關於放飛作文500字10篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的放飛作文500字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

放飛作文500字 篇1

下午，外面颳着大風，我和媽媽待在家裏，無事可做。我看着沙發上的風箏，再看看外面的大風，我突發奇想，提議道：“媽媽，我們出去放風箏吧！”媽媽同意了。

剛下去，我就興奮得拖着風箏跑來跑去，媽媽在一旁提醒我別跑來跑去，不然待會兒風箏繞樹上了，我就沒得玩了。我聽了之後有些害怕，就不再跑來跑去了。但是，過不多久，我就把媽媽的提醒忘得一乾二淨，又興高采烈地玩耍起來。不聽媽媽言，吃虧在眼前。果不其然，沒過多久，我的風箏就繞樹上了，折騰了好一會才弄下來呢！親身體驗過之後，我才明白為什麼不能在樹多的地方放風箏。便乖乖跟着媽媽，不再調皮。

我們真正要去放風箏的地方是“陽光草坪”。它其實是高爾夫果嶺，不過我喜歡叫它“陽光草坪”，這樣才特別嘛。我們到了陽光草坪之後，剛開始的時候，我沒有掌握正確的方法，繞着圈子跑，風箏根本放不起來。媽媽告訴我應該直線跑，不然是放不起來的。我們開始掌握了方法，慢慢地，我掌握了技巧。正當我快能放起來的時候，風又開始和我們作對了，一會兒大風，一會兒沒風，真是氣死人了！最終還是沒能把風箏放起來，所以我們留有遺憾地回家了。

放風箏真有趣！雖然有些困難，但是當真正把它放起來之後，一定會很有成就感的！

放飛作文500字 篇2

星期天的早晨，我正在窗前做作業，突然，一陣微弱的“嘰嘰”聲轉移了我的注意力，我順着“嘰嘰”的叫聲來到窗前，透過玻璃，我看到了一隻小鳥，它玲瓏小巧，身體的顏色是雪白雪白的，頭部是烏黑烏黑的，黑寶石一樣的眼睛，又短又尖的小紅嘴，像塗了紅漆一樣，小鳥的不脖子上有一縷金黃的羽毛，非常漂亮，小屁股上豎着一根黑尾巴。“哇，這麼漂亮的小鳥！”平時不喜歡小鳥的我驚叫起來。可是這小鳥為什麼要停在我家窗前呢？不管了，我推開窗户，捧起小鳥，只覺得心中一陣喜悦，我興奮地把小鳥關在一個精緻的鳥籠裏，心裏想：小鳥肯定會喜歡的。

我每天都喂小鳥“山珍海味”，可是小鳥一點也不吃，反而越來越無神了。可我卻不管呢，我喜歡小鳥。

有一天晚上，我夢見小鳥突然會説話了，它流着淚對我哭訴：“小主人，請讓我回家吧，請讓我回到大自然吧……”我驚叫了一聲，醒來了，來到陽台，見小鳥安然無恙地躺在籠子裏，我打開燈，望着小鳥發呆，看見小鳥的眼睛邊淌着淚。這一幕，讓我十分驚訝。

第二天，我想通了，讓小鳥回到大自然去，我打開籠子的門，捧出小鳥，十分捨不得，我伸出手，喊道：“小鳥……飛吧，回到大自然去吧……”小鳥撲騰着翅膀飛了出去，再一次流淚，遠去，還不時地回過頭，望望我，我向它招手告別，眼裏淌出了熱淚……

朋友們呀！讓我們一起行動起來吧！保護我們身邊的“朋友”吧！

放飛作文500字 篇3

夏天的傍晚，我在草叢中逮住了一隻螳螂。

瞧：三角形的小腦袋上鑲着兩粒黑豆大小的眼睛，長長的脖頸晶瑩透着綠，兩對翅膀像是公主裙，還是雙層的呢，外邊的翅膀有點硬，顏色由綠色和棕色相配，翼的邊上還勾勒着一圈淡紅色的花邊；裏面的那層很柔軟，似薄紗，褐紅的顏色有深到淺，就像用墨渲染的一樣，腦袋上的兩個須一翹一翹的，儼然是個大將軍。

這麼漂亮的小東西，我喜歡的不得了，真是放在手裏怕飛了，含在嘴裏怕化了，小心翼翼地侍弄着它，可是它總是那麼倔強，一有機會就想逃跑，我不得不在它脖子上栓一根線綁在手指上，沒想到它更瘋狂了，一會兒揮舞着它的大刀夾那根線，一會兒又齜着大牙用嘴撕咬，那麼結實的一根尼龍線，對於一隻小小的螳螂來説，真是無濟於事，但它還是毫不放棄地掙扎，我嘲笑着它：你呀，畢竟是個螳螂，是永遠鬥不過我們人類的！

突然，我看見它不停舞動着的大刀，它那咬着線的牙齒，還有那雙瞪得溜圓的小眼精，似乎都在向我昭示：放開我！我有生命！我有權利擁有自由！霎那間，我像被澆了一盆涼水，猛然清醒：它為了自由，不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，只要有生命就有希望，就有理由奮鬥到底！

一如既往的奮鬥，生命才能不息！奮鬥不止！生命不止。於是，我給螳螂解下線，捧在窗口，讓它輕盈地飛去，只見它輕輕一跳，便消失在蔚藍的天空中。

我的天空在選擇放飛中變得明亮！

放飛作文500字 篇4

“撲、撲、撲”飛鴿從我的手裏掙脱了出去，拍打着藍白相間的翅膀在天空中飛舞，衝向火紅的太陽，我的心跟着它掠過遼闊無垠的呼倫貝爾草原，穿過奔騰咆哮的黃河，飛向金碧輝煌的北京故宮……“啪”，“飛鴿”從高空落下來，我的思緒也戛然而止。

暑假裏我參加了飛機模型的製作活動。“赤日炎炎似火燒”，一點也不誇張，我彷彿看到我眼前的空氣被太陽照得如爐火般讓人熱得喘不過氣來，參加活動的同學很多，大部分人的衣服已經潮濕了，但大家彷彿忘卻了外面的世界。

老師給我們每人發了一個飛機模型的組件，讓我們獨自完成。自信的我對着説明書，取出細鋼絲，穿入搖臂小孔，然後用橡膠皮管沿鋼絲走向將鋼絲和搖臂套為一體，將最長的毛竹棍插入搖臂的孔中。試着順時針搖幾下，搖臂組件一動也不動。壞了，用錯了毛竹棍，拆了，從頭來過。這時，渾身的熱汗已經變成冷汗了。好不容易完成了骨架，接下來，要給“飛鴿”穿“衣裳”了。機翼、尾翼都要粘上彩紙，這種細緻活，看上去簡單，做到手頭上就不是那麼回事了。我的心真是亂極了，汗往外直冒，一開始的“豪情壯志”也逐漸煙消雲散了。正想撒手不幹時，有同學開始試飛了。不能放棄，我告誡自己！一次、又一次、再一次，我努力控制自己，細心、再細心。我不斷調整方法，穩定自己的情緒，真是苦心人，天不負，有志者，事竟成，我的“飛鴿”終於完工了。看着我費了九牛二虎之力完成的作品，心裏甜滋滋的，可開心了，渾身也早已濕漉漉的了。

外面的太陽依然是那麼的火辣，但我的心比太陽還火，我帶着“飛鴿”來到操場上，“飛鴿”飛上天了，這時天上無數“飛鴿”，地上無數歡樂。這次活動讓我記憶十分深刻。

放飛作文500字 篇5

“好！打得好！”大家不用緊張，我正在看《水滸傳》呢！透露透露，我可是個不折不扣的“水滸迷”，電視劇看了三遍，書嘛！肯定不下十遍了。而我對《水滸傳》的熱衷，就來源於我那盞“燈”。

燈，或明或暗、或大或小、或長或短，各式各樣的燈演繹着各式各樣的人生，我的那盞燈是什麼樣，還需你自己揣摩。

説了這麼多，也應該讓大家知道我的理想了，你説什麼——對，就是史學家。在別人看來，學史是一種很無聊的事，但我不這麼認為，能把歷史掌握得很好的人還是不多的，不管是中國歷史還是外國曆史都沒有特別精通的人。而我並不強求自己做的太好，能精通中華上下的五千年就行了。

想當史學家，是有我的道理的，看書就是一個必不可少的道理。從小時候的注音版成語故事看到現在的《史記》，史書定不下百餘本。就如，中國十大名著 ——《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》《隋唐演義》《東周列國志》《聊齋志異》《岳飛傳》《楊家將》《封神演義》這十本書我可是百看不厭哦。至 於《史記》啦，《山海經》啦，《論語》啦，也是略懂一二的。

當然除了看書，瞭解當時的社會背景也是很重要的。就比如戰國七雄秦楚齊燕趙魏韓這是能脱口而出的；三國鼎立，魏蜀吳也是小菜一碟啦；而三皇五帝，伏 羲、神農、軒轅即為三皇，黃帝、顓頊、嚳、堯、舜也是懂一些。至於再古老一點，就不得而知了。書、瞭解社會背景，這都知道了，再需要的莫過於實地考察了。 而現在還不具備那種條件，等到以後長大了，有條件了，自然會去試一試。

這麼多的東西統統裝進我那盞理想的燈，會是什麼樣呢？會暗？會小？會短嗎？如果都不會，那就請放飛吧！

放飛作文500字 篇6

在生活中，我們的`心無時無刻不在被禁錮着，壓力和緊張成為了囚禁的鎖鏈，使我們的心無處放飛。

剛拿到題目——《心兒放飛》，我面如死水，神情頓時頹廢了幾分。“天啊，心兒放飛，心兒放飛……這麼抽象的題目可讓我怎麼寫啊”我自言自語地嘀咕着，這時，老師給了我們一點小小的提示，“心兒放飛啊，你可以寫寫你們的春遊，遠足……這些都是你們心兒放飛的素材啊”“什麼遠足，從來都沒有過，春遊後還要寫遊記，壓根就沒有放鬆過，我不會寫，我不想寫……”的聲音充滿了我的頭腦，呃……我用手撐着頭，手裏還轉着一支筆，不知道寫些什麼。

我發現這是我有史以來最難的一篇，以前的都是浮雲，這個才是真正的烏雲！我有陰影了——突然，老師的一句話啟發了我，你看，你們不會寫，就是因為心靈被禁錮了，你們老是想着：這個好難寫，這個沒有遇到過，我不會，我永遠都不會寫，可是當你能不將這次當做任務，腦海裏你就會浮現出很多事物。

“是啊”，我恍然大悟，開始不再把當成任務，腦海中頓時充滿了很多有趣的畫面。於是，我掙扎這艱難的鎖，頓時，下筆如神助。

每一個人其實都需要心靈的放飛，比如，一道困難的數學題，也許你放飛心靈，轉換思路就能解出，春遊時放飛心兒，與大自然融為一體，就能收穫更多的快樂……現在的人們被壓力禁錮，心兒放飛或許是一種很好的放鬆的方法。

心兒放飛，放飛心兒，讓快樂與你如影隨形！

放飛作文500字 篇7

我拿起手中的畫筆，在紙上輕輕地描繪。遼闊的大草原上，一匹駿馬在奔馳。藍藍的天空上，飛翔着美麗的小鳥。清澈的小溪裏歡快的魚兒在水裏遊動……

在學校裏，老師教導我們要有環保的意識，要把環保體現到生活中去。小區的門口常有一些垃圾，風一吹，這些垃圾就漫天飛舞，給小區的居民的健康帶來了重大的威脅，同時也破壞了環境。看着眼前的垃圾，我常常想：我能為環保出什麼力呢？一天，我陪媽媽在小區裏散步，看到打掃衞生的叔叔正在打掃着地上的垃圾，我想：我去幫叔叔一起打掃，也算為環保出了一份力吧。於是，在經過媽媽的同意下，我從家裏拿來了掃把和剷鬥，開始和那位叔叔一起，從我家門口到小區門口，逐個清理垃圾，很快，被我們打掃過的地方都變得乾淨了。看着這些成就，我心裏美滋滋的。

在教室的衞生角，有“可回收”垃圾桶，也有“不可回收”垃圾桶。每次我扔“可回收”垃圾的時候，都會想：如果我們每個人都可以正確地投放垃圾，讓每個垃圾都充分發揮出它的價值，那麼，我相信，在未來我們的地球將會變得更加美麗！

是啊，如果我們每個人都有環保的意識，那街道上將會變得乾淨整潔，地球也會變得更加美麗，我們的中國何愁不強呢？所以，讓我們攜起手來，換地球一片綠吧！

放飛作文500字 篇8

現在的我們捫心自問，有多少人是真正不違背自己的願望而生活的，被生活逼得走投無路、被學業逼得抬不起頭、被父母逼得坐立不安，這只是社會問題麼、不，不僅僅是這樣，這是導致心理問題的起步而已，大部分的父母會做的只有忽視再忽視，他們從未問過孩子要什麼，只會一味地去逼他們所不願意做的事。

現在的孩子輕生的越來越多，而等到孩子離開了、父母才會後悔不已，有一些甚至還口口聲聲地説、我們平時有很關心孩子，有很愛孩子，我們把所有的精力和錢都給孩子了，為什麼還是這樣。那麼，那些家長，請問你們真的是關心孩子麼，你們關心的是他們的成績，你們的臉面，你們沒有真正的瞭解孩子，甚至連孩子喜歡的是什麼都不曾問過，那麼你們用什麼來愛孩子？用的真的是心麼？你們是在用腦子來愛孩子、用孩子來牟取暴利，不是麼，你們可以在大人們的聚會上説自己的孩子有多麼多麼好，這是為你們臉上貼金的不是麼。

當然我要承認，你們也許考慮到了孩子們的未來，可是，人也是動物，大部分的動物只會考慮到眼前，孩子們的不快樂，心裏慢慢走向黑暗，真的和你們沒有一點點關係麼。

不錯，優質的生活是要用辛苦來換取，但那不是快樂，辛苦不代表不快樂，不代表被束縛，不代表孩子們不能做他們想做的事。

如果真的為了孩子們好，請讓他們飛吧，別再圈養了。

就像老人説的，留得住人，留不住心，留下的，只是一副言聽計從的軀殼。

放飛作文500字 篇9

五顏六色的氣球向空中飛去，學校門口像是氣球開會似的，十分熱鬧。

中午來到學校外，只見無數彩色的氣球飄飛在天空中，又紛紛落下來，有的落在了房頂，有的落在了小賣鋪的招牌上，抬頭一看，媽呀！就連電線杆上也掛滿了五彩的氣球。看着同學們玩的那麼開心，我羨慕的兩眼直盯着同學們手中將要放飛的氣球，心裏像是被小貓抓似的癢癢起來，腳也不由自主地踏近小賣鋪，買了一包大氣球．

打開包裝袋，掏出兩個不同顏色的像一條條毛毛蟲似的彩色氣球，努力吹着，哎呀！都怪我平時跑步不多，肺活量不行，現在連氣球也很難吹起了。

經過一段努力吹氣的過程，下面就到了放飛氣球的時刻，我手中拿着好不容易才吹好的大氣球，心想：我好不容易吹了這麼大，放了，那多捨不得啊！但是，再看着同學們玩得如此開心！哎呀！不管了，我使出渾身力氣努力往上一蹦，心裏卻又打起了退堂鼓，如果氣球掛在電線上或落到房頂上了，那豈不是更浪費了嗎？我就像個知難而退的小孩，跳起來後又突然改變了主意，手中的氣球依舊沒有放飛到天空。

我似乎仍不甘心，又鼓勵起了自己：沒事，浪費就浪費吧！反正只要五角錢，緊接着我又是努力一蹦，這次，我不再猶豫，把手中的氣球向天空扔去。啊！可真高，我仰起頭，欣賞着自己的傑作，心裏滿是別樣的激動。

我又頭看了一下表！什麼！1點34了，快遲到了，我飛奔向了學校。但無論怎樣，這個開心的中午，已經成為了我心中美好的記憶！

放飛作文500字 篇10

今天，我在香港郭怡雅神父紀念學校和香港小朋友一起上了一節有意義的習作課。

一開始，香港中文大學的樑教授給我們每人發了一張紙，邊講解邊教我們摺紙飛機。輪到我們自己動手了，我們和香港的小朋友一起合作。小小的紙飛機加深了我們的感情，增進了我們的友誼。各式各樣的紙飛機摺好了，樑老師帶着我們自由地放飛飛機。大家歡呼雀躍，各種各樣的姿態放飛大小不一的紙飛機。看着飛翔的紙飛機，我想到了我們乘坐飛機前往香港是的情景，我多麼希望香港的小朋友也乘坐飛機到我們學校做客呀！紙飛機載着我們美麗而又純潔的夢，在空中自由地飛翔……

放飛紙飛機後，樑老師讓我們共同習作，題目為《一架紙飛機》。大家文思泉湧，奮筆疾書。“等一下我請同學們上台展示自己的習作。”樑教授提醒道。首先是一位香港的同學上台展示習作，樑教授邊講評，邊修改，最後給了90分。接着，我作為大陸的學生代表第一個上台展示習作。樑老師一句一句地朗讀着，一句一句地點評着，嘖嘖讚歎：“這篇作文寫的很好，事情的經過具體，感情真摯……寫的很棒！110分！”“耶！”我喜不自勝，所有的同學也都頭來羨慕的眼光。

一隻小小的紙飛機，讓我體驗了別具一格的課堂；一隻小小的紙飛機，讓我們和香港小朋友的心連到了一起；一隻小小的紙飛機，承載着我們共同的夢想越飛越高……