校園情作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的校園情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園情作文1

人間處處有真情，真情時時暖人心！

那天，不知是哪個傢伙惹得冬爺爺發怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個樣：北風呼嘯，寒風刺骨，氣温驟降。我們排着隊伍走進教室，準備上課。

剛踏入教室，意想不到的事情發生了。只聽一聲尖鋭而又帶有着濃濃懼意的尖叫：“啊！蔣臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴裏源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發出一股難聞的怪味，十分噁心。這下子，教室裏霎時炸開了鍋，局勢一發不可收拾：有些膽大的同學乾脆近距離“觀看”，還不時跑到那攤嘔吐物前來；有潔癖的同學都紛紛地逃出了門外，想避而遠之；還有的同學被這突如其來的事情嚇得呆若木雞，一動也不動。我們班的“搞笑大王”捂着鼻子，嘴裏還不住地喊着：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報告呀！“

這時，“小個子”祁俊哲二話不説，一個箭步衝出教室，到廁所拿了一個拖把，又三步並做兩步來到了那攤嘔吐物，認認真真地拖了起來，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯着那攤散發出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個男生看到了，也一齊趕來幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿蔔。我想：“他們真是傻呀！這麼髒的東西，就算有人給我錢，我也不會擦的！”最終，嘔吐物在幾個人的“猛烈攻勢下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個男生真厲害，不拍髒不怕累，我要向他們學習！”這時，陳老師吩咐幾個同學把病懨懨的蔣臻毅扶進醫務室。

愛，使四（2）班裏充滿了真情；愛，終止了風婆婆，雪奶奶的嘮叨；只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

校園情作文2

中秋月兒圓，校園情更濃 “明月幾時有？把酒問青天……”一轉眼，中秋節就快要到了，為了豐富學生的課外活動，學校特意舉辦了一次晚會，讓學生在緊張的學習環境中舒緩壓力。 那天晚上，我們早早地排着隊伍來到了場地，等待節目開始。所有人的心情都十分激動，我也不例外。一位老師來發節目單，周圍的所有同學紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時，突然有人願意把他的節目單“捐獻”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

今年的節目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地説韓文，還要加上節奏較快的舞蹈，實在讓人難以想像。所以每一個表演結束後，不管精彩不精彩，所有同學都為台上每一個表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個表演獲得的待遇都是相同的。 突然，我的頭好像被什麼不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是後面的人在揮舞熒光棒時砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身後的同學：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實已經認定是他們乾的“好事”。“不是我們，我們也被砸到了，你還疼不疼啊？”

我頓時不知道該説什麼好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心裏感到無比愧疚，但又不好意思説出口，只好在心底默默地説了句抱歉 此時，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶着美好的祝願飛向了天際，今晚並沒有圓圓的月亮，但和全校的同學在一起度過這麼一段美好時光，就已經彌補了這一缺憾。 那晚並沒有月亮，但校園裏四處充滿了濃濃的情意!

校園情作文3

“明月幾時有？馬上就要中秋節了。為了豐富學生的課外活動，學校專門舉辦了一個聚會，在緊張的學習環境中緩解學生的壓力。

那天晚上，我們早早排隊來到會場，等待演出開始。大家都很激動，我也不例外。一個老師發了節目單，周圍同學都伸手要，可惜我們班一個都沒有。這時，突然有人願意把他的節目捐給我們，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

今年的節目似乎是以歌舞為主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節奏要快一點。所以每次演出結束後，不管精彩與否，所有的同學都為台上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。

突然，我的頭好像被什麼不知名的東西撞了一下。“哎喲！”我很惱火，開始懷疑後面的人是不是一邊揮舞着光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身後的同學：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心裏，我已經認定他們做了“好事”。“不是我們，我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道説什麼好了。原來我一直委屈別人，心裏很愧疚，但又不好意思説出來，只好在心裏默默説了句對不起

這時，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶着美好的祝願飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學校所有的學生一起度過這麼美好的時光，已經彌補了這個缺點。

那天晚上沒有月亮，但是校園裏充滿了濃濃的親情！

校園情作文4

在可愛温馨的校園裏，我們在快樂健康地成長，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……

一天上午，我們正在聚精會神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講台，關切地看看崔宸睿怎麼樣了。就在這時，坐在後排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個小簸箕，然後飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好後，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的帶動下，大家都加入了行動，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，幹得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的目光和老師欣慰的笑容。

課堂又恢復了平靜，可我的心卻怎麼也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學們之間友誼更讓我感動。這件事後，我們班也更加團結友愛，同學們互幫互助、互相關愛的事情時有發生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。

開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠回味。

校園情作文5

時光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點點滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的讚揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊歎息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。

踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是説着啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什麼好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望着飯盒裏的菜，催促着組長快點開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！

走着，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現在了眼前，還有那些關於起跑線、馬拉松的大道理也都湧入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業了呢，再也見不到熟悉的操場了。可能，離開後，很快就會忘記的吧，一想到這兒，竟一時有些不捨――眼看陪着我成長、陪着我向前走、陪着我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠去。而我也早已不是當初那個幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示着：長大註定是要伴隨着離別的。

轉身，望着身前的一棟棟教學樓。奇怪，為什麼眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個月，是六年啊，那六年為什麼會這麼快過去呢？月亮晚點升起來吧，再晚點畢業吧！時間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地説聲再見；心裏存着感謝，感謝在你的關懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵下，我一點點成長；感謝有你在。

時間是一隻藏在黑暗中的温柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個開始而已，可誰又會捨得離別呢？願多年以後的你，安好如初。

校園情作文6

“明月幾時有？把酒問青天……”一轉眼，中秋節就快要到了，為了豐富學生的課外活動，學校特意舉辦了一次晚會，讓學生在緊張的學習環境中舒緩壓力。

那天晚上，我們早早地排着隊伍來到了場地，等待節目開始。所有人的心情都十分激動，我也不例外。一位老師來發節目單，周圍的所有同學紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時，突然有人願意把他的節目單“捐獻”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。

今年的節目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地説韓文，還要加上節奏較快的舞蹈，實在讓人難以想象。所以每一個表演結束後，不管精彩不精彩，所有同學都為台上每一個表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個表演獲得的待遇都是相同的。

突然，我的頭好像被什麼不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是後面的人在揮舞熒光棒時砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身後的同學：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實已經認定是他們乾的“好事”。“不是我們，我們也被砸到了，你還疼不疼啊？”我頓時不知道該説什麼好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心裏感到無比愧疚，但又不好意思説出口，只好在心底默默地説了句抱歉此時，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶着美好的祝願飛向了天際，今晚並沒有圓圓的月亮，但和全校的同學在一起度過這麼一段美好時光，就已經彌補了這一缺憾。

那晚並沒有月亮，但校園裏四處充滿了濃濃的情意！

校園情作文7

在畢業前夕，我走在即將離開的母校，心中的種種感情全湧了出來。

我想對於每一個在校園裏相處了許久的同學來説，在畢業離校前，心裏多多少少都會湧上對校園的不捨。對我來説，我不捨的是我的校園帶給我的種種美好的回憶。

在中學的三年裏，我交到了很多朋友，這些朋友帶給了我很多的幫助，還有很多的快樂。當我學習成績倒退後，是我的朋友們在我一側不停的鞭笞着我，鼓勵着我，也在不斷的給我補習那些我不懂的知識點。最終，我在朋友們的幫助之下，學習成績上升了不少。我很感激朋友們對我的幫助，他們都是真心為我好。

校園生活裏，朋友也給我帶來了不少的歡笑。在課間的時候，我們會一起去操場上打球、散步。我與朋友們之間的相處模式也很歡快，我們會在一起講笑話，開玩笑。由於我們的興趣愛好有很多相同的地方，這也就讓我們之間擁有着很多共同的語言。

在我不捨的校園裏，還有我不捨的老師們。在我們的學習上，認真負責的老師對我們的幫助是最大的。每次上課之前，老師都會精心的準備課案，在上課的時候一遍又一遍的講解這些知識，期待着班上每一位同學都能夠聽懂。老師的用心是班上每一位同學都能夠感受到的，我們的老師一直都在盡力的教導我們，只希望我們能夠擁有一份好成績，然後走向我們未來更好的人生。

我就要畢業了，這也就意味着我即將告別我的同學，告別我的老師，然後走出我的校園，揮着手與我這三年的青春再見。不捨是這時候的我心裏最大的感受，校園情，在這校園裏留下了我們很多青春的情誼，友情、師生情。

校園情作文8

空氣清新的早晨，我係好紅領巾騎車來到熟悉的校門口，值勤老師早早地就等候着我們了。我快步走上前，一聲響亮的“老師好”伴隨着紅領巾前的笑臉，我覺得我就是初升的太陽。老師的一聲“你好”使我頓時感到陣陣暖意。

每天的晨跑開始了，每個班整好了隊有序地下樓。啊，翠崗中學真是個美麗的校園，看，這邊的樹木婀娜多姿，那邊的樹木俏立挺拔；小草青青，帶着早晨的露水，繁花似錦，映襯着朝陽的笑臉；游魚戲水，靈動活潑；亭台假山，品其古樸奇異。真是四方美景都集於此校園之中。聽，“一，二，三——四”我們的口號是多麼響亮，看，我們的隊形整齊，步伐又是多麼有節奏感。我們和校園融為一體了。

“丁零零”，上課的預備鈴聲響了，操場上立刻安靜下來。課堂上，那專注的神情，體現出我們對知識的渴望，課後，那激烈的討論，顯示出我們對答案的渴求。

上體育活動課了，這邊打着羽毛球，那邊打着乒乓球，田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影，我們是全面發展的新一代。

美麗的校園使我們陶醉，我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時代的青少年，在翠崗中學這個大家庭中我們變得心更齊，志向更遠大，我們要建立和諧班級，和諧校園，讓翠崗中學因我們而自豪！

校園情作文9

有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這裏是我放飛夢想的地方。

清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衞着家園，學校的中央有一個大花壇，各種花朵在這片小天地中爭奇鬥豔，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，像給花兒當護花使者呢！

學校旁邊的鏡月湖，更是學校的獨特風景，那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發光，一陣微風撫過，岸邊的柳條隨風舞動，湖水泛起一層層的漣漪。

愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的老師和同學。

老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂交織的學習增添了幾分樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲給學校增添了一些情趣，課間，當學生在操場上奔跑發出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時，也成了我們學校獨特的景觀。

我們在這裏讀書、學習，從幼稚天真的兒童到知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會忘記語文老師生動有趣的講課，不會忘記數學老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑。

我愛我們的學校，我們的夢想在這裏揚帆起航！

校園情作文10

開學了！學校開始收書雜費了。早飯後，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向學校走去。可進了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。這時，許欣慌了，怎麼辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢啊！家裏還有幾個弟妹和一個長期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐着，現在爸爸連家裏唯一的一點家用都給了她。“我竟然把錢弄丟了，這可怎麼對得起爸爸呀！”

許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎麼也停不下來。這時，許欣的同桌，號稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎麼富裕的她，平時連根冰棍也捨不得買。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵其他同學，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵裏。她先是大吃一驚，對林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。於是，張老師寫了封請求信給學校，希望能為許欣舉辦一個籌款活動。沒想到學校一口就答應了。校長也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進了捐款箱。當捐款結束後，校方結算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費，還幫補了家裏的生活費。接着，由張老師和幾個同學代表一起把錢送到了許欣的家裏。

許欣接到錢後，很感動，眼淚又再一次掉了下來，她拿着手裏的錢，激動地説：“這是同學們和老師們的一番心血，這個恩我林子一定記住，將來必定會報答各位。謝謝你們對我的關心，謝謝！”從此，許欣學習更努力了，成績由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。情繫校園，相信只要大家都貢獻出一點點的愛心，校園定會更美麗！

校園情作文11

時間轉瞬即逝，六年的師恩，六年的同學之情，六年的母校之情，都深深地烙在心裏。六年的國小生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯翩。

這六年來的點點滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻的老師、情深深，意綿綿的同學，這一切的一切都難以忘懷。

當你走進我們的學校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個春夏秋冬，它的年輪也增加了六個，這六個年輪象徵着一點一滴的進步，象徵着六年來的師生情、同學情。

老師這個詞多麼親切和藹，又多麼嚴肅。在課堂上少不了老師嚴肅認真的神情，在課外活動中，少不了老師的温馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時，就語重心長的告訴我們，他一定會讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來，我們的班主任老師做到了，我的寫作水平真的.提高了，是班主任語文老師帶着我們走進了文學殿堂，走進了文學創作大門，這插柳之恩我永遠難忘。

六年的學習生涯，同學之間產生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫院很長時間都沒有來上課，同學們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學們個個帶着禮物和作業本趕到醫院。來到了莉莉的病房，有的同學給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學幫她補習功課。此時此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……

啊！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學情永駐我心！

校園情作文12

金秋九月，我們攜手邁進了實高的校園，融入到這個大集體中，在這裏，我們書寫着一個個新篇章，繪製着新的藍圖。

初識校園記得剛來到實高，我的心情格外興奮，格外激動。跨進學校的大門，聽着鳥兒歡快的歌唱，彷彿是在替我高興，也好像是在歡迎着我，對我來説，這裏的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場，寬敞明亮的教室，和藹可敬的老師，真想到處處看看，到處走走，到處瞧瞧，把我的足跡撒遍校園的每一個角落。

品味校園武訓精神，大愛無疆。悠悠笑魂，承載着對實高學子的希望，細細品味，我們的校園大有不同。豐富的活動這裏的活動有很多，每一次都能讓我們學會一些道理。就拿這個月來講，三月是文明禮貌月，學校就開展了一系列的活動。樹新鋒大合唱，文明禮貌的演講這些活動，都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂，這也是實高校園的獨特之處繪製思維導圖，導圖大多以關鍵詞的形式展現，這樣很有利於幫助記憶

回顧校園剛來到這裏時，我對這裏的一切都是很陌生的，現在我在實高，就像在家一樣温暖。實高，在我背後默默支持着我，清泉河畔佇立着一位巨人實高！金秋九月，我來到了石膏這個大家庭，春夏秋冬，我與實高共同努力，共同進步。春聞百花香，夏聽金蟬鳴，秋看樹葉落，冬賞雪芬芳。

校園情作文13

早晨，霧漸漸散去，太陽公公爬上了山頂，開始了工作，鳥兒飛過天空，美好的一天又開始了，知了也一大早就坐在樹上叫個不停。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園，更染紅了少先隊員的臉。

校園門口，站着兩個胸前飄着紅領巾的同學，他們身上披着紅綢緞，每當有同學揹着書包高高興興地走進學校，他們總會微笑着向同學敬禮並有禮貌的説一聲：“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學們踏着朝霞，三個一羣，五個一夥地走進學校。校園外，許多家長送孩子來上學。

你看!那一位活潑可愛的小女孩揹着粉紅色的書包從黑色的轎車裏跳下來，跑了幾步後，對坐在車裏的爸爸揮了揮手，説：“爸爸!再見!”爸爸見了，也對孩子揮了揮手，直到孩子走遠了，才按了幾聲喇叭，啟動汽車，掉頭走了。一個小男孩從摩托車上下來，媽媽幫男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀説：“兒子，上課好好聽講，放學了我來接你!”男孩對媽媽説了聲“再見”就跑進了學校。一位年邁的奶奶騎着三輪車，車上放着一把椅子，一個小女孩正坐在椅子上吃着早飯，奶奶奮力向前騎着，到了學校，女孩吃好了早飯，跳下車，背起大紅色的書包，急衝衝地對奶奶説：“奶奶，再見!”一眨眼，就不見了，顯然是上學快遲到了!

校園花壇裏的花開得正豔麗，一陣風吹來，花兒輕輕擺動，像是在對我們微笑，好朋友一起手拉手去上學；校園外，家長關心着孩子，愛護着孩子，風景這邊獨好!

校園情作文14

夏末的一個早晨，我踏入了這個期待已久的校園。我以前偶爾路過這裏。我看到了兩棟乾淨的藍色教學樓，感受到了深綠色的圍牆。我確信那一定是一個美麗的花園。幸運的是，我現在住在這裏，我可以深入探索它的美麗。

初秋的時候，在黎明的薄霧中，我踏入了大樓後面的“動物樂園”，生怕驚動了列裏的小生物。看那隻灰鴿子嘀嘀咕咕，站在屋檐上，用黑色的小嘴優雅地梳理着羽毛。伸出手，摸摸跳躍的大白兔。它們毛茸茸的白色皮毛讓人感覺温暖柔軟。你只是想保護它！仰望東方，雞是白的，花的，黑的。他們吃飽了。有的單腿着地，閉着眼睛睡覺；有的在勤勤懇懇地刨地三尺，有時低頭啄兩下，彷彿在找金子；有些人兩人一組，三人一組，在世界各地追逐。孩子們看到這些小動物滑稽單純的樣子，歡呼雀躍，臉上掛滿了幸福的笑容。

當金色的夕陽掛在天空時，孩子們來到綠色的花園澆水、施肥和疏鬆土壤。在孩子們辛勤汗水的灌溉下，小韭菜們像衞兵一樣身着綠色軍裝，昂首挺胸，行列整齊雄壯，偶爾有一兩朵白色韭菜花像空中芭蕾演員一樣舞動着修長的雙腿。小紅辣椒，小尖臉，羞澀地依偎在綠葉上，靜靜的看着勤勞的孩子們。

這裏最受歡迎的是大樓西側鬱鬱葱葱的葫蘆。遠遠望去，每一個葫蘆在夕陽下都閃耀着粉綠的光芒。越看越近，有的星期很順利，就像一個獨立的和尚；有的兩個人靠得很近，像親密的小姐妹竊竊私語；有的胖乎乎的，像彌勒佛在那裏笑；有的像騎士，高大威武；有的像小姑娘，身材嬌小修長。大的掛在藤蔓上，快樂地生長。

天快黑了，我捨不得離開校園，想着明天初升的太陽下他們會有多燦爛！

校園情作文15

天，那麼藍，那麼大，那麼高。幾隻自由的鳥兒飛過，帶着我的夢想，一陣清風拂過，吹散了我的思緒。

日月如梭，光陰似箭。轉眼間，國小生活就要與我説再見，六年的美好時光總是浮現在我眼前。

忘不了高大的教學樓，剛上一年級的我對教學樓有奇妙的想象：什麼時候，我也能登上最高一層，成為一名高年級學生。夢想實現了，我卻笑不起來;忘不了同學間深厚的友誼更忘不了您，老師。

記着四年級時，您剛接手班級時，我如一隻渴望自由的小鳥，想要掙脱父母與老師的束縛，飛向藍天，因此，我不屑於學校枯燥。一成不變的學習，而想到新的天地中。

而今天，在六年國小生涯即將結束的時候，我心中有萬般不捨想跟您訴説，三年時光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。

我還記得，剛入學沒幾天，您就用你那爐火純青的教學方法，將我們治得服服帖帖，如同一隻猛虎變成了小貓，您是一個有趣但又嚴格的老師，在嚴格訓練我們的同時，卻又忍不住軟下心來詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的捲髮，但因我們而再無光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。

您有很多病，七天大病，一天小病，當您的身體經不住病痛時，您才匆忙趕往醫院，但第二天，您又帶着微笑出現在講台，但我們很調皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當聚會時，沒有給您一樣東西，自己精心培育的學生卻不懂報恩!這種痛苦，我至今無法體會，但當我懂您時，已經太遲了，國中呼喚我們，我們卻無法回頭，我多麼希望回到四年級，再與您共渡三年時光，我想，我一生也無法報答您的教育之情，我最好的老師，我永遠無法忘記你，吳老師。