滿分作文錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的滿分作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

滿分作文 篇1

今年寒假，期末考試剛剛結束，我就到範老師的書法訓練班，練習寫春聯。今年是馬年，所以我寫和馬有關的春聯：午歲爭迎千里馬，新春更上一層樓，橫批：歡度佳節。經過一週的努力，我已經寫好了十副春聯，在我心裏，我暗暗地已經把它們分別送給了老師、同學和兒時的小夥伴。

拿完成績單回外婆家時，才想起外婆家的大門上還沒有春聯。在大年三十的上午，媽媽拿出了準備好的春聯紙，讓我寫一幅貼在外婆家的大門上。我一看：怎麼比我寫的大？我能寫好嗎！這可是貼在大門上的，會有很多來來往往的人看到，我心裏有點緊張。在兩個小夥伴的鼓勵下，我先在報紙上試了試， 然後再在春聯紙上書，我屏住呼吸、握緊毛筆、全神貫注、一氣呵成，我奮筆疾書，不到半小時就完成了這幅大作。

這時外公、外婆還有媽媽都過來欣賞這幅春聯，外公説：平時看不出來，但是和去年寫的一比較，進步還是非常大的。聽着外公的稱讚，我心裏比蜜還甜，這就是我練書法的樂趣。

滿分作文 篇2

如同鳥兒喜歡藍天，魚兒喜歡大海，花兒喜歡太陽一樣，我喜歡讀書。雖談不上愛書如命，但它那磁鐵般的誘惑力，卻深深吸引了我。書籍給我帶來無限樂趣，書是我的良師益友。

記得第一次看《悲慘世界》時，我就被書中曲折動人的故事情節深深地吸引住了。現在回過頭來再看，我有了更新的感受和體會。它讓我懂得了什麼是美、醜，什麼是善、惡，我倍加珍惜現在的幸福生活。

最近，我讀了意大利著名作家亞米契斯的《愛的教育》一書。它改變了我的一些曾經固執的想法，陶冶了我的情操，美化了我的心靈，使我受益匪淺。

書籍，同樣更是我形影不離的好朋友，在書籍的大殿裏，沒有媽媽的嘮叨，沒有老師那總也聽不完的教誨，為之取代的是平等與和諧。我能與書中的人物促膝交談，我能與他們手牽着手、肩並着肩，我能與他們説悄悄話……他們不是我的好朋友，卻勝似我的好朋友。他們無時無刻不陪伴着我，成功時、失敗時、快樂時、痛苦時，我總能從他們那裏獲得充足的養分，營養自己，茁壯成長。

書籍在我的眼裏不是沒有生命的，而是有血有肉的。它帶給我美妙的憧憬，深遠的遐想，使我懂得了什麼是真、善、美，怎樣為人處世。書籍，是我的良師益友！

滿分作文 篇3

窗外，深沉浮動的黑夜。

窗內，安然入睡的母親。

突然的念想：我還活着，母親卻已在生命長河中浮沉了好久，也許是因為母親勻出了生命讓我活着卻還要為此操心、勞累。

我點起了牀邊那盞幽幽的枱燈，柔和如星夜的光線在母親臉上暈開。燈光下，我看見母親淡淡的呼吸和鼻中温熱的氣息在起伏着，在這樣一個萬物猶似靜止的深夜顯現出一種生命獨有的韻律。

轉眼到母親的眼梢，就算在夢中的舒緩也抹不平她眼角被時間雕琢下的細紋，它深刻而雋永。母親眼角總是濕潤，也難怪，每次令她難過，她總把自己鎖在眼淚裏，不肯出來，只等我放下倔強她才肯安心。小時候無所顧忌的任性，大了也慢慢扔掉了，因為怕這樣一個愛操心的母親哪天溺進了淚海。

看到母親微微顫抖的眼睫毛，我忍不住伸出手去摩挲它們，一如我兒時母親的動作那樣小心翼翼，生怕驚醒了她又會心疼不已。

我輕撫着母親的手背，見到那雙總為我洗衣做飯的雙手，想起母親總是開得一個玩笑：要是她不折騰這麼一雙手，它們一定很美。我當時笑着不可置否，但在我看來一定是這樣的。我記得前幾年前，母親的雙後還不這麼粗糙，指節也還纖巧，怎麼才幾年就又老了許多呢?我覆掌於母親的手背，雖然從前的温潤不再，卻多了許多温暖。看着她手心的紋理，想着她的生命也就涵蓋在這之中，不禁想要握緊她的雙手，或許時間一長，我手心的掌紋就會烙刻在她手心，像她讓我活着一樣，也勻出我一半的生命給她。

我靜默地看着母親睡熟的姿勢：身體蜷縮着，想要努力營造一種安全感的樣子，就像未出生的我一樣蜷縮在母親的腹中，我這才意識到：母親真的在不安地老去，為了讓我更好地活着。

我側身將她摟在懷裏，她蜷縮的身體慢慢展開，像孩子一般往我懷中靠。此時我的雙眼已盛滿了眼淚，想起母親付出的種種，自己卻一直沒想過回報，她要的只是一句話：我為你活着。

我俯身，輕聲地在她耳邊説。母親好像笑了。

滿分作文 篇4

啦啦啦，啦啦啦，今天天氣真正好。在一個陽光明媚的早上，一個美妙的聲音傳來。是從草叢裏傳出來的嗎？不是！原來是一隻小螞蟻在陽光下快活地跳舞。真好聽，真好看！又有一個聲音響起，一條小小的毛毛蟲正向小螞蟻爬來。小螞蟻熱情地對毛毛蟲説：謝謝，我們一起玩吧！就這樣，它們成了好朋友。

過了好一會兒，它們發現了一個蛋殼。它們推開蛋殼，這麼一看。啊！一隻小蝴蝶正在裏面沒一會兒工夫，它們成了好朋友。小蝴蝶説：我把這個蛋殼給你們玩一會兒吧！

它們興高采烈地開始玩，小螞蟻開始想辦法怎樣才更有趣。可是毛毛蟲已經説出來了：玩翹翹板吧！經過大家的贊同，它們開始做翹翹板。不一會兒，翹翹板做好了。三個好朋友輪流玩耍，一上一下，一下一上，翹翹板可真有意思啊！

不一會兒，小螞蟻想出了一個更好的辦法：我們玩熱氣球吧！它們又開始忙碌起來。哧溜熱氣球上天了！幾朵棉花糖般的白雲在蔚藍的天空上飄着，真美啊！突然，小螞蟻發出警報：要下雨了！

玩得正樂的小夥伴只好情不甘、心不願地下去了。果真到了下午，下起了朦朦細雨，小蝴蝶飛舞着把蛋殼頂上，小夥伴們也頂上。過了好一陣子，雨才停了下來。這時，天黑了。小夥伴們困了，忙完了最後一點事（做牀），就躺下閉上了眼睛。月光伴隨着它們進入了夢鄉。

滿分作文 篇5

春節是我國的傳統節日，又名除夕。

相傳，中國古時候有一種叫"年"的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。"年"長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害。這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄枴杖，臂搭袋囊，銀鬚飄逸，目若朗星。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，並勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把"年"獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴髮童顏、精神矍鑠，氣宇不凡。可她仍然繼續勸説，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。半夜時分，"年"獸闖進村。它發現村裏氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。"年"獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫着撲過去。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰慄，再不敢往前湊了。原來，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月七年級，避難回來的人們見村裏安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述説了乞討老人的許諾。鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼着紅紙，院裏一堆未燃盡的竹子仍在"啪啪"炸響，屋內幾根紅蠟燭還發着餘光……欣喜若狂的鄉親們為慶賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村裏傳開了，人們都知道了驅趕"年"獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；户户燭火通明、守更待歲。七年級一大早，還要走親串友道喜問好。這風俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統節日。這就是關於春節來歷最通俗的解釋之一，光是這一個故事就接連描述了四個春節習俗：貼紅對聯、燃放爆竹、守更待歲、七年級一大早走親串友道喜問好。除此之外還有很多習俗，如：掃塵、逛廟會、觀社火、貼門神、祭灶神、倒貼福、長輩給小輩壓歲錢……這些習俗都是經過了千百年延續的，中國五十六個民族都是一樣的，每年歡聚一堂。古今的春節也是有差距的，要知道古代可沒有那些高科技產品，春節和現代的春節相比，即不免有些無趣。

光是文天祥的一首詩就足以證明：乾坤空落落，歲月去堂堂； 末路驚風雨，窮邊飽雪霜。 命隨年欲盡，身與世俱忘； 無復屠蘇夢，挑燈夜未央。但是隨着娛樂項目的增多，好多傳統節日已經失去了它的意義，好像春節只不過是一個比周末更長的假期，供人們娛樂、休息。除夕夜在一部分現代人看來的唯一作用就是：讓人們有個藉口和家人一起吃頓飯，看一會春節聯歡晚會。這是令人悲哀的.，我們中國人怎麼了？怎麼會由原來那精神無比高尚的種族變成這樣了？是在現代社會的紙醉金迷中墮落了？是在金融危機的情況下迷茫了？是在地球變暖的環境下失落了？是在……不管怎麼説，中國人現在是沒有以前的那種精神了。

時代在進步，而我們中國的精神卻是在退步：我們的精神就像是一座雪山，貪婪、墮落、慾望、自私、血腥、殘忍、瘋狂、嫉妒……就像是無數個太陽，它們每時每刻都在釋放着自己的能量，中國人的精神被瘋狂的摧毀。我相信如果中國人不再覺醒的話，這座凍結了千百年的雪山也會被陽光曬到坍塌，化為無數的雪水，再逐漸變成水汽，我不希望這樣的假設成為事實。

滿分作文 篇6

面對考試，搖頭者有，歎氣者多。一進考場，便會聽到“考考考，老師法寶”之類的怒吼，也會聽到“分分分，學生命根”之類的哀鳴。【寥寥幾句話，把不少同學面對考試時的形象刻劃得入木三分。“搖頭”、“歎氣”、“怒吼”、“哀鳴”等詞語，生動真實、幽默深刻。】可以毫不誇張地説，考試是校園裏最讓人頭疼的事情。不過，我例外！【簡簡單單地一句“我例外”，把作者與眾不同的可愛形象推到了讀者面前，給人耳目一新之感。】

進入考場，手捧着散發着墨香的試卷，我總情不自禁地有種難言的喜悦。那一道道的題目就像一位位的朋友，面孔是那麼的熟悉，既便是遇上一些不曾見過面的題目，我也從未膽怯過。【用擬人的修辭手法，把自己對學習的熱愛之情狀寫得那麼美好。】那記錄下來的一個個文字，就像我親手插下的一株株秧苗，讓人倍感親切。【再用一個比喻句，貼切地寫出了自己勤於耕耘，發奮攻讀的形象。】

我喜歡考場上那種安靜卻又帶着點詭祕的氛圍。看看學友們，一個個正襟圍坐，生怕有半點閃失，就連那些平日裏活潑有餘的同胞們，此時都一概皺緊眉頭，扮出一幅誓不低頭的傻樣。再看老師，往日的笑臉，一律換上了嚴肅。在那裏，你可以見識到真正的嚴師威風。【由內心的感受，轉入對周圍環境的描寫，通過對師生種種不同神態的描寫，營造出了考場的緊張氣氛。由總到分的佈局，讓文章脈絡分明。】

我喜歡感受答題時的那種激動。 “撲撲”的心跳，時刻提醒我集中精力，即使在酷暑，也不會為汗水而揮袖；在嚴冬，更不會為寒冷而叫屈。那份冷靜和清醒是多麼的寶貴。沒有這種投入，作文時怎會文思泉湧，下筆成文，答題時又怎能鍥而不捨地衝鋒陷陣呢？【這段文字與上文對應，寫出了作者喜歡考場的第二個理由。】

我也喜歡傾聽考場上的鐘聲，這在平時總被忽略、被埋怨的鐘聲，此時是多麼可愛啊！它像一個個歡快跳動的音符，奏着美妙的樂章，它又像一面永不停擺的警鐘， “嘀嗒，嘀嗒”地，讓你體會着光陰似箭的滋味。

【這一段用優美的句子，寫出了自己對考場的第三種美好感受。】

我還喜歡在做完試卷後，利用最後的一點時間看看窗外的天空，想像着老師閲卷時的感歎，想像着報分數時同學們的表情，想像回家時父母的喜悦。那是一種經過苦戰後的片刻輕鬆，它讓我感到了秋天收穫稻穀時的愜意；我還喜歡注視交上試卷後，三五成羣在一起對答案的身影，瞧瞧他們，有笑臉、有哭相，有欣慰、有後悔。可謂人生百態，盡顯考場之中。

我要説，有了考試，我的性情開始變得成熟；有了考試，我的生活抹上了新的色彩。【由分而總，進一步談出了自己對考試的喜愛,文章讓一個勤奮的中學生在考場上展現得如此淋漓盡致！】

滿分作文 篇7

我説實話，以前不愛寫作文，上語文課也不愛發言，因為我以前對自己沒有信心，很膽小，怕讀錯説錯。但是自從曹老師給我們教語文，我開始變得對自己有信心了，也開始愛寫作文和回答問題了。這一切，都是離不開曹老師給我的鼓勵和教導，因為他，我才有了大大的變化。

有時候，我會發言時説不下去，感覺很不自信，但是老師總是用温柔的微笑鼓勵我。一次，老師提了一個問題，我想到了卻又不敢説，正當我猶豫不決的時候，老師點名叫我回答。我結結巴巴地説了一些，我緊張的後面的話説不出來了，我開始害怕，害怕老師批評我，可是他卻和藹可親地説：“説得挺好，只是有點結巴，相信下次你會説得更好的。”我聽了老師的話之後，被他感動了，也開始變得有信心了。

曹老師很理解我們這羣調皮的“小鳥”，我們經常跟他開玩笑，他也會跟我們開玩笑，我們之間就像親人或者朋友一樣。

我敬佩曹老師，因為他教給了我們學習語文學的方法，他讓我們知道要開開心心地學，要有目的地學。以前我認為學習沒什麼了不起，不就是一考試嘛，有什麼大不了的。但是曹老師讓我明白了學習的重要性，讓我們知道了語文要活學活用，不能死學。

我敬佩曹老師，因為他給我們講了很多事，傳授了許多知識，並且讓我們的腦子越來越靈活了。

我敬佩曹老師，因為他有着一張能説的嘴，他的嘴好像就是為鼓勵和教育別人而設計的，他特別會鼓勵人，有時候我都會感動的不得了。我最敬佩的一個人就是他——給我教語文的曹老師！

滿分作文 篇8

記得有位詩人這樣説：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學會感動！

父愛，是一生的財富 父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

曾經不懂父親筆直的脊樑因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀髮因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰…… 直到九年級。

那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準備下車後獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風中，那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白髮，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白髮，是一根根、一片片的白髮，父親的白髮，一次次被狂風壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰…… 那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白髮還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動着，向我奔來。

那一刻，我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了。”我不顧父親的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

滿分作文 篇9

今天放學，還是叔叔接我回家的，到家以後阿姨跟我説要我快點吃飯，快點寫作業，寫完後媽媽會很開心。我就告訴她：還會有媽媽更開心的事情呢！

晚上6點多，媽媽回來了，我在玩Ipad，看來媽媽還是有點生氣，説我怎麼又在玩電子產品。我放下Ipad從書包裏面拿出了今天的試卷給媽媽看，100分！媽媽的確很高興，抱起我親了又親。然後我們一起總結了，每次考試之前只要複習好，就可以考得好的。而且只要考滿分，媽媽也就不用給我糾錯了！

之後媽媽開始吃飯，讓我自己做剩下的作業，我又開始玩拖拉功了！媽媽在，我就寫一下，媽媽走開，我就玩一下。直到9點多，一點點“注音”都還沒做完，媽媽實在忍不住，又批評我了！唉！我知道，媽媽本來也不想罵我的，是我自己沒能管好自己，考了滿分又能怎麼樣？媽媽説：過程更重要！

滿分作文 篇10

一直以來，我每次考試都是滿分，所以我以為，考試就應該得滿分。但是，那次“浩然杯作文大賽”讓我明白了，滿分並不是那麼重要。

那天，我出發去學校參加比賽，出門的時候，陽光明媚，天空一片湛藍。可是，考試進行得並不順利。一共有兩篇作文，一篇是“串詞寫故事”，另一篇是寫“我愛__”。我十分得意，心想：這麼簡單！但是，我發現，第一篇作文對我來説非常難。於是我選擇了先寫第二篇作文，再寫第一篇。第二篇作文我寫過了很多次，所以寫得十分順利，一會兒就寫完了。可是第一篇作文我想了許久，也理不出一點兒頭緒。“還有三十分鐘，請同學們抓緊時間。”監考老師開始催我們了，可我還是想不出來該怎麼寫。“還有十分鐘。”我感到這句話像是對我説的。我扯了扯頭髮，還是沒有什麼頭緒。最後，我只用上幾個詞語，寫了一小段話，數了數，只有六十來個字，根本不達標。“時間到。”時間不等人，一下子，十分鐘就過去了。“唉！”我無力地垂下了頭。緊緊抓着手中的試卷，我始終不敢把這張試卷交出去。最後經不住老師的催促，我還是把那張試卷交給了老師。

“哇……”一走出考場，我就哇哇大哭起來，眼淚如同決堤的洪水一般飛瀉而下。此時此刻，我抬頭看天，天不再像出門時那麼藍了，陽光也不再像出門時那麼明媚了。

淚流滿面的回到家中，看到書桌上的書本，不由得翻開來，看着書頁上淡淡的灰塵，不由得想起冰心奶奶説的話：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

是啊！我幡然醒悟：原來滿分並不是那麼重要。只要努力過了，無論考得再差也沒有關係。