【熱門】讀書作文50篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的讀書作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

讀書，乃人生第一樂事。古人云：“書中自有黃金屋”。書，是一筆巨大的財富，是一件精美的玉器，珍藏人的一生思想的精華；它能淨化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來無窮的震撼力，讓我陶醉在迷人的文學海洋中。

我愛讀書，書，是一個博學多才的老師，使我的知識日益豐富，讓我的視野更開闊。書在我迷茫的人生道路上為我點亮一盞明亮的燈；在我的人生道路上是你做了我的引路人；在我迷失方向的時候為我指明前進的道路。你就像一把開啟智慧之門的鑰匙，讓我看到了人類智慧的結晶，讓我跨越國門，瞭解世界大千奧祕，帶我不斷攀登科學的高峯，領略大自然無窮的奧妙，給我開啟了一扇又一扇精彩世界的`大門，裏面的風景是那樣迷人；書就像一葉小舟，載着我向那五光十色的知識海洋駛去，在那無邊無垠的知識海洋裏暢遊，看世界風情，看人間萬象。書中各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

讀書，是一種美的享受。煩惱時，捧着它，它會把我帶入一個美妙的世界，它們變得不只是一些枯燥的文字，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。在書中我感受到鳥語花香，藕荷色的小蝴蝶飛過花叢，清澈的小溪流一邊奔流，一邊玩耍，它一會兒讓那些漂浮着的小樹葉打個轉兒，一會兒拍拍五顏六色的石卵，美輪美奐，讓你目不暇接，美不勝收。這正是一個讓我感到心曠神怡的小天地，就像一個童話世界的天堂。慢慢的，它那聖潔美麗把我吸引住，讓我禁不住湧起一種愉悦之感，一切煩惱都被我拋到九霄雲外。

高興時，捧起它，它就像我的知心朋友，帶我走進一個雄偉壯觀的世界，領略自然和諧的美：我沒有遊覽過“人間天堂”——浙江杭州的西湖，卻從書中欣賞到了“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜”的美景；我沒有遊覽過美麗迷人的洞庭湖，卻從書中欣賞到了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的秀美。氣勢雄偉的廬山瀑布，山水甲天下的桂林，神奇的黃山……讓我陶醉其中，為書深深的着迷。

書，帶着我穿越時空，通古曉今，暢遊未知的世界，領略人世的真諦。讀書的感覺猶如在品茶一般，不忍一口喝下，而是細細品味，才悟覺風味。

書是人類進步的階梯，是人類的主人。我愛讀書，因為我渴望瞭解人類博大而精深的智慧；我愛讀書，因為我愛真理，愛世間萬物的美，愛所有的人！讀書是我生命中最大的快樂！

讀書作文 篇2

“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在佈滿荊棘人生的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛上書，沉浸於書中而不能自拔！

曾經，我並不喜歡書，我覺得那一個個方方正正的字將我所有的樂趣佔據，它禁錮了我的思想，束縛了我的行動，讓我對它產生了厭惡之感。所以，上課思想總是開小差，因而我總是被老師訓斥，後來居然還連累到了父母，看着父母因我而受到牽連，內心除了不想再去上學以外，剩下的只有想着如何才能把書讀好。不知為什麼，當我提出不去讀書的要求時，父母居然答應了，也許這出於一種發自內心的愛吧！於是，我便暗暗下決心一定要多讀書，懂好多好多知識，也不枉父母如此待我。

就這樣，整個一年我待在家裏，看着父母為我買的各種各樣的書。在那裏，我曾為賣火柴的小女孩的命運而祈禱，為小山羊的不幸遭遇而惋惜，為白雪公主的幸福結局而興奮，為狼牙山五壯士的悲壯殉國而流淚，為烏龜鍥而不捨的精神而拍手叫絕……我感到了讀書的樂趣，陶醉於書的海洋中。

第二年後，父親把我送到了鄰村的學校就讀，那時我告訴自己：一定不能再給父母丟臉，不能再當孬種，不能輕易説放棄。於是，我更加刻苦地去讀書。果然，功夫不負有心人，年末學校評選的“讀書小明星”居然是我。帶着滿懷的激動飛奔回家，和父母一起分享成功的喜悦。只記得父親當時對我説：“好好學，以後給爸考個大學，讓爸好好光榮一下。”母親也鼓勵我繼續努力。

帶着父親的希望，母親的祝願，自己的決心，我又一次與書本相約！

先秦諸子中，孔子讓我讀到了一顆仁愛之心，以和為貴；孟子讓我善養浩然正氣，平治天下；墨子讓我湧出了一腔熱血，救助苦難；韓非讓我看到一雙冷眼，直麪人生；老子讓我初始藝術人生觀；荀子讓我讀到科學進取心。

有了這些良師，成功頻頻向我招手！

書中不僅有黃金屋、顏如玉 不錯哦 ，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的'高峯。《論語》，給了我行為禮儀，人生哲理；《莊子》，使我神遊天地，逍遙無極；《詩經》，讓我陶情冶性，思想無邪；《史記》，教會我興盛榮辱，朝代變遷……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火！

捧起書本，就是捧着一個偉大的思想；翻開書本，就是翻動一個精神的汪洋。開卷有益，益己，益人，益民族；掩卷沉思，思家，思國，思天下。它是智慧的源泉，它是心靈的家園，它是堅強的後盾，它是前進的動力！

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

讀書作文 篇3

學而習之，不亦智乎

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閲無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。

被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行於學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的`過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反覆，讓自己在學習中昇華自我，提高能力，向成功邁進。學而習之，在反覆中思考，在醖釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，並不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所説的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。學而習之，在質疑中堅守真理，勇於實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衞真理勇於實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被消滅的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇於實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純淨;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎?

讀書作文 篇4

從小就愛看書，尤其是童話之類的書。記憶中，我的童年是和《安徒生童話》一起度過的。

我愛讀書，不管是故事複雜的童話，還是描寫人物生活故事的清新流暢的散文和傳記。

我小時候喜歡看童話。我喜歡善良的七個小矮人，他們把他們的美人魚送給了王子，還有美麗的白雪公主。我喜歡把它們都讀完，而且讀得不厭。

現在長大了，喜歡讀歷史書之類的書。其中我最喜歡的是羅貫中寫的《三國演義》。我欽佩關羽的忠誠，趙子龍的勇敢和忠誠，諸葛孔明的聰明才智。我喜歡看《三國演義》裏的所有故事，比如《三顧茅廬》《草船借箭》《諸葛亮撕淚斬馬謖》。看完《三國演義》，我也明白了一個道理：“天下大事往，久則合，久則分”是不可抗拒的。《水滸傳》沒給我留下太多印象，但我還記得幾個故事，就是“宋武打虎”“魯逖治關西鎮”。

當然，讀書的時候也要拒絕不健康的書刊。因為這些書不僅耗費了我們大量的時間、金錢和精力，還讓我們無法從其中吸取高貴的'精神，反而深受其害。我們在閲讀的時候，要警惕那些盡力迎合讀者口味的書，即使這些書很時尚很有名，也不要貿然閲讀。我們應該讀偉人的名著或者那些被證明是好書的書，因為只有這樣的書才能被打開來獲利。

我認為我們應該多讀書，讀好書。

讀書作文 篇5

“天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊”。書本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。

自古以來，有多少文人墨客留下了多少前不見古人的燦爛詩文。他們在歷史的丹青之上踩下了深深的足跡，淌過了淺淺的.墨汁，烙上了清晰的筆跡。文思極其敏捷，行文極其暢達，他們似乎筆下如有神，揮灑筆墨行雲流水。讀起來，耳目一新，文采飛揚，此時“蕩胸生層雲”，“便引詩情到碧霄”之感便油然而生，“紅日覆雲霞萬里，西山紫日映小溪”躍然紙上，更有美不勝收之悦。不過，這點雞毛蒜皮豈敢同文學巨擎們相提並論。不過，我心中跳躍着歡快步伐的浪花已得到了滿足。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇”。書本中豐富的內涵怎麼可能才有幾篇文字，更有歷史無窮薰陶的文藝才具有更大的魅力。

三國恨，由義生。這樣一部寫盡人事滄桑的悲歌，我讀來，滋味是美的，回味是甜的。書中百態匯聚成一個“義”，無論是仁義，還是忠義，是道義，還是孝義，都是慷慨激昂。歎又從何説起呢？

至於《滿江紅》裏嶽將軍的恨，是萬民之恨，臣子之恨。最後的“朝天闕”與開頭的“仰天長嘯”是如此豪邁悲壯。從這曲詞中體會到的快樂，帶上了幾分沉重。

書本中的快樂，回味無窮。為什麼讀書會使人高瞻遠矚，那是因為他們站在巨人的肩上，泛在碧波盪漾的書海之中。

讀書作文 篇6

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”這話説的是太對了。

古今中外，人們對書可以説是情有獨鍾。我也一樣，在書的'世界裏，我認識了各種各樣的書籍：醫學、文學、武俠、歷史、推理、名著……我最愛的是文學作品。

我最喜歡走進爸爸媽媽的房間，看那書架上琳琅滿目的書，《島上書店》《白夜行》《簡？愛》《肖申克的救贖》等一些世界名著……此時的撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。我打開《紅樓夢》，巧得很，竟然翻到林黛玉讀書那段：“林黛玉把花具都放下，接書來瞧……”，我同林黛玉一樣的享受，捧着書從頭看下去，越看越愛看，看得入神，不覺餘香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內還默默記誦。

我又翻出一本《諸葛亮》，書中這樣寫着：“相傳諸葛亮小時候，在山裏學習，早上很早起來上學，每次聽書時，公雞一打鳴就下課，這讓諸葛亮很是不爽。於是他每次上課都拿一把大米，公雞脖子一抬時，就拋過去，這樣等雞吃完時就多聽了一會兒。”諸葛亮這麼聰明，這麼好學，所以以後就和關羽、劉備、張飛聯合起來打天下了。難怪劉向説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”哈哈，讀書同樣可以幫助我去除矇昧，增加智慧。

少壯不努力，老大徒傷悲。我現在正是年少用功時，我們應該用眼去看書、用心享受讀書。

讀書作文 篇7

在我的興趣中，我最喜歡的就是讀書。

兒時的我，喜歡聽故事，總纏着媽媽，讓媽媽講故事給我聽，媽媽也樂意講。小時候有一段時光，就是聽媽媽的.故事度過的。稍微大了點，上了學，認得了些字，媽媽便索性買了好幾本故事書在家讓我看，都是些很精彩的故事。我便天天抱着書看，於是乎，我便喜歡上了讀書。

上了國小後，我便不再是單純地讀故事書了，我又開始讀一些科技書、名著、歷史書、漫畫書等。在讀《愛麗絲漫遊奇境》時，我為三月兔，瘋帽子、睡鼠的瘋狂茶會而哈哈大笑；在讀《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯而流淚；在讀《紅樓夢》時，我為賈寶玉和林黛玉的悽苦戀情而感到惋惜。我深深地陶醉在書籍的海洋中。

曾經看過這麼一句話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣的人生稱得上完美無憾。”的確，讀書豐富了我們的子孫，增長了我們的見識，讀書的好處無窮無盡！讀《水滸傳》、《三國演義》能讓我們瞭解古代人民的思想感情，讀《十萬個為什麼》、《百科全書》能讓我們的知識更豐富，讀《作文大全》能提高我們的作文水平。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書讓我知道了什麼叫酸，什麼叫甜，什麼叫苦，什麼叫辣。讀書帶給我們知識。我讀書，我快樂！

讀書作文 篇8

書籍是人類進步的階梯，人類必須讀書才能進步。

讀書很重要。偉大的文學家列夫托爾斯泰曾經説過這樣一句話’理想的書籍是智慧的鑰匙’可見，書籍是人類尋找智慧的源泉，讀書是人類必不可少的一部分。

書籍，成就一生，我們敬愛的毛澤東毛主席，即使身為主席而且還是在那樣的戰爭年代，他從來都是書不離手，終生與書為伴，他為了讀書，把一切可利用時間都用上了，每次開會或者外出考察指導，他總是會帶着幾箱子的書，一擠出時間就好像‘餓狼撲食’般看書，毛主席為了看書經常廢寢忘食，這樣的熱愛讀書成就了毛主席的輝煌一生。

讀書可以補天然之不足。英國哲學家。作家弗朗西斯培根這樣認為；讀書補天然之不足經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示如不以經驗範之。則又大而無當。都是能彌補先天的`不足，多讀書百益無一害。

讀書還能改變人生。正如培根所言‘讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。’多讀書讀不同種類的書籍能改變一個人的一生，‘人無完人，金無赤足’多讀書努力塑造一個‘完人’讀書可以改變命運。

萬般皆下品，唯有讀書高。

讀書作文 篇9

書籍是人類走向文明進步的階梯，有關“讀書”的話題，實在有很多很多，因為書和學生的關係猶如水和魚的關係。面對有關讀書的話題，同學們也應該是思路開闊的。

首先，單從“書”的'角度，書有好壞之分，有課內課外之別，還有普通的書與名著之異，有社會科學類、自然科學類等類型的不同。從創新的角度，各類書還可以和各種人展開對話。

其次，從“讀書”的角度，因人的不同，讀書經歷、讀書生活、讀書方法、讀書感受、讀書收穫等也各各不同；因書的不同，讀書體驗、讀書情感、讀書功效也會有不同；或者因環境的不同，讀書的感覺又有不同。從創新思維上説，還可以從無字句處讀書。

再次，從“賞書”的角度，可賞精段，可賞全文；可從結構上欣賞，可從語言上品析；可賞精品短文，可析名著大篇等。

還有，從“評書”的角度，可評書的高下優劣，可評書的表現手法，可評書的選材立意，還可評看書之人，買書之異等。從“説書”的角度，可説明書的類型，可説明書的發展等。

如此等等，只要打開思路，挖掘得法，有關“讀書”的話題的確是一座取之不竭、掘之不盡的豐富寶藏。

高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有着重要的地位，包含着無窮無盡的知識。

讀書作文 篇10

英國著名哲學家培根曾説：“讀書能使人明智。”的確，我從書中汲取了許多知識，書，也漸漸成為我生活中必不可少的一部分。

三歲時，我還不識字，媽媽就天天給我讀《格林童話》，從中，《狼和七隻小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。

再後來，我上了幼兒園，除了那些識字書和算術本，我還喜歡讀《三字經》和《弟子規》，可是，裏面的有些字我還是不認識，常常只讀半邊字，惹得家人哈哈大笑。

上了學，我還常常閲讀一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。從中，“層層的葉子中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如剛出浴的美人”。這段話使我感覺自己跟隨着作者一起來到清華大學，欣賞着迷人的荷塘呢！

除了散文，我還閲讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是我閲讀的第一本外國文學作品。這本書中保爾·柯察金的偉大形象深深地銘刻在我的心中，成為了我的榜樣。

但，在這麼多書中，我最愛的.還是《三國演義》了。可是，我可不是因為它是名著而盲目的喜歡。這其中，還有一段曲折的故事：一開始，我並不喜歡這本書，可為了奧語考試，我不甘情願地讀了起來。哇！桃園三結義，諸葛亮舌戰羣儒……可讓我大飽眼福！在不與知不覺中，我融入了這本書。

總而言之，言而總之。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讀書的生活是精彩的，也是幸福的！

讀書作文 篇11

人們常説“開卷有益”，意思是説：讀書有好處。

“書是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”這些名人警句我們早已耳熟能詳。所以，不管是古今，還是中外，書在各時各地都讓人青睞有加。

讀書可以增長知識。我國古代有很多人一生的理想便是做官，就是因為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”培根曾説：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”書使我們有文化，有涵養，有素質。讀書可以開闊視野。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”“乃席芳草，鏡清流，覽卉木，觀魚鳥。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”“欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”我們有時沒有那麼多時間去旅行，欣賞大自然的鬼斧神工。但我們有書。書使我們開廣闊視野，瞭解自然的旖旎風光，瞭解社會的風雲變化，瞭解天上的雲捲雲舒，瞭解大海的潮起潮落。讀書還能培養人的.性格。《培根隨筆》中寫道：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。”所以説“凡有所學，皆成性格。”讀什麼樣的書，説什麼樣的話；讀什麼樣的書，寫什麼樣的文；讀什麼樣的書，做什麼樣的人。讀書真是好處多多，受益多多。尤其在當今社會，更需要大量閲讀。讀書可以增長知識，可以開闊視野，還能培養人的性格。所以我們要多讀書，讀好書，讓書香伴我們成長！

讀書作文 篇12

書籍是寶貴的文化遺產，是國家的瑰寶。讀書可以讓人知道喜怒哀樂，也可以讓人知道前人的思想和智慧。我們很幸運，因為我們有書可以讀。不像古代，只有名門望族才有這個資格。而當時的社會環境也起到了重要作用。所以我們是幸運的，也是不幸的'。因為我們要接受比古人更多的知識。

修身治國。這是古代學者的目標。今天我們的目標是考上大學。我們不知道教育什麼時候被這個社會扭曲了。我們只知道分數，卻不知道基本道理。在電視上看到一個新聞聯播，一個大學生因為媽媽晚了一天給錢，用刀子給他媽媽七刀。這就是教育的失敗。當我們18歲還在讚美黃香九為父母暖牀的時候，這樣的悲劇就誕生了。趁我們還在誇自己，請我們國家想想為什麼會這樣。當我們的閲讀被興趣所包裹時，閲讀的性質就發生了變化。

窮人對世界免疫，富人幫助世界。當我們坐在教室裏時，父母在外面汗流浹背地為我們的未來做準備。我覺得這是大多數父母的心態。我不想評論父母。我只想説，應該給我們一些自由，不應該要求我們每時每刻都在學習。雖然我明白父母的意思，但我反對父母的做法。讀書的時候，要用心去讀，而不是強行去讀。

閲讀愉快。看到好文章會拍手稱快，看到垃圾文章會本能的討厭。讀書是和作者的內心交流。只有理解，感受，進步。閲讀可以使一個民族進步，提高整體素質，發展文化。

讀書作文 篇13

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”為了讓我這個階梯越搭越遠，越搭越高，媽媽買了許多書讓我讀。

我推開家門，還未來得及放下書包，媽媽就遞過來一大包東西：“喏，你的快遞，書到了！”“真的嗎？”我扔下書包，抓起一大包書就往房間衝。“哎哎哎！”媽媽叫住了我，“沒有剪刀你怎麼拆包裹呢？”

我急忙打開書，聞了聞，淡淡的書香撲鼻而來，我不忘告誡媽媽：“千萬不要在我讀書時叫我哦！”説着，我便“啪”一聲關上了門。我看的是《手斧男孩》，主角布萊恩因事故而被迫在叢林裏生活。

看的我口乾舌燥，於是我起身去倒水，我一邊走一邊看書，一路跌跌撞撞地來到了廚房，咦，沒水了？好吧，我只能自己燒。我接好水，又回到了房間。

當我看見布萊恩遇見熊的時候，我禁不住尖叫了一聲，這引得隔間房間的媽媽火速趕來，推開門，問：“怎麼了？”我不好意思地笑笑，抓抓頭，説：“沒事兒，就是看到恐怖部分了！對了，媽媽，幫我倒一碗開水！”我又接着看了起來。

“晨！”媽媽在廚房裏叫我，我捧着書走出去，“你看看你！”媽媽對我説，”連燒水的按鈕都沒按！“呵呵！”我答應一聲，可心思全在書裏，然後一聲不吭地回了房間。

當我把一本書看完時，不由地有些累，我站起身，望了望西邊那一角夕陽，呼吸着清新的'空氣，伸了個懶腰，匆匆結束了今天的“關門讀書”的活動……

讀書作文 篇14

書籍是人類進步的階梯，是全世界的精神食糧。我對此很有體會，因為我很喜歡讀書，也從讀書中得到了樂趣。

對我們人類來説，書籍是非常重要的，我們可以從中汲取豐富的知識，領悟深刻的道理。

記得國小五年級的暑假，爸爸從書店給我買回了好幾本書，要我去看看。沒想到，才看完幾頁，就被書中扣人心絃的情節所感動，我與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了讀書。讀的書多了，我的寫作水平提高了，語言表達能力也提高了，老師同學父母等都誇獎我，我從讀書中得到了樂趣。

日復一日，年復一年，我讀的書多了。從中得到的樂趣也多了，我讀書的興趣也越來越濃了。那次，聽説中心書店來了一批作文書，我立馬跑回家，拿出儲蓄罐裏所有的錢，向中心書店奔去。經過慎重挑選，終於看中了自己想要的書，剛要付款時，才發現所帶的錢不夠，正在為難之際，我的一個同學也來買書了，我向他借了幾塊錢，買到了這本書，心中的一塊石頭才算落了地。

多次讀書的經驗使我明白了一個道理：書讀的次數越多，便能體會其中的.樂趣。比如讀魯迅的文章，初讀時沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但讀的次數多了，就會越讀越有味，慢慢的還能讀出一種甜味來。

這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。

讀書作文 篇15

説不清喜歡讀書的時間，卻説的明白是因為讀書才喜歡上了宅。

書，不知道什麼時候就認識了你，那時就是覺得你很有趣，薄薄的一本卻藴含着豐富的內容，短短的幾行字卻代表着生命的長度，輕描淡寫的幾個詞卻寫出了人性，微不足道的標點符號卻包含着種種不同的意思。

因為迷上了書，所以我喜歡上了宅，宅着才能夠安靜的看書，看着你演繹着五千年來的華夏曆史，一部部經典的愛恨情仇，一幕幕難忘的悲歡離合;人宅在小小的空間裏，卻進入了無邊無際的書中世界，書是醒着時的夢幻世界，在這裏沒有什麼不可能，可以讀着書看着別人的生活，經歷別人的一生，時而歡喜，時而悲傷，隨着主角生命的終結而回首感悟自己的人生，在書中，你總能學到什麼。

國中，高中，大學，都有着書的存在，圖書館，書店是我常去的地方，那裏的位子總是吸引着我，因為一坐在那裏，我便可以獲得書温暖的懷抱，那宛如陽光般的温暖，是一種魅力。大學，有着很多的校園活動，我卻只想宅在宿舍，因為這樣我才能夠獲得片刻的安靜，來讀上幾句書中優美的語句。

書中的'童年，是一種艱苦的生活，而我的童年是一種平凡與平淡，只能投身於高爾基的童年，沖淡自己童年平凡的記憶，自己的生活經歷也彷彿隨着讀書而逐漸變得豐富。人們總説：讀書的人自身帶着一股氣息，一種神祕的令人嚮往的魅力。我不懂，也沒有感受到，只能懂得，書能夠給我平凡的人生帶來不平凡的生活。

讀書作文 篇16

隨着年齡的增長，我讀的好書越來越多，書讓我懂得了道理，書讓我學會了知識，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了理想的翅膀。

記得我曾經熟讀的一本書使我感觸至深，這本書是《福爾摩斯探案全集》，這本書以有趣的故事和知識融為一體，描寫了福爾摩斯的敏鋭的洞察力、果斷的判斷力、知識的應用能力……記得有一次為了讀這本書我還有一個小故事呢！媽媽叫我去吃晚飯，為了看這本書，我就説; “我去衞生間，你們先吃吧。”然後，我偷偷地拿上《福爾摩斯探案全集》這本書去了。我的詭計一得逞，便津津有味的讀了起來，時間過得真快，不知不覺的過了半個多小時，還是被媽媽發現了，她説：“你怎麼在衞生間裏讀書呀？”我吞吞吐吐的説：“為了……加上衞生間的趣味性。”媽媽瞪着眼睛無語了。我的偶像就是福爾摩斯，我想成為和他一樣的神探，是這本書讓我懂了在以後的'時間我要認真學習，多讀書、讀好書，使自己的頭腦更清晰，思路更明確，想象力更豐富，觀察力更仔細，讓自己的夢想能實現，讓自己更加快樂。

書是一把金鑰匙，打開了智慧大門；書是一艘小船，帶我遨遊知識的海洋，我愛讀書，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。

教師點評：小作者字裏行間透露着對讀書的渴望，充滿了童真童趣，是自己快樂學習的真實呈現。

讀書作文 篇17

讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進行生命的化粧,可以充實自我，改變氣質；讀書就是春天外出郊遊，可以放鬆精神感受自然。

小時候讀百科全書，增長了很多知識，許多未曾親眼所見的世界便在書中一一呈現,讓我開闊了視野。書中的智慧無窮，涉獵到生活各個方面, 與現在的學科緊密相連。每當翻開百科全書時，我便會被浩瀚的`知識海洋所淹沒。即使是讀《腦筋急轉彎》，看《冷笑話全集》此類，大腦也會調動着思維。從一個腦筋急轉彎的題目中,將會啟發我從不同角度去思考問題；從一個冷笑話當中，我也可以尋找不一樣的笑點。我也讀過許多智慧的小故事，無不從中受到思維的啟發。

網上曾經有網友討論過這樣一個問題:讀書真的能使人變好看嗎?評論底下有很多高票回答，有人很現實：不能。有人很温柔：當然可以啊，最重要的是改變氣質。氣質一有，整個人就會好看很多。我覺得有道理，讀過小説後，感受角色的生活故事，會從故事裏學到一些經驗。讀那些名著經典，各種華麗辭藻的沐浴，讓人富有詩意。讀書多了，就會從毛毛躁躁轉變為文質彬彬，自然而然外貌就有了改變。

讀書有什麼用?用處大得很。得看怎麼讀，讀什麼。獲取知識不只是讀書這一種方法，但讀書獲取的不只是知識吧。

書讀百遍，奇蹟自現。我還沒有很懂,因此我需要去認真讀書了。

讀書作文 篇18

曾夢想遨遊四海，領略山河之壯麗；曾夢想馳騁疆場，體味英雄之豪邁；也曾夢想踱步田野，體會四季之變幻。而今，枕一卷書香，讓夢想穿過時間，走過空間，呈現在我面前。

展開《唐詩三百》，與青蓮居士舉杯遨月，與杜工部悲歎百姓之艱，與王摩詰觀大漠之遼闊，與岑參佇立在滿天梨花中，目送武判官歸京。

翻開《史記》，隨司馬遷穿過歷史的深邃，歎項王力拔山兮卻最終自刎烏江；感公謹通曉天文，火燒赤壁，卻生不逢時，英年早逝；笑陳涉雖出身平民卻有鴻鵠之志，打下秦朝半壁江山。

合上《紅樓夢》，四大家族興衰之變只一夜之間，寶黛之情皆延千年亦打不破封建之束縛。大觀園中芳菲已盡，徒留人之歎息盤旋樑上，久久不散。

我喜愛讀書，卻從不講“書中自有黃金屋”之類的話，因為那是迂腐的儒士對書的推崇。我只會説“讀一本好書就像交了一位益友”，書是朋友，是良師，打開書本，受益無窮。

猶記得乘坐在駛向遠方的火車上，看對面的少女捧一本《飛鳥集》如痴如醉地讀着，看倦了，便以書為枕，漸入夢鄉，我不知道她會夢到什麼，但那張淺笑的睡顏讓我知道，以書作伴，以書為枕，夢亦是甜美的.。

有人説，讀萬卷書，行萬里路。但我認為，行萬里路，身邊也少不了書。泛舟西湖，捧一本《陶庵夢憶》，去體味那“天與雲與山與水，上下一白”的景色，在為美景所觸之時，心境也多了一份淡然，少了一份喧雜。

在信息化高速發展的今天，有人認為手捧手機便是讀書，其實不然。手機只是一種沒有靈魂的工具，那碎片化的信息固然能讓我們獲得一時的歡愉，卻很難對我們有長遠的影響。而展開書卷，漫步書海，讓思緒飛揚，讓靈魂激揚，我們會少一份愚昧，多一份睿智。

讀書作文 篇19

一談到讀書，我的話就變得多了。高爾基曾經説過，"書籍是人類進步的階梯"。每當我讀到了一本好書，我就像是交到了一位益友。

我從小就非常喜歡閲讀書籍，這一點還源自我的媽媽。因為媽媽説過讀書對學習很有幫助，一定要多讀書，讀好書。所以，我在五六歲時學會拼音和一些漢字後就開始讀書。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什麼《小幫手》、《大衞，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認識的漢字多了，便開始看一些作文書中的文章。我在看作文時的過程中還發生過一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時，一直覺得佚名這個人很厲害，許多書中都有他的名字。後來，我才知道佚名的意思是因為不清楚作者名字而這樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼裏真是有趣極了。

漸漸地，我已經上了五年級，我讀的書也有所變化。原來喜歡看繪本的我，現在卻喜歡看一些長篇小説，像是我們中國古代的四大名著。《紅樓夢》中一個家庭的興衰變化，《三國演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人着迷的故事情節，《西遊記》中那精彩的各種片段。我有時還會看一些外國的書籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節都讓我深深地沉醉在其中。書看的多了，我也學會了比較內容，比如當我看了精彩的`《城南舊事》，就不會看那沒有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實感的文章，而不是那些沒有順序和情感的文章。

書籍帶給了我許多的快樂，讀書可以開闊我的視野，也可以增長我的見識。但最重要的是它教會了我許多做人的道理。

讀書作文 篇20

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”這是古人説的，哲人也説：“書籍是人類進步的階梯。”那麼，書為什麼會被人廣泛稱頌，百看不厭呢？

我自個認為，書中的知識再結合老師課上講的內容，那就是事半功倍。另外，老師不可能在課堂上把所有的好詞好句傳授於你，只有靠自己去讀書，自己去積累，才能運用在作文上，為本就妙不可言的故事內容增光添彩。書還能開拓視野，學到課堂上學不到的知識。所以，人看書，有了知識去寫書，寫好書給下一代人看。書最大的一個特點是百看不厭，因為你每次都能從書中學到新知識。而書對我們也是不可或缺的.，就像在沙漠需要水一樣。

讀書同樣改變了我。原本我是成績排在末尾的學生，但在升入國小後，我開始接觸小説、散文、合集等書，越看越有勁，到了一年級下學期，我識字過萬，滿肚子裏都是詞語，第一次嚐到了考試第一的滋味，從那以後我便將書作為同伴，一連兩次年級第一。這都是與書離不開的關係，能使我從差生變為優生的，只有書。

那本小説我捨不得扔，他是我讀的第一本書，記得關於這本書，還有段故事。此書二十多元，對於當時的我們家，不算什麼小數目。我很高興家人通情達理。當時我看這本書那麼貴，悄悄對奶奶説：“別買了，走吧。”服務員也説：“阿姨，要不買本便宜的？”奶奶語重心長的説：“給小孩子買書看，再貴也得買！”當時我心裏湧出一股暖流。如果我不好好讀書，對得起父母嗎？對得起家人嗎？

那麼，不如讓我們一起在書中遨遊吧！沒錯，閲讀使人格精彩使作文精彩使人生精彩！

讀書作文 篇21

書是人類進步的階梯。——題記高爾基曾説過，書是人類進步的階梯，可見書對人類是多麼的重要啊！有時我在讀書時，常常找不到合適的方法去讀，也致使我在讀書時不會適當精讀或略讀，讀不出文章的內容與思想。

那天，我又在讀書，這是媽媽走進來。可能見我又在讀書，便把我打斷，對我説：“今天啊！我告訴你一個讀書的好方法，記得以後也要用它。”我激動地點點頭，你們哪裏會知道，我早在很久以前，就想找一個讀書的好方法，可是又不知道怎樣做，或堅持不下來，試過幾種方法都沒有成功。今天，媽媽這麼有信心的對我説，我當然激動了！

媽媽見我這麼激動，便笑了笑説：“讀書啊，首先要學會專心致志，做到旁若無人，人家毛岸英不都是專門去人多的地方看嗎。”我想了想，覺得也對，便點了點頭。媽媽接着説，“讀書時，一定要手中握筆，並隨時對優美的詞句進行勾劃，在必要的句子旁作批註。據説，毛澤東看過的書都把書頁翻下來了，每一頁上都有用不同色的筆作了勾劃與批註。

每一頁都密密麻麻的，怎麼你看過的書都像新的一樣，上面什麼也沒有呢？”我不好意思的笑了！其實我的別想反駁是我愛護書，把書保護得好，只是沒有説出來。“你要真心想知道理解作者的.思想感情呢，你就好好體會文中的描寫，刻畫人物的形象。

在讀完每本書時，你一定會有所觸動或感想，應該把它在文章的最後。知道嗎？最後，你是不是應該建立一個讀書筆記本呢？把每篇文章的優美段落做一個摘抄，把你的感想寫成一篇讀後感。我會不定期的檢查你。”我不好意思的點了點頭説：“好，我知道了！”

今天，我終於知道了這個方法，但一些個好的習慣還需要努力養成。

讀書作文 篇22

讀書是一件很平常的事情，可不同人，讀書的方式就不同。

有的人喜歡看了結局再看故事，有的人不喜歡別人劇透，一定要從頭看到尾。有的人看書很慢，一個月看不完一本，有的人看書很快，兩個小時就解決一半。有的人看書，記筆記，劃好詞好句，有人看書，不願意留筆記，喜歡理解故事的深意和道理。不同的.人側重點不一樣，想要做的事情也不一樣。有的人覺得讀書是一件必要的事，有的人拿讀書當一件消遣的事。

不同的人，對待不同的事物，有不同的態度。這是一件很正常的事情，可往往人們就非得較個高低了，我很不理解，我覺得讀書，可以以任何一種方式讀，尊重每一個人的讀法。

不要在別人想要去自己探究結局的時候，你先把故事的尾步情節給説了出來。也不要別人買了一本新書，你就説那本書不好看，這是一種不禮貌的行為。只要愛看書，大家就可以坐在一起，你管別人怎麼讀呢？

重要的是我們對待一本書都有自己的理解，能夠有自己的想法，這是一件非常美好的事情，難道不是嗎？

吸取別人好的地方，不要總是對別人壞的地方抓着不放。

對於那些喜歡看結局再看故事的人，你們可以欣賞他那樣子的態度，去接受已經被劇透的那些書。那些書也一定有其他的可取之處，不要別人説一句，你就賭氣放棄了一本書。那些一個月看不完一本的，你也不要去嘲笑他，你兩個小時看完的，也不要説別人看的慢。也許別人讀的更精，也不一定。有人把讀書看對一種消遣，也沒有什麼錯，不要強求別人，只要不出格，我們做好自己，管好自己就可以。

讀書不僅是一件很平常的事情，更是一件很值得尊重的事情。

讀書作文 篇23

我每天喜歡瘋狂地玩，但更喜歡陶醉地閲讀。

上了一年級，我覺得自己變聰明瞭，媽媽説那是因為我看了很多書，增長了很多的知識。

在書上，我認識了很多的國家和國旗；在書上，我知道了生活在不同地域的人們説不同的語言，吃不一樣的飯，服裝也不一樣；在書上我認識了各種各樣的動物和植物以及它們的生活習慣；在書上，我還知道為什麼會打雷下雨，為什麼有冬天夏天；在書上，我學會“腦筋急轉彎”……

其中，我最喜歡的是《貝貝熊》和《不一樣的卡梅拉》系列圖書，因為它們都愛動腦筋，喜歡探險；它們都很善良，喜歡幫助別人。它們會發明我看了最喜歡，看完了這兩套書，我不僅學會了做飛行器、做比薩、做牛奶果汁，打掃整理房間，還學會了規劃自己的時間，學會了遇到困難要開動腦筋想辦法解決。

週末媽媽喝着我做的做牛奶果汁，檢查我整理的房間後，對我嘖嘖稱讚。聖誕節的時候，聖誕老人也寫信表揚我長大了，長智慧了，會發明，變自信了，還送我一份另我驚喜不已的禮物，我覺得很開心很幸福，於是，我也給聖誕老人回信，告訴他我的快樂和幸福，還動手做了一個飛行器送給他，並告訴他我是看書學來的.。

艾肯。尤安説：“多少人通過讀一本書，而使生活翻開新的一頁。”讀書吧！讀書能使我們的生活變得更加豐富多彩。我每天盡情遨遊書海，天天和貝貝熊一家一起探險、一起發明、一起整理家務；天天和卡梅拉一家一起尋找外星人、一起瘋狂地玩耍、一起幫助落難的貓啊狗啊！一起拯救世界……

我每天喜歡瘋狂的玩耍，喜歡盡情的閲讀，喜歡每天都像生活在貝貝熊王國裏。

讀書作文 篇24

“熱愛書吧——這是知識的泉源。”——高爾基

讀書彷彿有這樣一種魔力，它能使人的心靈得到寧靜，讓忙碌的生活慢下來。我喜歡讀書，在寫閒暇時，我會捧着一本書，名家著作，心靈雞湯或是各類小説都可以。我會在它們之中得到快樂，並且全身心投入，彷彿身臨其境一般。

當我讀到屈原時，他一生的事蹟事蹟，他報答國家的滿腔熱血，他在逆境中堅持真理的'人格，以及他敢於反抗黑暗統治的精神，不免讓我為之所動。我，彷彿看到了他。

“閣下可是三閭大夫?”

“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒。是與不是又有何區別。”我看見了他的眼睛，如一灘死水，波瀾不驚，而他的臉也是面如死灰。他轉身，一步，兩步……逐漸向我遠去。我看見他的衣袖，隨着風輕輕的擺動着。直到最後一步，他躍入了河中，沉入水底，消失不見。我歎息着，卻也無可奈何。

當我讀到《紅樓夢》，林妹妹的遭遇，讓我為她難過。我愛林黛玉，愛她那自尊自愛又倔強不已的性格，更愛她那才華橫溢和濃郁的詩人氣質。

“花謝花飛飛滿天，紅袖香斷有誰憐。手把花鋤出繡簾，豈忍復踏落花天。”這是一句歌詞，婉轉淒涼的音樂讓我為之感動。有這樣一個場景，一個病態的女子，漫天飛舞的花瓣，不規則的落在女子的頭上肩上，或是與女子交錯，女子認真仔細的埋葬着花瓣，使每一個畫面都温馨無比。

我喜歡讀書，讀書使我充實，它能帶動我的情緒，並且提高我的氣質。就如蘇軾所説的“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。或是雨果所説的“書籍是造就靈魂的工具”，一個好的靈魂大概就是一個純潔並且寧靜的靈魂吧。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”——李若禪。

讀書作文 篇25

身旁有這樣的人，十分用心的讀書，從頭開始看到尾，是個尤其喜愛讀書的人，由於堅持不懈的緣故或是讀過許多書。讀書沒有做筆記的習慣性，都沒有自身思考的工作能力。我覺得一個人只讀書是沒有用的，由於這樣子無論是多少這書都不容易有發展的。

由於還小，因此很有可能有點兒讀不明白，較為深入的書。比如《百年孤獨》這本書，我還記得有一次在打的的情況下，駕駛員師傅跟我談到這本書。由於是業餘組工作中，是駕駛員師傅得話，我能感覺他並並不是一個一般的滴滴車主。當我們與夥伴提到，我想把《百年孤獨》這本書看了的情況下，駕駛員師傅顯著詫異，我這年齡，在看這本書。

駕駛員師傅講解的十分深入，從這本書，還説到我國的近現代史的情況。而且感覺我這個年齡，瞭解這類書籍是一種難能可貴。其實我並沒有看了，因此我都並並不是徹底的懂。可是也感覺有一些淒涼的覺得，但我堅信不僅這般。

可是一樣看完這本書的我的這位同學們，卻僅僅單純性的覺得這一本書很差，乃至有一些低俗。每一個人都是在説，都是有自身的看法，我並不願去辯駁他哪些，僅僅我認為，不必等着我詢問他，詢問他看了書的`體會以後，他才會思考自身為何看這本書，瞭解這本書講了些哪些。只是在他讀書的情況下就應當去思考這種難題，只讀書不思考是一件很可怕的事兒。閲讀書籍多，你也不容易懂的哪些的，或許你懂得的這些粗淺的大道理，可是你懂得不上別的言外之意，你也懂不上自身。

讀書，是一件很平時一般的物品，則是大家較大的財富。大家取出時間看看書，與此同時也是與書會話，不必一味地認為書僅僅書。

讀好書，但不必只讀書。

讀書作文 篇26

閲讀，浸潤心靈，讀書讓人充滿知識，世間偉大的人無一不讀書，高爾基也曾經説過，書籍是人類進步的階梯，既然如此，那就踏上這個階梯吧。

讀書可以讓人充滿知識，而知識也可以助教，我們的將來，有的人為此奮發圖強，為將來一分沖天，可就是有這麼一些人只看到現在為現在的利益而放棄了未來，他們又因此輕視閲讀，不學知識，不過他們的未來必將來到，這是不可改變的，當現在和未來重合時，他們又會是怎樣的後悔呢，知識改變命運，而知識來源於讀書，就是這麼簡單。

古來聖賢都很重視讀書，孔子創辦私學為的不就是培養人才嗎？所以説人才都是知識創造的，而不讀書就艱難獲得未來的精彩。孔子的私學就是來讀書做學問的地方，還有讀書破萬卷，下筆如有神，古代的皇帝不讀書沒有才幹也當不上皇帝。

現在我們也有讀書的人才，為中華之崛起而讀書的.周恩來，從小就對學習和讀書有興趣，長大了更是到日本留學的魯迅，還有外國的高爾基，這些都説明讀書是非常容易出人。

讀書的想法很重要，不讀好書也是不行的，古典名著就非常不錯，在現在這個社會重視古典名著，想讀古典名著的人少了許多，那是因為現在有許多小説，漫畫，動漫，一大堆千奇百怪的東西都出現在人們的面前，這可比讀那些深奧難懂的名著好多了，但其中現代小説漫畫比名著少了非常多，文藝氣息不足以冶煉情操，更不應該説是長知識了，雖然也有一定的趣味性，但始終在藝術知識上遜色於名著，書中自有黃金屋名著的知識讓我們暢遊在知識的海洋裏，我們應該用青春把名著文人的過去，轉變為自己努力的方向。

讀書作文 篇27

有些人讀書，買三四本，甚至七八本，一讀就是幾個月，但每個人的讀法不一樣，用古代學家韓愈的話説就是“記事者必提其要，纂言者必勾其玄。”意思就是，如果是聰明、好學的人，讀書都會挑選對自己有益的，要點，精髓之處。而只做表面功夫，不懂怎樣讀書的人，首先做的則是在意它的玄機之處。用現代人的話説就是隻讀玄疑的地方，然後花費大量的時間和腦力去做這個事，絲毫不考慮其精髓之處。不能説這個人不懂書，只能説是不會怎樣讀書。

讀書是為了增長自己的見識，開闊自己的視野，淨化自己的心靈，從而得到精神和靈魂的雙重提升，但“鈎其玄”自然就失去了讀書的本意了。

身邊例如這樣的例子也很多，有些同學平時學習很認真、很刻苦，但就是沒有收穫，看不出有什麼效果，從而導致了讀書的被動，不是他在讀書，反而成了書讀他，這樣，必定是沒有效果的。與之相反的，則是另一種人截然相反的，他們不光有了新的收穫，而且在日常的學習生活中也發揮了作用，在日常的`行為舉止中，顯得更加有修養，更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人，其實本質上並沒有什麼差別，只不過是讀書的方法不同，從而導致了現在這種差別。

每個人的習慣不同，在對待讀書的這個問題上的想法也不同。其實，往往聰明的人，會讀書的人，只要求掌握文章的主旨，精神含義，沒有必要針對某一問題深究，抓住不放，自己鑽牛角尖，這樣，不但想得到的答案得不了，讀了一本書也沒什麼用處，何必吶？！

“打破沙鍋問到底”是好的，但也不要一昧的這麼做，偶爾學習一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。

讀書作文 篇28

窗外細雨沙沙地下着，濃郁的像牛奶似的天空中沒有一絲陽光。雨不大，卻這樣連續不斷地下着。這樣的天氣不由得讓人犯困，瞌睡蟲領着大軍衝來了，可是我還要強撐着，真是令人討厭的天氣。不過今天，我竟出奇的有精神，便拿出了那本《獵人筆記》。

沒有陽光地照耀，只有燈光在書頁上游走着、轉動着、跳躍着。我的眼神也在文字間遊走、滯留，一個個景象從我眼前轉換，一個個人物與我在精神上接觸。髮絲垂了下來？無妨，書上的文字浮現在眼前便好！汗水滴了下來？不礙事，沒有落在書上便好！樓上的裝修聲太吵？沒關係，只要在書的世界裏，又怎樣走出來呢？手錶發出了滴答滴答的聲音，一秒鐘、一分鐘、一刻鐘、一小時………時間就這樣過去了，沒有人的驚擾，更在於沒有心的波動。因為，只有如此，才能在書中開闢出一個自己的世界。

在書中漫遊，無需在意他人的看法、外界的打擾。書，是一種心境；書，是一個世界；書，是作者的感悟；書，是作者的一生。作者的.處境，我不一定涉足；作者的坎坷，我不一定體驗；作者的一生，我不一定經歷。但是，只要我們思想接軌，那麼就一定會有相同的心境，相同的體會。

正如佛經中記載：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清淨。”這一切都是一種心境罷了，心中若無物便可以“一花一世界，一草一天堂”。對我來説，讀書時，一本書便是一個世界，一個只有我能夠進入的世界。我的心中若沒有外界的干擾，只願在書中暢遊，恐怕是沒有人能夠將閲讀時酣暢淋漓的我拉出來了……

讀書作文 篇29

小時候，我最喜歡聽爺爺講故事了。每當爺爺講故事的時候，我都會想像故事中的人，他們的結局會怎麼樣？小雨來跳到水裏後逃走了嗎？張嘎子得到了他心愛的手搶了嗎？就這樣，我喜歡上了讀書。

不記得我讀的第一本書是什麼？但我的確讀了很多書。《不為老師和父母讀書》、《爸媽不是我的傭人》、《我將來是個有錢人》等等，我都愛看。記得有天晚上，放在牀頭上的書我都讀過了，躺在牀上怎麼也睡不着，想着還有什麼地方有我沒讀過的書？我忽然想到了陽台上的書櫃。於是我下了牀，打開燈，走到書櫃前，隨手挑了一本書，我一看，書上有幾個醒目的大字：《格列佛遊記》。封面插圖是一個巨人躺在無數張小牀上，手裏捧着一個小人。我一下子被吸引住了，於是打開書，迫不及待地看了起來。這書像被施了魔法一樣，粘住了我的雙腳，讓我看了一頁又一頁，我和格列佛一會兒來到小人國遊玩，一會兒一起去巨人國遨遊。後來，我感覺到腳發麻，腿冰涼，這才發現我站在陽台上呢！

高爾基説過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”我仔細品味了一下，對其中的道理還是似懂非懂。當老師讓我們讀“古今中外，有成就的人，都喜歡閲讀，並善於從書中汲取營養，從而走上了成功之路”時，我明白了高爾基為什麼要這樣説，原來走向成功有一樣不可少的.東西——書。

我愛讀書，書裏面不僅有引人入勝的情節，還有優美動聽的語言，書開闊了我的視野，豐富了我的生活，帶給我無窮的快樂和智慧；我愛讀書，我願意不斷地從書中汲取營養，成為一個像高爾基一樣優秀的人。

讀書作文 篇30

讀書破萬卷，下筆如有神。書是智慧的，豐富多彩的人生探索。取其精華，去其糟粕。讀書，是打開知識的寶庫亦是我們的良師益友，努力去讀書才能不斷吸取有益無害的'精神品食養料。美化自己的人生使自己成為一個知識淵博，道德高尚的人，都是從讀書獲取的。

有人説一本書是一片葉，一葉知秋；有人説一本書是一場遊戲，一戲人生；有人説一本書是一杯水，一杯滄海。心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷、、、

讀書就是用心體味，如品味一杯濃濃香甜的咖啡，回味無窮，魅力無限。藍天是太陽的書，夜空是月亮的書，一滴水能濕潤一片乾旱的土地，一束光能光明黑暗的大地；一條路能通向理想的夢，一縷清香能使五湖四海喜悦含臉。

凡是抓緊時間、充分利用時間的，其人生價值必然就高，其事業也就有望大放異彩。沒有緊迫感，沒有時間觀念，就會不慌不忙，拖拖拉拉，吊兒郎當。有了緊迫感，人的精神狀態就會為之一振，時間有了，學習效率也高了。學習要講究速度，要強調快。無論看書、寫字、思考問題和做練習，都要快。講究一定的速度，就會使自己做事麻利，頭腦反映靈活，思維敏捷，可以一掃某些同學學習，做事馬虎、拖泥帶水的壞習氣，進而節約時間，提高學習效率。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

雖然是一本書，但是她卻能改變人生，所以書對我們來説是多麼的重要，一定要珍惜此時的美好。只有知識淵博人生才會更美好更快樂。相信自己努力吧！

讀書作文 篇31

讀書，是一種快樂；讀書，是一種享受；讀書，是一種幸福。

我是一個非常愛讀書的女孩，讀書，讓我學會了許多我以前不曾知道的知識；讀書 ，提升了我的境界。我從書中體味着百味人生：有痛苦，有歡樂；有悲傷，也有幸福。

爸爸媽媽從小支持我讀書，他們也為我買了很多的書。因此 ，我也擁有了很多的書。在老家的時候，媽媽就為我買了好幾百本書呢。可來到濱州後，爸爸媽媽説學習也不能落下，允許我每週買兩本書來讀，可我一點兒也不滿足。我就像一隻貪婪的`小狗，在啃着自己喜歡的“骨頭”。

媽媽説，要提高自己的閲讀速度，這是國小階段應該達到的一個目標。現在，我讀的已經非常快了，600頁左右的書，我一個小時就能讀完。怎麼樣？我的閲讀速度是不是已經達到了一定的要求了？你們可要像我學習喲！（嘿嘿嘿……我是不是一個很自大的女孩呀！）

因為媽媽特別支持我讀書，所以，每天，我都有足夠的時間遨遊在書海里。讀明曉溪的言情小説 ，我感到非常幸福，很想變成故事中的女主角，因為她們是那樣的純潔。（不過，我本人也是很善良單純的一個女孩喲！）讀《大宇神祕驚奇》、《冒險小虎隊》、《查理九世》時，我又感覺非常恐懼，但是好奇心促使我會堅持讀下去。不過還好，每次到了結尾我都會感到很輕鬆，也會大大的舒一口氣。

在讀書這件事上，我得感謝我的媽媽，是她引領我走入了文學的殿堂。在文學這個神奇的殿堂裏，我快樂的遊弋着，品味着。我總感覺，今生能愛上讀書，是一件多麼快樂和幸福的事。

讀書作文 篇32

記得小時候，拿到一本《一千零一夜》，我會迫不及待地讀完它，沒過兩三天，一本厚厚的書就看完了。一些名著像《西遊記》等等，四五天就能看完。每每看完後便很驕傲地跑到爸媽前面好好地吹噓一番，但換來的只是一聲聲哀歎聲。失望之餘，我固執地認為他們不懂得欣賞，不會誇獎人。然後關上房門，獨自一人，享受讀書。

現在長大了，竟然發覺，書可以反覆看。於是遇上一本好書，我總會幾次三番幾次三番地讀了又讀。而讀書時分，我是不會規規矩矩地用寫作業或是上課時的`樣子來看書的。我最喜歡盤腿坐在牀上，彎着腰，俯下身子來看，這樣便會有種特別舒服的感覺。一段時間後，當腰痠背痛之際，我就再換另一個動作，趴在牀上看。為了不使眼睛和書本太過親密，我就在胸前放上一個軟軟的枕頭。這樣在反覆交換姿勢的快意中盡情享受讀書的美妙。

小時候節慶日別人送我書，我會纏他再送我個旺旺大禮包，否則就不看書。也許很多人都不明白，讀書和大禮包有什麼關係呢？其實，這純屬個人的嗜好。我看書時喜歡不停地吃東西，偶爾遇上美味，吃完東西才看了一頁書，精力也就無法集中在書上，但我卻認為是享受，消耗着腦力，補充着體力，兩者相得益彰，讀書便顯得悠然自得了。

另外，讀書也挑剔環境。我喜歡在我的房間讀書，很温暖，很鬆懈，很自由。我也喜歡在下雨天讀書，聽着窗外的雨，品着面前的書，點點滴滴，字字句句，怡然自樂。

書本是我的鐘愛，讀書是我的興趣。沒有功利，沒有目的，所以讀書便是讀書，讀書便是享受……

讀書作文 篇33

我特別喜歡看書，一但迷上了一本書，就愛不釋手。讓我記憶猶新的“偷書”事件彷彿還在我眼前呈現。

通常，每天晚上我都會有十分鐘時間。但是有一次，由於我的作業動作太慢了，時間不夠，媽媽就堅決不允許我看書。

“立刻去睡覺。”媽媽大聲説道。“哦…”我拖腔帶調地回答着。我靈機一動，想順手把書帶進廁所裏看。不料，一切都逃不過媽媽的火眼金睛。她生氣地大叫：“把書放回原處，説不能看就是不能看！”我撅起嘴，皺着眉頭，極不情願地把書放回房間。

我幾乎在開始的一剎那就結束了刷牙、洗臉，想盡可能爭取看書的時間。“媽媽，一分鐘也是時間嘛！一秒鐘、一毫秒也是嘛！給我看一下嘛，就一下下嘛。”我撒嬌道。

“不可以，你要看就快點做完作業看。”媽媽河東獅吼起來。我見情況不妙就只能乖乖地説道：“知道了。”可是我的心還在為此打抱不平。

等半夜爸爸媽媽都睡着時，我趁機溜出來。在漆黑不見五指的屋中，慢慢摸索着我要的那本書。哈！找到了。我小心翼翼地打開門，但是還是發出了一點聲音。只見媽媽在牀上翻了個身。那時我內心顫抖了一下，完了！我該怎麼辦？我屏住呼吸。可在這心驚膽戰的時刻，媽媽的.呼嚕聲變大了。啊！我無聲地呼了一口氣，拍拍胸脯，一溜煙的跑進客廳，拿出手電筒看了起來。

看到激動處，我幾乎忘了自己是“偷來的”快樂，情不自禁的發出了感歎聲。一直看到凌晨2點才放下了手中的書，躡手躡腳地溜進房間，悄悄鑽進被窩睡覺。

偷書很成功，可第二天就慘了，因為上課不在狀態，老師打電話給媽媽了。哎！我又吃“竹筍炒肉”了，但是我無怨無悔。

讀書作文 篇34

書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有悲歡離合，書中自有酸甜苦辣，書中自有喜怒哀樂，我享受其中，流連忘返。

我與書的第一次相遇是在正午的一個涼亭裏，我和媽媽剛從書店借完書回來。當時的我，只覺得書很無聊，從書店走回來後，我特別累，便坐在亭子裏。閒來無事，便隨意地翻了翻，我被那篇名為《你離善良有多遠》的文章深深地吸引住了。當時我只知道“善良”這個詞很重要，我便讀了起來。一開始，我大聲地朗讀，在正午的陽光裏，我的聲音是那樣動人，場景是那樣温馨，慢慢地，我的聲音越來越小，後來小到聽不見，漸漸地，我長大了，舞蹈越來越難了，動作也越來越多了，終於我堅持不住了，一下子哭了出來，並且發誓，再也不學了。哎……可是天意不隨我，隨我媽呀！擦乾眼淚，我暗自發誓：一定要像風雪中傲放的寒梅一樣堅韌，既然選擇了，就要堅持到底。

我又一次來到了熟悉的舞台，看着前面的幾位演員身姿那樣柔美，動作那麼舒展，我的心慌得都要跳出來了。到我了，看着下面坐着那麼多人，心裏不禁想起媽媽對我説的話：“姑娘，那些人都是大蘿蔔。”對，我把他們通通都當成了大蘿蔔，我果然順利地跳了下來。盼望着，盼望着那金黃的`獎盃降落我家。功夫不負有心人，幾天過後，終於來信了，哇！特等獎，金色的大獎盃，100元獎學金和一張大獎狀，我高興地大喊起來：“成功果然是留給努力的人的！”

其實，有時候，你覺得苦，那一定是上天在給你準備驚喜，只要不斷地激勵自己，成功一定會大步向你跑來。

讀書作文 篇35

高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”人只有多讀書才會獲得的知識，只有多讀書才能使自己更充實、更完善。

要讀書，就必須懂讀書。麥考菜曾説過：“把一頁書好好消化，勝過匆忙地閲讀一本書。”這對於讀書是非常有用的。若有在讀書時囫圇吞棗的毛病，一定要改正，否則就會認為此書乏味無聊。

要想讀懂一本書，興趣是必不可少的。法國的孟德斯鳩就説過：“喜歡讀書，就等於把生活中的辰光換成巨大享受的時光。”對於愛讀書的人，發現自己喜愛的書就會愛不釋手，如飢似渴地去讀；不愛讀書的人，就是發現自己喜歡的書，也只是馬馬虎虎地看一看，瞭解大概意思便罷了，這樣就不會達到讀書的真正目的。朱熹説過：“泛觀博取，不若熟讀而精思。”有些書籍略知一二即可，但有些書籍則需細細品味，才能感悟到其中的'真諦。

我們要讀書，就要讀好書，既要讀自己喜歡的書，更要讀對自己有益的書。梭羅説過：“所謂會讀書，就是本着誠意去讀去讀確實有價值的書，這是一種高尚的價值。”我們青少年學生正處在一個成長的階段，我們要讀一些與我們的學習有關的書籍，而不應該讀那些沒有意義的書籍，更不應該讀不健康的書籍。讀書是會增長知識，豐富生活，但不能盲目地讀，否則不但影響學習，還會給我們的心理帶來負面影響。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”熱愛讀書吧，它會讓一個孤僻的人活潑開朗，會讓一個失敗的人堅強自信，會讓一個無知的人博學多知。總之，讀書是人類發展的重要途徑，讓我們為了自身的發展而揚起知識的風帆吧！

讀書作文 篇36

朱熹曾説過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心既不專一，卻只浪漫誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”他告誡了我們讀書要用心讀，不用心無濟於事的道理。

讀書用心，就要求我們勤奮。車胤出身微寒，但少小立志，勤學不綴，刻苦用功，其囊螢夜讀之精神激勵着一代又一代的莘莘學子，鼓舞后輩，永世垂範。他功名仕途一生，為國為民，鞠躬盡瘁。蘇秦錐刺股，後終為六國之相；匡衡鑿壁偷光，遂成丞相之耀。囊螢映雪、鑿壁偷光這些故事告訴我們，讀書要勤奮。勤奮讀書，用心讀書，是成就人才的必由之路。

專心讀書的同時，我們還要做到興趣廣泛。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的時代已經過去。當今社會，每天的變化都是日新月異的，如果我們只把眼光封閉在眼前需要的這些書本上，那麼就會制約我們的思路，阻礙我們的眼界。就像江河，只有萬眾小溪匯入才能壯大；就像大樹，萬千樹根吸收水分才能成材。所以，我們除了專心讀書，還要讀各種各樣的`書，涉獵各種各樣的內容。這樣，我們才會在當今這個知識大爆炸的年代不至於落伍。

讀書又有三個境界：一為吞，囫圇吞棗；二為啃，精雕細琢；三為品，餘響繞梁。吞，只能瞭解一層淺意；啃，可以瞭解深意，知其一還知其二；品，聯想甚多，舉一反三。讀書做到第一步不難，做到第二步有點難度了，做到第三步必須需要我們在深厚的知識積累之後才可以做到。

綜上所述，讀書須專心，讀書面要廣泛，只有這樣，我們才可以做到用心讀書，知其然，也知其所以然。

讀書作文 篇37

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才幹猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗範之，則又大而無當。狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。

讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。

讀書使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫。

讀書作文 篇38

古人常説：“書到用時方恨少”。書，能讓你知道更多知識，能讓你增長更多見識，還能幫你挖掘更多的知識寶藏。也有人説：“書，是無邊無際的海洋。”是的，它可以讓你在其中盡情地遊覽，讓你充分地探索。還有人説：“書，是無垠的草原。”是的，它可以讓你在其中縱橫馳騁，信馬由韁。高爾基曾經説過這樣兩句話：“書籍是人類進步的階梯。我`撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”在麪包上。”是的，書，確實能滋養我們的心靈，昇華我們的精神，強健我們的翅膀。

小的時候，媽媽經常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽‥‥‥。一個個美麗動聽的故事，讓我在那回味無窮的童話王國裏快樂地遨遊。長大了，我經常拿起一本本書細細品讀，從中我明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的`就數《魯濱遜漂流記》了，這本書通過描寫魯濱遜為了探尋科學的奧祕，歷盡千辛萬苦，最終達到理想的彼岸的經過，讓我從中體會到了一個很深的道理：一個人要想取得成功，必須付出艱辛的努力，同時還要有百折不撓的精神和堅強的毅力。

記得有一次，爸爸讓我參加了兒童書法大賽。剛開始，我看到別的小朋友寫的字很漂亮，就有點灰心了，幸好有爸爸在旁邊提醒我、鼓勵我，我才堅定地恢復了信心。想起魯濱遜歷盡千辛萬苦探尋科學的勇氣和毅力，我不禁在心裏暗暗地責怪自己不該輕易地灰心，於是堅定地拿起筆，認真地投入書法比賽中‥‥‥還真沒想到竟順利地通過了初賽，進入了複賽，就這樣，我慢慢地找回了自信，最終贏得了兒童書法比賽第二名的好成績。捧着紅豔豔的獎證，我彷彿看到白雪公主、睡美人、小紅帽……魯賓遜,他們在為我鼓掌,為我歡呼!

書,是人類的好朋友。同學們，愛書吧！讀書吧！

讀書作文 篇39

如果我是一條小魚，書就是無邊的海洋，讓我快活地游來游去；如果我是一隻小鳥，書就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。

聽媽媽説，從一歲時候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽了一個又一個，沒完沒了，也許，就是從那時候起，我就愛上了書。上了一年級後，我認識了拼音，從此以後，我自己會讀書了！直到現在，每天中午，除了練習一張鉛筆字，剩餘的時間，我全部都用來讀書，書已經成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話説，我已經成了標準的`小書迷、小書蟲了。

我喜歡的書有很多，《一千零一夜》裏的故事引人入勝，讓我愛不釋手；《女孩故事》裏的女英雄們讓我肅然起敬；《紅鞋子》裏的小老鼠失去朋友後那孤獨的背影，讓我流下了傷心的淚水……

現在，我正在看的書有《我是一隻狐狸狗》和《了不起的狐狸爸爸》，這兩本書我都非常喜歡，每本書我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來了，不信我給你們來背一段：在我們狗的世界裏，哪裏有什麼孔融讓梨！我們是狗，只懂得孔融搶梨。孔融因為知道自己是弟弟，所以就説：“哥哥應該吃大梨，弟弟應該吃小梨。”可是我們狗就不是那麼想的，我們狗只知道：“哥哥應該吃大梨，弟弟就應該吃更大的梨。”如果不這樣，做弟弟的不就永遠吃虧嗎。”還有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒有一個不貪財。

看，讀書帶給我無盡的快樂，讀書伴隨我健康的成長，讓我們都來讀書吧，一起享受讀書的快樂，共同擁抱美好的明天！

讀書作文 篇40

身邊有這樣的人，非常認真的讀書，從頭讀到尾，是個特別喜歡讀書的人，因為堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習慣，也沒有自己思考的能力。我認為一個人只讀書是沒有用的，因為這樣子不管多少本書都不會有進步的。

因為還小，所以可能有點讀不懂，比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書，我記得有一次在打車的時候，司機師傅跟我聊到這本書。因為是業餘工作，是司機師傅的話，我會覺得他並不是一個普通的'滴滴司機。當我與同伴提起，我要把《百年孤獨》這本書看完的時候，司機師傅明顯驚訝，我這年紀，在看這本書。

司機師傅解讀的非常深刻，從這本書，還説到了中國的近代史的狀況。並且覺得我這個年紀，讀懂這種書是一種難得。其實我並沒有看完，所以我還並不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺，但我相信不僅僅如此。

但是同樣讀完這本書的我的那位同學，卻只是單純的認為這一本書不怎麼樣，甚至有些惡俗。每個人都在説，都有自己的見解，我並不想去反駁他什麼，只是我覺得，不要等我問他，問他看完書的感受之後，他才會思考自己為什麼看這本書，知道這本書講了些什麼。而是在他讀書的時候就應該去思考這些問題，只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多，你也不會懂的什麼的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。

讀書，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書，同時也是與書對話，不要一味地以為書只是書。

讀好書，但不要只讀書。

讀書作文 篇41

俗話説“一日無書，百事荒蕪。”在我的生活中，讀書成為我每天必不可少的事情，我喜歡各種各樣的書，童話、科幻、名著等，因為每本書都有它不同的意義和道理。童話讓我回憶起童年有趣的生活，嚮往快樂；科幻讓我驚心動魄，好像一轉眼就有想象不到的事情發生，名著又讓我懂得了許多道理，好像一位老人在講着悠久的.歷史故事。

每當週末的時候，我最喜歡媽媽出去逛街，因為每當這個時候，我就會央求她把我放到圖書館，這樣既滿足我讀書的慾望又保證了我的安全。我一跨進圖書館的大門就感到一股濃郁的書香就撲面而來，我彷彿是魚兒終於遊入了大海，目光在不同的書架上穿梭着，突然我看到了我夢寐以求的《荒野求生探險集》，書的封面好像在閃閃發光，於是我急不可耐的拿下書，如飢似渴的讀了起來。一頁、兩頁、我被他執着的求生精神吸引着，我想長大以後像他一樣遇到再大的困難也要堅持不懈，執着追求。

書，不僅能讓我開拓視野，而且還能讓我學會很多生活中的小常識。

記得有一次我正在看書，正在澆花的媽媽突然喊了一聲“疼死我了！”原來媽媽是被蜜蜂蟄了一下，這時我想到一本書上説過，肥皂水能治蚊蟲叮咬，我立刻拿了一塊肥皂往媽媽傷口上塗抹，還真的有效呢，不僅被咬過的地方沒有腫了而且媽媽説也沒有那麼疼了，我聽了心裏美滋滋的，書真的教會了我很多知識。

“人是吃飯長大的，也是讀書長大的。”書讓人百讀不厭，它像茶，像牛奶，更像醇酒一樣讓人回味無窮，書上的新知識就像一扇窗，讓我看到新的世界，我愛讀書！

讀書作文 篇42

一談到讀書，我的話就多了。

想起以前，我是多麼不愛讀書。那時就覺得讀書很無聊。有時候甚至懷疑為什麼要建圖書館。可見，我並沒有愛上“書”這個東西。

直到有一年，母親給我買了一本《三國演義》，那時的我僅有五歲，而且認識的字也不多。不過母親很明顯知道這一點，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒有看很多，看了一點兒，便把書丟下。過了五六個月，有一天我寫作業寫得累了，很想休息，就在書架上又發現了這本《三國演義》，因為太無聊了，便拿起這本書看了起來，裏面有很多我不認識的字，我也就一知半解地接着往後看，以此打發時光。那些我不認識的字，我沒有去問母親，因為當時我是偷偷看的，並沒有發出任何聲音。我很開心，象在執行一場特殊的任務。那是我第一次覺得，讀書讓我快樂起來！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書堆裏埋頭看書。當母親來找我時，我已經快要讀到“分久必合”的結局了。

後來我長大了，看了許多書。其中《西遊記》使我懂得了勇敢、善良、堅毅；《紅樓夢》讓我嚐到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個朝代和家庭興亡盛衰的.滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個個英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子裏；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛鍊鋼鐵般的意志。後來我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書不僅使我獲得知識，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悦。書就像一個形影不離的好朋友一樣，時時陪伴我。

我現在感覺，讀書是我人生中最大的快樂！我愛讀書！在我這幾年的讀書經歷中，有一句話一直激勵着我，那就是冰心奶奶説的“讀書好，多讀書，讀好書！”

讀書作文 篇43

讀書，是我的一大愛好，沒有任何課外活動比得上看書了，“讀萬卷書，行萬里路。”我差不多也行了一千多里路了。

書是我真實的朋友。小時候，一本叫《槍械檔案》的書被壞狗“笨笨”咬散架了，小時候還天真，我竟然給書寫了悼詞：“《槍械檔案》是我的摯友，它的死使我失去了很多，我只想説，我太死板，把你塞到了最下面，我會懷念你那綠色的書皮。”那時的我是不是很傻？

“讀書是靈魂的壯遊，隨時可發現名山巨川、名勝古蹟、深林幽谷、奇花異卉。”我覺得這句話一點兒都沒有錯，我讀《海底兩萬裏》，發現了著名的海底森林“克里波里克斯島。”看《自然界大事件》，我彷彿來到了人類災難之源——多巴火山。每當這時，我就感到自己在知識的海洋中暢遊，有種“渺滄海之一慄，寄蜉蝣於天地的感覺”

我很喜歡讀動物小説，因為動物小説比其他小説更有吸引力。動物作家曹文軒説：“因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無遮掩的直接表現醜陋與美麗融於一體的原生態的生命。”就像他寫的《暮色》，所有豺都等侯豺王發令才肯行動。《象冢》中母象巴婭放棄情愛而成全母愛。這一個個動人的'故事表現出人類社會中的醜陋。

“生活裏面沒有書籍，就像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”這句話就是説，書是每個人生活中必不可少的東西。看書多的人，生活很豐富多彩，智慧出眾，陽光充足，還有雙有力的翅膀，讓我們在書海中遨遊，採頡每一個珍貴的寶貝吧！

讀書作文 篇44

有那麼一樣東西，在逆境中給你慰籍；有那麼一樣東西，在寒冷的冬天給你一束柔光；有那麼一樣東西，在你迷茫時為你指引航向；有那麼一樣東西，你永遠也無法捨棄它。

當你仰望星空時，你是否會因為太陽的光芒耀花了眼？當你觀賞到宇宙的浩瀚時，你是否因自己的渺小而悲歎？當你惋惜時間的流逝時，你是否會感到自己的碌碌無為？朋友：不要悲傷！不要氣餒！捧起你手中的書，細細品讀，你就會發現一切都只是暫時的，你還有時間，有資本去做你想做的事，你就會知道前方有多遠的路等待着你去走，到那時，你就會明白古人説的“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”對於你將來有多大的啟發！

書有多種分類，每個人都有自己喜歡的那一類書。而相較之下，我最喜歡閲讀的'莫過於那如涓涓細流滋潤人心田的散文了。

閲讀散文，並不是揣度深邃寓意，揣摩其中的情感流向，更多的我能聽到書中囈語。於散文遨遊：秋雨先生領我在霜雪的陽光道外尋覓敦煌舊事，聽到敦煌沉穩而又悲哀的搏動與歎息；張愛玲點燃一株薰香，在煙霧裊娜中我彷彿回到舊上海，聽旗袍飄逸拂動的韻律，人力車穿梭其中生命的艱辛喘息；三毛帶我一路闖過西班牙、撒哈拉大沙漠，我彷彿耳聽沙漠上血陽駱駝的低低幽歎……

捧一幀書冊，看史事五千，品一壺清茗，行通途八百。無須走馬塞人，便可看楚漢交兵，無須程門立雪，便可聽師長之諄諄教誨。

書是燈，讀書照亮前方的路；書是橋，讀書接通彼此的岸；書是帆，讀書推動人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩。

讀書作文 篇45

時間對每個人都是公平的，每個人都會公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所説：時間好比河中水，只能流去不能回。

時光飛逝如“白駒過隙”，本週是開學第九周，在不知不覺中，本學期已經過了一半，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，這兩個月你有什麼收穫?

清晨，有的'同學爭分奪秒，早早到學校;有的同學卻把時間送給温暖的被窩。來到教室，有的同學在大聲背誦，朗讀;有的同學卻睡眼朦朧，在座位上發呆。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄手中的玩具。放學回家後，有的同學早早認真完成了作業，開始在書海中遨遊;有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目，作業磨蹭到很晚還沒完成。

時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悦;給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒!

在校園內我們可以看到這樣一段話：求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。在校園裏我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，聖人惜月，賢人昔日。這些話語時時提醒我們要珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。所以同學們，讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。人的生命只有一次，不要因為碌碌無為而悔恨，珍惜時間，勤奮學習，一定會給你帶來成功!

最後，衷心祝願同學們在學業質量檢測取得令人滿意的成績!

讀書作文 篇46

書籍，是人婁的精神食——題記書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能消除你內心的浮燥，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺銘茶，讓我回味無窮……沒去過廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒有到過泰山，卻從杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒去過雲南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動人。

讀書，讓我神遊中華大地。

“日出江花經勝火，春來江水綠如藍，”詠這優美的詩句，誰不為祖國山川的多姿多彩而讚歎，“牀前明月光，疑是地上霜，”詠讀這優傷的詩句，哪一個浪跡天涯的遊子不滋生出綿綿的思鄉之情，“僵卧弧村不自哀，尚思為國輪台”，吟誦這鏗鏘的詩句，誰不萌生出建功立業報效祖國的豪情壯志。

讀書，讓我感悟古人的思慮情思。

雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過讀書穿越時光，感歎滄海桑田的變迂，感悟國盛人興的輝煌。古人們將情寄於筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復原或原景，呈現在眼前。

讀書不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實也是在扣問一扇扇古人的心扉。屈原的.精忠報國，司馬遷的忍辱負重，唐太宗的闊達心胸，明正德的荒謬無稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書，讓我瞭解了古代中國的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛情的偉大悽美。

文學，向世人展現了憧憬與追求，任何人都無法拒絕這樣的憧憬與追求。

享受讀書的樂趣，駕馭着心靈，去穿越時空，感悟自然，神遊中西方。

讀書作文 篇47

書籍是人們獲取知識的最好渠道。書籍讓人擁有知識，讓人變得聰慧，讓人明辨是非，讓人明白什麼是善與惡……

自我小時候起，就被書香包圍着。每天早上起來，爺爺就教我讀唐詩宋詞，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌……”這些一直縈繞在耳邊，想忘記卻又難以忘卻。起初我開始是非常討厭唐詩宋詞的，因為我覺得它們太複雜了，怎麼背也背不下來。每背一首，都要絞盡腦汁。

但後來我卻愛上了讀書，那還是得感謝一個人——我的叔叔。我的叔叔是一個文靜的'書生，如今卻是一名教師。在我小時候的一個早晨，我拿出書來大聲朗讀，聲音起起落落，七上八下的，難聽極了。我的叔叔今天來爺爺家拜訪，碰巧聽見我讀書，他便轉身走了過來。我反頭一看，只見他皺緊眉頭跟我説：“讀書可不能這樣讀，不然讀出來的文字就像逃荒的難民一樣。讀書就應讀得有感情、有節奏感，這樣才能讀得悦耳動聽。他給我示範了一遍，我頓時感覺到火山在爆發一樣，特別有激情、有層次感。

可是，我不管怎麼讀都讀不出書的那種韻味，我想可能是我年紀尚輕，領悟不出文字裏的含義吧！但我勤加練習，果然如書中所説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我有一次讀給小區的人們聽，他們都紛紛叫好，為我鼓掌，頓時我心裏有一股自豪的熱流噴湧而出。沒錯，就是從這次起，我就與書結下了不解的緣分，難捨難分。

讀書使我快樂、使我興奮、使我永遠都保持着一種激情，永遠不會消耗掉落。讀書也可以給別人帶來快樂與自信，相信我吧，讀書真是個好方法，所以不愛讀書的人趕緊去讀書吧！

讀書作文 篇48

書籍是冬晨的暖陽，是洪水中的小舟，是沙漠裏的一泉清水，是秋天果園的可口多汁的果實，是炎夏中的冰棍。

在我一兩歲的時候，媽媽會給我讀《三字經》我聽的津津有味，還沒到兩個星期我就可以咿咿呀呀的説着兒語把《三字經》的一大部分書背出來，三歲時，我可以把100首唐詩背出來。

五歲時，媽媽給我買了幾本啟蒙書一知半解的讀着，雖然有些地方看不懂，但是大概意思已經懂了，自己讀完故事後，我就會跟媽媽講，媽媽聽我講完後，便誇我：“不錯，你講的許多地方書中都沒有提到，那是你自己想出來的吧！果然，讀書會開拓人的想象力……”我聽了一大堆都聽不懂，媽媽的話總是需要我細嚼慢嚥的去想才能悟出那個意味深長的道理。

到了七歲，我便看起了《紅樓夢》，媽媽為了讓我讀懂這本書的意思，讓我先看《紅樓夢》的一二三章，然後給我看了《紅樓夢》相應的電視劇，一開始，我不耐煩的在媽媽的催促下毫無目的的看着，為了那王熙鳳的潑辣霸氣，哭哭啼啼的林黛玉，女聲女氣愛吃女生嘴上胭脂的賈寶玉，兇狠鐵心的.賈政都十分厭煩。但是最後當賈府和史府被抄家時，我又不由得流下了幾行熱淚。漸漸地我又讀了《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》被那生動的人物形象打動了。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”當我受到了誇讚時就感到有一縷暖陽照在我身上，當我聽到媽媽給我講的故事時，就好像坐在了洪水中的小舟裏看到了希望，當我如飢似渴地看着書時，就好像大口大口的吃着冰棍兒爽極了……書籍帶給我豐富多彩的人生。

讀書作文 篇49

在我很小的時候，我喜歡上了讀書，現在，我小時候讀的那些書讓我受益匪淺。

我最早接觸的書是一些在幼兒園裏發的連環畫。當我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡潔語言的一個個小故事吸引了。那些故事是那麼風趣、幽默。雖然一個故事只有短短的幾頁，但我已經知足了，我會對一個故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。

到了後來，我開始廢寢忘食地讀書。《祕密花園》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時候當我讀到精彩部分時會哈哈大笑，當我讀到傷感的一些段落時，我的眼眶會泛起紅色，有時還會抽泣。

當我用心去讀書時，我會把世界上所有的事都忘掉，彷彿整個世界上唯我獨尊。我把自己也當成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過難關。把自己的心與主人公的心融為一體，主人公開心，我會興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會默默地在角落裏抽泣，主人公緊張，我的手心會沁出一層細密的汗珠。

有一次，我寫完作業的時間比較晚，難道我會因為這個就會放棄讀書？no，no，no，我才不會呢。我先躺在牀上裝睡，等老媽一睡着，我就會把小夜燈與書拿過來，既害怕，又快樂地讀起了書。我體會到了林海音竊讀時的'感受。雖然這樣對眼睛不好，但我還是常常控制不住我對書的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點時間也不放過。莎士比亞説過這樣一句話：生活中如果沒有書籍，猶如生命沒有陽光。智慧裏沒書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。讀書不僅使我快樂，還讓我的作文有了很大進步，我常常會用到書中的好語言，因此，我的作文也經常居全班之冠。這使我越發愛上讀書。

讀書就如我一位好朋友陪伴我長大，我愛上了讀書。

讀書作文 篇50

我是個如假包換的“小書蟲”，只要跟書打上交道，那準是“一書既看，駟馬難追。”特別是媽媽給我買的那套《史記》，我每天都要讀上幾頁，可媽媽為了保證我的睡眠時間，總是催我早點休息，每次我都讀不痛快。

有一天晚上，媽媽又逼着我早早睡覺，我在牀上翻來覆去總也睡不着，腦海中不是《澠池會盟》、《劉邦記仇》，就是《紙上談兵》、《負荊請罪》。這些小故事有的栩栩如生，有的.驚心動魄，讓我的心像踹了一隻小兔子似的怦怦直跳，怎麼也平靜不下來。為了一飽眼福，我趁媽媽回房休息時偷偷溜下牀，小心翼翼地拿出《史記》，一個鯉魚打挺鑽進被窩，然後拿起手電筒看了起來。一頁，二頁……我像一匹貪婪的餓狼，如飢似渴地讀着。書中的情節跌宕起伏，令我也身臨其中。恍然間，我搖身一變，成了足智多謀的姜子牙，帶着大軍討伐商軍，幫武王一統天下；一會兒，我又成了卧薪嚐膽的越王勾踐，經過十年沉澱，忍辱負重，最終消滅了吳國；一會兒，我又成了能言善辯的晏嬰，舌戰楚王，誓不受辱，捍衞了齊國的國格和國威……

正當我看得津津有味、如痴如醉時，突然，房間的燈大亮，媽媽一臉寒霜走了進來，我趕緊一拉被子，雙眼一閉假裝睡覺，但是這怎麼能騙得過媽媽呢？我只能無奈地交出我的“贓物”，“繳械投降”了……

在我的書櫃中，至今已收藏了足足上百本書，它們見證了我的成長曆程。書，天賜的嚮導，使我置身於歷代偉人之間，聞其聲，觀其行，見其人；書，忠實的夥伴，在我遇到困難、挫折時，給予安慰和勉勵；書，一葉小舟，帶我駛向知識的彼岸。書，讓我學會了承諾，學會了忍受，學會了謙讓，學會了友愛，學會了珍惜時光。讓我們一起愛書吧！