半命題作文聆聽範文5篇

　　半命題作文聆聽範文1：聆聽流水的歌唱

天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，於是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……

我一路唱着歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感歎獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但並不渺小。看!夾岸的桃花笑顏粲然，對着流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養，伸長衣袖飛揚;我體內的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。

面臨高山的阻擋，我並不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑着，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志銘刻在歷史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……

“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我説：“請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水並非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，於是便築就了永恆。”落花不信，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續向前流淌。

遠遠的，我聽到了大海波濤洶湧的呼喚。我高歌，對落花説：“看!我帶你找到了天堂。”我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感歎：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!”

　　半命題作文聆聽範文2：聆聽嚴冬時節的聲音

冬天，在人們心中或是聖潔美好的，或是寒冷刺骨的。總之，都是寂靜的。然而在我的心目中，它並不寂靜，你若是不信，就去自習的聆聽吧!

冬爺爺鋪上聖潔的畫卷，讓一切都變得美好。他似乎工作的太投入了，沒有注意到，他淘氣的小孫子寒潮“哧哧”地笑着，偷跑出來玩。他颳起“呼呼”咆哮着的狂風伴奏，讓落葉旋轉着“沙沙”的聲音，讓玻璃窗“啪啪”地打着節拍，到處演奏他最喜歡的那首搖滾樂曲，高興極了，那音樂也是每一個冬天的序幕曲。冬爺爺看到他偷跑出來，生氣極了，揪着他的耳朵就把他帶回家，寒潮疼的哇哇大哭，眼淚像斷了線的珠子不停地向下掉。

那些淚珠因為温度而變成了一朵朵雪花，漸漸地又成了一個個小精靈，跳着芭蕾舞步，從那些我們看不到的台階向下旋轉。它們有的看到了因為口渴而大口“呼哧、呼哧”喘氣的麥苗，於是它們跳下去和麥苗作伴，送麥苗水喝，麥苗開心的微笑了;他們有的開心地飛向含苞待放的梅花，和梅花比賽誰更潔白，於是梅花綻放開來，詩人見此，吟出了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的名句。這些小精靈們給世界穿上了潔白無瑕的素裳，讓世界顯得更加温柔，世界唱起了專屬她的搖籃曲，讓那些冬眠的生物做個好夢。

孩子們看到這白茫茫的世界，興奮地大叫起來，迫不及待的把自己安插在這個純潔的世界裏，他們推雪球、堆雪人、打雪仗，嬉戲着，打鬧着。在這個和孩子們的心一樣透明的世界裏，洋溢着他們的歡聲笑語和其他許多幸福快樂的聲音。孩子們的爸爸媽媽站在一旁看着他們打打鬧鬧，一邊微笑着談論着什麼，應該是孩子們的歡聲引起了他們小時候的快樂回憶，也許他們是在回憶自己那美好的童年吧!

　　半命題作文聆聽範文3：聆聽幸福的聲音

儘管幸福邁着貓步，我還是聽到了它的聲音。

——題記

世界，很吵很吵。哭聲、罵聲和歎氣聲幾乎要吞噬整個世界。幸福卻像一個剛邁進社會的大家閨秀，聲音柔柔的、暖暖的。靜靜心，我豎起耳朵，尋覓着幸福。

一隻小熊抱着一窩蜂蜜，微眯着眼，倚在粗糙的樹幹上。它打量了一下四周，然後舔了舔嘴脣，緩緩地、小心翼翼地把手伸進蜜罐，圓溜溜的眼睛眨也不眨，盯着自己伸進去的那隻手。它掏了一掌的蜜出來，散發着誘人的香味。深吸一口氣，慢慢把手放進大嘴裏，當甜味溢滿了口腔才吮吸起來。幸福的聲音，是小熊咂巴咂巴嘴品出的滋味。

幸福的聲音，也圍繞在我們身旁。

在孤寂無人的夜晚，聽一首老歌，歌聲泛起記憶的浪花。不知不覺，你跟着哼了起來，嗅着洋溢着幸福的空氣，想起了那一件件令你倍感幸福的小事……

那天你生病了，沒去上學。晚上，你從母親手裏收到了摯友為你抄的作業，那娟秀的小字，書寫着她關切的心情。當你正準備把它夾進你的日記本里，你看見了背面的畫：一隻茶杯，是用彩筆畫的，上面還附着一行小字：“好點了嗎?這是我新研究的茶哦!‘藥’到病除!”霎那間，你感到一股暖流從心頭湧上來，瞬間，暖遍了全身。

記得一次你忘帶了什麼，心急火燎地給父親打電話，而父親是彷彿接到上級命令的答覆;記得那天很冷，你幾乎是挪到家裏來的，那是母親小跑着為你端出冒着熱氣的排骨湯;記得那天你起晚了，好不容易衝到車站，卻發現公車剛走，正準備等下一班時，你看見售票阿姨正從窗户伸出頭來，微笑着招手……這一幕幕，是埋藏在永恆的幸福的聲音。幸福，還在哪裏，留下了聲音?

幸福是一串汗滴，更是揩乾汗滴的愜意;幸福是奉獻，更是奉獻後的欣慰;幸福是成長，更是成長路上凹凸不平的足跡。

世界安靜了，喧囂深陷重圍，幸福呼喚着每一個人的名字。我揹着書包，走在青春的林蔭小道上，嘴裏哼着心靈的聲音。青春無言，默默書寫着幸福。

　　半命題作文聆聽範文4：聆聽自己的聲音

當時間無情的將我們向前推去，我們卻無法停下腳步;當畸形的應試教育將我們的翅膀壓彎，我們無法飛翔;無情而無形的黑色動網將我們籠罩，我們早已無法聆聽自我內心的聲音，我試着尋找，哪怕一絲一毫的真誠的內心話語…….

離開了虛偽的世界，我卻發現自己竟也有了虛偽的一面。刻意要在他人面前很堅強，似乎強不可摧;我了只是讓自己不他人的`傷害，自顧自，穿着一層虛偽的盔甲，去面對一切。所以我得到的也只是虛偽的迴應，可我在這虛偽的對話中不知不覺的或得了一份滿足感，因為我的心不在受傷。我本是一塊有稜有角的方石，可無數的經驗告訴我，這樣只會讓你碰壁，我信以為真。那麼成了一塊鵝卵石，圓滑的外表，堅實的內心。現在，我告訴我，我不喜歡虛偽!這是心的聲音。

清晨當露珠掛在枝頭，鳥兒啁湫鳴叫，晨的靜卧在大地，也去並未散去。天邊的炙，暖紅了雲，欣欣然睜開眼，蕭殺之中，陽光卻忽然萬縷。這是，我的心頭一股暖流通過，這是自然的美，自然的韻，我愛這聲音!無聲的聲音，此時無聲勝有聲，冬光晨清美畫。我先畫無聲勝有聲的美!這大自然的美!這也是我的聲音。

我從不愛風滑雪月堆砌出的詞句，更討厭若有若無的無病呻吟，我以為這還不如秦倩的淳樸粗獷悲涼。我喜歡作家的嬌柔做作。我寧願去鄉下，聽一聽農民們的淳樸語言，看一看高山流水。相信新小橋流水人家，不會比書中的華麗語言差多少。我告訴我，我愛心與心的交流、傾聽!這是心的聲音。

我心中的聲音，有許多，可我常找不到了他們。他們也有我的童年夢，少年的情，對未來的憧憬。人有兩隻耳朵，一隻是聽外面世界而另而今天則要感受，感受內心深處的聲音。

　　半命題作文聆聽範文5：聆聽花開的聲音

花落無痕，花開無聲。——題記

她獨自守在窗口，任淚水縱橫。

哥哥站在她身後，久久地凝視着，心如刀絞。妹妹的臉上被淚痕劃過一道，哥哥的心就更刺入一分。

哥哥嘴上雖不説什麼，可心裏卻似波濤般澎湃。他腦海裏閃過幼年同妹妹一起堆雪人的畫面，春天裏與妹妹共賞櫻花的場景，冬夜中他們的歡笑溢滿全家的時刻……然而讓這一切的一切毀於一旦的是一個月前的那場突如其來的車禍。剛剛下課的她正念着快點趕回家替哥哥結尾，馬路上汽車無情地向她駛來，狼狽慌亂之際，擋風玻璃碎片直扎入她的眸子。雙胞胎哥哥心有靈心地趕來，卻已晚兮。着急詢問於醫生，醫生鬆了口氣回答説，你的妹妹的身體並無大礙，可是眼睛……隨之，搖了搖頭，不説什麼了。

從那之後，陽光的她，不曾有過一個燦爛的微笑。

一抹抹綠色迎着春風緩緩搖曳。哥哥嗅到春天濃厚的氣息，想起妹妹憔悴的背影，心中滋味何堪!

哥哥走近窗口，在身後輕輕拍了拍她的肩，儘可能抑制住所有的悲痛説：“走，一起去賞櫻花。”她一愣，臉“刷”地一下白了，用僅供自己能聽見的聲音説：“哥，你知道我眼睛看不見……你知道的你知道的……”哥哥俯在她身邊耳語了一句，她欣然跟着哥哥走出去。

她弱弱地站着，緊緊地拽着哥哥的手。哥哥牽她到櫻花樹下，一度，這是她的最愛。四月的南方，櫻花開得招搖，微風稍稍一拂便溢滿了半個天空。她靜靜地聆聽着一切。鳥兒嘰喳的嬉鬧生，孩子們的歡笑聲，大人們的暢談聲……不絕於耳。她只是木然地聽着。一朵櫻花柔柔地綻開，哥哥輕輕把它摘下遞給妹妹。一隻乳白色的小貓咪蜷縮在妹妹的腳邊，儘自己僅有力量給她送去温暖。一個小女孩走過來對她説：“大姐姐，你真幸福!”……

她那久違的笑靨徐徐展開，輕聲説：“哥，你説的沒錯。”

哥哥對她耳語的，是這句：“我相信你能聆聽得到花開的聲音!”