六年級作文：思念

又是一個晴朗的夜晚，空氣中瀰漫着桂花的陣陣幽香，我把頭探出了窗外，凝望着那一輪皎白的“玉盤”。不由得想起了三年級的語文老師杜老師，突然，一股濃濃的思念之情便油然而生了。

杜老師她圓圓的臉上總是掛着甜甜的微笑，每次和她交流時，她總是和顏悦色。平時我們遇到什麼困難或苦惱時，都去請她幫我們排憂解難。

杜老師是一個教學有方的老師。有一次，很多老師來我們班聽課，杜老師也顯得格外興奮，頭一次這麼多老師來聽課，同學們都感到非常緊張。“丁零零······”上課了，杜老師滿面春風地走上講台，清了清嗓子，潤了潤喉嚨，用鼓勵的眼神看着我們，是我們忘記了膽怯，爭先恐後地舉起了手，當我壯着膽子朗讀完課文時，杜老師為我豎起了大拇指，笑容滿面的地説：“你讀得聲情並茂，讓人聽後彷彿身臨其境。”得到了杜老師的表揚，心裏甜滋滋的，比喝了蜂蜜還要甜，於是我發言更積極了······

杜老師不僅教學有方，還是一個很盡職的好老師。

記得那一次，杜老師上課的聲音明顯變啞了，同學們就懷疑她生病。下課之後，同學們都去問老師什麼情況，杜老師卻毫不在意：“沒什麼，只是有點感冒，不礙事的'。”杜老師為了不落下我們班的課，竟然帶病上課，真是一位盡職盡責的老師。

夜靜悄悄的，風柔柔的，思念隨着晚風緩緩流動。天上那輪明月彷彿變成了杜老師那臉，好美，好美······

本文作者先通過凝望月亮來引出對杜老師的思念，善於抓住人物的特點來寫最可貴的是作者注意觀察，能從杜老師的幾個平凡事例出發，一一道來，作者用自然活潑的語言，把杜老師這個人物刻畫得栩栩如生。