【精華】快樂的國小作文7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的快樂的國小作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的國小作文 篇1

每個人都在尋找快樂，我們也常祝福別人能得到快樂，而快樂究竟在哪裏呢？它究竟是什麼呢？請大家跟着我一起去尋寶吧！

“快樂”看不見也聽不到、捉不到也摸不着，甚至連筆墨也難以形容。所謂“知足常樂”，有時候生活中微小的滿足，也能為我們帶來莫大的快樂。譬如説，在炎炎夏日裏，跳入冰涼的泳池中，是種如魚得水的快樂。又如在寒冷的冬夜裏，吃到熱騰騰的火鍋，是種從嘴裏暖到心裏的快樂。因此快樂是無所不在的，只看我們是否用心去體會。

有些快樂很短暫，稍縱即逝；有些快樂卻很深刻，令我記憶猶新。還記得當我看到期盼已久的妹妹，終於平安出生時，那種興奮與喜悦，是我永遠忘不了的快樂。還有，爸爸因為工作的需要，每年都要遠赴北極出差數月，當他終於風塵僕僕踏進家門，緊緊擁抱着我時，那份温暖與感動，是一種充滿愛的`快樂。

還有一種快樂，是可以無時不刻靠自己得到的，因為“助人為快樂之本”，常常幫助別人，卻不求回報，總能帶來無與倫比的快樂。我深深相信，“施比受更有福”，付出一定比獲得更加快樂，更有福份。

快樂的國小作文 篇2

我最快樂的事就是星期六星期天跟同學們興高采烈地去打羽毛球，我最喜歡跟朱戈齊一起打羽毛球。

每次一開始的時候，我都先發球。我往空中一打，朱戈齊就大力反擊回來，那球在空中飛來飛去。突然，朱戈齊大力扣了一球，我用拍子在離地一米遠的上方一下把球撈了上來，然後用力反擊扣了一球，朱戈齊沒有接到，真是好玩極了。

朱戈齊下場了，另一個同學上場了。他是個新手，還不太會打。有時發球還發不好，有時也接不到球，握拍方式也不太正確。後來，我跟他打了好久，他打的`越來越好了，能接到很多球，握球拍也正規了很多，甚至有時候能扣球了。

還有一次，我跟同學王仕辰的爸爸一起打球，剛開始，我就高空發球，王仕辰的爸爸又打了回來，後面我們打了好幾個回合，最後，我一個扣球，他爸爸沒接着，我贏了。

我好快樂！

快樂的國小作文 篇3

加上幼稚園，我當"學生"大概也有十幾年了。扣除六、日及國定假日，幾乎天天都在"學習"。我所學的，並不是每一件都是"快樂學習"。只有感受到少部份的快樂而已。

國小與國中，國文學習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺得好有趣。尤其是學會了每課的詞語、單字、修辭。我都會很滿足快樂，因為又學會一點可以在生活中運用。

國中三年級，因為有機會參與國中的"技藝教育學程"，也就是技藝班。在這裏，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開始覺得幼保很累，因為要學幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、製作副食品……等。可是在學習的過程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動，看着可愛寶寶的臉龐，就會覺得好快樂。

最近剛開始上餐飲，有時候會覺得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時間。但是隻要有好吃的東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學習本來就要付出努力和代價不是嗎？在揉麪團的過程很好玩，像玩陶土似的，女媧補天的想像力也摶進土中。這就是我在技藝班學習所得的快樂。

或許學習不一定是件快樂事，但我從中學習許多東西。學會了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂事？

雖然每個人學習的'東西一樣，但不表示每個人都可以中得到快樂。每個人快樂的"點"都不一樣。有人覺得學數學很快樂，有人不覺得。快樂的人是因為他們學會了，也會應用了。每個人都可以找到一個從學習中得到快樂的方法。我就是在國文中享受"樂在其中"，體會到學習所得的快樂。

快樂的國小作文 篇4

離開藝術家，我又漫無目的地尋找着。突然，遠處傳來陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見一個偌大的院子中央擺放着澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛搗蛋的天性，孩子在水裏“撲稜，撲稜…。”嬉戲，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會呵斥孩子太調皮，卻萬萬沒想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛深深打動了。啊。快樂就是母親給嬰兒洗澡！

快樂是一把火把，温暖他人的`心；快樂是沙漠裏的一汪清泉，給予他人前進的方向；快樂是一顆明珠，照亮他人前進的道路；快樂是一杯優樂美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂，自我才會快樂。豐富多彩的生活處處充滿快樂！你快樂嗎？

快樂的國小作文 篇5

陽春三月，正是踏青、春遊、放風箏的好時節。看着窗外明媚的春光、萬物復甦的美景，我興奮地約上夥伴們，到操場上放風箏。

操場上的人真多呀，有打籃球的，打乒乓球的，也有和我們一樣放風箏的。我迅速地把風箏組裝好，對夥伴們喊道：“咱們來比賽吧！看我們誰的風箏飛得低，待會兒誰就請客喝飲料。”夥伴們爽快地答應了。

在裁判員王剛的哨聲中，我們開始了比賽。我奮力地把風箏拋向空中，飛速奔跑起來。剛開始風箏的確飛得很高，我本以為已經勝券在握了，可沒一會兒，我就已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。我看其他人那麼輕鬆愉快，風箏在他們手中像個聽話的孩子，任由他們擺佈。不禁有些氣餒。

我坐在一旁，默默地想：難不成放風箏時，一開始不用快跑？找準風向，靠它自己飛起來？我跳下平台，迎面就吹來了一陣東風，接着我手上的風箏就飛了起來。我立刻鬆開手中的繩子，風箏就慢慢地飛上了天空。我一路小跑，時而輕鬆自如地放線，時而心急如焚地收線。風箏越飛越高，似乎要飛過雲層，與太陽肩並肩啦。正當我準備向夥伴們炫耀時，原本手中緊繃的線突然鬆弛下來，我一看，原來風向變了，我迅速收回線繩，迎着風奔跑，風箏在空中靈巧地拐了個彎，又飛上了天空。在沒有風的'時候，扯一扯風箏線，就可以讓風箏受力，不會墜落。憑藉這幾個技巧，我的風箏成功地飛上了高空，塞過了旗杆，飛過了屋頂……成為了整個操場上的“風箏王”！自在地俯瞰着整個操場的景象。一旁的小夥伴們也都被我的風箏吸引了，一個勁兒地誇讚道：“你真厲害，不愧是風箏大王，冠軍非你莫屬啦！”

我開心地喝着朋友的飲料，心想：果然幹任何事都要靠技巧，靠蠻力是什麼也幹不成的。

快樂的國小作文 篇6

5月30日我校召開一年一度“紅領巾飛揚，夢想飛揚”表彰大會。

會上我們三一班被評為“優秀中隊”我們班三位同學被評為“三星”“二星”好少年。我也被表彰為“進步之星”這次大會對我的.教育很大。也是對我鼓勵和鞭策。我還會繼續努力的，向“二星”“三星”同學學習。大會後我們還進行“遊園活動”我們還得到獎品，雖然時間短，但我們覺得很開心，很快樂！

快樂的國小作文 篇7

現在不是正在流行全民健身嗎？為了趕時髦，我和媽媽每天都會去小區打羽毛球。但是，時間總是很少。正當我發愁的時候，沒想到，學校開展了陽光體育活動，這讓我們的活動變得更加豐富多彩。因此，我們學校掀起了一股運動的熱潮。

每個班級都要報一個體育項目，我們班報了一個最具民族特色的項目：跳竹竿。

傳説中，彝族人的房子以前都是用竹子做的，但是他們房子上面總是會有竿子掉落下來，於是，他們就在竹竿與竹竿的間隔裏來回跳躍，後來便形成了跳竹竿這項風俗。

據説，跳竹竿在彝族裏已經有五百多年的歷史了。剛剛開始，這只是為了躲避被竹竿打到，後來，漸漸演變成了一種遊戲和體育項目。

剛開始，我們找了一些不是很好的竹竿，可能是這些竹竿裏面有蟲子吧！那些敲竹竿的同學也不知怎麼了，手剛碰到竹竿不久，全身便癢了起來，手上、脖子上也便出現了一塊塊的紅斑。後來經過校醫的診斷，才發現他們是被毛毛蟲咬傷的。這讓我似乎有些害怕，剛開始練習，就發生祥和樣的事情。但是，後來發生的.事，讓我把心裏的大石頭放了下來。大家根本不受那天的事的干擾，那些被蟲咬了的同學，也不怕再被蟲咬，我們象以前樣照常練習的，為了我們的健康，老師還換了一批新的竹竿，這樣更加方便了我們練習，也更加加堅定了我們練習的信念。

剛剛開始，我們大家都不太熟悉跳竹竿這項體育運動，對它的跳法也不瞭解，很是生疏。在跳的時候，不僅要注意腳不被夾到，還要注意手上；不懂怎麼做的時候，動作簡直樣大猩猩一樣笨拙。不管多麼辛苦，我們都會經常練習。不僅在陽光體育的時候我們會練，平常我們也會練習。那節體育課，我們在拼命刻苦的練習，有些同學在跳竹竿的時候被絆了一跤，還有些同學在跳的時候摔了個狗啃泥，但我們一點也不害怕。通過我們的努力，終於取得了成功。在那次表演的時候，我們還得到了評委的一致好評呢！辛苦的汗水換來了我們成功的喜悦。

在這次的陽光體育中，我們不僅學會了本領，而且從中得到了不少的快樂，我似乎更喜歡這項運動了，在運動中體會到的快樂，是平時感受不到的，那就讓我們一起運動，得到更多的快樂吧！