國小生互相幫助的看圖作文
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的國小生互相幫助的看圖作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小生互相幫助的看圖作文1一天,小兔拿着自己心愛的氣球到外面玩,它玩的好開心啊!忽然,它一不小心把手鬆開了,氣球一下子飛到了空中,越飛越高,小兔着急地哭了。
小兔的好朋友小鳥聽到了小兔的哭聲,飛過來問:小兔,你為什麼哭呀?小兔哭着説:嗚嗚!我的氣球飛走了,怎麼辦呀?小鳥笑着説:沒關係的,我幫你找回來!
小鳥飛到空中,用嘴巴叼起氣球的繩子,把氣球拉了回來,小兔高興地笑了:謝謝你,小鳥,你真是我的好朋友啊!
小鳥笑着説:沒關係,好朋友就要互相幫助!
國小生互相幫助的看圖作文2小明和小王是同桌。一天,小明問小王借橡皮,又借鉛筆,小王都答應了。可是,小王又問小明借作業本看。小明説:這可不行,作業應該獨立完成,不可以抄的.!
小王説:我不是要抄作業,我只是有幾道題不知道做的對不對,想看一下你的。因為,我怕做錯了老師會批評。小明説:別擔心,上課認真聽了,一定能把題做出來。而且,做錯了,老師會講解的,不會批評的。放心吧!小王紅着臉點點頭。
國小生互相幫助的看圖作文3一個夏天的夜晚,忽然烏雲密佈,下起了一陣大雨。雨點像黃豆一樣大,路面上都是水,淹沒了小朋友的大腿。路面上的水像小河一樣嘩嘩地流着,學校的水都積壓到了車輪上。
這時國小生放學了,他們有的打着傘,有的沒帶傘。源源打着雨傘走出了教室,看見小明頭上頂着書在雨中跑,於是源源和小明合用一把傘回家了。
雖然源源不能按時回家,但他因為幫助了小明而高興,他相信媽媽也會因為他這麼做而高興的。
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