我敬佩的老師作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我敬佩的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我敬佩的老師作文1

每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但後來，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點點優點朱老師都會大加讚賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原來不光只注意學生的缺點，還看到學生的每一點進步，並及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底裏漸漸消失，牴觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心裏讚歎“朱老師真有一套啊."

朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學上兢兢業業。每天總是以飽滿的熱情，高質量的教學，把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的乾渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地佈置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來，訂成班裏的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。

如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地説：“我最敬佩我的老師。”

每個人都有自己敬佩的人。有的同學敬佩科學家、作家，有的同學敬佩演員、明星，而我最敬佩的是我老師。

記得朱老師剛教我的時候，我對她很不滿意，甚至有點反感。但後來，朱老師的做法使我改變了對她的看法。課堂上，每當我有一點點優點朱老師都會大加讚賞。不到一個月，我的壞毛病改掉了不少。朱老師原來不光只注意學生的缺點，還看到學生的每一點進步，並及時給予表揚和鼓勵。我對老師的不滿情緒在心底裏漸漸消失，牴觸情緒蕩然無存，反而對朱老師產生了一種敬佩之感，覺得與老師之間的距離拉近了，我不得不在心裏讚歎“朱老師真有一套啊."

朱老師不光在紀律上要求嚴格，在教學上兢兢業業。每天總是以飽滿的熱情，高質量的教學，把他豐富的知識源源不斷地送進我們那求知的乾渴的心田。朱老師在課堂上總是用真切的語言，對我們循循善誘。她不厭其煩地佈置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇認真改，把好的作文篩選出來，訂成班裏的作文選集。在朱老師的辛勤澆灌下，我的作文水平有所提高，我對自己也增加了自信心。

如果有人問我最敬佩誰，我會堅定地説：“我最敬佩我的老師。”

陳雅老師她個子不高，一頭染成葡萄紅的長頭髮漂亮極了，像一位仙女一般。一雙圓溜溜的眼睛，還有那不胖不瘦的腰常在彈琴是有節奏地搖着，頭也隨着身提在搖擺着。

在上幾期的《時尚生活》雜誌裏，陳雅老師被登為“閃亮的鋼琴之星”，這一看，使廣大的人民知道了陳雅老師是那麼了不起：老師她6歲學鋼琴，八年級已經通過十級的考試。陳老師，您為西山國小爭光了!

陳老師不但對自己嚴格，對我們打擊樂對的同學很嚴格。記得一次訓練，各個同學都以為陳老師吃了火藥一樣，嚴格極了。這次訓練我們是學舞蹈動作的。該“二銅”訓練了，只見只有兩個人，陳老師説：“以後誰不來的就要扣分。”我們各個都不敢違抗老師的命令。不一會兒，“咚”的一聲，我們紛紛望着一根木棍，不知道發生什麼事?後來我才知道一個同學打得不好，走錯位置，老師火冒三丈，二話沒説，扔掉木棍在那裏喘氣。我最敬佩的是陳雅老師。她是我們合唱團和打擊樂隊的音樂老師。從此我們都很怕她。

我敬佩的老師作文2

秋雨淅淅瀝瀝地下着，又一個嶄新的教師節到來了,不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事的一幕幕彷彿又展現在了我的眼前.

兩年前,我於景泰國小讀五年級時,有幸結識了一位幽默風趣的語文老師，那就是我們的班主任——康老師。她雖不是區級高級教師,但在我的眼中卻是全天下最好的老師.她就像那樸素的米蘭花雖不是百花之首，卻深受人們的喜愛。她掩埋在重重人海之中,卻是我們這一代代莘莘學子最敬佩的楷模.

康老師教書十幾年了,她送走了一屆又一屆的畢業班優秀學員,也是五、六年級組的出題組老師之一。但是，教我們班的課也許是學校領導給她佈置的一個難題。為什麼這樣説呢？

在學校，我們班在年級裏可是名聲遠揚，雖然同學們的紀律都還不錯，也非常聰明，但每次一考試總是年級墊底兒，學校很多位優秀的教師對此都無可奈何。可是康老師的到來，卻大大的扭轉了這一局面。她利用僅僅兩年的時間，把我們班從年級墊底居然提升到了前幾名，太讓我敬佩了！

再有，康老師的教書方式很獨特，她既不像其他老師那樣天天讓我們做大量的練習，又不讓我們整天枯燥地進行復習預習，練習冊也只買了一小本。因為她抓住了我們班同學最主要的一個弱點——知識不牢固，積累太少，只靠單純地做題是不夠。

因此，她想出了一個措施，每天讓我們記班日誌，把一天學習中出現的問題記錄下來，在自習課上帶着我們再把所學的知識進行總結，還每天讓有能力的同學寫日記……每天上課，老師儘可能地讓我們掌握更多的知識。但是，每當我們感到疲乏無味時，她總是不顧自己有多麼勞累而坦然地笑着，面帶紅暈，猶如牡丹花在晨光裏綻放。以幽默的語言帶動我們，調動起我們的積極性，讓我們再次融入到學習當中。

記得那是畢業考試後的一天，同學們都高高興興地看着電影，聊着天兒，虛度了一上午。可是，誰也沒有注意到：康老師已經一上午沒出現了。令我們驚奇的是，數學王老師告訴我們一個可怕的消息：康老師住院了！

這個消息如針尖一般瞬間刺中了我的心。這到底是怎麼回事？

原來，康老師病了，要做一個手術。她早就知道自己的病況，只是為了我們畢業前要進行最後的衝刺而推遲了治療；只是考慮到如果再找一個代課老師，不瞭解我們班的情況而沒有給我們複習到位，導致同學們成績不理想，隱瞞了病情……此時此刻，我們深深感受到了老師對於我們的那一份關愛，它像空氣一樣無影無形，卻每時每刻伴隨着我們，老師太偉大了，太令人敬佩了！

康老師，我感謝您，“您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範的'鏡子，讓我們處處有學習的榜樣”……

有人説：“：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。而在我內心深處，這個好老師便是我最敬佩的康老師。雖然她不能永遠做我的老師，但她在我心中卻佔據了不可替換的位置。

老師，您是明燈，照亮了我的人生道路。在我今後的人生旅途中，我將永遠敬佩您！

我敬佩的老師作文3

寒冬的臘梅因為有着對春日的嚮往才吐露了芬芳；燃燒的蠟燭，因為有着對光明的憧憬才甘願奉獻，辛勤的黃牛，因為有着主人的誠懇才艱苦勞作；我最尊敬的秦老師，因為有着一心報國育桃李的信念 ，才在學校文學史上創寫了一個又一個輝煌，留下一個又一個感動。

他那飽含着知識的雙眸，那時常洋溢着甜甜微笑的臉夾，那賦有理性與吸引的語言，讓我敬仰！秦老師教會了我們要用美麗的夢想去編織如詩手青春，用冷靜的心智去審思考美好的未來，用熾熱的激情 去積極探親奧妙的書海、、、、、、我時刻銘記於心，因為它鞭策着我成長。

秦老師所帶的班集都有是與眾不同的，他的教育方式很獨特。“人生的最高境界是自自律”這是秦老師的至理名言以及我們班的管理制度。在秦老師的正確領導下，我們班有着紀風嚴，學風濃的美稱。 遲到早退，同學們自主簽名；自習課不需要老師和班幹部監督，同學們也同樣能保持教室安靜，自主、認真地學習；考試無人監考，同學們也同樣能誠實作答、、、、、、因為我們都有銘記着 “人生的 最高境界是自自律”也開始學會了自律。由此，我們也開始由被動地被迫地學習，逐漸發展為主動地、自覺地學習，這使我們班成為了模範班級，是其它班所不能與之相篦美的。然而，這都是歸功於秦 老師。此刻，我心中那一股敬佩之意便油然而生。

“長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，才知道那支粉筆畫下的是彩虹。撒下的是淚滴、、、、、、”這一句歌詞不正是秦老師的真實寫照嗎？他把知識與愛都傾注給了我們，毫不保 留地付出，卻不曾要求我們有多少物質上的回報。秦老師為了我們班集體，勤勤懇懇，嘔心瀝血，他盡了一位人民教師應盡的責任。每晚夜深了，我們準備下第三節課回去就寢時，我拉仍能看到秦老師 的辦公室依然閃爍着微微燈光，燈光下是秦老師辛勤備課堂的身影。

來到這個班級，不知怎麼，我有一股莫名的衝動，希望能在這片天地上幹出一點成績來，但我發現這裏高手如雲，我算不了什麼，但我並沒有放棄，憑着自已的那一股韌勁，下決心闖出自已的一番天地 。當我還沒來得及使勁拼搏時，我便被埋在上國中以來第一次語文考試失敗的陰影中，一個破天荒的58分，對於一直以來語文成績很好的我來説，無凝是一次重大的打擊，以致失了我的滿腔熱情，做事 心不在焉。我的異常被細心的秦老師發現了，他找到了我，並微笑着問我：“怎麼了，考差了，心裏難受了，是不？”我輕輕地點了頭。“老師知道你已經盡力了剛才我分析了你的試卷，你要記住：生 活中的坎坷與不平，一次次的失敗與挫折，既磨練了我們的意志，也給予了我們挑戰挫折的勇氣，成敗已屬於過去，關健是要把握好明天、、、、、、”老師在慢慢開導着我，我的信心與勇氣在一點點 地填滿心房。因為有了秦老師的鼓，我才拾回那一份熱情，才堅強地走到如今。

在我失落時，是秦老師給予我温馨的鼓勵，在我迷惘時，是秦老師為我指點迷津，讓我勇往直前；在我膽怯時，是秦老師給予我波濤般的勇氣。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”秦老師那春蠶般的 無私奉獻，使我倍受感動。“未來的夢想需要現在鋪路”我相信在與我最尊敬的秦老師一同艱苦奮鬥，努力拼搏下，一定能實現我的“重點”夢！

我敬佩的老師作文4

從一年級到五年級有許多老師教過我，我最喜歡的一位老師是杜老師。她是我的班主任，教我們數學。

在我的記憶中，杜老師是非常嚴厲的。每當我上課精力不集中的時候，她那雙嚴厲的眼睛就會盯着我。我一看到她的眼睛，就嚇得低下頭不敢看杜老師。記得有一次數學測試，我由於粗心算錯了兩道題，考試成績從名列前茅降到班級的中下游。杜老師把我找到了辦公室，嚴肅地批評我説：你是滋長了驕傲自滿情緒，失去了認真細緻的作風，養成了粗心大意的習慣，導致了成績的一路下滑，以後不準粗心了。當時我委屈極了。杜老師，我歷來成績在班上都是上游，可也不能次次測試都是優秀啊！

上個星期四，班上男同學李明上課時用腳踢我，我也狠狠地回敬了他一腳。杜老師看見了很生氣，兩隻眼睛瞪得圓圓的，大聲説道：課堂上做小動作，影響別人上課，打架到教室外面去。當時，我心想：我怎麼會有這樣的老師，對我這麼兇，唉！老師，我真希望您能聽到學生的心聲，體會一下一個孩子的心情。直到晚上放學時，杜老師詳細瞭解了事情的經過，嚴厲地批評了踢我的男生，也指出我不應該以牙還牙的做法，強調了同學之間應該團結友愛，課堂上應該遵守紀律。她語重心長地對我説：涵雨，你一定要好好學習，你父母那時候學習條件差，家裏又窮，沒有辦法上學，現在工作起來是多麼吃力啊！現在是高科技時代，沒有文化是要被時代淘汰的。再説，你們以後任重而道遠啊！杜老師原本在我心中的可怕形象，此刻已經完全改變了。現在我才明白，所有的老師都是為自己的學生着想，為自己的學生負責。

杜老師是嚴厲的，但更是可敬的。她對工作認真負責的精神給我留下了深刻的印象。

記得有一次，上課鈴響過之後，同學們快步走進教室坐在自己的座位上，等着杜老師來上課。過了一會兒，杜老師就出現在教室門口只見她手捂着胸口，慢慢地走上講台，臉色發白，用低沉的聲音説：同學們，上課。從老師的説話中，同學們不難感覺到杜老師病得很嚴重，同學們瞪大眼睛，目不轉睛地看着老師，教室裏安靜極了，甚至掉一根針都能聽得見。我看到老師虛弱的樣子，小聲説：老師你去休息，我們上自習吧。杜老師搖了搖頭説：沒關係。然後就吃力地給我們講起了課。她一邊講一邊板書，儘管她的手有些顫抖，但字寫得那麼工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音沙啞又微弱。看得出來，老師極力地剋制着自己的痛苦，並不時地掏出手絹，擦擦額頭上的汗珠，儘管老師臉上強裝出了微笑，但那也是為了安慰同學故意裝出來的。同學們眼含着熱淚聽完了這節課，看到杜老師疲憊的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

還有一件事更令我難忘。今年下學期開學第二天上午的第一節課，剛上了一會兒英語課，同學黃小麗的肚子突然疼起來，當時杜老師正在辦公室裏，她聽説黃小麗病了，就急忙推出自行車把黃小麗送到學校的醫療室。醫生一診斷，説：杜老師，這孩子可能是瀾尾炎，要去醫院。杜老師又把黃小麗就到了市人民醫院，從車上抱起黃小麗就奔向急診室。她先讓醫生為黃小麗的檢查，自己又忙着為黃小麗掛號，接着送黃小麗去化驗室驗血。然後又背起黃小麗到二樓住院部。在杜老師的背上，汗水濕了她背上的大片襯衫。當時不知是肚子疼，還是出於對杜老師的感激之情，黃小麗同學哭了。當黃小麗家中父母得知消息趕到醫院時，黃小麗已在杜老師的精心護理下脱險了。

世界上很多老師就像杜老師這樣，我們要尊敬老師、愛護師長。