同學互相幫助作文400字左右國小

同學之間就應該互相幫助，互相關心。以下是小編要與大家分享的同學互相幫助作文400字，供大家參考!

　　同學互相幫助作文400字(一)

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學都養成了 互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事?我説：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我説：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他説：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師説再買一份獎品給我，我聽後正準被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體!

　　同學互相幫助作文400字(二)

同學之間就應該互相幫助，互相關心。

有一次，我哥哥説他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到着急。每次放學後，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿作業給他。幫他抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，很多同學經常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎?”看到同學對他這麼好，他心裏很感激，一時都不知説什麼好，眼淚在眼眶裏打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，周圍的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的?”全班望了望他説：“我們沒拿!”“騙人，今天班裏有人碰過我的筆，就是你們拿的!”很多人感到很委屈，於是全班都吵起來。老師來了，問清楚事情的前因後果，最後在老師的幫助下終於在他自己的書包裏找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得説：“對不起。”全班同學笑了笑説：“沒關係。”之後全班同學和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互鼓勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

　　同學互相幫助作文400字(三)

每當我聽到“朋友”這首詩，我就會想起我們班的班長楊碩，她是我最好的朋友。自從她轉學後，我就很想念她。

在楊碩還沒有轉學的時候，她和我是一對有福同享，有難同當的好朋友，尤如親姐妹一般。我們之間有過歡笑，有過爭吵。我們一起做作業，遇到難題共同探討。我們一起玩遊戲。想到這裏，我不禁流下了眼淚。

記得在四年級下學期期會考試的時候，老師讓我們把桌子挪成一排一排的，排成了六排，每排之間的距離大約有1米，楊碩在李隆徽旁邊。考完了數學、科學兩科後，老師走進教室，説李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學排隊的時候，我還以為同學們都會替李隆徽和楊碩感到高興，但事實並不如我所願，反而大家卻説楊碩照李隆徽抄的，我很生氣。我覺得楊碩並沒有照李隆徽抄，而是通過自己的努力，用實力拿到的。而且，每兩個人之間的距離也不算近，楊碩怎麼能抄得到呢?因為楊碩的四科成績很好。所以楊碩考了全班第一。

記得還有一次，我們參加競賽的去參加輔導。快下課的時候，輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做。回到教室，我們就開始做題。有道題我和楊碩都不會，我們開始探討起來，“終於算出來了，y等於13。”楊碩高興地説。從此以後，我們一遇到不會的題就一起探討。

前段時間我們去三河參加學科競賽，在學校大門還沒有開時，媽媽就把我送到了學校，正好碰到了楊碩，楊碩説自己要轉學了。我很驚訝，便説：“那你還考試嗎?”“考，等我考完了，下午就要轉學了。”楊碩説。我問她為什麼這麼急着轉走呀?楊碩低下頭沒有回答我。可以看出楊碩好像有什麼心事似的`，我就沒有再問。當時，我非常傷心。當天晚上睡覺時，我就不由自主地掉下了眼淚。

我和楊碩之間的這段友誼，我是永遠不會忘記的。

　　同學互相幫助作文400字(四)

同學之間應該怎樣才能處好關係?這一直困擾着我。但後來我從一件件小事之中發現了同學相處的奧祕。

就在這個星期三，我們班發生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗户。天宇猛地一下開了窗户，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她説對不起。天宇也不是軟弱的，硬是説了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。於是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了!

星期四又發生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有髒話的紙貼到了雯的後面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯後面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終於承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了!

同學之間的關係就是這樣，説簡單不簡單，説複雜又並不複雜。但只要我們願意和睦相處，真心地去對待同學，就會收穫一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!

　　同學互相幫助作文400字(五)

同學，這是一個多麼熟悉的詞眼，想到同學，總有些好玩有趣的事情湧上心頭。

那是一個星期五的晚上，我正在做作業。忽然，接到了同學苗順青的電話。原來，他邀請我到名典咖啡屋去玩。我聽了。撂下電話，一蹦三尺高，立刻和媽媽趕到了那裏。

柔和的燈光，輕巧的音樂。我一眼就看到苗順青躺在那寬大的沙發上，悠閒地玩着手機遊戲呢!我連忙跑過去挨着他。看他玩了好一陣子，説：“該我玩了吧。”真令我想不到，他竟然説：“我還沒玩到呢。”説着，還一轉身，把屁股對着我，不讓我看。我氣呼呼地説：“你邀請我過來，怎麼這樣對待我。”他聽了，手裏不停的按鍵，嘴裏嘟噥着：“怎麼啦，我玩好了就給你玩。”我一聽更生氣了，站起來，跑向門口。對他大聲的喊道：“我回家了。”他一聽，也急了，連忙跑過過來，拽着我的手，並把我手機塞給我手裏。嬉皮笑臉地説：“好同學嘛，別放在心上。”可沒等他説完，手機已經沒電了，看着我失望的表情，他也沒轍了，連忙給我倒茶，放糖，陪着笑臉給我説好話。看着他忙不疊疊，跑前跑後，為我服務的樣子，我心軟了。畢竟是同學嘛，就原諒他這一回吧!

這件事雖然已經過去了，但想到他當時陪着笑臉給我説好話的樣子，我總會忍不住笑出聲來。