一場有趣的辯論辯論會作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的 一場有趣的辯論辯論會作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一場有趣的辯論辯論會作文1辯論,是什麼?是每位律師的工作。今天我們當了一次“小律師”。像律師一樣為開卷是否有益作了一次辯論。
二組為正方,三、四組為反方,老師是“法官”,對同學申辯打分,最後分多的組為勝利。
老師説開始討論後,教室裏響起了嘰嘰咕咕的聲響,時間過半後,辯論會開始了。
首先是正方發言。陳程先發言:“我同意開卷有益,雖然有人看漫畫,可只要有恆心就不會那樣,多看對學習有用的書,就行了。所以我同意開卷有益。”
陳程話後,全班大歎,講什麼嗎,什麼也聽不懂,所以陳程的辯論結果是不能加分。接下來,是反方申辯,這下是周德鋆,班中有句話叫:“周德鋆出馬——一個頂倆。”果然他為反方加了一分……最後我們正方輸了,一二組的同學個個都愁眉苦臉的,可三四組的同學都拍手叫好。
這次辯論會雖然我們輸了,但我很高興,看來要豐富自己的課外知識了,準備在不久的`將來一決高低!
一場有趣的辯論辯論會作文2人們常説:“開卷有益。”但也有人説:“開卷未必有益,看了不健康的書反而有害。”針對這個問題,我們班開展了一場辯論會。
辯論會分兩個組:開卷有益組和開卷未必有益組。
辯論會開始了,首先發言的是開卷有益組的一位代表,他一上講台,一陣歡呼和一片掌聲就在教室裏散播開來,來回盪漾。我想:也許是鼓勵他的勇氣吧!掌聲過後,教室裏鴉雀無聲,這位同學開始講了:“我贊同開卷有益這個説法,如果我們每天都不看書、讀書,那我們的知識水平就不會增長。”頓時,教室裏又傳來一片熱烈的掌聲,在我耳邊響起。掌聲停止後,周老師宣佈:“開卷有益組得0。5分。下面輪到開卷未必有益組的同學代表發言。”開卷未必有益組的一位同學急匆匆地跑上去,站在講台上説:“我贊同開卷未必有益這個説法,因為有些書看了對成長有害,比如,烏龍院、蠟筆小新······這些小説看多了就會上隱,上課不心……這位同學一邊説,周老師也一邊點頭。我心想:這位同學説得真好,我要象她學習。這位同學講完後,周老師説:“這位同學講的很對,開卷未必有益組得2分!”
連續這樣幾輪辯論,最終周老師激動地宣佈説:“下面我宣佈開卷未必有益組獲勝!”話音剛落,教室裏突然響起一陣熱烈的歡呼聲。一瞬間,教室沉浸在了一個歡呼聲的海洋裏!快樂的歡呼聲是多麼美妙啊!
就這樣,一場有趣的辯論會在歡呼聲中結束了!
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