我是中學生作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的我是中學生作文，希望能夠幫助到大家。

我是中學生作文1

當我懷揣着對知識的渴求走進中學的校門時，我就堅定的告訴自己，這會是一場攻堅戰。

早晨，不再邁着温温吞吞的步伐來到衞生間，然而早飯也是以迅雷不及掩耳之勢解決。課間，一台台作業機器正馬不停蹄地趕着工，隨處可見的還有匍匐在課桌上疲憊的身影。晚上的時間也變得匆忙，庭院裏不再有孩童輕快爽朗的笑聲，案頭昏黃的燈光瀰漫在空氣裏……直到夜半，我才合上疲憊的雙眼睡去。

這就是緊張而又忙碌的中學生活，我們像鐘錶上的秒針一樣一刻不敢停息。

週末也不屬於我們，奧數課、英語補習班……這是爸爸媽媽的旨令，可是我卻在上面看到了“中國特色”這醒目的烙印。

“生在中國，有太多的無奈。”魯迅如是説。作為中國的一名中學生，我已經揹負了太重太重的擔子，可是，為了升學，我必須全力以赴。

如今我已是準高三，明年大學聯考的號角已經吹響，此刻我只想説：高三你慢走些，我們就來。

我是中學生作文2

唉，我真想當一個無所不能的神仙、無憂無慮，不用做作業，不用做試卷，不用聽媽媽的嘮叨。瞧，媽有來催我做作業，真煩人。望着密密麻麻的字，我不知不覺地陷入美妙的幻想。

我是一個無所不知、無所不能的神仙了，感覺真好。不用聽媽媽的嘮叨。拿出手中的魔法棒，變出好多好多的棒棒糖、巧克力、話梅糖等。我要先自己吃個夠，然後分給貧困的孩子們，讓他們也吃個夠。然後變出好多錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽，穿暖，有房子住，快樂的生活。

假如我是神仙，我就變成一名醫生，把那些病人都醫好，並讓他們每天鍛鍊身體，讓他們健健康康。

假如我是神仙，我要把孤兒院中無父母的孩子，找到他們的父母，讓他們過上幸福的生活。假如我是神仙，我要讓大片荒地變成樹林，讓環境更加美好。

假如我是神仙，我要變出一種保護視力的植物，讓天天工作在電腦前的人們，更加保護視力。

突然，媽媽説起來，我才從幻想中醒來，原來這些全都是幻想。我長大以後，一定要變成現實。

我是中學生作文3

我是一棵樹，一棵秋天的樹。但我並不是那棵萬眾矚目的大樹，只是在一個僻靜的角落，少有人來停駐。

在春夏季節，我的樹冠還能給同學遮陰，到了秋天，不能結果的我就毫無用處了。今年春天，一個小同學指着我對媽媽説：“看啊，這棵樹長樹葉了！”他的媽媽説：“是啊！它會長成大樹的！”

今年夏天，有一羣男生要比賽跳遠，他們要找一個能遮陰的地方，於是在我身邊住了腳。我感到我很有用處，我很幸福。

我是一棵樹，一棵孤獨的樹。想要和其他的樹竊竊私語，可是風兒不幫我們送信，我們距離太遠。我開始埋怨栽樹的人，為什麼把我安置在這裏，讓我“與樹隔絕”，可是那都是幻想而已。平時，只有微風颳過我稀少的葉片，只有燕子停在我肩頭，用歌聲描述這世界的匆促。眼前的景物是固定的，只會隨着季節而微有變化。我面前的樓，多年來只粉刷過一次。

我是一棵樹，一棵安靜的樹。我靜靜的看着同學們嬉戲，看着他們跑來跑去，看着他們愉快的長談。曾有兩個女孩子從我面前走過，她們好像在説一些很有趣的事情，笑得流出眼淚。我雖然聽不清她們在説什麼，但是如果我有表情的話，那一定是微笑着的。曾有三個男生跑到我身前，在我的皮膚上刻了些什麼，把他們的祕密物件埋在我身下，我真想看看他們寫了什麼，但我彎不下腰，無法看清楚。

我是一棵樹，一棵期待中的樹。我期望的事情太多了。我期盼着春天，所以我經常揚起頭，等待着春風吹拂，即使春天不會永遠。我期待着長成一棵粗壯的樹，能夠為我的同學遮陰，為他們提供場地，一直做好我能做的。我期盼着能有很多樹成長在我的身旁，讓我有一些知心朋友能夠談心。我期盼着……

我每天看着日升、月落、風起、雲湧，心中不禁很愜意。不管眼前再怎麼繁華，我還是知道：最美的在心不在遠處。

我是中學生作文4

假如我是媽媽

假如我是一位媽媽，我會有一個可愛的孩子，假如我是媽媽。我會好好地教育他（她），怎樣教育呢？請聽我説......

假如我是媽媽，我不會要求十分嚴格，功課不需要他（她）次次滿分，能有90分或90以上就行了。考試也不需要他（她)每次考滿分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也沒關係，只要是孩子盡了力就好。我也不會逼着孩子做任何事，只要是對孩子有好處的，他（她）願意做就行了，但是就不要半途而廢，不然我會傷心，會對他（她）失望的。

我也不是什麼事都遷就着他（她），像疊被子，戴紅領巾，紅領巾髒了自己洗，要吃水果自己削......不過，孩子累了可以休息，我也會倒一杯水給孩子喝，放鬆放鬆，讓他（她）健康成長。

假如我是媽媽，我一定不會讓孩子感到孤獨。孩子上學時可以帶上家庭照，在向父母的時候可以拿出來看一看，就會有一種父母在身旁的感覺。我也不會讓孩子受到同學的欺負，如果他（她）受到欺負，經調查確實是對方的錯，我一定會跟那位同學講一講道理，要是實在不行，就跟老師反映，一定要讓錯的一方知道錯誤才行。

假如我是媽媽，我絕不會因為工作而不顧與孩子的約定，答應了孩子的事要儘自己的能力做好，不失約；假如我是媽媽，我絕對不會在陪孩子玩的時候做出一副很累，很疲倦，很沒心情的樣子；假如我是媽媽，我絕對不會忽略孩子內心的感受，從孩子內心的角度出發，做個體諒孩子的好媽媽。

假如我是媽媽，我會注重培養孩子的興趣科，不會逼着他（她）去學自己不願意學的東西，培養他（她）的長處，因為興趣是最好的老師。

假如我是媽媽，學校佈置的假期作業少的話，我會給孩子出一道或者是兩道他(她）經常做錯的題目。要是昨夜的數量中等，我不會佈置作業給孩子做，不會讓孩子有一種負擔感，不會讓孩子覺得像是“坐牢”一樣，因為快樂才是開啟知識寶庫的鑰匙。

假如我是媽媽，我不會將工作的.煩惱帶回家，我會把家裏的煩惱留在工作崗位上。我不會將自己的脾氣撒在孩子身上，把孩子當出氣筒，讓他（她）覺得自己沒有了別人有的母愛。我要讓孩子健康快樂地成長，盡情地繪畫自己美妙的人生，用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫塗抹上鮮豔的色彩。

也許，我還太小，太天真，但我知道，小女孩終究會長大。我希望我會做的比這還好。

我是中學生作文5

烏鴉，是不被人們喜愛的鳥，極少的人會喜歡它，而我，就是這極少的人中的一個。

假如我是一隻烏鴉，身上長滿了純黑的羽毛，在半空飛翔，用我低沉的嗓音鳴叫。我的嗓音沒有其他鳥那樣好聽，人類這樣認為，可事實並非如此，只是因為我説的，都是實話，而其他的鳥鳴的，都只有好話，人類只因為我不會甜言蜜語，逢迎拍馬而討厭我。這也許就是別的鳥永遠都不會明白的，烏鴉的無奈吧！

假如我是一隻烏鴉，我不會管任何人的感受，我只求能做不違背自己良心的事，我不像其他鳥一樣，只報喜而不報憂，總昧着自己的良心做事。有時覺得自己就像古代那些，向君主進諫逆耳忠言，卻得不到好下場的清官，而那些就知道對主人阿諛奉承的鳥，就像是滿口讒言的污吏。可悲的是，像人類這樣，自稱萬能的生物竟連忠奸善惡都不能分辨！

假如我是一隻烏鴉，我一定要把自己的巢築在那最高的樹枝上，這樣，我一眼就能夠望穿一切事物，包括真相，也包括人心。另外，我也是為了保護我的家，我的家人，因為一不小心，就會被幾個調皮搗蛋的小鬼給“抄家”，搞得無家可歸。

在很久很久以前，在人類崇敬黑色的時代，曾有過一個傳説。傳説太陽自己不會升落，它是有一種鳥托起來的，那時的人們叫這種鳥為太陽鳥，而太陽鳥，就是我們烏鴉的祖先。那時的人們把我們當作神聖的象徵，可是，隨着時間的推移，人類變了，而我們卻一直堅守本性，剛正不阿。

假如我是一隻烏鴉，我會繼續堅守祖先遺留的美德。我要撲打自己那，用世界上最黑的黑色染成的羽翼，用最冰冷的眸子，看滄海如水，笑人類的愚蠢與無知，縱然我使那些被命運玩弄於股掌之間卻還要嘲笑別人的可憐蟲們厭惡，縱然我要繼續充當這所謂的“罹難的使者”。因為，我是太陽鳥的後裔。

我是中學生作文6

一個縣官， 頭頂長瘡腳底流膿---壞透了，欺男霸女，貪贓枉法，無惡不作。 百姓怨聲載道，卻又投告無門。 到州里告，州官是他表哥；到府裏告，知府是他三舅；到京城去告，更不行，刑部尚書就是他老婆乾爹的侄女婿； 告御狀也不行，皇帝的第六十三妃是刑部尚書的女兒。

百姓叫天天不應，叫地地不靈，只得忍氣吞聲，忍不下去，就想罵，怎樣才能當眾罵了他又讓他無法報復呢？ 一個聰明絕頂的青年想出了一個辦法。

一天，離縣衙不遠的街邊，青年擺了個地攤賣貨，賣的貨在一個瓦盆裏，瓦盆用蓋子蓋着，貨名挺怪，叫"我"。 只聽他大聲叫賣道："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，誰來買呀，買“我”囉！ "

這叫賣聲很快引過來很多人，有人問："“我”是什麼？ 可不可以看看？ "青年説："看了你也買不起，“我”乃稀世珍寶，不能隨便看，揭開蓋子看一下就會散了寶氣，不能看，不能看！ "人們和他爭吵起來，説："先嚐後買，知道好歹。你連看都不讓看，哪有這麼賣東西的！ "

人們爭着要看，青年死活不讓看，越吵越兇。 正吵得不可開交時，縣太爺坐着轎子過來了，見很多人吵鬧不休，他便下轎趕開眾人，來到青年面前。青年旁若無人，大聲叫賣："賣“我”，賣“我”，稀世珍寶，賣“我”囉！ "

縣官忙問："“我”是什麼？ 怎麼個珍貴法？ 讓我看看。 "

青年説："你買不起，不讓看。 "

縣官大怒："你敢不讓我看？ "

眾人也幫縣太爺的腔："不讓我們看倒也罷了，連縣太爺都不讓看，是何道理？ "

縣太爺一心想霸佔這名字叫"我"的稀世珍寶，非打開蓋兒看看不可。 青年萬般無奈歎口氣，打開盆蓋，説："縣太爺請看吧。 "

盆裏原來是一隻烏龜和一枚老鼈蛋，縣太爺常吃龜和鼈蛋， 一眼就認出來了， 説了一句："我當“我”是什麼稀世珍寶呢！原來“我”是烏龜王八蛋！"

眾人鬨堂大笑。

縣太爺回過神來，人們早已跑得不見影子了。

我是中學生作文7

帶着父母的期望，我步入了國中的校門，我從5年前幼稚的娃娃，變成了一個有思想活潑開朗的小姑娘這裏有喜也有甜下面聽聽我發出的感歎吧！

第一個字喜告別了國小，迎接我的是充滿夢想的國中，將接受更多知識的薰陶。我的心裏便有一種特別的滋味兒那就是甜。

第二個字怒大家都知道童年是一生中最美最純真的時候而上了國中那？好看的動畫片拜拜了！好聽的音樂不可能學習學習就像一座大山一樣，壓的你喘不過氣來。

第三個字哀離開了兒時的夥伴來到新的學校真的很不適應原來在母校我是多麼快樂兒的女孩啊可來到這裏，我不認識這裏的每一位同學我便把自己封閉起來。

第四個字樂在來之前，老師對我説這是揚帆起航的起點，同學對我説你這是不輸在起跑線上，有了老師同學的鼓勵我堅信我會變得更好。

我將會在中學點燃我的希望放飛我的夢想今後更好地在這裏學習我堅信是金子總會發光的！

我是中學生作文8

每天放學，我都能看見那挺拔的大樹，時常想着，如果我是一片葉子的話，那該多好啊！每天不用揹着沉重的書包，而是去追逐埋沒在心中的的夢想……

春天來了，萬物復甦。我聽見了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個懶腰，睜開朦朧的睡眼，漸漸的甦醒過來。我看到大地那一片的綠色，我看到一隻只乳燕從我身上飛過，看到小溪興奮的與我打招呼，聽見了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已。可是，等待我的卻是離開大樹媽媽的温暖的懷抱。雖然我無數的憧憬過那樣的場面，可還是不敢離開她！只好等待着那一天的到來！

漸漸地，夏天來了。整個天地間像個籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉着舌頭，人們整天在家裏開空調。而我卻在這個炎熱的季節開始長大了。如今的我，已經從一個嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。

轉眼間，我迎來了一個豐收的季節——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。我——也長成了一片枯黃的葉子。我的心裏明白：只要秋天一過，我這片葉子，我的風華正茂也即將畫上一個圓圓的句號，脱離大樹媽媽的懷抱。雖然我還沒有做好準備，但是我還是欣然的接受這一切！

冬天來了。我的生命馬上結束。在某一天，我剛剛睡醒來，沒想到，我被一陣風颳了下來。這時，我彷彿聽見了樹媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不捨，但還是要坦然接受命運安排呀！不要害怕，我一直支持你！。”聽到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來。這時，我心中一直默唸着：落葉不是無情物，化作春泥更護樹……

我是中學生作文9

節約是種美德，浪費則是一種陋習，我們應該為節約一滴水而感到自豪，為浪費一度電而感到悔恨，我們節約，不僅是為自己，還是為了國家，甚至是為了這所有生物都賴於生存的世界。

記得有一次，我去洗手時，發現水龍頭一直在開着，儘管一滴一滴地落下，有些渺小，可我的第一反應，仍然是立馬將其關掉!隨後，我開始精密地計算。一分鐘大概落下50滴，那麼一整天將有72000滴被浪費，如果維持一個月的話，將會是一個巨大的數目。事後，我為自己節約了水源，而感到自豪、高興。

深夜裏，城市中萬籟俱寂，只有星星們還調皮地提着小燈籠在天上亂跑，我躺在牀上，正準備合上眼睛，跟月亮道個晚安時，才發現還有大廳中的一盞燈在亮着。關了燈後，我在牀上沉思着，中國有上億的家庭，如果都大意，讓燈亮了一夜，那將是數億度電的消耗，將會給中國帶來巨大而無必要的浪費。

一些人，在默默無聞地為這個泱泱大國處處節約，另一些人，則在這個泱泱大國上鋪張浪費，絲毫沒有節約的念頭，在5000年的文明歷史長河中，處處節約的人將會被後來者崇拜，而載入歷史，流芳百世，普通人將會被後來者遺忘;成天花天酒地的人將會被後來者厭惡，從而遺臭萬年。

特別是到了我們這一代，更應該遵紀守法，勤儉節約，去堅持做個好樣的中學生。

文明隨路走，節約伴我行。

我是中學生作文10

樹，是一抹綠意，生機勃勃，樹是一把大傘，遮風擋雨……而我，就想做一粒小小的樹種，我會做很多的事……

假如，我是一顆小樹，我會紮根在汶川，為災民們遮住炎炎夏日，待我長大時，我會結出碩大的果，為食不果腹的災民們一些美味的食物，我會獻出樹幹，做災民們的房樑，為他們的美好家園做出奉獻。

假如，我是一顆小樹，我會紮根在台灣，我要紮根在台灣最高的山峯上，看着來來往往的汽車，看着美麗的日月潭，看着第一面紅旗在台灣升起……

假如，我是一顆小樹，我會紮根在黃河兩岸，我會用我那強有力的爪子——密密交錯的要，牢牢地抓住調皮的泥沙，不讓它們隨心所欲地流入洶湧澎湃的黃河，危害老百姓。

假如，我是一顆小樹，我會紮根在錢塘江入海口，我人親耳聽聽那如雷貫耳的潮聲，親眼看着那猶如千萬匹白色戰馬的潮水，親身體會錢塘江大潮的雄偉與壯觀。

假如，我是一顆小樹，我會紮根在長城腳下，招來雲婆婆，風阿姨向遊客問好。葉子就是我的手，我要撫摸長城上久經狂風暴雨侵蝕地磚牆，感受歷史的滄桑與古人的血汗和智慧。

假如，我是一顆小樹，我會紮根在那廣闊的沙漠，我要擋住可怕的沙塵暴，駭人的火熱，保護好農民的良田不被沙子埋成一座座山丘，營造也一片綠州，讓那些迷了路的旅者有水喝。

假如，我是一顆小樹，我會紮根在青藏高原，我要看看那雅魯藏布大峽谷，那一片片雪原，那高耷入雲的珠穆朗瑪峯，感受那清爽的雪山寒氣。

假如，我是一顆小樹，我會紮根在家鄉——遂寧，為家鄉增添一片春意，讓家鄉更多姿多彩。

假如，我是一顆小樹，我還會去很多地方旅行、紮根……

我是中學生作文11

假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師説》中説的那樣：“師者，所以傳道受業解惑也。”就是説做一位傳授道理，講授學業，解答疑難問題的老師。

老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”後來把教學生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統。宋元時代指學生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命後西學引入中國，便在“學生操行規範”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，並一直沿用至今。

於是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對於社會所做的貢獻，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表着人們對這一職業的尊重。可以説沒有一個好的老師，就不會有人們的今天。

這就是老師，這就是一個老師應盡的職責。如果我是一名老師，我一定會盡我應盡的義務與責任。

假如我是一名老師我會帶領我的孩子們完成所有應做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的動手能力，讓每個學生都能夠更加深刻的瞭解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。

我會向我的老師們學習……