心靈主題作文

　　心靈主題作文1

童年如一片輕輕的蒲公英，有白色的純潔，伴着花瓣的離去與我越來越遠。無憂無慮地飄搖悄悄地落在15歲的門檻，沒有開花沒有結果。飄搖中，結束了童稚的夢幻之旅。對記憶中的童年的唱詞有朦膿般的花香，童話般的清純。

轉眼，拂袖而去的是14年的徘徊。步入花季，告別孤獨和羞澀。是呀，我已經是畢業班的學生了。珍惜生活吧，留下美好的記憶，這將是許多年後湧動在心頭的喜悦和懷念。

與同學相知相識，我們還沒盡興，可我即將告別你們。國中生活就是沙灘上的小貝殼，一閃一閃地，就算它只擁有流星的一瞬間。與朋友還是要分別，可我卻不能夠挽留。還記得初2的那段美麗的出遊，至今感慨出遊真是人生一大快事！

“這次端午節你們準備去哪兒玩？’’端午節的前天下午我問一些同學。他們幾個最會玩了，什麼上山野炊啦，下水抓魚啦，好玩的事可多了，問他們準沒錯。”經過我們的臨時會議，我們決定去文猛家划船。’’苫馬上發言了。我聽了之後興高采烈地對文猛説：“你家原來住在黃金水岸啊！去你家作客也是一件很快樂的事哦！’’文猛還是挺樂意的。他笑着説：“各位同學，寒舍貧寒，東西就不用拿去了。那樣會弄的我蠻不好意思的。”隨之而來的是一陣“切”。可憐的文猛！被白沫所掩蓋。“我們不但不拿東西，而且會弄的你家雞犬不寧。小心啊！你最好去買保險哦！”蒙繪聲繪色地説道。

端午節那天，我們幾個武裝準備全線出擊。來到湖邊就等文猛叫我們上船。他早就準備好了船隻，還是家用的呢！不過，上船倒挺難的。雖然距離不遠，但有惡水阻隔。我們這羣可愛的小傢伙就從泥水中淌過去的。可憐啊！在那一次我們還度過一個比較完美的下午。不完美之處是我在未學會游泳之前掉進家鄉的湖泊，與家鄉來一次親密接觸。我至今還不會呢！想不到他還挺會划船，我就對他説：“下次來，一定要你劃！”還沒説完，他就暈了。“你們還要來啊！來了一下午我家就破產了。可悲！”“呵呵，呵呵”笑聲迴盪在湖面上，清澈的湖水倒映着我們的倩影。

離會考還有37天了！時間匆匆而過，揮揮衣袖不帶走一片雲彩。我那可愛的摯友們啊！就算我們擦肩而過，你們輕輕地照亮了我的生活。不管遠在他鄉，我都會送去真摯的祝福和心靈的關注！

　　心靈主題作文2

也許學會了等待別人的關愛，也許習慣了父母對你的呵護，也許習慣了對父母的依賴，你是否真正的知道父母呢？在那幸福的背後，父母的辛酸的淚水，你是否想過呢？他們也需要關懷，他們也會悲傷，也會難過。

那天陽光照耀在人們身上，懶洋洋的。星星點點的陽光將無限的笑意從似水玻璃一樣的天空灑向大地。我和媽媽走在街上。無意之間，我碰到了媽媽那温暖的大手。呵呵！我裝我不小心的，一次一次的去碰媽媽那雙粗糙的大手。媽媽突然低下頭，告訴我要過馬路了，媽媽像小時一樣抓住了我那雙小小的手，我似乎頓了一下，向四周望望，覺得有些不好意思，我把頭埋得低低的。我開始想抽回手，當我輕輕的想把那５指扳開時，頓時媽媽把手抓得更緊了，我感到手尖隱隱約約傳來一點輕微的疼痛，我被震撼了。又換了一種方式，哪知道被抓得更緊了，我猶豫了一會兒，沒有繼續掙扎。我的手在媽媽那雙安全的大手裏，安安靜靜的躺着，很乖很乖的睡着。不久，當雙腳踏上人行道的那一剎那，心裏有點傷心。媽媽想抽回，我卻沒有放手，像玩弄什麼似的，輕輕的輕撫着那佈滿老繭的手，生怕弄疼了媽媽，這樣笑着，開心着。偷偷的含着眼淚傻笑着：“媽媽的手好大哦！呵呵！很舒服。”可是，我的心在猛烈的疼痛着，在滴着血，變成了淚，滑過堆着笑的臉龐。媽媽的手接住了小小的她－晶瑩的淚珠，用空閒的那隻手輕柔的，悄悄的為我擦拭着我的淚水，有些責備的慈祥語氣：“怎麼這麼愛哭阿！”我依舊傻笑：“有沙子近眼睛了，不礙事的。”媽媽沒再追問，靜靜的牽着我的手，向前走。街上的行人幾乎都用一種驚異的眼神望着我們這一雙大手和一雙小手。我在自嘲：這麼大了，還要牽着手，不害臊。但我不理會這冷漠、嘲笑、不解的目光。沐浴着陽光，享受着清風，掛着最温馨的笑，繼續着我前進的腳步。

我的心靈與思緒互相牽引着，就像我和媽媽的大手和小手，只是被牽引的是我。

也許在別人眼裏，這種細微的動作，多多少少是有些可愛與幼稚的。可是，我要進行反省，媽媽一直在等待着什麼，等待着我給予某些東西，那是什麼呢？是我的孝心嗎？也許吧！我知道媽媽一直在等待着我的某種孝心。因此，對於父親我想需要我給予許多精神上的支持、理解吧。我只是一昧的索取，一昧的要求，僅僅是幾句早點休息，喝點兒水，這些又能算得了什麼呢？心的距離還是這麼遙遠，天涯與海的距離有多遠，有多漫長。也許多少年後，淡忘了某些東西吧，遺忘了某種中華民族的傳統美德於精神吧，失去了一些美麗，我只不過是一個平平凡凡的軀殼，靈魂空蕩蕩的，一臉的漠然。但，一雙大手與一雙小手的距離，如被施了魔法一樣，拉近了心與心的距離，心靈的溝通。

在燦爛的陽光下，一雙大手與一雙小手將相互牽引着走到人生的盡頭，而沿途必定芳香撲鼻，陽光般的雨後，陽光般的仙境。永不放手，永不言棄的手，一直會十指緊扣，心靈相通。

　　心靈主題作文3

夜靜悄悄的，我站在窗台前，凝望着蔚藍色的星空。忽然，看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小，緊緊依偎在一起，親如兄妹。我想，這就是所謂的愛吧！愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了，彷彿經受了一次次“愛”的洗禮。

《愛的教育》是意大利著名作亞米契斯寫的，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那麼神聖、高尚與深沉。這裏的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心絃、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤並且來到受傷者家中。他強忍着眼淚，把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集當作回報老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復以後親自來到卡洛菲的.學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊，這就是愛！是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內的耐心開導與鼓勵，卡洛菲是無論如何都不會站出來的，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛，那麼卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了，因為是校長為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因為世界充滿了愛，才喚醒了卡洛菲，使他登門道歉，並贈送了自己心愛的郵票集。也正因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集並贈送郵票來表達對卡洛菲的愛，讓愛在幾代人中間得以延續和發展。

於是，我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？“寒窗”數十載，除了書本上的知識，我們還在學些什麼？我們習慣了許許多多的理所當然：自己帶的學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任與義務；老師對我們應該是循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……然而，精神的世界往往要比物質的世界廣闊得多，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不論多麼優秀，但看起來仍舊是蒼白無力的。人活着，最可貴的莫過於胸中美好的愛的心靈。

我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等着我們去愛。愛的美就在於它的不作選擇，去擁抱美好的一切。去愛吧，因為這原本就是一個美好的世界！去愛吧，因為許多人正需要這樣的温情！去愛吧，因為愛會是所有問題的最終答案！讓愛走進我們的心靈，只要人人都獻出一點愛，世界將會更加絢爛無比！