實用的快樂的兒童節的作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的快樂的兒童節的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的兒童節的作文 篇1

國際“六一”兒童節到了。我的“六一”是在學校過的。我們學校為全體師生準備了很多精彩的節目。下面就讓我説一説今天我在學校的節日生活吧！

在清爽的早晨，我們快樂地入了場。首先進行的是一項莊嚴的儀式。六年級大同學給一年級小同學佩戴紅領巾，我想這是他們在畢業前把自己的任務傳遞給下一批接班人吧！

這時候我們課本劇演員都等在升旗台的幕後，準備演出。主持人報幕：“”下面有請我校管樂團的同學為大家演奏。不一會兒，掌聲就把他們“轟”下了台。這時，主持人大聲報幕：“下面有請我校的同學為大家表演，《新編小壁虎借尾巴》。”於是我們就認真的演起各自的角色來。我們的節目很快就結束了，這次演出非常成功，但是唯一遺憾的是，我們的麥克風太不給力了。聲音太小了，我們一邊做動作一邊大聲地説台詞。把我們都累壞了。還好我們的勞動獲得了一片掌聲。演完後我們在歸隊。

下一個節目是我校的合唱團演唱的歌曲。《鈴兒響叮噹》他們動聽的歌聲，就像一羣百靈鳥一樣婉轉動聽，讓我們聽的如痴如醉。

主持人接着報幕：“下面進行拉歌比賽，請各年級的指揮出隊。”主持人的聲音剛落，高老師就悄悄走到我面前説：“韓添淑，幫我上樓拿一下手機。”我飛快的拿着鑰匙完成了任務。當我回到班級的時候發現隊伍裏少了好幾個學生，我趕緊問咋回事。他告訴我説：“你是口風琴隊的嗎？趕緊集合去吧！他們都去了。”我一聽，“嗖”的一下從椅子上蹦了起來，趕忙跑向集合地點，向老師領了琴佔到了吹口風琴的隊伍裏。

童謠結束後，在老師的叮囑下我們上了台。伴隨着海軍鼓和大姑的`“咚咚聲”也伴隨着叉的響亮的呻吟，我們吹起了一手宛轉悠揚的樂曲。我們的節目已結束，主持人就大聲説：“慶六一節目到此為止。”

今天我快樂又失望。高興的是我為大家演了節目，失望的是節目太少了，還沒看過癮就結束了。這就是我的快樂的“六一兒童節”啊！真希望天天都是六一兒童節啊！

快樂的兒童節的作文 篇2

六一那天，我約了龔雨荷一起去了洪湖公園。

我們一進公園就聞到了一股清香，爸爸説這是荷花香。我們就沿着清香味走到了池塘邊，一抬頭我們就看到了滿堂的荷花。哇！好美呀！一朵朵荷花就像一個個小朋友的笑臉，一張張荷葉就像一件件綠色的'裙子，一陣風吹過，荷花隨風擺動就像在舞蹈，歡呼着説：“歡迎你們！祝六一快樂！”

哇！荷葉下面還有好多魚哩!它們自由自在地遊得可歡啦，這時我突然想起了學過的一首古詩《江南》，江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

後來，我們又玩了海盜船和碰碰車，真開心呀！快樂六一，六一快樂！

快樂的兒童節的作文 篇3

“六一”兒童節到了，我們今天很開心，由於我們這個上午都在玩遊戲。我們每個人發了一張表格紙，哪個遊戲完了，就在表格完成的那個遊戲上面打勾。下午，我們又開始吃自己帶的零（ling）食。為了歡慶“六一”兒童節，我們還表演（yan）了一些節目。有雙人夾（jia）球，有走模（mo）特，當然啦，男生也要走。有的人很滑稽（huaji），我就是其中之一，我是由於太緊張，然後不小心摔（shuai）了一跤（jiao），同學們就開始哈哈大笑起來。

“六一”節是我們的'節日，不管你是誰，只要是祖國的“小花朵”，在“六一”這一天，就對自己説一聲：“節日快樂！”

快樂的兒童節的作文 篇4

今天是六一兒童節，我們學校隆重舉行慶祝活動。

上午，同學們興高采烈，早早來到校園，彩旗迎風招展，教學樓上掛着紅色的大氣球，就像一個個大紅燈籠，喜慶吉祥。

大會開始，首先給優秀老師和優秀學生頒獎。當我看到自己班的老師和同學上台領獎時，我心裏很自豪，我為他們使勁地鼓掌。忽然，我的手有點不自然了，心裏湧起一陣慚愧：為什麼自己沒得獎，別人得了獎？我暗暗的下定決心，以後一定要好好學習，抓緊每一天，爭取下一次站上領獎台，要給爸爸媽媽爭一口氣。

最激動人心的就是表演節目了。同學們精彩地表演了《好日子》、《剪紙姑娘》等。我最喜歡的是《歌聲與微笑》這個合唱。演員們站成一個方陣，男生穿雪亮的白襯衫，女生穿漂亮的'連衣裙，紅撲撲的臉蛋，就像一朵朵怒放的鮮花。他們唱得很有激情，忽而雄渾有力，如排山倒海；忽而清新激越，似鶴唳九霄。我們鼓掌鼓得把手都拍麻了。

時間過得太快了，眨眼睛慶祝活動已經結束了，大家都戀戀不捨的離開了校園