有關我讀半命題作文合集九篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的我讀半命題作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我讀半命題作文 篇1

友誼如清風，驅散你心頭的愁雲；友誼如高山，需要我們一起攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿綴，它才能成為閃亮的“新星”。但是真正的友誼不需要花言巧語，不需要珍珠，鑽石等物質品的點綴，要的只是兩個人互相傾吐自己的心聲，只有這樣的友誼才能成為美麗的彩虹，煥發光彩。

在以前，我的身邊有許多朋友，她們無論遇到什麼困難，我都盡力幫助她們，可是當我遇到困難時迎來的卻是“沒時間”“不會”等這些話。我沉默了，難道我身邊沒有一個知心朋友？正當我在寂寞深谷中徘徊時，一雙温暖的手把我拉了上去，“你怎麼了？”我抬頭一看，原來是她，我那顆冰冷的心開化了，原來在我的身邊還有一個知心朋友。

在以後，我們互相幫助她有什麼問找我，我們一起解決。我有什麼困難找她，我們乘風破浪。星期天我們一起去公園，她告訴我：“無論遇到什麼困難，要知道我是你堅強的後盾，不要怕，勇敢去做。”她的話讓我心中燃起力量之火。我對她説：“無論遇到什麼，有我，我們一起拼。”我們互相激勵着對方，希望自己的話能為對方帶去信心，勇氣和力量。我們兩人同學習，同進步，共同走向成功。

我終於讀懂了友情，友情是人世間最美好的東西。

我讀半命題作文 篇2

我讀懂了四季

“媽媽，媽媽，春天是不是温暖，夏天是不是熱，秋天是不是涼爽，冬天是不是冷？”“是，是！”現在想起這段對話，不由覺得好笑，現在我終於明白了。

春天是生機勃勃的季節，喏！你看，柳樹抽出了新芽，小草頑皮地鑽出土地，想看一看這大千世界，迎春花也開放了，它們用笑臉迎接着每一個人，桃花也紅着臉，悄悄地開放了，放眼望去花紅柳綠，彷彿是一幅清淡的山水畫，把一派昂揚的活力展現！

夏天是五彩繽紛的季節，各種各樣的花兒盡顯它們那妖嬈、婀娜的身姿，風一吹，它們便婉轉地跳着舞，小草就更繁茂了，它們聚在一起就像是一片天然的綠色地毯，雖然天氣火辣辣的，但是人們依然像往常那樣熱情，哦！我懂了，我深深地懂了，夏就是激情四射的季節！

秋天是收穫的季節，在我以前的記憶中，秋天是個淒涼的季節，它沒有一絲生機，它會使小花枯萎，使樹葉飄落。但是，當我看到果園裏、菜地裏那一棵棵蔬菜，那一樹樹水果時，聽到果農們淳樸的笑聲時，嚐到那美味的水果時，懂了，我深深地懂了，那是付出之後沉甸甸的收穫啊！

冬天是養精蓄鋭的季節，記得我小時候特別討厭冬天，因為那時很淘氣，總是閒不住，一到冬天就不能出門了，這使我十分鬱悶。但是現在，我明白了，冬天過後便是充滿生機的春天，它充滿了爆發力，有時一夜時間就可以變成春天，它的到來也就象徵的美好春天的孕育。冬天到了，春天還會遠嗎？我懂了，我真的懂了，原來冬天擁有這般奧祕。

我懂了，春天把希望播灑，夏天把滿腔熱情綻放，秋天捎來豐收的喜悦，冬天醖釀新一輪的期待，我終於讀懂了四季！

我讀半命題作文 篇3

你走的那一瞬間，我便對你埋下了深深的怨恨。我努力不去回想你與我以前歡快玩耍的時光，但我仍然抑制不住對你的思念，我的腦海裏總是會浮出一幅又一幅的畫面……

幾年了，你走後，我第一次來到這片茶花林，站在這兒，我靜靜地注視着這片茶花林。我發覺今年的山茶花是開得如此地紅豔，如此地絢爛美麗，山茶花飄灑滿一地，好似下了一場茶花雨。

還記得七年前，你揹着我在山中找到了這片茶花林，當時你説：“你看，這兒的山茶花多麼漂亮呀！我們不如在這兒各自許一個願望吧？”我拍着手掌説：“叔，好呀，那我許願時你可不許偷聽噢！”之後，我們便各自開始許願。許完願後，我好奇地問道：“叔，你許的是什麼願望呀？”你微笑着答道：“我從小便沒有讀過什麼書，所以當然是希望你能健健康康成長，好好地讀書呀！給咱爭光。”當時，我立即説：“我當然會努力讀書呢，而且考上好的大學給咱家爭光！”

記得你説完後，還在一塊大石頭下種下了一棵小山花苗，那時你説你希望我與這株小山茶苗一起成長。記得當時我比這片山茶林都還矮上了半截，而現在，我早已越過了它們半個身子了。我便開始尋找你種下的這片山茶林，當我找到時，我驚異了，它――原先的這株小山茶苗，已經長得高大魁梧，枝葉粗壯茂盛了。而它旁邊的這塊大石頭，已經破裂成兩半，我痴痴地凝望着它，雙眸劃落下一顆又一顆的淚珠。

這大石頭和小山花苗下正像你和我嗎？從我小時起，你便一直守在我的身旁，有時為照顧我，甚至你連自個兒也顧不上，在我記事起，便總是聽到你被別人嘲笑，人家總是説你傻得不成樣子，大石塊在小山茶苗小時便一直精心地呵護着它，而在小山茶苗慢慢長大之際，它便破裂成兩半，它把所有的希望都寄託於小山茶苗身上，希望它便變得堅強起來。而你卻也是一樣，在我長大之際，便無情地離我而去。

漸漸地，我讀懂了你的離去……

我讀半命題作文 篇4

窗外，粉刷工忙着粉刷牆壁，他們正在為建造一個文明、乾淨的校園而工作着。窗內，傳來了您的一句如雷貫耳的聲音：“王鵬業，你總在幹什麼？點了你好幾次名都不知悔改？”您氣得雙眼瞪紅，手中的作文稿也在顫動。

“哈哈哈……”教室的後面卻生出了一片同學們的笑聲。

此時，您更是憤怒了，嚴厲批評道：“你們覺得這個很好笑麼？你們是不是要把九年級(9)班掀翻了上不成課就光榮？”

霎時，教室才安靜了下來。

我兩眼望着您，我看到了您眉頭緊鎖，眼眶裏冒着熱氣，這熱氣模糊了您的眼鏡片。我心裏不知所措，於是我看看周圍呆然的同學，轉頭望着窗外忙碌的粉刷工。心裏生長出幾份傷感，窗外在建設文明校園，窗內卻是一片混亂。

那一堂課，您強忍着萬分地悲痛，艱難地朗讀着同學們的作文，然後獨自地指出作文的得失成敗。教室始終是死一般的沉寂。我想，同學們或許是在思考着您的話，或許正在反省着自己的過錯吧！

結束那一堂課的是悦耳的鈴聲。您匆匆忙忙佈置完作業便拿着書轉身離開教室。我沒有聽清楚您佈置的作業，但那一次，我卻沒有絲毫勇氣拿起作業去問你。不知為什麼，那一刻，我覺得我特別緊張，我和我的同學特別對不起您。

等您走出教室門一會兒，我迅速拿起作業奔出教室，卻不小心撞到了粉刷牆的大哥哥。“噢，對不起！”我輕聲道歉！“沒事，呵呵！”大哥哥爽朗地笑了。

當我反應過來時，你已經快到辦公室了。我心中默唸一句：“郭老師，今天作業是什麼？”這時，我再也無法抑制了，眼眶突然紅紅地，紅得要溢出眼淚。我望着您的背影，顫巍巍地在走廊上越來越模糊，忽然意識，那是多麼地傷心、多麼冷清、多麼失望的背影呀！忽然意識，你變老了，可我們卻不見長大。

至於那些懵懵懂懂上課搗亂的同學，我看得出您平日裏沒少用時間用您的愛去化解他們心中的幼稚，可是您去常常遭遇失敗。每當這時，您又何嘗不是那麼地心痛？您呀，對對待我們這些學生勝過對待自己的孩子，您多想去嚴刑拷打一番，可您卻用父親般的慈愛去包容，去呵護。如此看來，您的那個背影哪有不失望，哪有不寂寥的的道理呀？

陽光灑在走廊的地板上，也灑在您的身上。我看着您那漸漸遠去的背影，我告訴自己，要不負老師培養，要努力，要讓陽光真正温暖您的背影，真正的照進您的心田。

我想，這也許是我們全班同學的共同心聲。

我讀半命題作文 篇5

我讀懂了你愛“愛”一個充滿着温馨的字。僅僅這一個字就包含了許多的真情，在這些真情中，最偉大的就是母愛了。我其實一點也不懂事，總是傷了母親的心，使母親難過，我也讀不懂母親的愛，到底是怎麼一回事兒，直到昨天。每天我都很累，是因為學習的緣故。昨天一放學，我到家第一見事情就是倒水喝。也許是因為我太疲倦還是因為那壺剛燒完的水與我過不去。手一滑，“啪”的一聲，水壺就掉在地上，開水撒了一地，還冒着熱氣。母親聽到這聲音，急忙從廚房裏跑出來，一個不小心就摔了一跤。接着，母親握起我的手焦急的問；“孩子，你沒事兒吧？”我望着母親這激動的一時不知道該説些什麼，忽然的我發現我竟比媽媽高了，我看到了媽媽那幾根白髮和那削瘦的臉龐。情不自禁的，心裏一暖，鼻子一酸，那眼淚竟流了下來。母親見我怎麼？X沒説話還流淚心裏更不好受了，問：“孩子，和媽媽説你是不是燙到哪裏了？”我不想在讓母親擔心，笑着説：“媽媽，我沒事兒。”説着，我就回房間寫作業了。來到房間，我的心情久久不能平靜，剛才的一幕幕迴盪在我的腦海中，心中有了不一班的觸動。那，那個就是母愛嗎？母親對孩子的愛。我恍然大悟：母愛，是生活中流露出來的真情。門開了，母親端來一碗飯，帶着她的微笑説：“孩子，餓了吧？快吃吧！”我望着母親，心裏不知有多難受。

感謝母親，養育了我。此刻，我才真正明白“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的道理了。此時此刻，在心裏默唸着：母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是渺小的，母愛是常見的，也是最真實的。她只為你默默的守護着，等着你説出那幾個字：媽媽，我愛你。

我讀半命題作文 篇6

人心像彩燈——會變；人心像音符——會變；人心像綠洲——會變。彩燈之變，路人皆知；音符之變，細聽便知；綠洲之變，自然皆知。而人心之變，恐怕就不會輕而易舉地知道，我卻讀懂了人心。

有一次，我騎車子到爺爺家。爺爺家在四樓。因為車沒鎖，所以只有搬上樓去。因為我還小，不得不借助別人的幫助。這時一位阿姨走過來，我便走上前去，向她求助：“阿姨，你能和我把車子搬到四樓嗎？”她詫異了一下，然後心不在焉地丟下一句“誰能搬得上去？”便離開了。她的鞋踏在地上的沉重的聲音如尖刀一般深深地刺痛了我幼小的心靈。眼角不由自主地閃着淚光。我彷彿肝膽俱裂，無力地依靠在牆上，陷入迷茫之中。我感受到了強烈的痛苦之情。這淡漠的人情在我心裏留下了一道深深的痕跡，令我永遠忘不了它。

雖然人心有冷漠的一面，但也不乏熱情的一面。

那時，正值冬日，外面還飄着依稀的雪花。我正走在上學的路上，邊走邊欣賞雪景。突然，我像踩到了光滑的冰一樣，全身失重，向後滑了一下，身體向前傾，“砰！”我重重地滑倒在冰上。一股劇痛感立即襲上心頭，想叫卻又叫不出來。這時——一位阿姨走過來，將我慢慢扶起來，還幫我拍打身上的雪。頓時，一股温暖感湧上心頭，我深刻地感到了人心的温暖，熱情。

為何同是人，有的人冷漠無情，有的人又熱情大方？我認為答案只有一個：人心善變。而這種善變又很難察覺。如枯葉蝶一樣，裝假作偽是人類的家常便飯。人心，或許是世界上最神祕的`東西。

設想一下，若每個人都有冷漠的一面，又有温暖的一面，那世界豈不是真真假假，虛虛實實，分辨不清？

我多麼願意有一雙似蝴蝶的翅膀——兩面都光彩奪目！

我讀懂了人心，卻無力改變人心，只求人們能夠醒悟，做一個返璞歸真的自己！

我讀半命題作文 篇7

在我記憶的大海里，有的事情讓我感到喜悦，有的事讓我感到痛苦悲傷，但有一件事給我留下不可磨滅的印象，使我受益匪淺，通過那件事，我讀懂了什麼是成功。

在一個寒冷的冬天，我家門前的池塘裏結了一層厚厚的冰，許多孩子在上面滑冰，看他們在冰上輕鬆自如，運動如飛的身影，我羨慕極了，自己多麼想像他們一樣在冰上滑來滑去啊！可我沒有滑過冰。

看着他們，我終於迫不及待的走了上去，可是才走到邊上就摔倒了，剛起來又摔倒了，過了一會，我慢慢地站了起來，我頓時有了信心，；便學着他們滑冰的樣子，滑了一小截又是一腳，失敗後的我信心倍增，誰知中間的冰更滑，我一次接一次的摔倒，我趴在池塘中間，心裏想着：不滑了。這時，我想起了爸爸説過的話：“無論做什麼事情都不要半途而廢，要堅持不懈。”我對着老天大吼道：“對，我不能就此認輸，我一定要學會滑冰！”我立刻站起來，學着別人滑的方法，摔倒了，爬起來，摔倒了，爬起來……

過了很長的時間，我終於學會了。我頓時產生了一種巨大的成就感，這時我永遠忘不了的經歷。通過那件事，我曾屢次發現：每當感到前途茫茫而垂頭喪氣時，只要想起那次滑冰的經歷，我便能應付一切，他時刻在我耳邊提醒我成功，只要堅持不懈，就能達到理想的彼岸！

我讀半命題作文 篇8

小時候，牙牙學語，蹣跚學步時，總是緊緊抓着父母的手，那時候，父母在觸手可及的地方。國小時，踏入集體，努力學習時，開始懂得鬆開父母的手，那時候，父母在轉身可見的地方。國中了，思想獨立，掙脱束縛時，想要努力放開父母的手，那時候，我們向前邁了一大步，而父母，卻依舊站在原來的位置。

不知從何時起，我與父親交流越來越少，小時候，父親總是站在很高的地方，他是心中無所不知的大人。漸漸的，我很少再與父親有眼神的交流，而父親也再也不是無可觸及的位置了，因為開始漸漸明白，有很多人都比父親知道的多。從什麼時候開始，我放開了父親的手呢？我開始一個人向前走，而我也開始不敢與父親對視。

然後，我又開始反駁父親。當第一次反駁父親説的話時，我似乎用盡了所有的勇氣，抬頭，正式父親的眼神，可是下一秒，我便落荒而逃，我像一個逃兵一般，竟連抬頭的勇氣也沒有。

“爸爸，這個不應該是這樣子的。”我站在父親的身後，看着他將零散的零件拼在一起，不知做了多久的心裏鬥爭，終於我指出了父親的錯誤。“嗯？哪裏錯了。”父親停下手中的動作，回頭反問我。聽到父親的回答我有些意外，小心翼翼的抬頭，看了看父親，抬手，指出了那個小錯誤。然後，又抬頭看了看父親，意外的，父親點了點頭，認同了我的説法。之後，又回頭看了我一眼，那眼神似乎是肯定？鼓勵？然而，我卻並未多想。因為，於我而言，父親的眼神，大都是看不懂的。

夜幕籠罩了天地，路旁的燈發出幽幽的光，天空中只有零零落落的幾顆星星。我一個人慢慢的走在回家的路上，地上的影子被拉的很長。什麼時候回家的路變得那麼短了？我站在家門口，終還是拿出鑰匙打開了門。我低着頭，不敢看父親的眼神。這次又考砸了，父親，應該也收到老師發的短信了吧。

“你是不是沒有努力？怎麼考的那麼差？”果然，耳邊傳來了母親的斥責聲，我低着頭，不敢抬眼望向坐在沙發上的父親。父親？應該很失望吧？我默默地回了房間，拿出了作業開始寫，再次抬頭時，卻發現父親不知何時站在我的身邊。抬頭看向父親，他眼中卻滿是温和，全然沒有我意想中的失望……

“下次努力吧，這次考都考完了，也不要想那麼多了。”説完，沒給我回答的時間，便輕輕的走了出去。那一刻，我想，我讀懂了父親的眼神。是的，是鼓勵。

我們總是在人生的道路上越走越遠，父母也不能事事幫我們，我們在成長，我們在前行，他們唯一能做的便是站在我們回頭可見的地方，以及，一個鼓勵的眼神。

我讀半命題作文 篇9

玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但是，只要善於發現，就會有意外的收穫。我的很多知識都是從玩耍中得來的。比如：七巧板可以拼出很多的圖案，用兩個紙杯和一根毛線可以做成簡易的電話，放大鏡可以聚光，可以燒死螞蟻&& 現在，我和大家談談自己在家裏和植物們打交道的事情吧。我喜歡種蒜苗，也喜歡養常青藤和綠寶石。 我剛開始喜歡把蒜苗放在陽台上，但是，蒜苗雖長得很快可就是不直，它總是固執地把頭探向窗口，像個倔強的孩子，真讓人沒辦法。後來，我靈機一動，把種蒜苗的花盆移到門拉手底下，用一根毛線一頭牽着蒜苗，另一頭固定在門拉手上面，心想：你這下該長直了吧。可是，第二天一看，它倒是不崴着了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到涼台上。我仔細觀察，發現蒜苗的葉子總是朝着太陽的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會只偏向一邊長了，而是長得又高又直。 有了這個經驗，常青藤就幸運多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無奈，現在我懂了，我把它移到衞生間裏，見不到太陽，它就乖巧地把葉子垂下來，當然啦，過幾天是要搬回陽台給曬曬太陽的，這樣，它就有精神了。 綠寶石則恰恰相反，把它養在客廳裏，綠油油的，讓人看了賞心悦目，客人來了都讚美它漂亮，可它偏偏不爭氣，沒多久就無精打采的，還開始掉葉子，我每天精心澆水也無濟於事，直到把它也移到涼台上，情況才有了改變，它在那裏瘋狂地冒葉子，發芽，一副生機勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼台安家了。 我終於明白了，它們總在執着地尋找陽光，這是不能改變的規律，萬物生長靠太陽啊！ 可是，我們可以多動腦筋，發現規律，總結規律，利用規律，讓它們為人類服務，小朋友，你能做到嗎？西安市新城區西光實驗國小三年級:肖雨桐