問候作文400字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的問候作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

問候作文400字 篇1

4月11日下午二時許，優漫卡通主持人李響和小月來到蘇州市寶帶實驗國小，開展了 “春的問候”系列活動，他們與寶國小生零距離，分享了許多安全的知識。

在凌虹廳中，主持人伴着笛聲，登台了。他們問了我們許多有關安全的問題，我們對答如流。“當家裏着火時，你該打什麼電話？”“119！！”“當家裏遭偷竊時，你該打什麼電話？”“110！！”面對這些無比簡單的安全問題，我們大聲的回答，聲音無比響亮，都快要把整個凌虹廳的屋頂都震塌了。

接着，每個班的都表演了一個我比精彩的節目。有悠揚婉轉的薩克斯獨奏，有優美動聽的琵琶獨奏，有悦耳甜美的女聲獨唱，還有十分熟悉的吉他曲《小星星》……其中，最精彩的是我們八班的'溜溜球，只見兩位同學溜溜球的招式繁多，無比優美，畫出了許多完美的弧線，引起了台下觀眾的陣陣掌聲，讓他們大開眼界。

最後，我們評選了“安全小天使”。經過激烈的角逐，評委們選出了三名候選人，主持人也拿出了“投票器”：分貝儀。在同學們的吶喊聲中，第一位同學是110.3分貝，第二位是112分貝，只剩下一位了，他是我支持的。我用盡了吃奶的力氣，發出了最大的聲音叫喊，分貝能高一點。可惜，這位男生只有111.7分貝，第二位女生勝利了。他被評為了“安全小天使”，還獲得了許多精美的禮物。

此次活動，不僅提高了我們的安全知識，也開闊了我們的眼界，具有巨大的意義。

問候作文400字 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!我的題目是《問候之聲掛嘴邊》

在開始今天的講話前，請同學們配合我做一個互動的的小遊戲——單數排的同學們請向後轉，雙數排的同學原地不動，每兩排同學為一個小組，大家相互道一聲“早上好”。

同學們，這是否是你在新的一週裏的第一聲問候?問候之後，你們是否感到心情愉悦?下面，我們就來説説問候的力量。

問候是一縷沁脾的風，在炎炎夏日中內心的煩躁;問候是蒼茫大海中隱隱發光的燈塔，人們歸航的方向;問候更是充滿深意、發自肺腑的關懷，帶領我們在前進道上披荊斬刺、乘風破浪。問候可以使職場人充沛、保持好心情;問候可以消除陌生人的隔閡，讓彼此很快熟識;問候更可以化解吵架者之間的矛盾，營造融洽的氣氛。

11月21日是“世界問候日”。同學們，我們如何度過一個有意義的節日呢?怎樣把問候傳遞給身邊的人呢?上課前，請整齊地起立，用一聲真誠的“老師好”表達對老師的問候;放學後，請向老師和小夥伴們道聲“再見”，揮手告別;回家後，請為工作了一天的爸爸媽媽遞上一塊毛巾、送上一杯水，感謝他們的辛勤勞動……同學們，讓我們從今天開始，把問候之聲掛在嘴邊，把問候之情放在心上!

我的完畢，謝謝大家!

問候作文400字 篇3

那是一個冬天。我只有小小的感冒，奶奶叫我吃藥，我不吃，因為我一聞到藥味就會吐。記得有一次，我也感冒了，早上吃了包子，我一聞到藥味，包子就全吐出來了。

下午來到學校後，我頭很痛。佔旭樂來了説:“你怎麼了?夏詩雨。無精打采的。”我頭痛，她就摸了摸我的頭説:“你的頭比我還燙，好像感冒了。”

這一下午，我無精打采的，上課的時候，頭很痛，聽不進去，一個耳朵進，一個耳朵出，下課了，我趴在桌子上，佔旭樂看見了，就用一次性杯子裝水給我喝。

上課了，我的頭還是很痛，而且痛得更加厲害了。這是思品課，老師叫我們坐好來，我沒有。老師説:“坐好來，要不然捱打。”佔旭樂舉手説:“老師，夏詩雨頭很痛。”老師摸了摸説:“趴着休息一下，待會兒就不痛了。”

放學後，我和平常一樣去昂立學校，我彷彿一不小心就會倒下去。到了，我的夏妮姐姐，在那裏當老師，我對姐姐説:“我頭很痛。”姐姐也摸了摸我的頭説:“不得了，發燒了。”姐姐讓我先寫作業，她打電話叫爸爸來接我去醫院看看，38.7度，醫生説:“打針，還是吃藥?”我不吃藥，我一吃藥就會吐。我在醫院打針，爸爸帶了水果給我吃。回來時已經是9:30了。

第二天，上學的時候，我來到學校，佔旭樂就問:“夏詩雨，你頭還痛嗎?”“不痛了，昨天在醫院打的針，已經好了。”“那就好。”

這時，我心裏很感動，雖然佔旭樂學習不好，但是她樂於助人，我們應該向她學習，幫助別人。