五年級語文週記範文九篇

工作在不經意間已經告一段落了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編收集整理的五年級語文週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級語文週記 篇1

早晨6：00鍾，媽媽忙碌的一天開始了，為我準備豐盛的`早飯，讓我一天都充滿能量。媽媽每天這個時間準時起牀，今天是星期六稍微晚些。媽媽起牀做好早飯，7：30叫我起牀，吃過早飯後媽媽賠我去打羽毛球。10：00帶我出發去上英語課，12：00下課回家開始忙碌做午飯。午飯後，稍稍休息一會兒我開始寫作業，媽媽開始打掃衞生，洗衣服。還需要不時的給我講解作業難題。下午6：00出發去上語言課，晚上到家已經是9：00了，媽媽幫我洗漱後，我準備睡覺，此時媽媽還在忙碌着。

今天是三八婦女節，是媽媽的節日，但媽媽都沒有時間去逛街，沒有時間休息，一天都在為我忙碌着。媽媽很辛苦，一切都是為了我，我一定要努力，媽媽我愛你！

五年級語文週記 篇2

今天大課間的時候，我們班的同學一起在打羽毛球。 我們的大課間時間有半個小時，這次我們班一起在一起自由活動，於是我和朋友就去借了羽毛球，準備來一場羽毛球大賽。首先是我同桌上場，她一個發球，球被打得很高，然後她的對手就沒有接住，因為她和我們一樣就看球去了，但是沒有想到的是，我同桌還是輸了，因為球沒過線。輪到我上場了，我活動活動，然後就開始發球，剛開始有些緊張，擔心接不住球，但是慢慢的就穩下來了，打的也越來越好，我們的周圍也圍了更多的'同學來看我們打球。羽毛球在我們中間飛來飛去，我們的快樂也在這羽毛球中越來越多。 今天的大課間真有趣。

五年級語文週記 篇3

課間十分鐘，操場上傳來陣陣笑聲，熱鬧非凡，有的跳繩，有的拍皮球，有的.跑步，我和幾個同學在玩“盲人”抓人的遊戲。 首先，選一位同學當“盲人”，蒙上眼睛在原地轉了三圈，他搖搖晃晃的張開雙臂四處摸索，我們連忙四處逃竄、東躲西藏。我故意在他面前説：“來抓我呀!來抓我呀!”“盲人”聽到了馬上撲過來，我連忙逃到他後面叫：“轉過來，我在你後面。”他鎮定自如，然後豎起耳朵，慢慢地東摸西摸，我弓着身子趴在地上，從他的手臂下爬過。在旁邊的同學悠閒地掩嘴偷笑着。 叮鈴鈴，上課了我們戀戀不捨地跑回教室，操場馬上變得一片寂靜。

五年級語文週記 篇4

20xx年 xx月 xx日 晴

那天期會考試，我考得不好數學考了92分，語文只有82分。我聽老師説過，這次期會考試的成績關係到，遷到新學校後的分班。考得好的分在快班，考得不好的分到慢班。我不知道自己會分到哪個班，心裏有點着急。

放學後，爺爺來接我回家。一路上，我跟爺爺説起了考試的情況。爺爺説：“兩門功課平均在90分以上的肯定會到快班。你平均幾分算算看。”“好的。90分可能沒有，85分肯定有的。”於是我在心裏列了一個92加82除以2的'算式口算起來。大約半分鐘後，爺爺又問：“幾分?”我説：“還沒算好呢!加起來是174，再除以2。。。。。。”“太慢了，我都算出來了是87 分。”“這麼快!”我有點不信，一算，真是87。爺爺説：“算平均數其實不一定都用除法，我是用加減法算的，你看，92和82，這個2都先放在一邊，90裏頭分5個給80，不都是85了嗎，再加上2，就是87分。用這樣簡便的方法算，速度自然就快。”我聽了，佩服得直拍手，連聲説：“爺爺真厲害：爺爺真厲害!”不料爺爺又提出了一個問題：“用加減法求出平均數，這件事還説明了一個道理!你想想是什麼道理?”我想了半天都沒回答出來。最後還是爺爺説了：“經一事，長一智，實踐出真知。你自己好好去理解吧!”

五年級語文週記 篇5

以前，我看過一則小笑話，《稱呼在變化》，內容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級時，又陌生的老師來上課，舉手時，老師説：“請那個帶眼鏡的同學來回答。”六年級時，陌生的老師上課，舉手時，老師説：“請那個帶眼鏡的女同學來回答。”七年級時，老師説;“請那個第一排帶眼鏡的你同學回答問題。”九年級時，我改戴了隱形眼鏡，老師説：“請那個沒戴眼鏡的同學來回答問題。”

作者説了，三年級時‘請那個帶眼鏡的同學來回答問題’，證明他們班只有他一個人戴眼鏡，六年級，“請那個帶眼鏡的.女同學回答問題。”説明他們班男生女生都有戴眼鏡，七年級時，老師的話變成了‘請第一排戴眼鏡的女生回答問題。’證明他們班每一排男生女生都有戴眼鏡。七年級時，變成了‘請那個沒有戴眼鏡的女同學起立回答。’那麼，他們班就只有他一個人是沒戴眼鏡的。

同學們，這僅僅是一則小笑話嗎 不，他反應這一個社會問題，大家有時候週末玩電腦，看電視，會嚴重影響視力，讓我們一起來保護我們的眼睛把!

五年級語文週記 篇6

今天是一個特殊的日子，是要在學校裏搞一個遊戲叫作“親子活動”。

今天下午下起了傾盆大雨，我的心裏也是陰沉沉的，怕這次的活動會取消。當老師説要去多功能會堂時，我心中的這塊大石頭終於放下了，我心中充滿了嫉妒和高興。嫉妒的是別人的家長來了，可我爸媽沒來，高興的是今天可以要各位家長看我們的表演。

家長們到齊之後，首選表演的是四(1)、四(2)班的風采展示。四(1)班的歌聲在教室裏久久迴盪;四(2)的風采展示讓我們久久地回憶在武術當中;四(3)班的《小英雄雨來》讓各位家長笑得直跺腳。當表演完各班的風采展示後，正式來玩今天的親子活動了。老師們搬來桌子，外邊隔着一塊幕簾，當老師報名時，我的心中是多麼的嫉妒啊!如果我的家長來的`話，那該多好啊!第一輪遊戲開始了，家長站在布里，要孩子來握家長的手，各位都跑到這跑到那，似乎遇到了一個又一個的絆腳鎖。終於全場的孩子都拉着了家長的手，可沒想到的是，每一位同學都拉對了家長的手。第二輪遊戲要開始了，這次孩子站在布內，家長站布外找自己孩子的手，家長們沒像孩子們這第着急，認真地找自己孩子手上的特徵，很快地找着了孩子。

我明白了，這次的親子活動是為了讓我們感恩父母，因為父母的愛是無私的，父母的愛是最偉大的。

五年級語文週記 篇7

這個週末，學校佈置了一項特殊的作業，就是利用週六週日的時間，為媽媽分擔一些力所能及的家務勞動。畢竟婦女節剛過，忙碌中的我們還沒為媽媽做過一次家務。

週六吃完早飯，我就要求開始為媽媽做家務活。一開始，媽媽為了不耽誤我的作業效率，就沒有答應。但經過我的再三申請，她終於答應了。

第一個任務是晾衣服。中哦間媽媽端了一大盆洗好的`衣服走過來，我接過它，便利索地幹了起來。首先要晾的是放在最上面的襪子和短褲等小物件，這些小衣物都有一個專門的晾架，會兒就搞定了。

接着是媽媽的睡衣和我的棉毛衣褲。這些衣服都被洗衣機洗得糾纏在一起，像粘糕一樣，很難分開。為了不讓衣撐壞領口把衣架塞進衣服裏去時格外小心。

衣服晾好了，我又開始擦傢俱。客廳桌子與陽台非常好擦，因為這些地方都很乾淨。但電腦桌子卻不一樣，上面的污垢很難擦去，費了我好長時間與力氣才完成。最後是低櫃與書櫥。為了使擦後的水乾得更快，我邊用抹布抹，邊用紙巾擦，這樣一來既能擦乾淨，水乾得又快。

接着，我又換了垃圾袋，扔了垃圾，又把一些廢紙送進了倉庫，還把羽絨服送進了乾洗店。一個上午，雖然沒有做太多的事情，可仍感到一絲疲憊。我終於感受到了媽媽的辛苦。

以前，我一直認為腦力勞動是最辛苦的。原來，體力活也不是輕鬆就能完成的啊!

五年級語文週記 篇8

8月1日那天是我最難忘的一天，我在那一天竹笛要考級。

我在那一天剛開始還是比較有信心的。可我隨着時間的推進，越來越緊張。這時，媽媽安慰我説：“強強，沒事的，你一定能行。你的實力可以，只要正常發揮就可以考過。”可我還是有點緊張。我想：反正考不過也沒關係，只要努力就可以了。想到這裏，我稍微好了一點。考級的人一個一個的考完了，我又開始緊張了。王老師鼓勵我：“樊子豪，沒問題。你的實力用來考二級沒有問題的。” 這時，在旁邊的'監考人員也鼓勵我説：“這小子，肯定沒問題。”一會就該輪到我了，我開始興奮了，真希望我能快點考到。過了一會就輪到我了，我平穩的走上台，報完幕之後，我就開始吹笛子曲，我一會就吹完了，而且吹的不錯，評委老師和王老師都説我吹的好，我很高興。吹完了曲子，我如釋重負，心情很好。之後，我和我媽逛了一會街就回家了。

這次考級對我是一次考驗，也是一種鍛鍊，我在這次考驗中成功了，我真高興。

五年級語文週記 篇9

今天籃球場我們學習投籃，大家知道投籃是籃球運動當中經常可以見到的`動作。不過，投籃可沒有我們想象得那麼簡單哦。

上午9點，依舊等來了體育老師。老師先點了名，發現又有幾個同學沒來上課，有幾名同學穿了牛仔褲來上課被罰做了俯卧撐。

上課以後老師開始講解理論知識，講解投籃的手勢與動作要領，並且給我們實際示範了投籃動作。老師站在罰球線投籃，10個球投中了10個！贏得了全班同學的一陣鼓掌與歡呼，我們心裏暗暗下決定要超越老師。

隨後，我們開始做實地訓練，全班40多個人分成四排投籃，每個人手裏一個籃球，每次投籃以後自己撿回自己的球然後再投籃。

今天的籃球課真是叫我受益匪淺啊！