關於我愛的作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我愛的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛的作文 篇1

冬姑娘邁着寒冷的步伐來了，她攜着潔白的小花籃，把美麗的雪花撒向大地。她默默不語，卻給人們帶來了陣陣歡笑。

凜冽的寒風呼嘯着，雪花紛紛揚揚地落下來，大地變成了銀裝素裹的世界。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡白色，便落在湖裏的冰凍上；還有的卻落在我的衣服上，變成一顆顆晶瑩的露珠。美麗極了！

風一吹，那一簇簇雪花，像一隻只蝴蝶在空中翩翩起舞，一切是那樣迷人！

校園裏，傳來銀鈴般的笑聲。原來，是一羣小夥伴在操場上堆雪人。他們動作熟練，不一會兒，便堆起一個大雪娃娃。一個小男孩，撿起一塊小木條來當做雪人的鼻子。他們圍着雪人盡情歌唱。有的同學鄭雪球，天空上的雪球形成一道白綵帶，歡歌笑語迴盪在校園。

冬天給大地帶來無比美麗。冬天給我們帶來了無窮的樂趣！

我愛的作文 篇2

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是園丁，不厭其煩地為我們除草施肥；老師是石級，承載着我們一步步踏實的向上攀登。但在我眼裏，陳老師卻更像一本書，一本內容充實的書。

在嚴肅的課堂上，陳老師像是一本藴含着豐富知識的《十萬個為什麼》。他站在三尺講台上，讓我們閲讀、思考，時不時提一個有價值而又可以令我們費心思考的問題，當我們迷惑而又找不到答案時，他又耐心地一一為我們講解，直至我們懂了才肯罷休。他將似甘泉一樣的知識澆灌在我們求知若渴的心中，將我們心中的謎團一一地解開。陳老師獨特的教學方法，深深地吸引了我們。

我模糊地記得，有一回上公開課，同學們既緊張又害怕，不敢舉手發言。陳老師為了解除沒人舉手的尷尬，眼珠一轉，脱口就説：“真是眾裏尋他千百度，驀然回首，那手卻在努力掙扎處，別害怕，別猶豫，高舉手，你會發現一個全新的自己。”聽課的老師們都忍俊不禁，紛紛笑了起來。課堂氣氛一下子活躍了起來，大家都爭先恐後發言，陳老師更加興致勃勃地講着……這時候，陳老師就像一本風趣幽默的《笑話大全》，帶給我們無數快樂。

在課堂外的世界中，陳老師更似一本《思想品德》，時刻為我們做着榜樣，講述着道理。第一次踏入教室，就看見他彎着腰打掃着教室，是陳舊的教師變得煥然一新。每天中午來到教室裏，他也會仔細地觀察地面，看見垃圾就撿起。他時常教育我們：“看見垃圾就要彎腰撿起；自己周圍的牆壁要保持整潔乾淨；不要隨意扔紙屑垃圾……”這本《思想品德》教會了我們道理，用自己的“以身作則”來做我們的榜樣，激勵我們前進！

在生活中，老師更似一本《福爾摩斯》，什麼事都逃不過他的“法眼”。班上無論誰抄作業，誰上課講話，誰排路隊不守紀律，他都能一語點破。我們對他真是佩服得“五體投地”！記得有一次，公地打掃不乾淨，被扣掉了很多分。於是陳老師在上課前嚴肅地説：“xx同學掃地不認真，扣除德育分2分！”我們都被您的神機妙算鎮住了……後來我們才知道，老師早已暗地裏經過了調查。嘿，這招真靈，讓同學們都十分敬畏他！

陳老師，你就像一個魔術師，在各種情節裏變換着不同的書本。但是，無論你變成什麼書，我都愛讀！

我愛的作文 篇3

幼兒園，承載着我多少清爽的記憶；幼兒園，吸允過我多少傷心的淚水；幼兒園，帶給我多少種五顏六色的'夢；那個地方，又令多少人感到懷念與思索呢？

小的時候，因為父母工作壓力大，掙錢也難，沒空管我，只好將我送到外公外婆那裏。那是一個地地道道的農村地方——一眼望不到邊的田野，有滿地亂跑的咩咩羊，池塘裏也有嘎嘎叫的小鴨子，也有高矮不同的瓦磚樓房，甚至還有家庭差點住的紅磚平房，我姥姥家的條件就不是太好，住的是平房，但就算如此，孩子就是孩子，再苦也不能苦孩子，再難也不能難孩子，還是需要上學，5歲那年，我被送進了幼兒園。

記憶猶新的是：當我站在那個五顏六色的幼兒園的大門口時；當我被一個陌生的阿姨領進教室時；外婆慈祥的目光一直注視着我時；我竟然沒有像其他孩子一樣放聲大哭大鬧，反而“丈二的和尚摸不到頭腦”帶着呆呆的微笑，不知道這是幹什麼的節奏，默默的跟着那個陌生的阿姨走進了教室，在教室裏好大一會兒終於弄明白了原來陌生的阿姨就是“老師”。

第一天來幼兒園傻傻的和其他小朋友一起玩，一起瘋，玩到衣服褲子全是髒兮兮的，回到家後被外婆好一頓狠罵。漸漸的熟悉了幼兒園的生活和其他孩子一起上課時，由於我的年齡在班裏稍大一點兒，一點不知道膽怯是什麼，總是第一個把手舉得高高的，“老師叫我，叫我”，當老師需要扔垃圾的時候，我總是大喊“我去我去，我腿長，跑的快”……

我印象最深的，就是在“十一國慶節”，幼兒園舉行了一次“我愛中華”的主題活動，大家穿着各式各樣的漂亮衣服，每個班級都被氣球與國旗裝扮的像北京天安門廣場一樣。推小車、老鷹捉小雞、摸獎…不計其數的遊戲把大家都玩蒙了。那天，學校還準備了一個好大好長的大蛋糕遊戲過後分給大家吃。遊戲過後的蛋糕讓大家瘋搶起來，蛋糕屑灑了一地，還有孩子不小心把蛋糕打翻了，把地上搞得粘粘的。衣服上身上全部被蛋糕所覆蓋，吃的正熱鬧的時候有人喊道“老師，他們打架”，原來是因為爭搶蛋糕而打起來，幸好，在危機時刻，劉老師三下五除二的飛奔到他們兩個身邊，分開了他們兩。

當然，打架沒打成，還被老師訓了一頓，這兩個同學當然不會罷休咯。他們在老師離開後，玩起了“蛋糕大戰”——一人拿着一盤蛋糕，互相抹來抹去，最後，兩個人都成了”白髮老爺爺“。當時的我跟小強的關係不錯，我偷偷地把我的蛋糕分給了他一些，讓他有足夠的“武器”來作戰，還好那時，她沒在老師面前把我供出來，否則我就……嘿嘿！

可惜的是這一切都只是過往了，我不可能再回到那個天真爛漫的幼兒園生活了，也不可能回到那個無拘無束，呆呆傻傻的幼兒園生活了。

我愛的作文 篇4

今天是我期待已久的春遊，全班的人在星期三晚上睡覺都睡不着了，這是為什麼呢？原來是春有這個“害人精”惹得，我躺在牀上，心卻已經飛到秧田坑的水瀑邊，一邊吃着心愛的零食，一邊伸手去觸摸那水，心裏美滋滋的。想着想着，不知不覺我的思想飄進了夢鄉！

我好不容易才熬到星期四吃完早飯的一節朗讀課。我沒有心思讀書，過了一會兒，就問別人還有幾分鐘，我每隔一二分鐘便去問一問，可天不如人願。終於，一陣熟悉的鈴聲在我耳邊響起！啊！是集合的聲音！我首當其衝，立馬反應過來，提起零食就往外跑。到了集合點，副校長講了一大堆東西，但我覺得都是一大堆廢話。終於走出校門口了，心裏總有一種莫名的歡樂。一路上，伴着同學們的歡聲笑語，帶着同學們的期望，大隊伍駛向秧田坑水庫。

一位到了那，遠處的山向位戰士，時刻堅守着自己的家園。我望着那湖，只見微風吹來，湖面泛起層層波紋，像是風在給水姐姐梳辮子。望着那湖水，綠得像一塊碧玉，似乎是哪一位仙女從天上掉下的一面玉鏡。讓來的氣喘吁吁的我一下子勞累全無。

開心了一會兒，我聽説還要去谷將山，我一聽，樂了，慌忙整裝待發。到了那，我是叫天天不應，叫地地不靈！同學們都在取樂、編草帽、灑水所有的人都樂在其中。

我愛春遊！

我愛的作文 篇5

剛搬進新家那會兒，心裏總覺得空蕩蕩的，暗紅色的方地板，配上那因風吹日曬早已顏色褪盡的窗櫺，看上去特別沉悶。外面的小院長滿了荒草，風一吹，那些又細又軟的荒草就在風中猖狂地跳起了舞蹈，那簡直就是在向我炫耀：它們才是這兒真正的主人。

我常常抱怨這庭院的陳舊和殘破，真不明白父母究竟為什麼從好好的樓房搬到這好久沒人住的平房，可爸爸總是笑着對我説：“孩子，在這裏，你可以播種希望，收穫希望呀！”

我眨着眼睛，聽不明白。過了沒多久，爸媽就開始領我忙活起來。

首先，他們買來綠色的油漆，將家裏的門窗刷成了明亮的綠色。

每天清晨，當陽光從窗户照進房間裏來，整個房間都被那綠色映襯，讓人覺得是那樣舒心。利用休息日，我們全家又將肆虐的荒草拔了個精光，小院漸漸顯露出了原來的面貌，一塊塊整齊的方磚鋪滿了院子，還有一小塊平整的菜地。

窗外原來種的是一株月季，只不過荒草太多，將它掩蓋了，經過這一番整理，這株含苞欲放的月季花也被我們重新“挖掘”了出來，隨她一起的，還有一口小水井。

媽媽將那塊地仔細地整了整，又買來了各樣的菜籽兒，撒在地裏。

種子撒在地裏以後，原先那鬱悶的心情慢慢地少了，盼望看到種子出土的急切心情與日俱增。每天清晨，我起來的第一件事情就是去觀察菜籽兒出土了沒有，由於爸媽已澆足了水，我觀察時還會聞到一陣陣泥土的清香。

終於有一天，我驚喜地發現，幾個像小米粒似的嫩綠的小芽冒出了頭。那時的心情，是無法用語言描述的，只覺得心突然開闊了好多，彷彿這些新生命給我帶來了青春和活力。

小苗一天天長大了，我也覺得好像多了很多夥伴，一看見那油嫩的綠色，就會渾身放鬆、舒暢。

春天過去了，夏天到了。牆角邊種的南瓜、葡萄，早已爬滿了紅紅的磚牆，偶爾還會有小麻雀停在枝頭，唧唧喳喳地説悄悄話呢。

小院的綠色，充滿了生機，使小院活了起來。此時此刻，我突然頓悟，當初爸爸説的那個“希望”，就是綠啊。

哪裏有綠色，哪裏就充滿生機；哪裏有綠色，哪裏就有着美好的希望。綠色帶給我們的感覺是那樣的真實、親切。

這種綠，是從前住在樓上的我所體會不到的。

我愛你——小院的綠色。

我愛的作文 篇6

“千條線，萬條線，掉在地上看不見，打一自然景物。”這是一個再簡單不過的謎語，寫的是我最愛的雨。

也許你們不愛雨，因為雨給予了我們上學，工作，太多的不便。但我不同。在雨天，撐一把小傘在雨下慢悠悠地走，聆聽着雨滴落在傘上，石塊上，草兒上，花朵上……，雖談不上什麼動聽的音樂，但仔細聽聽也頗有一番音樂的韻律感。

也許你們不愛雨，因為在電視上，雨總是伴着傷心而下，變成了難過的象徵，但我不同，那密密麻麻的雨，交織成了一張幾乎沒有空隙的大網，透過“網”，依稀看見一些模糊景物，朦朦朧朧，給人的感覺與往日截然不同。雨後，樹木花草都好像換上了新裝，比原先的更綠，更翠，更鮮豔了，色彩更濃了。雨就像一位天才畫家，給所有的東西塗上了各自更為豔麗的色彩。

當然我愛雨並不因為這些。

説“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”歌頌了雨那無私的精神，我愛雨的真正原因也正是如此。

雨在大地幹凅時，總有它的出現，“鑽”進大地的深處，去滋潤那“乾渴”的土地，就像紮根基層的“農民，教師，工人……”他們又何嘗不像那默默無聞的雨水？揮灑着自己的汗水，青春，年華與機遇，他們永遠都是那平凡卻最不平庸的可愛的人。

我因為這樣愛上了雨，愛上了雨那輕快的節奏，如同那跳動的音符；愛上了雨那靈動，如同奔跑的孩童；我愛上了雨那無私的奉獻，將大地滋潤滋潤，自己卻永久地消失。

也許你們很討厭雨，不要説愛了。但雨真的很優秀。

我愛雨，不僅愛雨，還愛雨一樣無私的人兒！

我愛的作文 篇7

我喜歡看書，那可是名不虛傳的。在學校裏、家裏，大家常常能看見我讀書的身影。因為我愛看書，所以我被評為了學校‘’閲讀大王“和 ”讀書小達人“呢！

有一天，時針已經指向了21點，可我還在房間裏津津有味地看着書，沉靜在知識的海洋中。媽媽怕我因為晚睡而影響了第二天的學習，就再三催促我：”夜深了，快睡覺去吧。“可我不耐煩地説：”再讓我看一會兒！馬上要看完了！“時間不知不覺地又過去了半個小時，沒想到媽媽生氣了，她怒氣衝衝走了進來，一把扯過我正在看的書，撕成了兩半，扔到了牆角。我目瞪口呆地看着媽媽，可心中又不免難過起來，這可是我心愛的書呀！我立刻跑過去，把書撿起來，然後找來了透明膠一頁一頁地補起來，邊補邊流淚??媽媽見我如此愛書，也來到了我身邊，與我一起補起書來。