我敬佩的老師作文(11篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我敬佩的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的老師作文1

在我來到成功少年的日子裏，這個陌生的老師讓我慢慢開始敬佩起來了。她，就是——袁老師。

袁老師身高一米六左右，兩道彎彎的眉毛下有一雙迷人的眼睛。高高的鼻樑下有一個櫻桃小嘴。美中不足的是袁老師身體胖胖的。

袁老師熱愛幫助我們，在我們做習題遇到難點的時候，老師就細心的教導我們。袁老師還是個名副其實的“字典”。為什麼叫字典呢？因為我們有什麼不會寫的字，思考也不思考，就問袁老師，還有些人喜歡惡作劇，會寫的字也來問袁老師，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老師還是不厭其煩的在黑板上寫出來。

袁老師不僅愛幫助我們，還會逗我們笑呢！像老師吐字不清晰。我們上課時候，範文裏有個“爸爸”應該讀輕聲的，可老師卻硬要讀第一聲，教室裏笑翻了天。今天，江梓文隱隱約約地聽見他爸爸在叫他。江梓文決定下樓去看一看，老師為了緩和一下氣氛便説：“不要被拐走了啊！”。袁老師怎麼老是逗我們笑呢！

袁老師生氣的樣子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一聲：“安——靜！”正所謂：老師一聲獅子吼，嚇得我們的抖三抖。但老師這樣的模樣很少見。因為我們有時候很安靜，老師生氣的時候臉是緊繃着的，之後就語重心長地教育我們，雖然老師生氣的樣子可怕，但是我們知道老師是愛我們的。

這個學期很快就要過去了，我們和袁老師在一起的歡樂時光是不是就要走到盡頭了呢？我敬愛的袁老師，我多麼想每個星期還能與您相聚啊。

我敬佩的老師作文2

在我們的生活中，許多人都讓我們敬佩。我的身邊裏有一位老師他那堅持不懈、電腦技術高的品質令我十分敬佩。

這個老師，他有兩顆像葡萄一樣大的眼睛帶着一副眼鏡，他的肚子圓圓的像一個大西瓜，她的身材很高，高的都可以到屋檐了。

有一次，我發燒了。我沒又去上室外課，我在教室裏趴着，不一會老師回來了。他坐在座椅上，拿起了一個口琴在那裏吹着。那一個個好聽的音樂又響起了，我聽着聽着就有點想睡一覺。一會老師吹錯了，老師又吹了一遍，一遍又一遍的不讓它吹錯但是又失敗了，可是老師並沒有氣餒，老師還是在努力的吹着。然而成功了，老師終於吹出了一首完整的歌曲，沒有出錯，吹完後老師笑了。他那堅持不懈的精神讓我震驚即使他的嘴角吹破了但是她的心裏一定很快樂。

一天，我的電腦突然中毒了。我很着急，後來，老師過來了，像救星一樣。我趕緊的跟老師説，老師把我的電腦拿到他的桌子上，就開始為我修理電腦。一粒汗珠不聽話的從老師的身上掉了下來，老師沒有去擦身上的汗，而是全神貫注為我修理電腦。看着老師一動不動得為我修理電腦，三分鐘過去了電腦就修理好了。老師不但修的這麼快，而且以後就不會中毒了。

我很敬佩老師，他那堅持不懈、電腦技術高的品質值得我們去學習。

我敬佩的老師作文3

“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。”這是譚老師臨死前做的最後地動作，也是我永遠也忘不了的動作。

5月12日下午兩點多，四川汶川突然發生大地震，譚老師為了保護自己的學生，自己卻犧牲了。譚老師如此偉大，試問，能有多少人像譚老師一樣忠於職守，英勇無畏啊！在家裏少了一個好父親，在學校少了一個好老師，他的英勇壯舉，怎能使我們忘記？

“張開雙臂，護住學生”是譚老師逝世時的自然姿勢，但正是這一姿勢，挽救了四個學生，把死亡留給自己，他把自己的生死置之度外，以學生的安危為重，可真是愛生如己啊！人生的價值是什麼？人生的價值就像譚老師一樣為他人着想，為集體着想，人生的價值就是為他人付出，不向他人索取。譚老師就是這樣的人。如果人人都跟譚老師一樣，世界怎能不美好？學生們，我想對你説：“你們是因為幸福而活着！”

譚老師，我敬佩你，你的勇敢，令我感到，你的名字——譚千秋，永遠記在我心裏。

我敬佩的老師作文4

苗條的身材，長長的秀髮，穿着漂亮裙子，她就是令我敬佩的一位老師――方老師。方老師工作負責，對學生要求嚴格，同學們都説她是一位好老師。

記得有一次上課了，麥老師告訴我們方老師不舒服，叫我們寫作業。我拿出本子沒寫到幾行字。抬頭見一位熟悉的、高大的身影正向教室走來。“方老師”全班人異口同聲地説。我們簡直不相信這是事實。方老師臉色蒼白，走進了教室，咳嗽了一聲，用微弱的聲音説：“同學們，今天我們來學。教室裏頓時鴉雀無聲，同學們專心致志地聽課，平時多動的同學，現在坐得端端正正；多嘴的同學，現在也安靜了下來；發呆的同學，現在也目不轉睛地望着方老師。

總之，全班人都好像變了一個人似的，全神貫注地聽着，彷彿要把老師的每一句話都背下來。方老師認真地講着，每講完一句話都咳嗽一次，每一次咳嗽都引起同學們一次激動的心跳，我更是感到心痛。平時充滿活力的方老師，現在變得無精打采的。雖然方老師生病了，但方老師講課還是那樣生動，那樣幽默，那樣有趣。方老師蒼白的臉上顯現出難以忍受的痛苦。我想：方老師啊，您不會請假在家休息嗎？重病纏身，還為我們上課，我們該怎樣感謝您好？您對工作盡職盡責，真是我們的榜樣。我要向您學習，學習您那種頑強、無私奉獻的精神。

聽着方老師的課，我油然而生出一種感概，一種激動，彷彿有一股暖流流入我的心田。

我敬佩的老師作文5

我有一個很特別的愛好，那就是我很愛動物。要找一個和我一樣愛好的人很難，而我的科學老師，李老師就很喜歡鳥。

她長得很普通，矮矮胖胖的，在人羣中也不引人注目。可是她有一顆不平凡的心，她對科學入了迷，還很擅長觀鳥，她觀鳥二十多年了。

有一天週末，李老師帶我們這些觀鳥班的人到公園觀鳥。我們這些“菜鳥”左看右看，可什麼也沒看見，而李老師和我們看的一樣的地方卻看見了許多鳥，鳥名還很長，無論看見什麼鳥，她都能立刻叫出鳥名。突然，一隻色彩斑斕的小鳥像箭一樣飛過，快到我好像看見一個影子，又好像沒有。我們只好去問老師，而她卻堅定地説：“我看見了，它肯定是一隻翠鳥！”而我們不信地問：“您怎麼確定一定是翠鳥？”李老師指了指一隻在水上立着的樹枝説：“看，那不就是那隻鳥嗎？”我們仔細地看了看，的確是翠鳥。從此，我們都對李老師刮目相看，佩服得五體投地。

我除了在觀鳥上敬佩李老師，在科學上也對老李老師敬佩之至，李老師在課上也説，她寫過一篇針對豬籠草的葉的文章，這篇文章還得了國家一等獎。她還去過南極，在南極有許多危險和有趣的小動物。

我們不僅敬佩李老師的學識，還敬佩她精益求精和堅持不懈的精神。我想要成為李老師這樣學識淵博的人，在生活中也要學習她的.精神，才能學業進步，做好事！

我敬佩的老師作文6

我敬佩的一個，他是一位老師，一位和藹可親的老師。我敬佩他，敬佩他關心學生就像對待自己的兒女。

他，高高的個子，一伸手能把字寫在黑板頂上，而且説他老又不怎麼老，還與時俱進。説他不老，又覺得老，上課時講話總有些繞不過舌頭來的老師。

他時時刻刻為孩子們着想：叫我們閲讀課外書，上課前時而給我們講故事，把課講得生龍活虎。

上次，我們上電腦課，他來教我們怎樣找到他的QQ信箱，好讓我們不再依靠爸媽發作文，都我們在網上讀作文，看名人故事，這些都是他手把手教出來的，他還告訴我們電腦能怎麼用，不能怎麼用，讓我們懂得怎樣使用電腦。

有一次，上課時，一個詞，我們都會讀了，他都還要像念繞口令一樣繞半天，才能讀出來、讀準。但他從來沒有放棄過，一直努力着，對自己嚴格要求。

還有一次，我們班上的朱申容離家出走了，好幾天沒來上學，一直在外流浪。那時，他也急得像熱鍋上螞蟻——團團轉。還讓我們給朱申容寫一封信，請求她回來。後來，朱申容回來了，他心裏一直懸着的石頭這才放了下來。他對學生多少關心啊！

下課，我和周晗、司海濤常去他辦公室與他談天，他總是面帶微笑，讓人覺得可親可敬，他把我們當知心朋友一樣。

聽我介紹這麼多關於“他”的故事，你猜到他是誰了嗎？對，他就是我們的語文老師——黃老師。我敬佩的黃老師。

我敬佩的老師作文7

記得那是去年冬天的一個早晨，大地被一夜的暴雪――一場百年難遇的暴雪蓋住了，銀粧素裹，到處白茫茫的。我要到街上借書，看到這樣的天氣，我極不情願地穿上了厚厚的棉衣棉褲，圍了一條羊毛圍巾，戴上口罩，只露一雙眼睛在外面。

我把門打開，一股凜冽的寒風就向我襲來，臉上痛的像被刀割一樣。我忙縮了縮脖子，但還是邁開了腳步，沿着人行道一步一步地向街上走去。走上羅墅灣大橋我才發現，橋面上下的台階上是一條幹淨的小路。這小路像一條黑綢帶似的蜿蜒地向南街延伸，在白茫茫的積雪的映襯下顯得格外明顯。“綢帶”的盡頭是一個在移動的黑點，我輕鬆地下了橋才發現，黑點――在剷雪的人原來是我的老師。我的老師四十多歲，中等個子，戴一副金邊眼鏡，身穿一件黑色羊毛衫，下套一條黑褲，褲筒處已濕了一片。頭上冒着熱氣，他正吃力地鏟地上的積雪。我走到老師跟前，見他額頭冒着細細的汗珠，臉紅通通的，一雙手也是凍的通紅。

我對老師説：“您回家吧，這裏會有人來掃的。”老師説：“沒關係，只要鏟到橋下的馬路邊就好了。馬路上有專門的掃雪車，這裏開不進來。橋台階上雪被壓實了，很滑，很危險，只好用這些工具鏟了。”説完還舞了舞手中的鐵鏟。我敬佩老師的默默奉獻，為人師表。

我沿着被鐵鏟剷掉的街上小路走着。抬頭一看紅日已當頭照着，積雪披上了燦爛的金裝，老師的身影在陽光的映襯下顯得格外高大。

我敬佩的老師作文8

她喜歡穿着一件藍色的外套，扎個馬尾辮，腳踏一雙黑色高跟鞋，臉上每天都掛着笑容。我們都很敬佩她，沒錯，她就是我的老師——李老師。她時而如媽媽一樣温柔，時而像爸爸那般嚴肅。一天，調皮的同學在班上搗亂，被老師抓個正着。隨着三聲巨響，三個粉筆頭在他們頭上開了花。老師還警告他們以後不能再胡鬧，並需抄寫《國小生日常行為規範》。抄完後，三個同學深受啟發，還向老師保證再也不調皮搗蛋了。記得還有一次，一個同學受傷了，李老師見了像離弦的箭一樣衝了過去，把他背在背上，送到了醫院，等醫生包紮好，確定沒事，她撫摸着那位同學的頭，心裏的石頭才算落了地。而最令我難忘的是那次我被一道題給難住了，急得抓耳撓腮，還氣得火冒三丈，衝這題發起火來：“怎麼就這麼難呢？”我沮喪極了。正當這時，李老師走了過來，温柔地對我説：“做題要心靜，要有耐心，仔細審題。”而後又細心地幫我講解，經過老師的提示，我靈機一動，終於找到了破題之法。

我對老師充滿了敬意。李老師，我敬佩您！

我敬佩的老師作文9

鮮花感謝雨露，我要感謝我敬佩的老師，是用千言萬語也難形容，我敬佩的老師我的老師是一位非常嚴格的樑老師，我敬佩的老師。也許是因為她希望我們能表現的更好。那時候我覺得她好凶！不過，跟我的樑老師相處了一段時間之後，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。每當我走進辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天底下所有的老師都是這樣的。

樑老師教我們寫作文多麼的詩情畫意，她教我們寫出一篇篇作文，使我們的作文一篇比一篇好，使我們得到知識，老師你燃燒了自己。帶這我們在海洋遊。

記得有一次，老師讓我們全班同學改《同步》的作業錯題。因為我的錯比較多，到了旁晚5點多了老師快放學她檢查到了我的作業很多錯題，她便可親問我：“你有多少不懂嗎？”“我有幾題不懂，就比如這題吧，大家的目光集中在老師身上，這句話沒有錯啊。我問道老師抿着笑一笑，“你想一下集中的嗎？當然不能。應該説大家的集中在樑老師的身上。”“我點了點頭。心裏充滿敬佩之情：“老師真是太辛苦了！可是為了我，她不顧辛勞，手把手地教我，如果自己不好好學習，怎麼對得起老師的這份辛苦呢？”

老師的心，不是白銀，遠比白銀更厚；不是遠比黃金更珍。老師的心，至珍：是母愛，充滿親子情：智慧的光芒知識的結晶。感謝您，我敬愛的老師。

我敬佩的老師作文10

教師節到了，我要感謝教過我的老師，從幼兒園到現在，我已經上國小5年紀了，教過我的老師有很多，但是我最最喜歡的老師是現在的班主任林老師，我知道，班主任是很累的，雖然只上一個班，但是要給我們上好幾門的課。

四年級的時候林老師要上語文、品社、健康3門課，一天下來特別辛苦，現在五年級雖然健康課是體育老師上，但是林老師有時候一天還有上3節課，還要經常到班上來説一些通知什麼的，一定是很累的。但是林老師從來沒有表現出來，仍然認真的給我們上課，教我們知識。所以，我十分的敬佩林老師。

林老師有時候會和我們玩遊戲，説一些小笑話，引得我們鬨堂大笑，比如説林老師和他女兒的趣事之類的，還會引用同學課前3分鐘的裏的一些詞語，一次喬嘉睿課前3分鐘裏説的有個網友第一次做飛機，在網上問第一次做飛機應該注意什麼，好多網友都回復了，而且都很雷人，有一個是翹二郎腿會缺氧，老師發現班上有一個人在翹二郎腿，就説：“翹二郎腿會缺氧的！”我們全班都鬨堂大笑。

我喜歡林老師，因為她不怕辛苦，耐心的教導我們，讓我們學到了很多知識。林老師也是一個能使我們鬨堂大笑的好老師。我要對老師您説：“老師您辛苦了，教師節快樂！”

我敬佩的老師作文11

在我的心中，我最敬佩的人要數顧老師了。顧老師既是我們的數學老師，又是我們的自然老師。

顧老師留着短髮，兩條又粗又濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，總是戴着一副老花鏡，一張飽經風霜的臉，長着一張大嘴巴。

別看顧老師年紀大，他在工作方面卻總是一絲不苟，從來沒有馬虎過。記得有一次，我吃過午飯剛到校，突然，一個同學對我説：“顧老師叫你去。”我聽後，心想：顧老師為什麼要我去呢？我帶着這個疑問走到了辦公室門口，剛想走進去時，突然心裏“咯噔”一跳，我看見顧老師的辦公桌上有幾個同學正在糾正數學作業。我又害怕又害羞地走進辦公室，問顧老師有什麼事，只見他拿出我的數學課堂本，對我説：“你這道題做得不對。”然後給我仔細講解。開始我還是搞不懂，心裏很怕，怕顧老師會罵我，可事實卻超出了我的想象。顧老師見我還不懂，就用筆在書上畫出來，反覆給我講解，我才把這道題弄明白了。走出辦公室時，我才知道顧老師是帶病堅持給我們上課的，校長讓他回去休息幾天他都不肯，生怕耽誤了我們的學業。

我想顧老師生病了還不肯休息，還要堅持給我們上課，我們應該好好學習，以優異的成績報答他。