我的四年級作文彙編9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的我的四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的四年級作文 篇1

一場突如其來的寒流使氣温驟降了十幾度，人們真正感受到了冬天的威力，而幾十釐米厚的積雪則讓開車族愁眉不展，人們紛紛詛咒着這惡劣的冬天，期盼它趕快離開。

而我卻深愛這冰冷的冬天。

每當寒冷的清晨，我快樂地在操場上奔跑，凜冽的寒風拍打着我的臉頰，我深深地感受到冬天帶給我的無窮的.力量和智慧。他給予我寒冷，那是在磨練我的意志，使我變得堅強，不怕困難，迎接挑戰，我覺出我的力量迅速地增加；他帶給我運動後的温暖，那是賦予我心靈的洗禮，讓我思考，給我啟迪，讓我懂得“不經歷風雨，哪能見彩虹”的含義，我感到擁有了更多的智慧。

冬天是勇士，擁有無盡的力量和勇氣；冬天是智者，深諳人生的智慧和哲理；冬天是詩人，吟誦出銀裝素裹，分外妖嬈的迷人世界。若沒有冬天對萬物的藴育，怎會有春天美麗的盡現？

我愛冬天，我感激冬天！

我的四年級作文 篇2

同學們，你們喜歡看電視嗎？你們有最喜歡看的節目嗎？在這些豐富多彩的電視節目中，我最喜歡看的電視節目是，噢！對了，我先不告訴大家，請你們來猜一猜。

它是一個集知識性，挑戰性，趣味性於一身的娛樂節目，每週六晚22點在中央二台準時播出。寫到這裏，你們能猜出這個節目嗎？對，它就是由風趣幽默的李詠主持的《幸運52》。

我全家人都非常愛看這個節目。只要到星期六的晚上，一家人就早早坐在了電視機前，等待節目的開始。這個節目共分為四關，第一關快速搶答，第二關看商品猜價格，第三關幸運搭檔，第四關幸運考場，只有前四關勝出的選手，才能和擂主進行比賽。看《幸運52》，最讓我佩服的是台上的那些選手，雖然冠軍只有一個，但他們的勇敢智慧，敢於挑戰自己的精神是值得我去學習的'。

我們全家人也更喜歡參與這個節目。在這幾關中，我和爸爸最愛看第三關幸運搭檔，每次看到這裏，我和爸爸也像電視裏的選手那樣做一回搭檔，經常是我來比劃爸爸猜，這關看起來不難，但要想順利過關也很不容易。剛開始的時候，我手舞足蹈地對着爸爸連比劃帶模仿，使出渾身解數，可爸爸那裏還是“丈二和尚，摸不着頭腦”，把坐在一旁的媽媽逗得捧腹大笑。但是，我並不服輸，和爸爸一起探討過關的竅門，尋找失敗的原因。就這樣，在一次次的失敗之後，我終於體驗到了成功的喜悦。

看《幸運52》，使我明白了許多道理，從現在起，我就要多讀書，多積累知識，長大後，我也要像那些選手一樣，去挑戰自我，用我的智慧，爭取登上冠軍的寶座！

我的四年級作文 篇3

至今我還忘不了那一幕，我們一家三口温馨地擠在傘下，走在細雨濛濛的大街上。

就在那晴朗的早上，我正揹着沉重的書包準備上學去，媽媽突然拿着傘過來説：“孩子，今天有雨，拿着傘。”我不耐煩地説：“媽，今天像下雨的樣嗎?不帶了。”無論媽媽怎麼喊，我頭也不回地踏上了上學的路。可“六月的天就像娃娃的臉，説變就變。”本來還是陽光明媚，可到了最後一節就下起了傾盆大雨。雖然我眼睛一直看着黑板，但心早飛到了外面：“真糊塗，早上媽媽還囑咐我帶傘，我就是不聽。哎，真是‘不聽老人言，吹虧在眼前’啊，只能當次落湯雞了。”

時間過得飛快，轉眼間，放學的鈴聲驚醒了我。有的'同學乖，在傘的庇佑下走了，有的同學也被家長們陸續接走了，剩下孤零零的我，頂着書包往外衝。就在不遠處，我看到了熟悉的身影，當他們看到我時，一臉焦急的快速靠近。爸爸撐着傘，媽媽急忙給我穿衣服。可雨傘太小，他們已經淋濕了大半個身子，可還是把傘推向我這邊。霎時，淚水浸濕了我的臉……

每當我學習失去信心時，就會想起那一幕，立刻專心聽講。我暗下決心，絕對不能辜負父母對我的期望和關愛。

我的四年級作文 篇4

天空因有理解，才會更寬廣無邊。大海因有理解，才會更浩瀚無邊！

回眸往事，那感覺讓人刻骨銘心。

那是兩年前的一個陽光明媚的早晨，我獨自漫步在繁華的大街上，春意盎然，街上兩旁樹木青得逼你的眼。我一路欣賞着這靚麗的風景線，卻不知不覺到了文具店。文具店裏的人並不多，只有一個小男孩和他的父母。小男孩正一絲不苟地挑着文具，而他父母正耐心地等待着小男孩。我不禁打量了他們一下，男孩的父親衣衫襤褸、兩鬢斑白。而母親，老繭佈滿了手上的每個角落，衣服穿得有些寒酸。我三步並作兩步，匆匆地挑了文具。可是，厄運降臨到我的身上——我的錢不見了！我左摸摸，右掏掏。猛地抬頭，才發現小男孩父親的手正握着一張嶄新的十元鈔票。我半信半疑，雖然只是十元鈔票，或許在別人眼裏是微不足道，但它是我身上掉下來的一塊肉！我像是熱水沸騰上的螞蟻——急得團團轉。半晌，小男孩的父親望了望我，在我看來，那是一種帶有偷窺的眼神。我狠狠地盯了他一眼，他意識到了，馬上把頭轉到另一個方向。我懷疑：我的錢就是他偷的！

“這位小姑娘，請問你是不是買的？”售貨員那温和的聲音打斷了我的思緒。我驚恐萬分，不知如何是好。“喂，你是不是買的，沒錢就別來這檔次的地方。”幾個時髦的年輕人隨即哈哈大笑。我窘迫極了。就在我感到無助時，一聲蒼老的聲音在我的耳朵繚繞着：“小姑娘，請等等。”我詫異地望着他，“怎麼會是他呢？”他伸出那粗糙的'大手，那是見證他飽經風霜的大手。他慢慢地張開手，手裏竟然是一張十元的鈔票！我憤憤不平，那口委屈的氣我是絕對吞不下的，我暗地裏想。我毫不猶豫地接下鈔票，心裏還一直詛咒着他。

在回家的道路上，路明明是平坦的，但我總覺得有點彆扭。回到家後，媽媽急急忙忙的對我説：“女兒，你忘了帶錢。”我的心猛地一顫，原來，那十元鈔票留在家裏，忘帶了。我冤枉小男孩的父母！

事隔兩年多了，但那種感覺至今未能煙消雲散。小男孩的父母那憨厚淳樸的心至今還印在我的心板上。他們那寒酸的身影至今還讓我難以忘懷！

理解，它驅趕心靈上的一切污濁，迎來的是心靈的潔淨。

理解，它是冬日的一縷陽光，將冰天雪地化為烏有。

理解，我永遠的天空……

我的四年級作文 篇5

“放學了！回家了！自由了！哦耶……”“叮鈴鈴……”剛一響，我迫不及待地拿着自己收拾好的書包，衝出了教室，一邊哼着小曲兒，一邊又蹦又跳地往家裏跑去……這方向是對的呀！這應該是我家門口呀！為什麼跟以前不一樣呢？強烈的好奇心促使我推開那扇不知何時的金色宮殿的大門。

剛一進門，我就被眼前的景象驚呆了：電視周圍掛滿了晶瑩剔透的珍珠；燈閃出五彩繽紛的光芒；書櫃上擺滿了各種各樣的書；客廳牆上的鐘上鑲滿了寶石……真叫人眼花繚亂。

我三步並作兩步跑進我的房間，眼前的一切更讓我吃驚。全是高科技設計，你想要什麼，玩什麼。只需要點一下鼠標就能立即實現。我夢想當一位魔術師，於是我毫不猶豫的拿起鼠標要了有關耍魔術的`道具。有模有樣地耍起魔術來。真過隱。正當我陶醉在我的魔術世界裏時“小主人，清潔房間的時間到了……”把我從魔術世界拉了回來。只見像手一樣的掃把，開始自動地掃起地來，那靈活程度不比我們人手差，抹布也開始擦起牆、桌子來…。。我發愣了。天哪！太神奇了。這是我的房間嗎？這時，又一陣聲音把我吵醒了。

“起牀啦……起牀啦……懶豬起牀啦……”我揉了揉惺忪的眼睛。原來這是一場夢。“起牀了，要遲到了！”媽媽來催了，啊，又要讀書了！蒼天啊！大地啊！

我的四年級作文 篇6

我家魚缸的金魚全死了，只剩下一隻烏龜了，所以它也是我最喜愛的小動物。

它有着一副青綠的盔甲，殼既堅硬又沉重，上面雕刻着形態各異的條紋，盔甲的邊緣還有一些碧綠的“小刀片”，一條白綠相間的尾巴，一個圓溜溜的小頭，頭兩旁個有一小紅臉，兩個眼睛像小顆粒似的。它還有兩個靈活而扁圓的雙腳，上面還有長了幾條鋒利的爪子。

烏龜的性格實在有些古怪，我把它放在桌子上，，它的速度差不多可以與人相比了。整天像個縮頭烏龜似的.。一聽到響動就會躲進硬硬的殼裏。不一會兒它向電腦的音響旁的陰暗處跑去。烏龜的壽命很長，能活幾十年甚至一百年，這是因為烏龜的運動和心跳都很緩慢

更有趣的就是它們曬太陽了，每次我看見都會捧腹大笑。小烏龜竟然自動爬到了大烏龜的背上，我記得大烏龜小時候曬太陽時，都會爬到一塊石頭上，現在小烏龜就把大烏龜當石頭，爬到上面來，真好笑。

烏龜是雜食動物，基本上餵它什麼它都吃。它總是先用鼻子碰一下食物，感覺沒有危險了，就大口大口地吃起來。另外，如果水温低於19度，烏龜就會進入冬眠，呼呼大睡起來。

養烏龜就等於養狗，它也能看守它的家門，有時我用手指耍它，有時還伸長頭頸咬你一口。

我的四年級作文 篇7

每個人眼裏的世界都不同，而我眼中的世界也是獨一無二的。我並不像別人那麼複雜，我眼中的世界只是美好而已。

夏天的晚上，我躺在草坪上，蛐蛐向我問好，我獨自看着夜空數星星，沒有媽媽催促，沒有一絲煩惱。小花輕輕靠近我，微笑着問我：“我可以跟你一起玩嗎?”我爽快地答應：好啊!我跟小花一起玩捉迷藏。野花躲到了草叢裏，那就是萬綠叢中一點紅，我很快就抓到了小花。這就是我眼中美好的世界。

在我眼裏，美好的世界還應該有媽媽的陪伴。晚上我躺在媽媽的被窩裏，媽媽開起小桔燈，給我講一本故事書，哼起她那跑調的小曲子，直到我入睡。當我受傷時，有朋友的安慰，幫我擦拭臉上的淚痕，給我一個温暖的擁抱。

百花爭奇鬥豔，一陣春風吹來，柳絲隨風飄蕩。我和爸爸帶上“巨大“的`風箏來到草坪上，當一陣風吹來時，我舉着風箏拼命奔跑。終於在風力下，風箏成功飛了起來。在我眼裏這就是美好的世界!

這就是我眼中的世界，它不復雜，簡單而美好!

我的四年級作文 篇8

幾乎所有的人都夢想有一輛屬於自己的汽車。有的人夢想擁有一輛寬敞而又舒適的汽車，可以帶着爸爸媽媽，爺爺奶奶一起去旅行；有的人夢想擁有一輛跑車，感受他的引擎聲和速度感；有的人夢想擁有一輛敞篷車，可以奔馳在遼闊的草原上，享受優美的風景；有的人……

而我的夢想是擁有一輛帶着這翅膀的汽車，這個想法來自於上星期看的一部電影。這部電影的名字叫《美國隊長2》，影片中的一個劇情：神盾局的局長在出行的路上被一幫壞人圍堵。那時我就在想，如果他的汽車有一雙翅膀的話，那該多好啊！

後來的`一件事，更加堅定了我的想法。前幾天的一個早晨，天空下着毛毛雨，爸爸送我們去上學，樓下停滿了汽車，我們家的車被鄰居家的擋住了出口，眼看着要遲到了，爸爸只能推出電動車冒雨送我們去上學，我想：如果我們家的車有一雙翅膀的話，那該多好啊！

如果給汽車插上翅膀，我想我們的路上應該再也不會堵車了；如果給汽車插上翅膀，我想，“車禍”這個詞應該可以從字典裏消失了吧；我想，如果給汽車插上翅膀，我們城市的停車問題應該可以徹底解決了吧……

其實，我夢想我的汽車插上翅膀還有一個更重要的原因。那時候，我就能夠像“超人”一樣，隨時“飛翔”到需要幫助的人的身邊，第一時間幫助他們度過困難。

我夢想中的汽車，揮舞着翅膀在天空中向我疾馳而來……

我的四年級作文 篇9

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”一陣上課鈴響起。我盼望已久的微機課終於到啦！

教微機的老師來了，給我們發佈課程表，繼續對我們説：“今天我們去微機室練習打字，輸入三首詩。”教室裏頓時一片沸騰，大家像一羣麻雀，嘰嘰喳喳地議論起來，有的説把課程趕緊寫完，可以玩電腦了，有的人驕傲地説：“太簡單了！我一分鐘可以打好幾首詩。”還有的'人就想早點寫完，便可以玩遊戲。這時老師説：“電腦上不可以玩遊戲，否則會卡機的。”一聽這話，同學們像泄氣的皮球，剛才教室裏的喧鬧聲能傳到十里之外，現在變得鴉雀無聲。

過一會兒，老師便把我們帶進了微機室，微機室裏除了黑板就是桌子和電腦，空蕩蕩的。我們蜂擁而入，進去後還有些擁擠呢。我和李碩分一組，我們還是同桌兒，老師讓我們打開電腦，我們打開word後，便得心應手地打起字來。不一會兒，三首詩就打完了。我也放開了心思玩起電腦來。下課鈴響了，我們也玩過癮了，便走出了微機室。

我喜歡微機課，因為微機課非常輕鬆自在，我期盼下週的微機課快快到來。