我的拿手好戲魔方作文2篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的拿手好戲魔方作文,希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲魔方作文1每個人都有每個人的拿手好戲。我最得意的拿手好戲便是玩魔方。
在一次六一兒童節上,我拿出了我珍藏的三階魔方,有的同學便慫恿我去轉一次,我自信卻又微表驕傲地説了聲“好啊!”説着便打亂了原來六色的魔方。我馬上拿起魔方開始表演十字、小花、對角……兩分鐘過後,一個完好如初的魔方便出現了大家眼前,大家“哇”的驚歎了一聲,便問我是怎麼學會的,我不好意思地笑了笑,然後講起了我的學習經歷。
在剛學習魔方的時候,魔方對我而言是遙不可及的,那時我好不容易摸爬滾打也只拼出了一面,在老師的教導下,也頗為難懂。我的希望跌入了谷底,而且有時在拼時,經常拼着拼着就想起了“常回家看看”,使我不得不重新開始。
當我正準備放棄時,我打開了電視,剛好放着“最強大腦”上面王鷹豪先生的表演,他幾秒便擰完了一個魔方,我看得羨慕不已,和他相比我實在還差得太遠!強大的求知慾促使我又開始了新一輪的刻苦練習。
在學魔方的過程中,剛開始確實會很枯燥無味,但時間久了,當我攻克了一個又一個難題,便有了自豪感。這也讓我明白了一個道理,堅持不懈,一定能成功。
我的拿手好戲魔方作文2當一個人孤獨時,是否想做些什麼來充實自己的生活?可以是看一本書,可以是進行一場旅行,還可以是練就一門自己的拿手絕活。不知道他人是否如此,但我便是這樣。而魔方就是我的拿手好戲。
我與魔方的'相遇好似命中註定。很小的時候一個朋友便送了我一個三階魔方。玩弄兩下便亂了,再也拼不回去了。每天嘗試許久,但卻總以失敗告終。後來爸爸跟着説明書的指導把魔方復原了,可卻再次被我打亂。稍大一些,閒來無事,母親便帶着我去上了魔方課。直到那時才恍然明白,三階魔方不過是魔方世界中的冰山一角。也是那時我才感受到魔方的真正魅力。於是我下定決心要攻克各式各樣的魔方。苦練了一個月後,我記下了復原魔方的步驟,在大量地練習下,那已成為了一種肌肉記憶。魔方於我而言似一本書,彷彿下一步就寫在了紙上,擺在眼前。但半年後,因為一些不得已的原因而停了一年課。再揀起後,學單手時卻吃力了許多。一是單手不靈活,二是步驟不連貫。不過勤加練習後,終有小成。這就是我與魔方相遇的故事。
令我大顯身手的是那一次比賽。可能是因為我,班裏又多了幾位玩魔方的知己。我便與他們一起成立了“五班魔方協會”。其宗旨是在於同學們之間互相切磋,共同學習,共同進步。作為會長,我更需要多切磋。那次比賽,不知為何,他們竟提出了一個令我難以置信的要求:“會長,你拼‘金字塔’‘二階’‘三階’vs我們拼‘三階’怎麼樣?”我不禁愣了愣,心想,他們的要求也太……算了,不嘗試怎麼會知道結果,不如試試。比賽開始了,圍觀者的目光落在我身上竟壓得我喘不過氣,彷彿空氣都凝固住了。周圍安靜了一些,使我能夠聽到魔方轉動的聲音,是那樣的清脆。在我的二階和金字塔成功復原以後,對手們的三階也拼到了第二層。我迅速地拿起三階魔方,時間的流逝,帶走了周遭的喧囂。現在我們都進入了第三層。手心中逐漸滲出了汗水,它們似乎也是來圍觀我的比賽的。我試圖將心靜下來,卻是徒勞。“加油!”我的朋友喊道。朋友這句鼓勵,如定海神針,定住了我心中奔騰不息的江海。我加快了手中的速度。終於,隨着心跳加速,魔方落地,但卻未完全復原。我心中一凜,不禁苦笑。拾起心愛的魔方完成了最後一步。出乎意料的是,我仍是第一個完成的。時間流淌的似乎慢了一些,緊張的心情逐漸消失。我看了看計時器,竟然破了自己的記錄!旁邊的人無一例外地用驚訝的眼神看着我。“我的天啊!你這也太神了,又贏了,教教我唄!”一個人鼓了掌,這似乎極具煽動性,一羣人都跟着鼓起了掌。後回班的人問在班的人發生了什麼,班裏的人都興高采烈的彷彿是自己贏了比賽。“對手們”也為我高興。而我為自己生活在這樣一個温暖的集體中,感到幸福。這次的比賽,在無形中為我們的魔方世界做了一次免費的宣傳。
賽後,班裏又多了幾位玩魔方的知己。
我想不是我選擇了魔方,而是魔方選擇了我。魔方不僅是我的好戲,他們也是我的靈魂伴侶。在一次次自我的突破與進步中,我知道了什麼叫功夫不負有心人。在這喧囂的世界,魔方使我靜下心,讓我更容易看到時間並看到自己的身影。我會持之以恆地練下去,不斷地超越那個身影,帶着我的好戲享受生活。
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