一個幽默的老師作文

一個幽默的老師作文1

老師，是辛勤的園丁，澆灌着祖國的花朵；老師，是筆直挺立着的路燈，照亮我們前進的道路；老師，是一船之長，指引我們揚帆起航。

在我的印象中柴老師十分幽默，也很好看。一頭柔順發亮的長髮，在腦後紮了一個小辮，雖然很普通，但是看起來青春，減齡，有活力。她臉上最吸引人的，莫過於他那明亮的眼睛和鮮紅的小嘴了，那大大的眼睛裏彷彿有星星，十分明亮，那櫻桃小嘴更是好看，小小的，紅紅的，與那眼睛堪稱絕配！

有一次上課前，教室裏鬧哄哄的，就像一個小型菜市場，誰也沒有聽到上課鈴響。忽然，一人高聲喊道：“皇上駕到——"説話聲，吵鬧聲戛然而止，大家齊刷刷地看向講台沒發現説話之人不是他人，正是柴老師，瞬間，空氣就像凝固了一般，所有人連大氣都不敢出，柴老師笑着説：“大家怎麼都不説話？剛剛的.菜市場難不成倒閉了？”我們一聽，頓時鬨堂大笑，排山倒海一般的笑聲震得人耳膜發疼。過了一會兒，柴老師做了一個停止的手勢，示意大家安靜下來，便開始講課。

課上到一半時，柴老師的嘴突然停了下來，眼睛一眨不眨地盯着坐在第一排的小趙，我們也看了過去，原來小趙正津津有味地啃着他的指甲呢！見我們一直盯着他，小趙感到不自在了，趕緊放下手，做出一副很認真的樣子。柴老師笑了出來，問：“趙同學，指甲好吃麼？要不要中午叫食堂阿姨給你做一份紅燒指甲？”我們笑了，小趙臉紅了，不好意思地摸摸後腦勺：“不用了，我們接着上課吧。”十多分鐘過去了，下課鈴響了起來，老師喊了一聲：“護駕回京——”一男一女兩個課代表一人手捧一沓作業本，屁顛兒屁顛兒地更在後面，教室裏，又響起了此起彼伏的笑聲。

柴老師很幽默，給我們枯燥乏味的學習生活增添了一絲樂趣。

一個幽默的老師作文2

“科學老師來啦！------”隨着一片混亂的尖叫聲，大家都像老鼠一樣快速地竄回了座位。手停了、腳住了，可嘴還是閉不上。我們的科學老師姓王，他的長相十分滑稽，最引人注目的是他臉左邊的那顆痣。那痣那麼大就算了，上面還有三根毛；上面有三根毛就算了，有一根竟有四五釐米那麼長。王老師還有一句口頭禪：“這種做法是不科學的。”每次他這樣説的時候，我們就會悄悄地在下面嘀咕：“老師，您長得也不科學。”王老師會讓上課講話的同學坐到講台邊上寫檢討書。他把這個處罰美其名曰叫做“小作文訓練班”。有一次上課了，王老師還在門口徘徊，時不時地瞄我們一眼。等我們安靜點了，他才揹着手，嚴肅地走了進來。他先掃視了一下我們，再把書放在講台上，説：“剛才我還在外面不忍心進來，不過既然你們這麼心急，積極地想加入小作文訓練班，那我就成全你們吧！”於是，他指了指那些説話的同學，又指了指講台邊，這些人就乖乖地拿起了筆、紙，一聲不吭地加入了“小作文訓練班”。他説得這麼幽默，大家的嘴都咧到耳朵根了，他卻只是嘴角動一動，還真是笑不露齒、真牙不露相啊！放學了，王老師看了看這些人寫的“作文”，説：“免費的小作文訓練班，讓你們的作文水平提高了，多好啊！”王教師被我們稱為“笑話大王”。他的幽默風趣讓我們喜歡他。而且，在他的帶動下，我們也開始喜歡科學、崇尚科學。

一個幽默的老師作文3

一聽到顧總，你一定會笑出聲吧！顧總其實是我們的班主任——顧老師。她就像一個淘氣的孩子，在她的課堂上，也經常會冒出許多讓我們印象深刻、幽默的話。

有一次，一個同學把“迎”這個字上加了一點，為了讓同學們記住這個字，顧總就眨着眼，微笑着告訴大家：“如果把迎這個字上加了點，別人可不會喜歡你喲！”“為什麼呀？”同學們都好奇地問。顧總笑眯眯地説：“點就像我們的鼻涕，如果你留着鼻涕迎接客人，別人會喜歡你嗎？”“哈哈！”同學們笑得前仰後合。

還有一回，顧嘉軒悄悄地在顧總的辦公桌上放了一塊蛋糕，顧總把它添了個一乾二淨，回到教室裝作一臉迷茫地問同學們：“誰的蛋糕跑到辦公桌上去啦？”顧嘉軒舉起手，不好意思地説：“這是我媽媽親自做的，送給經常餓肚子的顧總。” “呀，謝謝你！” 顧總邊説邊俏皮地舔舔嘴，“不管是蛋糕還是毒藥，早被我吞進肚子啦！” 説完又拍了拍自己圓圓的肚子。“哈哈！”看着貪嘴又有趣的顧總全班同學鬨堂大笑。

這就是一個可愛的顧總，一個幽默的顧老師！

一個幽默的老師作文4

我有一個幽默風趣但又極其嚴厲的數學老師——孫廣敬老師，他不僅是我們的數學老師還是我們這幾個班的年級主任。我為什麼説他幽默風趣又極其嚴厲呢？因為在他的課堂上同學們沒有一個敢説話的，但是我們都會被他逗笑，有時還會笑得肚子疼。有一次，在數學課上老師讓我們寫作業，我很快寫完了。第二次上數學課的時候，老師讓我過去。他説：“蔣浩童，你早飯吃的什麼呀？”我説：“一個雞蛋，兩個腸。”老師説你午飯吃什麼呀？我説：“一碗大米飯一個雞排。”老師又説：“你晚飯吃的什麼呀？”我説：“一碗小米粥，一個煎餅果子。”老師還説：“你快成一個飯桶了，吃什麼不忘，為什麼忘加正方向呀？”老師一下子給撕了。“重寫！”老師説完後就走了。我又利用課下時間寫了一張。

然後，我又交給了老師。老師説：“原點都畫成古代的長槍了，小心被誤傷了。”老師説着説着又給我撕了。

這次我利用小自習時間寫，我寫呀寫，寫呀寫，鄧盛太小聲給我説：“哥們，忘寫問題了。”那時我已經寫了一個大題了，我於心不忍哪！我就在前面寫了一個問題，自己以為能瞞天過海，沒想到還是被發現了，老師真是火眼金睛呀！老師這次更乾脆，二話沒説，又把我的作業給撕了。最後我認真，認真，再認真；努力，努力，再努力。第四次終於沒有撕我的作業。

還有一次老師講課，講跑了題，本應講數學卻被老師講成了地理。我們在做數學練習冊時，有很多人那個銀行的標誌不知道，老師講了又講，最後畫了一個地圖講了起來。“叮零零！叮零零！”下課時間到了。老師還沒有停下來的意思。最後上課鈴響了老師才停了口。

這就是我的老師——孫廣敬老師。有機會一定要見見呀！