我的家庭老師作文

我的家庭老師作文1

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我的家庭老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中等偏瘦的身材，嚴肅清秀的臉龐，鼻樑上架着一副黑色的眼鏡，他就是我的家庭老師---譚老師。他在我心目中是一個博學多才的老師，我在他身上學到了許多豐富的知識。

記得上五年級的時候，我們在學習分數，這個單元的知識點較多，難度較大，比如在分數大小比較上，課本的傳統方法解題速度較慢，於是我請教譚老師有什麼更好的辦法，譚老師不假思索地説“有的，我來教你十字相乘法吧！”接着他就一步一步地教我，很快我就掌握了，我解題的速度與正確率得到了很大的提高。譚老師的“祕方”讓我十分的佩服！

譚老師不但在數學上知識豐富，而且在生物上也涉獵廣泛。我一直想知道自已是怎麼來到世上的，於是在一次下課後，我請教譚老師：“我是怎麼來到這世上的啊？我爸爸説我是從媽媽的肚子裏蹦出來的，我一點都不明白。”譚老師微笑地説：“其實，一個生命的誕生是由受精卵發育而成的。受精卵在媽媽的子宮裏，漸漸發育成胎兒，胎兒成熟後就出生了。”我聽了後恍然大悟，我終於明白了。

這只是譚老師知識豐富的兩個小故事，我要向譚老師學習，成為一個知識豐富的人。

我的家庭老師作文2

父母是孩子的第一任老師，我的爸爸如此，他可是一位稱職的“家庭老師”，他總是能用一些小故事來教會我深刻的道理。

小時候，我很頑皮，總喜歡用惡作劇來捉弄別人。一天，爸爸走到我身邊，説是要給我講個小故事，這個故事叫《狼來了》，它的內容大概是這樣：

一個牧童也很喜歡惡作劇，有一天，他在山上放羊，覺得有些無聊，便衝着山下的村民們大喊：“狼來了！狼來了！……”村民聽見了，急忙拿着農具上山，卻連狼的影子都沒見着，這是，牧童樂呵呵地對他們説：“我逗你玩兒呢！”，村民把牧童批評了一頓便下山了，可沒過一會兒，牧童又再一次捉弄他們，大喊着：“狼來了！狼來了……！”，村民們又急急忙忙上了山，不料，還是什麼沒有，只有牧童在那裏捧着肚子哈哈大笑呢，大家氣呼呼地下了山，忽然，山上真的有狼出現了，牧童趕緊呼救：“狼來了！狼來了！……”然而，任憑他怎麼喊叫都沒人搭理，因為大家都以為他又在開玩笑，誰都沒理會，最後，狼把羊都吃了，牧童只好哭着回家了。

講完故事，爸爸問我有沒有什麼體會，還對我説：“一貫説謊的人即使説了真話也沒有人會相信。”我恍然大悟，認識到了自己的`錯誤並認了錯：“對不起！我以後再也不捉弄人了。”“沒關係，犯了錯不要緊，重要的是要勇於承認自己的錯。”從此，我時刻銘記爸爸的話，再也沒有惡作劇，而且還知錯就改。

其實，除了爸爸，媽媽也是一位很好的老師。她總會手把手地叫我怎樣疊被子、怎樣洗衣服、怎樣做家務等許多生活小知識，讓我更加懂得生活。

父母都是我的老師，讓我學會生存，懂得了許多道理，感謝他們，我最好的老師！

我的家庭老師作文3

五一前幾天，媽媽帶我去爸爸那裏度假，本以為可以好好玩幾天不用上學了，可是爸爸卻給我請了一位家庭老師—我的媽媽。在去廣東的路上，媽媽就跟我約法三章，雖然是休假，但作息時間還是和上學一樣，該上課的時間仍然要上課，下課的時間可以陪我玩。我滿口答應着，媽媽可以天天陪着我了，我仍然很開心。

果然如媽媽所説，到了週一早上，媽媽按時叫我起牀，她準備早餐，我則看《十萬個為什麼》。吃罷早飯，我和媽媽一起洗碗，然後就開始上課了。媽媽先詢問了我胡老師平時都是怎麼上課的，除了課本上的知識外，老師還會教我們什麼知識。我告訴她，在學習新課的時候，老師會先教我們生字，每節課學六個字左右，然後帶領我們讀課文，講解其中的內容，當我們都瞭解後，回答課文後面的問題，老師還會教我們句式以及“的”、“地”、“得”的用法等等，作業的話老師通常會留前一課的詞語積累聽寫、認讀拓展朗讀，書寫當節課的生字，完成練習冊以及閲讀。媽媽很驚訝我已經找到了老師佈置作業的規律。

媽媽按照我的“提示”教我學習新課程，還時不時的詢問胡老師、林老師教學進度情況，看看我有沒有跟上進度。下課的時候她會陪我到樓下賽車，偶爾還會把賽車開到江邊堤壩上吹吹風，天氣太熱我們就到旁邊的“情人島”上散步。

我夢想着能天天這樣就好了，這幾天我過的非常開心。