老師我想對你説國小生作文450字

　　篇一：老師我想對你説

初夏的風輕輕地吹來，陽光懶懶地射下。在這鳥語花香的時節，我卻並不愉快。是呀，時間像飛鳥飛得那麼快，一眨眼一年過去了。這夏天，也意味着我們和您離開的時刻到了。

？難忘您的眼神，那一年，我剛上六年級，聽説要換老師，我便迫不及待地想見一見您，是否像天使一樣可愛和純潔。一抬頭，我就看見您那雙充滿慈愛的眼神，像一波悠悠的清水，澆灌着我的心。

？我記得有一次，我們班級考得不怎麼好，您不僅沒有罵我們和打我們，還鼓勵我們下一次要考好為我們班級爭光。每當我們闖下大禍時；每當我們學習不認真時，您那嚴厲的眼神透過薄薄的鏡片，刀子似的刻在同學們的心上大家便慚愧的低下了頭。

難忘您的笑容，每當我們的學習有了一點點進步；每當我們在比賽中有了小小的成就；每當我們更加懂事更加聽話，您的臉上都會綻放幸福的笑容。這些年來，我們一起攜手走過，也許有些磕磕碰碰，此時卻已雲談風輕。您的笑容，使疲倦的小舟最好的避風港灣。

生命就像一列長長的火車，我們是乘客，終究要在這一站分離。

您就等着我的好消息吧！

祝您身體健康！萬事如意！

　　篇二：老師我想對你説

是您，為了我們的進步，日夜操勞；是您，和我們一起參加”六一兒童節“活動；是您，為了讓我們多讀好書，利用星期天跑書店，為我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。

六年的學習生活多像一幅五彩斑瀾的話卷！每天清晨，我們在朝陽中讀書，沉靜了許久的校園，突然冒出了我們的歡聲笑語；張老師帶我們去上網查閲優秀作文，看那些人的作文怎樣寫得那麼好，那麼動人。

之後張老師還把20xx年5月參加江蘇省中國小”經典誦讀，感悟成長“作文大賽，下載通知我們，上我們準備好作文參賽，作文寫好後，張老師又讓我們發給他，讓他幫我們修改、投稿。然後再打印出來讓我們看。

20xx年那次讀書彙報會上，張老師讓我們先準備好經典校園小説，還讓我們請家長來參加，看我們讀書的樣子，還幫我們拍照，留下青春的模樣。再把照片發到網上。還讓家長參觀學校的電腦房、圖書室、優秀的鋼筆字。

後來又帶我們在油菜花叢中拍照，留下朋友之間的情誼。

張老師，您是蠟燭，點燃了自己、照亮了別人；您是辛勤的園丁，為我們澆知識之雨、知識之肥料。

祝您越活越年輕！

　　篇三：老師我想對你説

今天是教師節，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節日禮物，上面寫滿我想對你説的話：

老師我想對你説——你工作非常辛苦，你的女兒現在在學鋼琴，由於她年齡還小，每天晚上練琴，你作為媽媽必須要陪伴的，就像當初我們在家學樂器一樣，可有時為了幫我們準備複習資料或批改試卷，你只好放棄讓女兒練琴，對於你來説，我們班47位同學也是你的孩子，你有時認為我們的學習比你女兒還重要！

老師我想對你説——你不僅關心我們的學習，還像媽媽一樣關心着班上的每個同學。記得有一次我們班咼博文同學課間不小心受傷了，你二話沒説先將他送到醫務室包紮，並？？停地安慰他。包紮好了後，你還送他一隻可愛的文具盒，咼愽文見到文具盒，兩眼發亮，疼痛一下煙消雲散了！

老師我想對你説——感謝你從來沒有批評過我，即使上學期我的語文成績經常考得不好，但你仍對我充滿信心，並和我的媽媽一起分析失誤的原因，讓我不必太在意分數，放鬆心情對待考試，就能考好！

老師我想對你説的太多太多，我稚嫩的語言還不能完全表達我對你的情感，等我們身上的羽毛長豐滿，你就會知道你的付出放飛的是無數的希望、滿園的桃李！

　　篇四：老師我想對你説

教師節到了，老師，我想對您説幾句話，作為送給你的禮物。

以前，我是一個缺乏自信，有點膽怯的男孩子。記得有一次，老師請我舉牌子帶班級放學回家，我有點害怕在同學們面前大聲喊整隊的口令，就跟老師講：“我不想去。”你就問我：“為什麼不想去？”我不敢説出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見我沒有一點反應，叫我過來，問：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫了四個字“領袖氣質”給我，並意味深長地跟我説：“你要多找一些機會鍛鍊自己。”

回去以後，我一直在琢磨你説的那句話。老師，你是那樣細心敏鋭地發現我的缺點，並特意找機會讓我鍛鍊，在我沒有勇氣接受機會時，你沒有氣惱，而是循循善誘地激發我要有領袖氣質。老師，是我辜負了你對我的良苦用心和期望啊！我越想越覺得慚愧。

第二天，我對你説：“老師，今天放學我來領隊吧。”

從那以後，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發言，跟同學交流問題更加積極了。你也對我的表現進行了及時的表揚和肯定。

所以，老師，我想對您説，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對我説的話，做的事情，像温暖的陽光，又像點點春雨，讓我終生難忘。

　　篇五：老師我想對你説

老師您是辛勤的農民伯伯，我們是剛才發芽的種子，您精心地掊育着我們，我想對您説……

老師，我從開學那天起我就很喜歡您了，因為您對我們非常的親切，雖然我不太喜歡發言，但是我是非常認真地聽着您的課，我雖然以前寫字寫得不太好，但是從您説：“學如逆水行舟，不進則退。”的那一刻起我就開始努力了。每當我聽課疲倦，此時我想到了老師的教導，這時我強迫自己把馬上飛走的心收回來，當靜下來時聽到老師深入淺出和非常生動形象的講課，我被老師廣博的知識和生動的語言所吸引，這些寶貴的知識就像豐富的營養深深地注入我的心中。

老師，我還想告訴您，我的個子不高，也不太愛運動，出去玩的時候還被別人認為是低年級的小朋友，所以心裏很不高興，老師能否多帶我們去參加一些有意義的體育活動呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長高，長壯，長結實。

還有，這個暑假我寫的一頁字被老師評了個一等獎，我心裏美滋滋的，從這次寫字當中我體會到，只要做事認真，給自己定個目標，向它前進，一步一步就一定會實現那個目標！

　　篇六：老師我想對你説

轉眼間暑假過去了，我們有迎來了新學期、新老師，雖然我還沒有對新老師有深刻的瞭解，但九月十號的教師節快到了，我還是衷心祝願您教師節快樂！

李老師，在這段剛剛開學的日子裏，許多同學對您似乎也瞭解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻的照耀着我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育着我們。我們彷彿看到您那精神抖擻的'樣子。讓我們越看越看越美麗；您那生動的講解，讓同學們如痴如醉。

李老師，您教導學生總是那麼細心，對所有的同學一視同仁，並跟據學生各自的特點來‘’因材施教“。您在上課的時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學習不太好的學生來回答，而對於比較難的問題，您總是留給學習較好的同學來回答。這樣使全班同學都有一次鍛鍊的機會。其次有的時候您還會根據某個同學存在的問題找他單獨談一談。您就像一位母親一樣關愛着每個學生。

老師您工作在今朝，卻建設着祖國的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝願您節日快樂！老師您辛苦了。

　　篇七：劉老師我想對你説

劉老師，我想對你説：謝謝你在這一學期裏對我的表揚和讚賞。我很喜歡你，你是一個温柔可親的老師，你對我們的學習非常關心，想讓我們到學期末時每個人都考個好成績，好好過個新年。可是有些同學就是學不好，你不必太生氣。我知道你已經有了孩子，可是還這麼能生氣，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎麼辦？希望你不要再為了那幾個同學而生氣，要為大家着想。

有時你會多上幾節數學課，很多同學都不願意。他們都不知道你的內心是為他們好才會多上這幾節數學課，其實你也不想多上課，還不是為了我們考個好成績，讓家長也開心，過個快樂的新年。你對我們就像是對自己的孩子，不想説我們，可就是有這麼幾位同學學習成績不好，你就是為了他們才會生氣，要不你就會天天快樂，天天開開心心的了。

你的寶寶年齡還很小，你去天天這樣生氣，我希望你以後樂觀一點，不用管那些學習不好的同學了，他們學習不好是他們的事，又不是你的事。讓他們的家長好好教教。劉老師，你對我們的期望很高，我感覺這一次我們一定能考好，你就不用再擔心了。

我們都很喜歡你，都很愛你。祝你新年快樂，不再生氣，天天快樂！

　　篇八：老師，老師我想對你説

老師我想對您説聲：“謝謝。”謝的是您教給我們知識。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了。”為的是您為我們而勞累奔波。時間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改着作業？是誰在同學生病的時候帶他去醫院還墊上了醫藥費？是誰在同學有不會做的題目時耐心的為他講解？那又是誰站在講台上認真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報，也許現在認真學習就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根鬚，我們也一定不會忘記您。

您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤同學們的心田。您在這平凡的職業中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對我們的關心我們都看在眼裏，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對同學們的批評中也包含着愛與不捨。滴水之恩應當湧泉相報，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠愛您。”