穿越》這個魔術並不是丁建忠原創的，而是劉謙以前在街頭變過的。這鏡子看起來很結實，但鏡子背面其實可以打開，鏡子有個夾層，打開背面之後，是個有洞的玻璃，魔術師可以穿過去。丁建忠不但是學來的，而且玩得也沒劉謙好。

看來，再怎麼好看的魔術，也只是障眼法，一被揭穿，就顯得那麼普通。魔術，只要使用一些手法，我們這些普通人也能變成的呀！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇5

科學與魔術，可以聯繫在一起的嗎？我想大家應該都有這樣的疑問，現在我就來為大家解答。

記得那是一次科學課，老師把我們叫的了一起，並對我們説：“同學們今天我就來變個魔術給大家看。”我們都十分迷惑不解，因為老師只准備了一個雞蛋，一瓶醋和一個杯子。一個同學就站了起來對老師問道：“老師你可別忽悠我們啊，你都沒有準備魔術的道具還怎麼變魔術啊？”老師不緊不慢地對大家説：“你們信不信無所謂，反正等會兒一定要睜大眼睛看清楚哦！好，廢話不多説了，魔術現在開始。”

老師先把醋倒入了杯子裏面，然後把雞蛋放入了醋裏。神奇的一幕發生了，雞蛋居然像個小孩一樣吹起了小泡泡。大家都驚歎不已，但我卻不以為然地説：“這都不算魔術，只是蛋殼中的碳酸鈣和醋產生的化學反應而已。”老師笑着對大家説：“這位同學説的不錯。雞蛋被醋泡過後，蛋殼和醋會產生二氧化碳氣體，凝聚在蛋殼周圍的`氣體泡泡會不斷地破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉起來並吐出小泡泡。你們説，難道這不算是魔術嗎？”老師説完後，我真的恨不得找條地縫鑽進去。

同學們，你們明白了嗎？科學與魔術是息息相關的，希望大家以後能夠發現更多奇妙的魔術！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇6

今天，張老師給我們變了個魔術。張老師先叫了一個助手，她是一個戴眼鏡的女生。

首先，張老師拿了2個紙杯和一小瓶礦泉水，還説自己是一個魔術師。我可不信，一個堂堂正正的老師竟能變魔術，鬼才信呢！除非我是個鬼，否則我是不會信的。

張老師給那個助手倒了一點水，並叫她喝一點兒。我想：“不會一會兒從她嘴裏吐出個青蛙吧？”但結果沒有我想象的那樣，一點事兒也沒有發生。喝了之後，張老師又叫她把水全部喝光。然後，張老師説：“看，變沒了！”

“切~~”我頓時向張老師發出鄙視的光波。可誰知道，這還沒有完。張老師又給自己和助手都倒了一點水，並且説：“這杯水可不能喝，等我數到3，我們就一起轉圈圈，1、2、3。”説完，張老師趕緊將水喝完，又重新放回頭上。暈倒，這還叫魔術，這就是把我們當三歲小孩兒耍！

可是，轉圈轉完以後，助手頭上的`紙杯裏面的水真的沒有了！不會吧？我揉了揉眼睛，沒看錯啊。我又捏了捏臉，好疼。好吧，這是真的。張老師，我佩服您，您是一位真正的魔術師，我相信您還會“忽悠”更多的學生的。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇7

“啪”的一聲，黑色的豆子被魔術師拍進了自己的腦袋裏。神奇的魔術就這樣開始了，我已經等不急啦。7月中旬，我觀看了一場魔術表演。

穿着黑袍衣服的魔術師拿了三個空空的碗分別扣在桌子上，又拿出三個豆子放在三個碗裏，他從碗裏拿出一個豆子，説：“進！”不可思議的事情發生了，碗里居然有兩顆一模一樣的豆子。我很好奇：“這個碗一定是有一個小洞洞。”魔術師給大家看了看他的碗，一點都沒有破損，這個節目叫“仙人摘豆”。

一位美麗的姐姐手腕一扭，從背後變出一把又一把五顏六色的傘，有紅的、黃的和藍的，最後，她又變出了一朵紅色的大花傘。這麼多的.傘到底是從哪變出來的呢？

一片片潔白的雪花紛紛揚揚地飄落在舞台上，原來是魔術師把紙揉得像雪花一樣，迎着舞台上的風飛了起來。如果在夏天下這麼一場大雪，那該多涼快呀！

魔術師還表演了變臉、賽活驢、雙簧、金玉滿堂和大魔術

精彩的表演結束了，我們團團圍住了魔術師田學明老師問東問西。田老師是穆派戲法第四代傳人，踏入魔術界20年了。您的豆子是怎麼變出來的？田老師告訴我們：“學魔術很枯燥，練習的時候要有耐心。”

神奇的魔術帶給了我們無盡的快樂。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇8

下午第三節的活動課終於盼來了。陳老師今天要變魔術給我們看，同學們特別興奮。

陳老師帶着玻璃杯，白紙和一杯水，還帶着一個小噴霧器呢。我伸長脖子看着，心想：這些東西有什麼作用?陳老師真的能變魔術嗎?

這時，陳老師向我們宣佈表演開始。首先表演“白紙顯畫”。

陳老師一邊説，一邊拿出一張白紙粘在黑板上，往噴霧器裏倒一些水，再對着白紙“哧哧哧”地噴水。同學們個個屏住氣，緊張地觀看着。只見白紙上漸漸坐起一個紅色的，面帶微笑的不倒翁。同學們看着這可愛的`不倒翁鬨笑得前俯後仰,我祀小手都拍疼了，對旁邊的李玲説：陳老師真行!”

接着，陳老師又表演了清水變牛奶。我看着陳老師手裏滿的一杯“牛奶”,高興地叫起來彳要是清水都能變牛奶，可以給全班同學增加營養啊!”後面也不知是準應了一句：“魔術就是魔術，假的哪能變成真的?”説得大家哈哈大笑。

快下課了，陳老師説：“白紙能顯畫，清水能變牛奶，這些是什麼道理呢?等你們學到許許多多的科學知識後，塏會明白的。”

我在心裏暗暗地想：等我長大後，準會變很多很多的魔術給夥伴們看。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇9

魔術是我們生活中的一部分。雖然是騙人的，但是魔術已經成了一種藝術。

在今天的作文課堂上陳老師叫兩個會變魔術的同學，他們倆個同學有一個共同的特點，那就是他們的魔術都不靠譜呢

在這時我們的陳老師都看不下去了，而且最失敗的'事情是：那兩個同學的魔術表演都被同一個人揭穿了，實在是太丟臉了。

“看來這件簡單的事兒，要老師親自上陣！”陳老師延長着自己的聲音説到。

老師拿出了一個小蝶子，兩個硬幣和一個大口杯子，魔術開始了！

老師問林光耀喜歡一元還是五角？林光耀回答説：“我喜歡一元。”老師把一元放到碟子裏，用那個大口杯子蓋上，叫我對五角吹一口仙氣，我吹了一口。老師把五角錢放手裏搓了一搓，從那個壓在蝶子上的大口杯子上摁了下去，一聽“啪”一聲，很多同學圍到了老師那邊。一看，杯子裏出現了兩個硬幣。大家驚訝地看着那兩硬幣！讚歎不已。

這時老師揭曉了祕密，蝶子輕輕一按，硬幣跳了起來。原來是這樣呀！

魔術雖然被揭穿了，但是我們大家都特別開心。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇10

今天，葉老師搖身一變成了魔術師，魔術師説“我要給你們變一個魔術，把一元變成一分。”魔術師先拿出一枚硬幣，為了讓大家相信沒有作假，魔術師一一讓觀眾看，確認無假之後才開始了神奇的魔術表演！

只見魔術師把硬幣放在手上，手一拍，腳一跺，嘴裏説出一聲變，又把手搓來搓去，最後再把手拿開。觀眾們目不轉睛的盯着魔術師的手，七嘴八舌的議論着：“魔術成功了嗎？”“到底變了沒有？”我定睛一看，只見一元的硬幣還是一元的沒有變化。魔術師的`臉上沒有一點笑容，垂頭喪氣的走下了舞台，觀眾們見魔術師下了舞台馬上説了一些話鼓勵她。有的説：“堅持就是勝利！”有的説：“這次不行也許下次就行了！”還有的説：“通往廣場的路不止一條。”魔術師在觀眾的一聲聲鼓勵下重新走上了舞台，這回魔術師拿了一塊黑板到台上，她在黑板上寫了一個算式，這回魔術師真的把一元變成了一分，觀眾們看着那個算式目瞪口呆、一句話也説不出來！這個魔術真的太神奇了，讓我大開眼界！

在這個魔術中我明白了一個道理:在生活中我們會遇到許許多多的困難，如果一次沒有成功那就再試一次，如果還不行就再試一次，總會成功的！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇11

有一天，小鳥到森林去變魔術。

變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽説小鳥會變魔術，都馬上奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子説；“我想要一些花。”小鳥馬上説；"小花、小花變。”突然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來説；"我家的田地裏好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽曬着了。"小鳥馬上説：“好，我一定要幫助你的。”

小鳥又開始變魔術了，小鳥説；"下雨、下雨。"小牛連忙跑了回去看到田地裏下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開心的又跑了回來激動的説；"我家的田地裏澆水了，菜長的'綠油油了，謝謝你小鳥。”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋濕了，小牛就説；"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”

就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥興奮的説；“謝謝你們！”小動物們説：“不用謝，再見小鳥”。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇12

什麼？變魔術？堂堂一個五靈萌主居然會變魔術？還是讀心術？這難道是一節魔術課？

一大早，我們來到五靈萌主作文室，就看到五靈萌主神神祕祕地從背後拿出一副撲克牌，我心想：怎麼？今天是要鬥地主嗎？於是我就直接問了老師，老師笑着説：“嘿嘿，你們的想法太天真了！我今天是給你們表演魔術！”

於是，老師讓我們一個個上前去挑戰她。林凱鑫第一個出戰，老師輕鬆地洗了一下牌，讓林凱鑫從中抽了一張牌，林凱鑫偷偷看了一下牌後，就把牌放回了那副牌中。這時，我發現老師的眼神有點詭異，眼珠子轉來轉去的，似乎在偷看着什麼。於是，在林凱鑫把牌放回去的時候，我緊緊地盯着老師，看看她有沒有動什麼手腳，確定沒有之後，只見老師把牌一張張攤開，迅速地找出了林凱鑫剛才拿到的.那張牌。

哇，太厲害了！太不可思議了！我心裏想着。後來又接連幾個上去挑戰老師，都被老師猜中了，只有一次，老師的魔術差點失敗了。

今天的遊戲課真是既有趣又讓人百思不得其解啊！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇13

十月八日晚上下了一夜的雨。次日清晨，我伴着綿綿細雨的交響樂來到了學校。此時雨的魔術就拉開了帷幕。

雨的魔術開始了。它的助手-風，也來了。風在觀眾之間穿梭着，表演着雨傳授給它的'魔術。同學們頓時把手伸進了口袋了，停止了交談，快步奔向教學樓。同學們的臉凍得跟胡蘿蔔似的，幾乎可以以假亂真了。

雨來到了操場上。霎那間，泥土歡笑。它們飲着，捧着雨給的魔水。把自己堅硬的身體變柔軟。同學們不得不跟小偷似的，小心翼翼，輕手輕腳地走着。唉呀!一位同學的聲音傳入我的耳朵裏，他被泥土暗算了，不小心踩到了‘‘地雷'。給鞋子、褲子化了粧。

雨又來到了運動場。它表演了一個大變活人的魔術。小朋友們、同學們都沒出現了。曾在運動場上追逐嬉戲；在球桌上拼殺；在賽道上飛馳的同學們哪去了呢?哦，他們在教室裏焦急的等待着陽光的普照，積水的蒸發。

雨來到了草地上、樹叢中。小草、小樹可高興了。盡情的跳着、唱着。似乎被人點了笑穴一般，又似得到了什麼稀世珍寶。

漸漸的雨的交響曲又響起了。伴着交響曲那優美的曲聲，魔術大師-雨的專題魔術漸漸落下了帷幕。雨的交響曲曲聲仍在校園裏迴盪，悠悠揚揚。漸漸降低，降低……

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇14

課室傳來幾聲喊聲：“老師，再來一次！”裏面到底發生了什麼事呢？讓我們一起去看看吧！

原來，老師為了給我們提供習作的素材，竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對我們説：“同學們，我今天就要變成魔術師，給你們展示一下魔術。現在請欣賞我的表演。”我們都丈二和尚摸不着頭腦，老師怎麼會變魔術呢？我們都很好奇。魔術開始了，首先，老師把手放在了安仔袋裏面，拿出了一張紙巾。拿到我們面前，問：“這是什麼？”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接着老師把紙對摺了，然後又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣的是什麼藥。

老師信心十足地説：“我可以把這張紙巾復原了。”課室裏頓時炸開了鍋，我們都不相信老師有這麼大的本領。老師見我們都不信，就裝模作樣地把撕碎的.紙巾折了起來。然後從口袋裏拿出了魔術粉，可我們壓根就沒看到什麼“魔術粉”，老師肯定用了障眼法。

“現在，我要吹一口仙氣了。”只見，老師向紙巾吹了一口氣，然後握緊手掌，過了三秒再打開，一張完好的紙巾就在老師手裏了。

全班都鼓起掌來。老師真是厲害啊！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇15

咦?老師為什麼沒來?而是一位男生，原來丫丫老師給我們請了一位魔術老師叫小莫。

他穿着黑衣服，上面掛着一個紅色的寶石，還有人叫他高富帥呢!戴一頂黑帽子，手上拿着一個棒子，可真是一位名副其實的魔術老師哦!

他的第一個表演就是精彩的“火焰玫瑰”，他先用火把紙點燃，一吹，一甩，一朵漂亮的玫瑰就神奇地出現在魔術師的手中了!同學們大吃一驚，“哇!哇!”聲不斷從教室裏傳出。

第二個表演是“不可能的穿越”。老師需要一塊手錶是為道具，同學們立刻摘下了手錶遞給了魔術師，魔術師選好一塊手錶，把大拇指和食指緊緊地綁起來。然後將手錶一放，手錶鏈竟然鑽進大拇指和食指的縫隙中，最後他一扯，出來了，完好無損。

我最喜歡的.就是“懸浮”了，他首先神祕地拿出一張桌子，接着他示意擋眼，同學們都屏息凝視，有兩個同學都把脖子伸得比長頸鹿的脖子還要長，把眼睛睜得比葡萄還要大，魔術師雙手擺好架勢，再用力把桌子一抬，最後桌子竟然懸浮在空中了。同學們都驚呼不已，我簡直不敢相信自己的眼睛，這個魔術讓我們每個人都目瞪口呆，大開眼界。

這真是一個有趣而又精彩的魔術課堂呀!

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇16

令觀眾感到物體忽有忽無、變化無常但又妙趣橫生、意義深遠的是什麼？那就是魔術。

今天，可讓我也大飽眼福了！

只見一位同學走上了表演台，神色中有些緊張，又有些興奮。他的道具是一副撲克牌，只見他緩緩地把撲克牌拿了出來。咦，為什麼動作這麼慢？是有機關還是不熟練？我看看大家，大家的臉上也有些猜疑；又看看在表演的`同學，他卻不慌不忙。嗯，不多想了，就讓我們拭目以待吧。接着，他把牌讓我檢查了一遍，我發現沒有任何問題。有人忍不住問：“你的盒子有問題吧？”表演的同學不禁愣了一下，緊接着神色又緩了下來，彈了幾下盒子，沒有聲音，似乎沒有異樣。我們只好放棄，安靜坐等觀看錶演。他洗了牌，把其中一張假的牌一下子就取了出來。又把一張紙牌的正面朝向我們，是方塊七！他繼續洗牌，要發生什麼了？大家斂聲屏氣，等待見證奇蹟。只見他從盒子中緩緩取出了方塊七！“哇！”大家驚歎，真神奇！明明盒子裏是沒有聲音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！

這個魔術很神奇吧？雖然沒有“快手劉”（劉謙）那種出神入化的境界，但也讓我們歎為觀止！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇17

有一次林老師請我和媽媽吃飯的時候，他給我們變了一個魔術。

他先向我和媽媽要了兩張面值相同的紙幣，然後他笑着説：“我今天要變的魔術是把這兩張紙幣的.上下位置調換一下，為了讓你們看清楚，你看，我先在這張紙幣上做了一個標記。你看這是一個圓圈，現在我把這張紙幣放在下面，把另一張紙幣放在上面，做了記號的那張紙幣豎着放在下面，沒做記號的那張橫着放在上面，然後將這兩個角對齊。現在我要開始變了，一定要認真看！”

我專心致志地看着，只見他把兩張紙幣放在桌上開始卷，都卷完了以後又把他拉開。“哇！做記號的那張真的“跑”上來了！”接着我看了一遍又一遍，一次又一次。終於，我看懂了，原來紙幣是斜着卷的，所以下面的那張紙幣總是先卷完，翻一面，所以下面的那張紙幣就“跑”上來了。

我們每個人的生活都是由一點一滴的小事聚集而成的，認真地觀察、對待每一件小事吧，生活需要觀察，它是看得見我們真心地付出的。生活需要認真，只有你認真地去生活，生活才會認真地對待你。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇18

在館裏，張老師給我們變了一個神奇的.魔術：一瓶礦泉水，兩個紙杯，水變沒了！

魔術開始了，張老師選了一個助理——王鍶涵。首先，張老師在一個紙杯裏倒入了一小杯水，讓王鍶涵喝了。張老師説：“魔術結束！”忽然，教室裏哈哈大笑起來，許俊傑還跟我説：“這是什麼魔術！”

過了一會兒，魔術開始了，原來才剛剛開始。張老師在第二個紙杯裏倒了一小半杯水，又叫王鍶涵轉一個圈。張老師往右邊轉，王鍶涵往左邊轉。張老師偷瞄了一眼，看到王鍶涵跟張老師背對着背，一轉眼，張老師就把水喝了！這個張老師。

一圈轉完了，張老師把水杯倒過來，許俊傑差點就説漏嘴了。張老師連忙説：“許俊傑不要説話。”我都快要笑岔了。這時，我覺得張老師是在吹牛説自己是一位魔術師。

張老師把一個紙杯放下，問王鍶涵水杯裏的水有沒有了。王鍶涵説：“有一點。”

張老師拿起水杯説：“好像還有一點點。”這時大家又哈哈大笑起來！

一轉眼的功夫，張老師又問：“王鍶涵，你爸爸脾氣怎麼樣？”她説：“還行。”

張老師把水倒了下去，水沒了！我們大吃一驚！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇19

來了，她來了，她帶着魔術走來了。hello！大家好，我是你們的主持人王梓涵，歡迎大家收看“大型騙人小技巧”，現在有請我們的主人公李老師。

李老師二話不説，拿起一支筆，又拿出一張紙，大步走向講台；“你們信不信，我能把這支筆在對摺的紙中抽出來。”“不信！”我們心有靈犀地説道。老師像早知道了一樣：“信的有冰棍兒。”“信，必須信！”我們愛冰棍兒，冰棍兒愛我們。“原來，我也有粉絲團。”老師打趣道。啥也不是，老師的`臉皮真的很厚。嘿嘿！

開始了，老師把手中的筆輕輕對摺，把筆放進對摺的紙中，捲起來，輕輕一扯，紙和筆居然分開了。之前就被老師騙過，這次雖是親眼所見，還是覺得很神奇。“我也會！我也會！”一羣男生爭先恐後的起鬨着。老師讓新來的男生站起來做一遍，只見他把筆豎起，筆直的握在手中，把對摺的紙一圈兒一圈兒的繞在筆上，飛速一抽，紙和筆分開了。老師睜大的雙眼又眯起來，驕傲的説：“嘿嘿，我和你的不一樣，不能從下邊抽出，要從右邊抽出來。”那個男生不好意思地笑了笑，害羞的坐下了。到最後，老師也沒有告訴我們那神奇的魔術背後隱藏的玄機。

今天，看了魔術又吃了冰棍兒，nice！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇20

魔術，是用來娛樂大家的表演。

我看了一個魔術，一個人拿着棍子，他面前的桌子上擺了兩個碗和三個瓶蓋。那人把碗蓋在瓶蓋上，留下一個瓶蓋。

那人問觀眾們：“右邊的碗裏有幾個蓋子？”觀眾們一臉興奮：“一個瓶蓋都沒有。”當那人掀開碗，碗裏有一個蓋子。這還不是關鍵時刻，關鍵時刻是那人把那隻碗再次蓋上，問觀眾們：“現在碗裏有幾個瓶蓋。”觀眾們説：“肯定是一個瓶蓋。”那人掀開碗，碗里居然有兩個瓶蓋。

那又拿三塊冰塊，用兩個碗蓋上兩塊冰塊，留一個在外面。然後用木棍敲右邊的`碗。問大家：“碗裏有幾塊冰塊？”觀眾們説：“應該是一塊。”

那人掀開碗，裏面有兩塊冰塊，大家這才發現在外面的冰塊不見了。

之後他又一次蓋上碗，用棍從左邊的碗指到右邊的碗，口中説着：“去。”

最後他把碗掀開，只見右邊的碗裏有三塊冰塊，左邊碗里居然空蕩蕩的。

這不可能？一定有什麼祕密，我一點都不相信。

雖然魔術是假的，但是魔術能給人帶來快樂。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇21

你玩過魔術嗎？你見過你的同學成為小小魔術師嗎？恐怕你沒有吧？那就認真聽我來介紹吧！

“手錶穿越”很有趣。魔術師先把先叫幾位同學上台來，魔術師首先用綁電線用的膠布把大拇指和食指末端纏起來，然後問大家誰有手錶，大家便爭着搶着要把手錶借給魔術師，魔術師拿到手錶以後，就把手錶放在了用膠帶纏住的地方，接着從口袋裏抽出一條紅領巾，在上面撫摸了一下，再打個響指，把紅領巾揭開，大家一看，“哇！”大家都驚呆了，手錶竟然在魔術師的大拇指和食指中間最裏面，我心想：這不可能吧！丫丫老師上台來看，果然取不出來了，台下的同學也跟着一樣做，但都沒有成功，這真是太不可思議了。

再來説説“桔子裏變錢”的魔術吧！把魔術師首先把從口袋裏拿出了20塊錢，然後把錢折成一個正方形的樣子，然後又拿出一張白色的'衞生紙把紙包起來，又拿出打火機對準紙一點，紙燃起來了，然後拋到了空中，裏面居然取出了一張20元錢的紙幣，我們驚訝得下巴都差點要掉到地上去了。

這次魔術讓我們懂得一個道理，冰凍三尺非一日之寒，魔術師每天玩一個魔術，少則兩三個月，多則兩一兩年，所以我們要學習他這種精神，把這種精神也用到學習上來。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇22

在3號杯裏。”“在1號杯裏。”這是什麼奇怪的聲音？哦！原來是快樂作文班在玩遊戲呢。就跟着我的腳步，一起來參與吧！

一上課，老師就神祕兮兮地拿出三個一模一樣的`紙杯和一塊橡皮，説她可以靠意念來猜橡皮在哪個杯子裏。

第一輪，張珂懌自告奮勇上台。她把橡皮放在2號杯裏，説了一聲：“老師，放好了。”老師背過身，用食指把每個杯子按了幾次，最後，老師用手指彈了一下2號杯。啊！猜對了！太不可思議了！我們圍着老師問：“老師，這到底是怎麼回事？”老師神祕一笑，搖了搖頭。

第二輪在同學們的期盼中拉開了序幕。我們幾個人一起放，議論紛紛後，劉國翔做了個惡作劇，把橡皮藏到了櫃子裏。老師故技重演，嘴裏唸叨着：“見證奇蹟的時刻到了！”結果卻法力失效了。看着老師疑惑不解的樣子，我們呢，卻笑得樂不可支。

後面幾輪，老師讓我們和她PK，大家信心滿滿，個個躍躍欲試。有的還真的“猜”對了，歡呼雀躍起來;有的失敗了，垂頭喪氣地下去了;有的改變主意後，懊惱地搖搖頭……

這節課就在同學們的歡聲笑語中結束了！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇23

你看過魔術嗎？是不是覺得魔術很厲害，很神奇？

昨天晚上，我去温州大劇院看《不能説的祕密》的表演，覺得他們表演的魔術很神奇。

第一位魔術師是一位盲人，他表演撲克牌，他將撲克牌表演得出神入化。他左手一張紅桃K，右手一張黑桃A，我看他手並沒有動，但是兩張牌卻交換了位置，真是讓人不可思議，驚歎不已。

讓我印象最深刻的是假手變真手的表演，超有趣！魔術師把一隻假手放在斗篷裏，然後掀開斗篷，假手卻不見了，假手跑到了他的衣服上，他想抓住假手，但是假手又鑽進他西裝裏面去了，不僅給他繞癢癢，還抓住他的褲子不放，逗得我們哈哈大笑，超有趣！

我在思考，假手怎麼會跑呢？這裏面有什麼祕密呢？是不是在假手裏裝了遙控器，工作人員在台後控制着假手呢？

最讓我不可思議的平板電腦出真臉。魔術師先拿出平板電腦，裏面顯示的是他老婆的照片，但是他把平板電腦往自己臉上一貼，屏幕上就出現了在自己的'臉，他給屏幕上的嘴巴吸煙，臉上還冒煙了。我都看呆了，這是怎麼回事呢？

其他的魔術也很神奇，有通過耳朵吹氣球，有用魔法棒變出電話手錶……

魔術表演中有很多説不出的祕密，魔術真神奇呀！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇24

小時時候，在電視可以看到許多魔術，看到叔叔可以把人體，從空子變出許多美麗的鳥，從那時，我便愛上了魔術。終於有機會，媽媽帶我去看魔術。想知道有什麼嗎？我來告訴你吧!

這個魔術的名字叫“口吞油燈”。有一演員向舞台走來，燈光突然暗了下來。大家不知怎麼一回事，正疑惑時，一名助手劃了一根火柴，點着了舞台上的一了舞台上的一盞油燈。燈光有重新照亮了舞台。助手正要把油燈拿走，演員説：“不用拿了，我的肚子正餓着呢!”正當我們大家疑惑時，他接過小油燈，火也不吹的往嘴裏塞。他大口吃着油燈，嘴裏還不停的發出“咔嚓”， “咔嚓”，的聲音。像陶瓷破裂的聲音又像玻璃破裂的聲音。我和觀眾看完了此景，無不大驚失色。表演者吃完油燈，喝了兩口水，似乎還意猶未盡。

出了表演場，我問媽媽：“油燈真能吃嗎?“不能”媽媽嚴肅的 我説。那個油燈其實是水果做成的'。燈絲是用曬乾的土豆絲或蘿蔔絲做的，上面塗點油就可以了。“咔嚓”，“咔嚓”的聲音是裏面硬糖搞鬼。

我明白了魔術並不是真的，它只是一種能讓大家開心，快樂的娛樂項目。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇25

魔術，是我們生活中經常碰到的事情。魔術就像一塊磁鐵，人們就像一塊鐵，總是被吸引過去，尤其是我！

一天，媽媽正在津津有味地看魔術表演，於是，我也被吸引過去了。一個人拿着一副撲克牌，拿起一張給大家看，而他自己卻沒看到。接着，這個人把這張牌混到撲克牌裏，並且刷了一次牌，可是，令人不可思議的'是他居然一下子找到了這張牌，我很佩服他。後來，我自己也拿了一副撲克牌，給媽媽變魔術，可是，當我去尋找這張牌的時候，這張牌就像一滴水似的，突然蒸發不見了。

這讓我感到很奇怪：為什麼他能找到這張牌，而我卻找不到這張牌。這到底是為什麼呢？哦，我知道了，他肯定是先看了這張牌，然後抽出來給我們看，肯定是這樣，不然怎麼可能會這麼快就找到了這張牌呢？

一天，爸爸拿着一個黑袋子，然後問我裏面是否有東西？我回答：“沒有啊！”不知道怎麼回事，爸爸從裏面變出了許多零食，我驚訝不已。等爸爸走後，我拿起袋子才發現，原來，裏面有兩個袋子，只是有一個袋子偏小，我看不出來，才很奇怪。

我後來又去騙了一下媽媽，誰知，她真信了，我想：媽媽真笨！連這都不知道！

魔術，是一種娛樂的方式，魔術，多麼令人驚奇！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇26

週六，藍天上漂浮着一些白雲。我和《小主人報》的同學來到了吳山廣場。這一次我們將挑戰魔法。

活動一開始，我們男生組就開始像餓獸一樣尋找目標。很快，我們找到了目標——一個小姐姐和她的父母。我們先問他們有沒有興趣看我們的`表演。他們回答説：“是的。”於是我説：“我就表演一個魔戒，看好了，每眨一次都是損失！”話還沒説完，鐵環砰地一聲掉在地上，我的心立刻提到了嗓子眼，但很快，我假裝平靜地説：“這是我們平時的正常現象，接下來是魔法現象。”這次，我比以前更緊張了。我告訴自己，這次我只能成功，不能失敗！當我放下鐵環的時候，我緊張地閉上了眼睛。哈哈，還好這次成功了！鐵環牢牢套在鏈條上！看到小姐姐睜大了眼睛，露出難以置信的神色，我驕傲地問：“小朋友，你好嗎？”要不要學哥哥！”她回答：“是的！”於是我開始耐心地教她。

經過多次練習，我終於成功地教我的小妹妹表演了這個魔術。我和她都很激動，很有成就感。這是我第一次教別人變魔術，我也教過她！

這次活動不僅提高了我的魔法技能，也增強了我與他人交流的能力。同學們，要不要學？想學就來找我。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇27

“咦?……”教室裏怎麼來了個陌生的男老師呢?換老師了嗎?他的穿着怎麼那麼奇怪呢?哦!原來我們今天要看魔術呀!他就是魔術師?!

這位魔術師頭上紮了個小辮子，眼睛前架着一副黑眼鏡，身穿一件灰黑相間的西裝，酷極了!

“好啦!魔術要開始了!安靜哦!”教室裏面鴉雀無聲，同學們把脖子伸的老長老長的，好像要比賽看誰的脖子最長似的。魔術師伴着奇妙的'音樂走上前去，第一個“火焰玫瑰”開始了。

他拿出一張普普通通的紙巾，再拿出一根棍子，再從口袋裏掏出一個打火機，似乎每一個物品都有魔力。

要開始了，同學們再次把眼睛瞪得和葡萄一樣大，只見他左手拿着紙巾，右手拿着打火機點火，然後“啪”地一扔，我們都想着:多可惜呀，浪費了一張紙。“快看呀，快看呀!”我回過神來發現，然而並沒有燒掉!不會起火吧?我的心顫抖着，突然間，出現了一朵紅玫瑰，太神奇了!

我再給你講另一個魔術吧!魔術師換了一個優雅的音樂，又叫了一個同學上去。給了她一個杯子，然後自己留一個，先把手放在上面，再把它放在頭上，再把手張開放在上面，左右移動，反着放水，水卻沒出來，然而手上也沒有，太神奇了!

魔術師表演太神奇了，我真敬佩這位魔術師呀!

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇28

今天，王老師給我們變了個神奇的魔術用竹籤戳氣球，而氣球卻不會爆掉。

王老師首先請陳文昊上來做實驗。只見他一手拿着竹籤，一手拿着氣球，慢慢地、輕輕地將竹籤往氣球裏戳，氣球竟然沒爆炸！我心裏又緊張又害怕，氣球會不會在下一秒就爆炸呢？爆炸的聲音是響還是輕？我的心絃繃得緊緊的`，趕緊地捂住了耳朵。竹籤越扎越深，我的心跳也越來越快。氣球馬上就要爆炸啦！救救救命啊！好嚇人啊！

啵！輕輕的一聲響，竹籤的一端終於突破最後一道防線，成功地穿過了氣球。一個巨大的氣球烤串誕生了！氣球安然無恙地串在竹籤當中。這神奇的魔術看得我目瞪口呆。我慢慢地鬆開了手，準備拍手慶祝！

砰！一聲巨響震動着我的耳膜，讓人猝不及防。看到巨大的氣球烤串只剩下一根孤零零的竹竿，我一臉錯愕，早知道就不把手鬆開了。

後來，王老師為我們演示了一次成功的實驗，氣球沒有爆炸。你知道這背後的奧祕是什麼嗎？原來，竹籤在穿過氣球時，油和氣球反覆摩擦，產生的熱和摩擦力讓氣球和竹籤之間更緊密了！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇29

今年過生日，我提前收到了一套魔術道具和一本説明書。我在説明書中看到了幾個比較有意思的魔術，就照着學起來了。

第一個魔術是千變撲克。這個魔術是要猜出觀眾抽出的牌，再放回去重新洗牌，把剛才那張牌找出。在千變撲克中，使用的是特定的牌，有兩個和平時玩的撲克不一樣的地方。一個是撲克的兩邊一邊寬一邊窄，因為寬窄不一，很容易將朝向不同的牌分開。另一個是牌的背面有正面牌的'密碼，可以看出牌是什麼。練習了幾遍之後，我就越來越熟練了，如果洗牌能不再那麼亂，就完美了。

另外一個有點兒意思的魔術，名字叫神筆穿鈔，也是我最喜歡的一個。它需要用筆穿過紙幣。這也是用了魔術道具——一支特殊的筆。這支筆雖然也可以寫字，但它是由兩部分組成的，中間用磁鐵吸住，不仔細看根本看不出來。筆穿過紙幣實際上是將紙幣夾在筆的兩部分中間，看上去就像筆穿過了紙幣一樣。相比千變撲克，這個要難得多，我天天練天天試，用了一週時間，才能勉強成功，不露出破綻。

魔術雖然好玩，有各種道具，也是要勤加練習，才能成功的。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇30

上個星期六，我參加了同學的生日party，而在我們逛路橋的時候，我學會了變一個讓硬幣消失的魔術。

同學帶我來到一家魔術店，魔術店的老闆是一位伯伯。他給我們表演了幾個有趣的魔術。這些魔術可謂是出神入化，看不出任何破綻，完全就像是真正的魔法一樣！

很小的時候，我就被一種將普通硬幣變成大硬幣的魔術所吸引，老早就想學這套魔術技法！因為學習要錢，小時候沒有錢的概念，更別説會用錢了！現在自己有了零花錢，學習這個夢寐以求的魔術，自然是必須的啦！

伯伯把我帶到小店的角落，給我演示了怎麼變的過程！這可是機密，不可泄露！終於！我明白了怎麼把硬幣變沒，並學會把硬幣變大的訣竅！

學有所成的.我，高興地來到同學面前，給她表演我剛學會的魔術。她並沒有發現其中的奧妙，看得一愣一愣的！我又給其他的人表演，等他們看的兩眼通圓，不知所以然時，一種自豪感籠罩在了我的心上，我高興發出了當下最流行的抖音：啊哈哈

學會一樣魔術，能天衣無縫地表演給別人看，並且看到他人極其驚訝的表情，真可謂是最快樂的事啊！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇31

星期二的傍晚，在東方的課堂上，老師帶我們做了一個有趣的實驗，到底是什麼實驗呢？那就聽我細細道來。

開始實驗時，老師先拿了一個透明杯，一杯水和紅藍墨水，搞得我們一頭霧水，直到老師説今天有個實驗時，同學們都高興地一蹦三尺高。她首先將紅墨水滴進杯子裏，杯裏的水頓時被“紅將軍”佔領了。然後等水變成紅水時，老師再滴入藍墨水，這藍墨水一滴入紅水裏，就變成了一羣強盜，將這個美好的地方佔為己有。接着，“紅將軍”和“藍將軍”展開了一場決戰，一開始“紅將軍”佔了上風，將“藍將軍”的軍隊前線擊得一敗塗地，但“藍將軍”也不甘示弱，它首先佔領了“紅軍”的`中間地位，然後將“紅將軍”的勢力一一消滅。但是最後勝利的既不是“紅將軍”也不是“藍將軍”，而是不請自來的“紫將軍”。最後，整個杯子裏的水像葡萄汁一樣紫了。看到這個結果，同學們都疑惑不已，老師説：“想知道答案，就自己探索吧!"

後來經過研究，我發現是三元色搞的鬼，紅黃藍三種顏色按不同比例混合後就可以變成不同的顏色了。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇32

晚上，我做完了作業，爸爸神祕兮兮地説：“想不想看魔術？我表演一個空杯吸水。”“好啊，好啊。”我一聽就樂了。

爸爸端來了半盆清水，還準備了一隻玻璃杯，一小截蠟燭。他讓我把蠟燭點燃了，放在水盆裏，然後拿起玻璃杯説：“看仔細了，見證奇蹟的時刻到了！”説完就把杯子扣在蠟燭上。我睜大了眼睛，看到杯中的蠟燭火焰越來越小，最後火熄滅了。與此同時，盆中的水像着了魔似的一下子吸進了玻璃杯中。我目瞪口呆：這是為什麼呢？我問爸爸，爸爸笑而不答，讓我自己上網去查答案。

我查找了資料。原來，物體燃燒是需要氧氣的`，把杯子蓋住蠟燭，就等於把氧氣與蠟燭分隔開。因為沒有氧氣，自然就停止燃燒啦。那麼水是怎麼被吸上來的呢？在蠟燭燃燒時，消耗了空氣中的氧氣，在大氣壓的作用下，盆中的水就被壓進來補充消耗氧氣的空間。這就是蠟燭熄滅，水自動上升的原因啦！

想不到這個小魔術中還藏着這麼多的科學原理！我心裏想：在以後的日常生活和玩耍過程中，我一定要多問幾個“為什麼”。嘿，沒準我一不小心，還真會玩出大名堂來呢！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇33

最近，我看了許多魔術表演，上面的魔術師手法非常的快，讓人看不透，這不得不讓我開始學習了神奇的魔法。什麼魔法書、魔法道具我都有，接着，就開始學魔法了。

我學到的第一個魔法就是很有難度的預言魔法，但作為魔術師，是不能揭露魔法的，不過這是個簡單的魔法，就告訴你吧！現在我把魔術的結果講給你們聽：我現在有一副普通的撲克牌，還有一隻信封，在信封裏有一張牌，用處嘛,等會兒就知道了！先請一位參與者進行表演，之後將牌撥動，直到參與者説停時，將上面的'那一疊牌拿到一邊，就開始預言的部分，在信封裏面是預言的那張牌，把信封擺在下面的那一疊牌上面，然後向着這信封吹一口氣，接着拿開信封，翻開第一張牌，再打開信封，取出裏面的牌，神奇之處在於這兩張牌是一樣的，這個魔術看起來不可思議，其實非常簡單。只要找出兩張一樣的撲克牌，一張放在信封裏，另一張放在信封的下面，在把信封放到牌上面去時，不能讓觀眾看見哦！

好啦！我把魔術都告訴你們了。如果還想再學魔術，就自己發現吧！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇34

有一天，小鳥到森林去變魔術。

變魔術之前小鳥拿出一個棒子和一頂小帽子。魔術開始了小鳥飛上了天空，舞起棒子往帽子上一揮變出了一個大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動物們聽説小鳥會變魔術，都立刻奔跑了過來看小鳥變魔術，小兔子説;“我想要一些花.”小鳥立刻説;"小花、小花變。”忽然小兔手上變出了好多鮮花，小牛看到了激動萬分的跑過來説;"我家的田地裏好久沒有澆過水了，種的菜都被太陽曬着了."小鳥立刻説：“好，我一定要幫助你的。”

小鳥又開始變魔術了，小鳥説;"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地裏下雨了，菜都是濕潤綠油油的，小牛開心的又跑了回來激動的説;"我家的.田地裏澆水了，菜長的綠油油了，謝謝你小鳥.”小牛看到了小鳥的羽毛都被雨淋濕了，小牛就説;"小鳥，是你幫助了我們大家，這次就讓我們來幫助你。”

就這樣小牛和小動物們一起把小鳥送回了家，小鳥高興的説;“謝謝你們!”小動物們説：“不用謝，再見小鳥”。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇35

四月的一天，我和好朋友有説有笑的走在放學回家的路上。突然，我發現人行道上有許許多多五顏六色的葉子。

我停下腳步，指着地上的葉子對好朋友説：“你看！”好朋友低下頭：“哇！好漂亮呀！”於是我和她蹲下身子挑揀起漂亮的樹葉來。我們揀完之後比較了一下，顏色真多！紅的，黃的，橙的，紫的，還有許多種顏色混合在一起的。看着手中的戰利品。我滿懷喜悦地回家了。

我對媽媽説：“今天我在路上發現了許多美麗的葉子。”媽媽説：“葉子有什麼好看的？”我把手中的葉子拿給媽媽看。“呀，真的挺漂亮。沒想到秋天才有的`顏色，春天也有。”

是呀，在我的印象中，秋天才應該有好多落葉，那些落葉的顏色很漂亮，春天為什麼也有顏色美麗的落葉呢？這是怎麼回事？我有些奇怪。帶着這兩個問題，我連忙去找資料。

可是《百科全書》裏沒有答案。我又去查《十萬個為什麼》。終於“功夫不負有心人”，我找着了！

春天落葉 跟它的品種有關係。書上説，如果是温帶植物，基本就在秋天落葉；如果是熱帶植物，則在春天落葉。這麼説，那落了一地葉子的樟樹是熱帶植物？而不掉葉的梧桐樹是温帶植物？我不大確信，又去查其他資料。別將，還真是的！

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇36

今天，天氣熱乎乎的，不過教室裏開着空調涼快極了。教室裏老師面帶笑容的對同學們説：“今天老師要給你們表演一個魔術。”聽到魔術這兩個字同學們歡呼雀躍起來。

魔術前，老師説：“先要從桌子上拿道具。”於是，老師就從桌子上拿過來了兩樣東西，一根蠟燭和一把打火機。接着老師又説：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師説完後，一位同學懷疑地説：“老師這根普通的'蠟燭能有魔力嗎?”“當然有了，等一下你們就知道了。”老師微笑地回答。

魔術開始了，老師説：“同學們看仔細了，如果眨一下眼睛就會錯過神奇的時刻。”於是，同學們都瞪大了雙眼，只見老師先把蠟燭點燃了，我們看着火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然後老師在距離蠟燭兩釐米的位置把蠟燭再次點燃。魔術結束後，同學們説：“老師真厲害，太神奇了。”

老師告訴我們原理：“其實這個魔力的奧祕就在於第一次點着蠟燭後吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點燃，蠟燭自然就會着起來……好神奇的魔術!

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇37

今天，二班的黃老師在一樓多媒體教室給我們上了一節作文課。主要內容就是教我們玩紙條。

黃老師拿着一張臘光紙做成的紙圈，再用雙面膠貼上去，然後又卷兩圈，又貼在一個紙圈上。

只見黃老師拿一把剪刀在上面剪了幾下，大家都議論紛紛起來，有的在思考，有的在討論，有的.還問老師。我們都非常好奇！

終於看見了結果！真是太不可思議了，兩個紙圈居然是連在一起的！黃老師可真是個魔術師啊！

黃老師教我們變這個魔術，我們認真的學。黃老師要請一個同學上台表演。黃老師看了看，有很多很多同學都在爭取機會，黃老師點了愛積極發言的代佳位。黃老師讓他注意很多的小細節。這東西很快就被代佳位給做好了，但當他拿給我們看時，兩個圈都沒連在一起，一點也不像黃老師做的那麼規範。

最後，黃老師告訴我們這個圈是“莫比烏斯帶”。大家都覺得很奇怪，為什麼叫“莫比烏斯帶”？黃老師告訴我們這是著名的數學家和天文學家“莫比烏斯”發現的。我們以前從來沒有聽説過，聽了黃老師的介紹，我們又認識了一位偉大的數學和天文學家。

我想對莫比烏斯説：“我真佩服您！我真想問您，您是怎樣發現這麼有趣的問題？要是我是你的話，我會告訴全世界這件事情的”。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇38

你們想學魔術嗎？讓我帶你們走進一個魔術屋吧！

今天，我來到邢老師的課堂，邢老師微笑着對我們説：“誰會變魔術，張藝豐“嗖”的一下舉起了手，老師便叫張藝豐去老師身旁，張藝豐説：“邢老師，我需要一副撲克。”他又説：“邢老師我需要您的幫助。”

老師隨便抽出兩張撲克牌，張藝豐笑着説；“我不用看，就能分辨出這兩張撲克牌是什麼。”我們都驚訝地議論到：“真的嗎？”

他只是平靜的笑了笑説：“有這一張，也有這一張是嗎？”我們呆頭呆腦的`説：“是！”

過了一會兒，他便説出了這兩張撲克分別是什麼。果真是太神奇了，老師驚奇地説：“你是劉謙的弟子嗎？”他説：“不是。”老師又説；“你能告訴我們這個祕決嗎？”他笑着説：“可以。”

他説：“我之前不知道，後來我想了一個辦法，我把兩張撲克背靠着放在一起，我讓你們看這邊，我就看了那邊，就這樣，兩張撲克就被我看到。”

這時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。

在這裏，我學會了許多的知識也收穫了一份樂趣。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇39

“呼”一陣風吹過，原本晴朗的天空忽然陰了下來，樹上的葉子也迷惑不解，從樹母親的手中跳了下來。原本乾巴的馬路開始變得潮濕起來，我冷得趕緊把帽子戴上，可誰知這一陣風后，天又變晴了，太陽用手把雲扒開，從密密的雲層中衝出來，我還天真地大喊：“是誰在變魔術？”

秋天笑嘻嘻地説：“是我！”

剛剛下樓的我，被凍得直往樓上竄，以前的.短袖也上不了場了，我穿上了厚褲子和棉衣，下樓試了試才往教室走。今天晚上的氣温和以前不一樣，騎上自行車後感覺風涼涼的，我加快了速度，這時的風是冷的。我看了看你，這個詭異的秋天，便知道你又在變魔術，吹掉了我的帽子，我惱了，便不再戴帽子，你察覺到我生氣了，便讓風變小一點。到家後，我累了，而你還在屋外看着我，見我不理你，就去找樹葉和土地玩了，你和樹葉跳舞，將一個夏的綠色揮霍，滿地的黃花是你獲勝的掌中寶，看到乾巴巴的土地，你又不禁落下了眼淚，讓它變得濕潤起來，和你一樣在夜裏潮濕了所有的被。

這就是一名大自然的魔術師，秋。

魔術全揭祕真有趣國小作文 篇40

今天上午第一節語文課上，我給大家表演了一個撲克牌魔術。

魔術道具只有一副撲克牌。我先把10張牌打開成扇形，然後做好手腳之後，我又請鄭好好當我的助力。我把10張牌放到她面前，對好説：“請點一張。”她思考了一會兒便選了第五張，我把牌合上，從上面取出五張牌遞給她，“請把牌插進桌上的一疊牌裏，”只見她先把前四張快速插好，到了插第五張牌時，鄭好好小心翼翼地將它插進這疊牌的中間，好像怕我將她選的牌找出來。而我卻沾沾自喜，心想：哈哈，你們都上當了！等鄭好好將牌插完以後，我將剩餘的五張牌放在整疊牌上。然後大聲説：“上來！”我讓鄭好好拿第一張牌，鄭好好將牌翻開一看，啊！正是她點的`那張牌！台下的同學們也都驚歎不已。

其實，這個魔術並不難，我只是將一張牌藏在打開的扇形牌後面，也就是我共用了八張牌，這樣一來，我將牌給鄭好好時並沒有將好點的一張給她，所以那張牌自然是第一張。

你知道我這魔術怎麼變的了吧？你也可以試試哦！