【必備】古詩作文錦集8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都看到過許多經典的古詩吧，古詩有四言、五言、七言、雜言等多種形式。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，以下是小編為大家整理的古詩作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

古詩作文 篇1

古詩之幽情，古詩之豪放，古詩之朦朧，古詩之瀟灑。每字每句都意藴無窮，牽動着每一箇中華兒女的心絃。古詩它雖簡短，卻能給人以無窮的力量，使人領悟到深刻的哲理，從而成為更優秀的自己。時光清淺，花影微涼。古人也有過許多感歎時光流逝的情懷，從小就熟記於心的：逝者如斯夫，不捨晝夜。使我們認識到珍惜時間的重要性。歲月流轉，經歷的越多，對生命意義體會的就越加深刻，淡淡的行走，很多東西已不是原來的模樣，總是會歎息命運的悲傷和生命的艱辛，如劉禹錫的：巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。劉禹錫的歲月蹉跎之感，又何嘗不是道出了許多人心中對世事變遷而感到的那種無奈，是啊，一盞紅燭，一杯燒酒，可飲風霜，可温喉。

而即使世態炎涼，我最欽佩的豪放派詩人李白，依然可以保持純潔和歡樂，在這個偌大的世界裏，他活出了屬於自己的一片天地。他滿腹才華，才敢發出天生我才必有用，散盡千金還復來的狂傲，面對人生的挫折不順，他也有滿頭愁緒。在發出了，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，閒來垂釣碧溪上，乘舟夢日邊的行路難之感慨時，並沒有連連歎息，而是用一句長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。來抒發了自己的廣闊情懷。正是李太白的這種豪放，使我對自己的人生之路充滿了信心和勇氣，任前方荊棘叢生，我也將持之以恆，乘風破浪，共赴前程，艱難困苦，玉汝於成。

不僅在勵志方面，在人生之中，生活方面的一些事，古詩也使我領悟到許多。友情是點綴青春最美麗的花朵，縷縷雨絲輕輕掠過花兒，留下淺淺的痕。古代詩人交友，一直秉承君子之交淡如水的原則，但令我喜愛的是他們送別友人所表現出的情感，是啊，回憶如花，當年青葱別離，悄悄然間成了一抹寧靜裏的感動。古人在送友之時，也有許多依別情絲。如：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。及潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟，一字一句，情思悠悠。今朝，雨紛紛，歎離傷，幾年繁華已如灰，雲煙霧繞，獨醉一曲離殤。哀愁天涯，盡頭輓歌，一曲幽幽獨吟。漫步於古詩之中，傾聽他們多情的訴説。

古之情，詩之緣，月夜寧飛謐，聽到鳥兒哀婉的鳴叫。霞光霧起，聽到花兒動聽的開放。在夜黑風高，星光閃爍的夜晚，輕臨古詩，再續與他們的情緣。

古詩作文 篇2

風吹、草低、牛羊，寥寥數語，一幅壯麗的草原風光盡展眼前，還帶着靈動的氣息，高而藍的天，無垠的草原，風吹過，青草翻起波浪，彷彿可以感受到風吹在臉上的爽意，心胸也豁然開朗。 可見古人對漢字的運用已經到了爐火純青的程度，比如“春風又綠江南岸”中的“綠”，一個字讓整首詩頓時有了生命的色彩，船行江裏，兩岸一片葱蘢。而其中的“又”字，可以看出詩人對家鄉的強烈思念，在明月初升的渡口，羣峯在月色中襯托着一個落寞的背影。

“勸君更盡一杯酒”的“更”字，道出了送別友人的不捨，出了陽關，你在沒有往日的好友了，再喝一杯吧！隱隱地我感到作者的惋惜和祝福。 一個字，就像一把鑰匙，打開你心中的門，門外是11歲女孩的懵懂無知，門內是知識的草徑深幽，吸引着我一探究竟。 有一些詩詞寫出了我們兒童的神態和心理，可愛極了！“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，真的，我就是這樣的，回到家一放下書包就急急忙忙地拿起書來看，共鳴！共鳴！還有“ 意欲捕鳴蟬 ，忽然閉口立”，小孩子的活潑俏皮一下子就躍然紙上，我想詩人應該也有一顆童心，不然怎麼能寫出這樣可愛的詩句呢！ “大江東去，浪淘盡，千古風流人物—蘇軾·赤壁懷古”、“七八個星天外，兩三點雨山前—辛棄疾·西江月”……這些詩句，語言直白，往往沒有華麗的辭藻，似乎是在不經意中產生的文字，讀起來有一種蕩氣迴腸的痛快勁兒，是我最喜歡的。詩人們用自己的滿懷激來熱愛生活，彷彿可以看到他們懷着無限的希望，在高山之巔，朝着大海，向着遠方，大聲地喊出自己心裏的聲音。 古人對文字的運用可謂出神入化。詩詞的美感和韻律，讓我更加喜歡漢語言。

古詩詞就像一塊美玉，歲月掩蓋不了它的美好，愛它的人會在心裏將它打磨得日益美潤。 “江山如畫，一時多少豪傑。”詩人們才是我心目中真正的英雄豪傑！

古詩作文 篇3

記憶是一把細沙，有的，從歲月的指縫間散落，消失於滾滾紅塵中，而有的，沉澱於心底，開出一朵朵最美麗的花。而我心中，有一朵散發着古典香味的花，它叫作古詩詞。

在我幼小的心田裏，就埋下了一顆古詩詞的種子。在咿呀學語時，外婆就讓帶我讀古詩詞，一字一句地教。捧一本《唐詩三百首》，搖頭晃腦，就能在吟誦古詩詞中過一個午。

那顆古詩詞的種子，伴着我的成長，一點點地發芽、生根、開花、吐蕊。剛上國小時，竟看不起那些人人都會背的詩，長大了，學會欣賞古詩詞了，才驚訝地發現每一首詩背後都有一段美麗的故事。李白“舉杯邀明月，對影成三人” 豪邁浪漫，杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心” 深沉悲切，蘇軾 “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼” 豪放激昂，李清照 “簾卷西風，人比黃花瘦” 清雅哀婉……一首古詩一段情愁，交織成一個令人心醉神迷的詩詞世界。空閒下來，我就手棒一襲詩集，我依然可以捧着一本《唐詩宋詞 元曲》過一個上午，不同的.是，我不僅是在吟誦古詩詞，更多的是在賞析。將一切世間繁雜拋在身後，只留縷縷書香繞齒柔。在美妙世界裏，我迷失於古詩詞的山水之間，忘記身外的考試、補習班，深深地沉醉，沉醉……

古詩還會陪伴我一起長大。我會遇到更多的詩人，品讀到更多不朽的名篇，感受更多詩情意韻。我知道，遠方有更美的風景在等着我……

古詩作文 篇4

我最喜歡的就是讀古詩，領略其中的魅力。

在我小的時候，我喜歡童真童趣的古詩，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”這是駱賓王筆下的大白鵝，詩中的大白鵝生動活潑，好像就在我眼前游來游去。“牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”袁枚眼中的小牧童頑皮可愛，把小牧童的天真燦漫，活潑可愛的形態刻畫的淋漓盡致。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我看到了小兒童們放學後，趕緊利用東風把紙糊的風箏放向晴空。

我長大後，喜歡上了有深情在裏面的詩，“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”是李白對準備出發的友人的依依不捨。“故人具雞黍，邀我至田家。”雖然老朋友準備的不是山珍海味，但是老朋友精心準備的飯菜，吃起來也是非常的美味。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”是高適對董庭蘭的安慰和鼓勵，給他增添了生活的信心和勇氣，讀完感人至深。

在吟誦和學習故事的途中，我也明白了很多道理，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”好男兒當學顏真卿，現在不好好學習，那更待何時呢？鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”和于謙的“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”讓我知道困難的時候決不能放棄，要堅持下去，要把真理告訴給人們。

一起領略故事的魅力吧！

古詩作文 篇5

我一聽“古詩大王”，就讓我想起了我的表弟。我表弟今年8歲了，剛上二年級，個子矮矮的比我低很多，你別看他個子低，他的學問可比我還高呢，比如古詩他都會三百多首呢。

每當過節的時候，他幾乎都要念幾句古詩，不然誰都別想阻止他，除非我叔叔來阻止他。每當清明節時，他會念道“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，這詩用的真好，我每次都會誇他。在端午節，他又誦到“五月五日五午，增我一支艾”。在隆重的春節裏他又朗誦到“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。他真是太有文化了，你説是不是？

我那表弟古詩量積累的那叫一個多，他不僅會在過節時説古詩，還會用古詩來勸告人學習。我記得我還被勸過一次呢!那時候我不好好學習，他就説到：“少壯不努力，老大徒傷悲，哥哥現在不好好學習，等長大了就會後悔的”。我聽了他的話以後，感覺説的非常有道理，從此以後學習再也不偷懶了。

我表弟肚子裏的古詩儲量真是太多了，你想要一個這樣的表弟嗎？

古詩作文 篇6

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少這是一首膾炙人口的春雨小詩唐朝詩人孟浩然的《春曉》。看，那情景多美妙啊，春晨，詩人一覺醒來，發現天已經大亮，傳進耳際的是清脆的鳥鳴，突然想起，似乎在夜裏聽到了雨點噼啪落地的聲音。想到了雨，詩人不由地擔憂起來，門外那些樹上的花瓣是否在風雨中紛紛飄落，一定是落了不少吧！

不僅花瓣飄落，漫天飛舞，花雨蕭蕭，春風拂面，還有那楊柳依依，雨後初晴，秋風瑟瑟，雨打芭蕉……古詩為我們展開了一幅幅風雨圖畫。

先讓我們去沐浴那多種多樣的風。唐朝詩人李嶠的《風》飄落三秋葉，能開二月花，過江三尺浪，入竹萬竿斜鞋得多麼形象啊，風，可以吹落每個秋天的樹葉，可以吹開陽春二月的花兒，吹過江面，掀起千尺高的巨浪，穿過竹林，千竿萬竿的竹子紛紛斜倒。

看，風多麼神奇！這或許就是秋天的大風。可是，風，也有另一種風韻，不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀這春風是多麼的柔韌，多麼和煦，又是多麼的綠呀，她在播撒着生命。

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅這首詩是唐朝詩人杜甫寫的，意思是，黃僧人的墓前有滔滔的江水向東流，天氣晴朗，春天像春天的人一樣有些庸懶多困，彷彿倚着微風睡覺，一簇簇爭相盛開的花團卻不知主人是誰，是深紅的美麗還是淺紅的可愛？

古時的風吹動了古詩人的心境，也吹拂着我的心田。古詩中的雨更是滋潤着我的心靈。

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤 詩句出自唐朝王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

王昌齡在早晨送朋友辛漸，此時瓢潑大雨從天而降，冷冷的，冰冷的他感到很孤獨，那山也是孤獨的。通過雨寫出了他對朋友的一片真情。古詩人寫友情經常以作背景，不同的情景和心境，那雨也是不同的。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人詩人告訴我們，渭誠的早上的濛濛細雨，打落了空中的灰塵，雨後的一切都清新起來，柳樹被清洗的更加翠綠。作者藉此抒發送友人出陽關時的複雜心情。可見，這家鄉的雨是多情的。

還有另一種雨，那雨細綿綿，又很温柔。好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲，&rdqu;杜甫的這首《春夜喜雨》寫得好唯妙唯肖，這美好的雨知道什麼時節該來探訪人間，那雨隨着微微的暖風乘着夜色來到這裏，滋潤着萬物，沒有一點細微的聲音。

讀古詩，品風雨。風風雨雨，字字句句，春春秋秋，這些，都在歷史的長河中流淌，穿過時空隧道，流淌到現在和未來……

古詩作文 篇7

今天，我讀了兩首古詩，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩，我明白了兩個道理。

讀了《蜂》我明白了：一個人生命的存在意義，並不是在別人那裏得到了什麼，而是自己給予了他人什麼。就像蜜蜂一樣，它為人們採蜜，採到蜜後，它並不求人們會給它什麼回報，只是一心一意的為人們服務着。我們應該學習蜜蜂這種為人服務卻不求回報的精神。

讀《滕王閣序》我懂得了：應該把困難當成歷練，用樂觀的心態和頑強的意志積極應對，如果這樣，你會發現：挫折，其實是人生的課堂，只有經歷許許多多次人生課堂的磨鍊，才會得到真正的自己！

這兩首詩都教給了我們一些人生道理，所以，我們應該多背詩，才能積累更多的知識，懂得更多的人生道理！

古詩作文 篇8

古詩，押韻對稱，朗朗上口，回味無窮，使人身臨其境，有誰不會背一兩首古詩呢？豈不是張口就來？

古文，教訓深刻，令人深思，但相對古詩會難一些。

我在我媽媽肚子裏時，她就經常放古詩給我聽，出生後更是一有空就放。因此，我兩、三歲時便能背幾句古詩了，這為我日後學習古詩打下了基礎。

第一次接觸古文是讀《三國演義》，它深深地吸引了我，常常抱着書，一讀就是許久，忘了時間，忘了吃飯，彷彿自己也到了三國時代。

古詩與古文，無不在訴説着我們中華民族的歷史、文化與道理。它們的語境或高亢、或低沉、或歡喜、或悲傷。

古詩文所歌頌的精神也很多。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”什麼精神？堅持！“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”什麼精神？勤奮刻苦！“進一步山窮水盡，退一步海闊天空。”這又是什麼精神？這説的是禮讓！

關於古詩文的事，三天三夜也説不完，道不盡。而且，伴隨着傳統文化的復興，古詩文的地位也越來越高。希望大家都能學好古詩文。