實用的國小描寫同學的作文400字3篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的國小描寫同學的作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
國小描寫同學的作文400字 篇1時光如流水,轉眼間我們九年級新來的六位同學,已經在北京第三聾人學校生活了近一個月了。我們已經彼此熟悉,大家互相學習,互相幫助,互相謙讓,互相理解,互相團結,互相友愛,建立了深厚的友誼。
我們班裏的六位同學,每個人都有不同的個性,下面我給大家介紹一下小寶同學。
小寶坐在我的後面,他比我大三歲。他寬肩膀,粗胳膊,身材很魁梧。他的臉呈梨型,上面嵌着一雙濃黑的眼睛,眉毛也是黑黑的。粉潤的臉上嵌着一個大大的鼻子,鼻子左面有一顆灰痣。
我看得出他的相貌特別“帥”,可是他的體形太胖了,實在不好看。他很懶惰,不愛動腦筋,不愛勞動,經常抄別人的作業,還有他的腦袋裏有一些壞想法。
一次上語文課,呂老師讓我們默寫《老山界》中的一段,呂老師在講台上發現小寶假裝會默寫的樣子,邊抄邊默。後來,呂老師提醒同學們做事要誠實,他很不好意思。
唉!小寶真的不會默寫,就像我的母校班裏的男同學不會背課文一樣。我真的不喜歡他這個樣子,他是大哥哥,還不如我會背課文呢!
有一次晚自習的時候,他特別熱,想要開電扇,於是他大步流星地走過去打開了電扇。他不知道我感冒了,我只好對他説:“小寶,你不知道我今天感冒了,不能吹風扇。請你關了好嗎?”他對着我尷尬地笑了笑説:“哈哈……你感冒了,活該!”他真是太不像話了,平時他就經常這樣和我開玩笑,我只好不理他,自己抓緊時間學習。他見我不理他,訕訕地去把電扇關了,真令我感動,我高興得都合不攏嘴了!
小寶也有了不起的地方,他歷史好,歷史老師非常喜歡他。我對歷史可謂是丈二和尚摸不着頭腦,這方面他比我思維敏捷,我對他是甘拜下風!我覺得他並不笨,挺聰明的,就是太懶了
國小描寫同學的作文400字 篇2我們的小毛同學是一位很體貼的中隊委,會關心他人的好乾部。他陽光,他開朗;他積極,他樂觀,他是一位值得我們信賴的好夥伴——毛睿。
一次,我們班發橙子,毛睿也為我們組發橙子。我拿到橙子後,仔細觀察了一下週圍。發現大家手中的`橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個坑坑窪窪、半青半熟的爛橙子。我的心裏頓時咯噔一下,有一種説不出來的感動。這,才是小毛同學真實的一面。
還有一次,我到了學校後身體很是不舒服。毛睿知道了,趕緊向任課老師彙報了我的情況。並關切地摸了摸我的頭,若有所悟地説:好像是有點發燒,不要緊吧?我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的,可毛睿還是皺了皺眉頭,將信將疑地問:真的沒事嗎?沒事的。我又搖了搖頭,笑着對毛睿説。他關心的將我打量一番,無奈地説:那好吧,你也要照顧好你自己哦。
第三節英語課,我的病又發作了,疼得死去活來的。毛睿見我這副痛苦的樣子,趕緊和黃老師打了聲招呼,去辦公室給張老師彙報我的情況。過了好一會兒,我才看到毛睿滿頭大汗的喘着粗氣,跑回了教室。他拉着我的手,上氣不接下氣地説:張老師......師叫,叫你到,到,辦公室,去一,一趟。小心......心點啊。我點了點頭,眼中閃爍着晶瑩的淚花,再回頭望了他一眼,倉促地走了......
這,就是我們體貼的小毛同學。
國小描寫同學的作文400字 篇3終於開學了,這是我期盼已久的了。
開學的第一天,我走進乾淨整潔的教室。聽見同學們都在議論紛紛,我很納悶。不經意地把腦袋往後一轉,你別説,這一轉,還真轉出新鮮事來了。看到兩個陌生的身影,我猜測到,可能是新同學吧!
後來,經肖老師介紹,她們分別教曲亞寧和張高凡。剛開始的時候,我還無法分清她們兩個誰是誰。後來與她們相處了一段時間,終於可以分清她們倆了。
曲亞寧,長着一頭短髮,個子偏小,性格偏向於內向。
我跟她相處將近一個月,我發現她們是比較乖巧的學生。不令人厭煩,他態度也很好,我跟她的關係也比較好。
曲亞寧上課發言非常積極,滔滔不絕。雖然在新的環境裏一切都很陌生,但依舊上課積極發言,這種態度值得我和大家來學習。
張高凡書寫認真,作業乾淨整潔,字跡漂亮,大小相似。她們在新的學習環境能夠適宜,這裏值得大家高興。
給曲亞寧同學提一點不足之處,你上課去洗手間,影響的是大家的上課紀律,要不就安靜地去,要不就堅持到下課再去。不僅影響大家,而對自己也沒有好處,希望你能改正,向同學們學習一下。
我們班的新同學,真是一件新鮮事。
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