我們的班主任優秀作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們的班主任優秀作文，希望對大家有所幫助。

我們的班主任優秀作文1

周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那麼和藹可親，講課又是那麼生動形象，引人入勝。

周老師個子高高的，身材瘦瘦的，長着一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環視着每一位同學的臉，像是尋找自己的孩子一樣。

周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的名字時，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心裏暖暖的。

周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業，改完以後還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。

你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊！我非常慶幸自己有這麼好的老師。

我們的班主任優秀作文2

陳老師是我班的語文老師，也是我們的班主任。一張白晢的瓜子臉，臉上總是掛着和藹可親的笑容，柳眉下一雙明亮而鋭利的眼睛。還有一張能説會道的小嘴，説起話來，聲音輕柔温和，是我們學校最美的教師。

陳老師知識淵博，教學經驗豐富。我們非常喜歡聽陳老師上的語文課，每一節課都講得那麼生動有趣，引人入勝。同學們聽得精精有味，興趣盎然。

老師在我們班開展各項競賽活動，比如：才藝之星、閲讀之星、優秀之星、環保小衞士等評比。同學們個個興致勃勃，爭先恐後的做好人好事，人人奮進星座之榜。

老師為了同學們能看更多的課外書，特從校圖書室借來很多的書，讓我們利用中午晚上課餘時間閲讀，發揮同學們積極向上的好風氣。在老師的倡導下，我班的寫作水平有很大的提高。但是我有一個粗心缺點，寫作文不是寫錯別字就是忘了打標點符號。老師每次都一行行細心地批解，把寫錯的都標出來，寫得好的詞句都會用波浪線表示稱讚。老師，看到您的讚許，我是多麼的興奮，可您又是多麼的辛苦啊！

陳老師不僅對我們的學習循循善誘，對我們在校裏校外的安全更是認真，要求我們遵守校規，不做危險的事。放暑假了，還不斷髮微信給我們的家長，一切以安全為主，珍愛生命，預防溺水。老師，在您的關心愛護下，我們平安地度過了每一天。

老師是您教會了我們怎樣做人，教會了我們學習文化知識。您就像春風化雨滋潤着我們的心田。謝謝您！敬愛的老師，我們心中最美的班主任！

我們的班主任優秀作文3

我們班有一個早來晚走的人，你知道是誰嗎？她就是我們的班主任吳老師。吳老師有一雙會説話的大眼睛，下面我就給你講一講吳老師那雙會説話的大眼睛吧！

有一次，我上課的時候不知不覺地走了神，老師用她那雙會説話的大眼睛“瞄”了我一眼，好像在説：“萬澤源，上課要認真啊！”於是，我立刻就坐好了。還有一次，我考試的成績不錯，吳老師滿意地看了我一眼，好像在説：“不錯，好樣的。”我心裏美滋滋的。

吳老師用她那雙會説話的眼睛阻止了許多人上課走神。她彷彿是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；又像是一棵智慧的樹，把智慧毫不保留地傳授給我們；更像是一位辛勤的園丁，培育出我們這些小樹苗，讓我們茁壯成長。我愛老師那會説話的大眼睛！

我們的班主任優秀作文4

我們的班主任鄭老師，她長得有點瘦小，頭上扎着一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發光，撒謊的同學最怕她這目光。

有一次，鄭老師在課堂上提出一個問題，我積極舉手，但老師沒有請我回答，我覺得老師不喜歡我才沒請我，就不認真聽課了，開始開小差了。老師把這一切看在眼裏，記在心裏。課後，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個人，不能每次都叫你來回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因為這樣，我們更要給機會那些不懂的同學，要全班同學都積極才會共同進步，作為班長的你，除了平時要積極發言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學。”

經過老師的教導，此後我都能做到上課專心聽講，積極發言，樂於幫助同學，為班級做事，老師不在的時候管理好班級，為此，我曾獲得過優秀班幹部和優秀監督員稱號，在一年級上下學期的期會考試中，均取得全級總成績第一名，這都有賴老師的指導。

老師我感謝您，是您教會了我做人的道理，引導我走好人生之路。

我們的班主任優秀作文5

我‘在七年級(9)班、這裏人才彙集，高手雲集啊!!不過/我們不管如何奮力向前，總是在一個人之下--那就是我們的班主任張×ד老師/

她呀、算是我們班的驕傲啊!!身材並不突出的她”卻畢業於×,×大學;相貌平凡的她"卻是七年級年級的語文課組長'年紀不過30的她"卻是一位慈祥的母親

不用説也知道她在名牌大學畢業的啦!她滿腹經文;經常上課會從一個小小的問題説到上古未來“那天、我們講《福樓拜家的星期天》時“老師沒有看教師用書：就直接給我們講。並且’她竟然將文中所有提到的作家的作品脱口而出其中還提到了作品的很多內容還一點都沒錯"--這就是我們的班主任/×’×大學的畢業生‘

她是語文課組長也是名副其實的，因為她很負責任"記得那次我被調換了宿舍”老師二話不説就陪我去找管理員"管理員這邊不行、她又為我奔波"去找級長/一一説明原因：雖然最後還是沒有換回來，但是’她説了一大堆安慰我的話‘還為了不讓我父母擔心'她親自打回電話給我父母,抱歉得説明原因,--這就是我們的班主任。語文課組長：

説她是慈祥的母親“更是無可置疑的、她的確有一個2歲的女兒“但是她從未請過一天假説是去和她女兒玩的、老師把所有的精力都花在我們班上“一天中/和我們在一起的時間比她女兒還多“記得有那麼一次“她女兒病了。在醫院”但是老師還是依舊來學校’給我們上課：當我們問起他女兒“她卻無所謂的説沒事：但是那一次，我們不聽話：老師卻為我們哭了‘--這就是我們的班主任‘一位慈祥的母親;

我知道/老師對我們的期望很大：我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意'也答應你'我們會好好學習'天天向上’不讓你失望。不過你也要答應我們、不要離開我們"做我們永遠的班主任，

我們的班主任優秀作文6

説起班主任，同學們不禁會想起一臉嚴肅，鼻樑上跨着一個黑眼鏡的男老師。可我們的班主任是一個童心未泯的大女孩。讓我來説一説吧

隨着一聲鈴響，我迎來了六年級的第一節課。推門而入的.是一個長相平凡的女老師，她微笑着對我們説：“同學們好，我是你們的新班主任雷景心雷老師。”人還蠻隨和的，這是我對班主任的第一印象。“現在請大家翻開課本第一課《山中訪友》，請大家閉上眼睛。”“搞什麼啊。”“現在，我們來到了深山中，呼吸着新鮮的空氣，瞧，古橋還在湖上站着。瀑布高昂的歌聲在不遠處傳來……”一節課很快就過完。嗯，上課很有趣。這是我對班主任的第二印象。

“同學們，走，去跳繩。”班主任手裏抓着一個大跳繩。同學們湧出了教學樓，“一個、兩個、三個、……98、99、100”哇，好厲害。課間的時光總是短暫的，像有事般匆匆跑過。不過還好，又是班主任的課。

這節課老師又教我們細細品讀文中的韻味，慢慢的嚼出課文的中心。嗯，不錯都記住了。

這就是我們的班主任，一個童心未泯、講課認真的好老師。今年選最美班主任我一定同她一票，正是有了這麼個好班主任，我們這次期會考試語文得了第一呢。想必這麼有趣的課堂一定是班主任想了好久才想出來的，現在，班主任，你的小小助手向您説一句：您辛苦了！

我們的班主任優秀作文7

提到老師，我的腦海裏就浮現出我們的班主任江老師的身影。我們的班主任就像一根蠟燭，“燃燒自己，照亮別人。”我們的班主任每天都要站上幾個小時，當她在辦公室裏休息的時候，還要精心去備課；當上課的時候，我們的班主任一邊講課，一邊還要想着等一下要講什麼內容。我們在坐在位子上聽課，記筆記，而我們的班主任要做好幾樣事，卻又只能站着。

每當夜深人靜的時候，家家户户都關上了燈，唯獨我們的班主任家裏的燈還亮着，我們已經進入甜蜜的夢鄉時，我們的班主任卻還在仔細地批改我們的作業，一點兒都不含糊。倘若這時你從班主任的窗前走過，一定想為她獻上一杯熱茶，用手絹將她額頭上的汗珠擦乾，讓她在這空無一人的深夜不再感到孤單。

班主任不辭勞苦地工作不就是為了讓我們長大之後能走向社會，不就是為了培育出更多祖國棟樑。我們漸漸的長大了，我們的班主任卻漸漸的老了，但是在我們的眼中班主任永遠是最年輕的。

在我們的心中班主任永遠是最神聖的、最偉大的，因為是她帶領着我們為今後的學習打下基礎。

我們的班主任優秀作文8

五年級上學期開學，我們班換了一個亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老師。可能大家彼此不熟悉吧，剛開始，我們都覺得李老師凶神惡煞。但後來我們發現，李老師十分兢兢業業。十分關心同學們的生活和情緒。而且她十分和藹可親，讓我們覺得有一種不是親人，勝似親人的感覺。而且對學生非常平等，十分有謀略，有智慧,對歷史特別感興趣。

有一天中午，我們在津津有味地看書，而我對《鴻門宴》有點不理解，於是疑惑不解的問她:“李老師，其實鴻門宴的過程是什麼？項羽，為什麼要自殺呢？”老師開始侃侃而談:“其實項羽是一個有勇有謀，戰無不勝的一名大將。受到了百姓的愛戴，但他在鴻門宴中失手了。本來對桌的人已經提醒他要殺死劉邦，但項羽按兵不動，一直望着劉邦，想到如何殺死劉邦。後來，劉邦發現了項羽的陰謀，連忙想辦法。後來，劉邦走後門，逃之夭夭。反攻項羽軍。隊，項羽的軍隊人越死越多，只剩下二十八名，大將。項羽長歎一聲，下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門已無武器，和項羽跳江自殺。”

聽完之後，我恍然大悟，心想:李老師果然上知天文，下通曆史。每次問李老師的歷史，她都是對答如流。

這就是我們的李老師！知識淵博，文雅端莊，十分和藹可親，使我們十分愛戴李老師。

我們的班主任優秀作文9

她，高大的身材，經常穿着又長又寬的大衣，踏着小高跟。透過鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，給人一文雅的印象。沒錯，這就是我們的班主任——金老師。

小聲告訴你們，我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優，還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢！今天，就由“貧道”來給你們細細道來。

先來説文理兼優吧！金老師既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然是英語老師，那英語肯定棒棒噠！那麼，文科就不必多説啦，肯定妥妥的。“話説，班上又有一位同學在金老師那兒補習了。”一句八卦的聲音在我耳邊響起。“聽説是補習數學呢!”是的，沒錯，金老師為了班級成績，不僅幫同學補英語，還補數學。聽説，金老師之前原本是教數學的，但因為學校缺英語老師，所以才教英語的。看來，金老師當年真是妥妥的學霸一枚啊!

千萬別看金老師近視，就以為可以在課堂上和同學交頭接耳“眉目傳情。”要知道，金老師可是可以透過那鏡片，看到你的“犯罪行為。”真的是傳説中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不，又有一個不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了，直接點名叫他起來，使用傳説中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最後，這個同學居然“金盆洗手”，“改邪歸正”了，也不枉金老師的一番教育啊！

這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。

我們的班主任優秀作文10

董老師是我們七年級（1）班的班主任，教我們班和二班的語文。

她帶着一副眼睛，挎着一的斜挎包，穿着羽絨服、高跟鞋。

我們叫班主任通常都叫老班。

我們都怕她，因為她打人的時候特別野蠻、比男老師還厲害呢？七年級的學生都説一班班主任太厲害了，惹不起。

有一次，在上老班的課，老師問組長沒完成作業的讓他們出去，後來，一出就是一大片，65個人走的就剩下20多人了，老師正在説我們的那瞬間，老師不不經意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個學生在和別人説話。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時候正在三班上課的英語老師才把我們老班拉走。三班英語老師讓那個學生到他們班門口寫了。老師不打時不打了，但是氣沒消，到了課堂就開始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。

我們班學生都不喜歡班主任，因為班主任老是婆婆媽媽、嘮嘮叨叨的。

其實我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個老是教着這樣的學生你也會氣的。

我們要好好學習，不要再氣版主任了，因為她在學校所做的都是為我們好。

我們的班主任優秀作文11

倘若有某個人被稱作犀利老師，那麼那個人肯定就是我的班主任了！ —題記

犀利的外表

期待着，期待着，新的學期終要開始啦！這時一位老師快步步上講台，停下，轉身，開始自我介紹。

仔細打量着，這老師身材精悍，像整裝待發的一顆子彈，頭髮短短的。藉着光看還油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的雙眼，小小的鼻子，一邊説一邊那對監視器仍不時掃視西面八方。

哦，她就是我們八年級一班的班主任呀！夠犀利！

犀利的教學

每每走入教室，都那麼悄無聲息，猝不及防，時時納悶着班主任是啥麼個時候進來教室的。終有了那眼尖的同學的的暗示，才逐漸適應下來。

鈴聲打響，上數學課囉！

就像參謀長在佈置任務一般，快速有序。

“把書本翻到第……頁。”

“所以，所得得式便是……”……

正在“機械”之中，則又引出了一些歡樂。

只記得那次導入函數時，要教數軸的象限時，開始看一個遊戲。

先喊了個座標，同學應聲而起。

“X軸……正半軸！”

“X軸……負半軸！‘

“第一象限同學起立“……

不知不覺的時間裏，拾得了遊戲中的愜意和知識。

歡樂寫在臉上。

犀利的導入學習，完成！

犀利的為人

每次犯錯了，她會把學生叫出去，談着話；每次的班會通知，她會翻厚厚的記錄本，一字一頓地念着，渾然無睹教室外揹着書包的學生們：每次開心時，她會笑着，大聲地和我們談話，時不時地打趣着……

她的面顏就像六月的天，説變就變，像迅雷般，怒視眼中走神的同學，直至吞下那顆救命的還魂丹：她就是那猛烈的機關槍，衝鋒在前線，用銅牙鐵齒打回散漫的遊子之心：她是指亮方向的明燈，引領我們在數學海洋裏穿梭遊蕩，乘風踏浪，感受成就的快感……

她規整的字體下，你是否也看到了那份犀利之勢