關於世説新語讀後感-讀後感

讀完一本書以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編為大家整理的關於世説新語讀後感-讀後感，歡迎閲讀與收藏。

《世説新語》是劉墉寫的一本關於教育的祕籍，這本書他從孩子誕生前，父母該怎麼決定教育的方法、規劃孩子的未來，到孩子出事之後，如何跟孩子互動、開發孩子的潛能。在這本書裏，他的一些獨到的教育方法讓我覺得受益匪淺。以下是書中的兩個小故事跟大家分享一下自己的感受。

1、“虎姑婆”長什麼樣子？

記得小時候，我就聽過“虎姑婆”的故事，當小孩子不聽話的時候，大人們總愛説“再不聽話虎姑婆該來咬你手指了！”可是，你知道“虎姑婆”長什麼樣子嗎？答案肯定不是一樣的。作者説“為什麼一個虎姑婆可以讓我們從小孩時代記憶一輩子，而且每個人心裏的'虎姑婆都不一樣，啃手指的聲音可好像能在耳邊響？答案很簡單：因為想象！”

每個人的想象是不一樣的，為什麼都在呼籲我們要看書，因為在看書的過程中會對書中的人物、事物、事件進行充分的想象，使我們的想象力充分得到發揮。如果給我們一個虎姑婆的動畫片，裏面有個虎姑婆，還有虎姑婆啃手指的畫面和聲音，我們看過就知道：哦，原來虎姑婆那樣啊，啃手指的聲音是那樣啊。就用不着想象了。什麼都是現成的，那我們的思維與想象豈不是會越來越懶，就跟機器一樣時間長不用就會生鏽了。

所以，在想象力還沒有生鏽前，讓我們多讀讀書吧！讓它們快速的運轉起來。

2、人生光明面

人的一生中會遇到許多的挫折，但是要看你用什麼樣的心態去面對挫折，書中就講了這樣一個故事：台北有一個由三位盲人組成的樂團，每個人都笑容滿面。一個説他最幸運，因為他是後來才失明的，所以他看過世界時什麼樣子。另一個説他也幸運，因為雖然看不見東西，卻能感覺光線，所以不算完全失明。第三個説他雖然從小就瞎了，可是也不錯，因為反正不知道看得見是怎麼樣的，既然不曾擁有，也就不覺得失去了。説完，三個人就唱起歌來。

為什麼他們會這樣快樂呢？因為他們由正面看事，即使一般人看來是負面的，他們也有正面思考。還有兩位高齡逝世的老人，其中過的很富裕的那位老太太，臨終躺在病牀上，對每個去探望的人怨，怨傷痛、怨丈夫早死。過得十分辛苦的老太太，卻一直到死都感恩，説：“我真好命啊！丈夫早死，還能活到今天，而且兒孫都來看我，多好命啊！”為什麼會有這樣的反差呢？因為他們從小生活的環境不同，一個生活在總由負面看事的家庭，而另一個從小就長在寬容的環境。

所以，身為人民教師的我們，如果對學生用正面的語氣説話，教育他們從正面看事，譬如：孩子天涼沒有關窗，不要説：“你想凍死啊？”或“為什麼不把窗子關上？”而應該講：“把窗子關上吧！免得着涼”。孩子爬到危險的地方，別喊：“你想摔死啊？”而説：“快點下來。”孩子考五十分，如果對他説：“你居然有一半不會，沒有前途了！”換成“你能考五十分，表示還會一半，再加一點力，多十分，就及格了，試試看，下次考好一點。”收到的效果會是一樣的嗎？

讓我們教學生從正面思考吧，總存感恩的心，總在失望中帶有希望，總在跌倒時，想想休息一下，能跑得更快、飛的更高。我想這樣正面思考的人生態度不僅會影響孩子的一生，也會對我們的人生有所改變的！