我的拿手好戲作文美篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

我最拿手的當屬玩“魔方”了。自從我看電視節目《最強大腦》中的杭澤恢復一個三階魔方竟只用了13秒，我便想讓爸爸給我買一個“魔方”，最終我也如願以償了。

一拿到“魔方”，我就如一隻無頭蒼蠅一樣摸不着方向，看來想復原“魔方”也不是一件容易的事，我便靈機一動，上網學習“初學魔方平台”，點了一個最好的教程，我也拿起“魔方”跟着視頻東拼拼、西湊湊。可是看起來容易做起來難，別人都到了第四步，我卻還在第三步糾纏不清，我只好學一步暫停一步，沉浸在一個空間中，這個空間裏彷彿只有我、“魔方”、復原公式。最終功夫不負有心人，在我的堅持不懈中，成功將“魔方”還原了，我情不自禁地興奮起來，這可是我第一次自己跟着教程把“魔方”復原。

在之後，每當有空暇時間，我便與公式遊蕩在“魔方”之中，探索那使人捉摸不透的奧祕。“世上無難事，只怕有心人”，終於我能獨立的復原“魔方”，從五分鐘到四分鐘，從四分鐘到三分半……。

今天，正趕上我奶奶的生日，終於到我大顯身手的時候了。媽媽一聲開始，時間不停流逝，我的手如機器人般動了起來，我拿着“魔方”左轉一下，右轉一下，雜亂無序的“魔方”被我轉得井井有條，似聽話的孩子一般，配合我的表演。“魔方”在我手中不斷舞蹈，“咔”呀！新記錄一分四十三秒，家人們都投來讚許的目光，看着自己努力的成果，心中如吃了蜜一般甜。

“魔方”是我的拿手好戲，也是我快樂的源泉，給我帶來滿滿的成就感，你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文2

我自幼習“舞”。從五歲到十歲精通拉丁，到現在十二歲熱愛爵士，我的生活裏從沒缺少過跳舞，也不能不跳舞。

説起跳舞，全身運動，揮汗如雨，談何容易！記得學習拉丁舞的五年，我參加了全國各種的拉丁舞比賽，獲得過很多殊榮。就在我沾沾自喜、洋洋得意的時候，我認識了“爵士舞”。作為街舞的一個分類，爵士舞既有街舞的帥氣，又有舞蹈的美感。熱情奔放、富有動感，深深地吸引了我。從此，我走上了這條“不歸路”。

現在還記憶猶新的一次，那時我剛從拉丁“轉行”學爵士，因為不習慣爵士舞的一些動作，所以在轉體的時候，不小心“溜”了出去，把腳給別住了。我坐在地上，一陣鑽心的疼痛讓我大汗淋漓，怎麼也動不了。就在這時，老師走過來，什麼都沒説，硬是生生地把我的腳扳了過來。我咬緊牙關，擦乾汗水，又接着練下去。我第一次感受：在爵士的愉快和活潑之後，揹負着多少艱辛和汗水呀！

就在去年的一次比賽中，一直勤學苦練的我，卻出現了意外。舞台上，燈光閃爍，音樂響起，我開始起舞，有些緊張，但並沒影響我的發揮。我越跳越開心，越跳越來勁，情不自禁地往台下看了一眼。面對黑壓壓的觀眾、面對無數雙眼睛的注視，我突然大腦一片空白，把下面的動作忘了。怎麼辦？既不會跳，又不能停，我扭動着身體，直冒冷汗。忽然我來了靈感，現場編舞，接連幾個動作，終於扭轉僵局。表演結束，觀眾們熱烈的的掌聲，不僅沒讓我如釋重負，還令我更加內疚。下場後，我不好意思地走到老師身邊，連連向老師道歉，可老師卻被我即興表演的能力震驚了，連連誇讚我“真棒！”。

跳舞，培養了我頑強的意志，鍛鍊了我應變的能力，增強了我堅定的自信。現在，拉丁舞和爵士舞都成我的拿手好戲了。

我的拿手好戲作文3

每個人多多少少都會有一些引以為傲的本事。我也有一些，畫畫算是一個，可惜不太穩定。琵琶嘛，有人壓着我，我也不好意思説這是我的拿手好戲。好不容易三年級時英語聽力練了個根據男女聲辨答案，可惜現在不需要了。層層篩選下來，我的拿手好戲只能是看家本領——睡覺。

覺大家都會睡所以得睡出一點新意來。我睡覺最大的特點就是時間長。如果沒人叫我，我大概可以睡到10點鐘。叫醒我也得費一番功夫，我苦心鬧的鬧鐘殷勤工作，把我叫醒後又被我摸索着關掉了，繼續睡。在沒有鬧鐘的日子裏，媽媽把我叫醒之後全憑自然醒，叫的早一點就是醒了又睡，睡了又醒，以此循環。只要不到7點左右，還有5分鐘我也會睡，總的來説，不到最後一刻不醒來，而且最終叫醒我的往往不是鬧鐘和媽媽，而是遲到扣分的規矩。

除了睡覺時間長，還有就是哪裏都能睡。公交車上能睡眯會兒眼睛，上畫畫課閒得無聊排排線打哈欠，甚至寫一會兒作業就去牀上趴一下。最驚心動魄的睡覺，大概就是上課睡覺。有一次上音樂課（大概是上學期），敲鑼打鼓，又是號角又是絃樂，載歌載舞的，我卻在聲若驚雷的鼓聲中翻了困。下午總是慵懶的，特別是在沒有主課又是上完體育課，和具有催眠效果英語課在一起，簡直是絕配。只不過時間時短時長，短則一分，長則三分。睡覺的起因都是相似的，清醒卻各有各的原因。我最心有餘悸的大概就是在考試中犯困。一次做試卷，做完閲讀之後繃緊的神經得到了無限的放鬆。然後……然後要檢查的題目越來越糊，反正離做聽力的時間還早，於是我就抱着積精養蓄想法在桌子上擱了一下……迷迷糊糊做了一二兩題，然後被三四兩題嚇得身體脱虛、心臟休克，清醒過來……

真是羞愧難當，誰叫我的拿手好戲是睡覺。

我的拿手好戲作文4

“八仙過海，各顯神通。”每個人都有自己的拿手絕活。有的人歌聲悠揚，有的人舞姿優美，有的人擅長樂器...…而我的拿手好戲是畫畫。

一天，在無暇的夜光下，拌着一陣陣蟬鳴，窗外的植物都撒滿了月光，像鑲着很多寶石一樣亮晶晶。如此美麗的景色，我怎麼可能會放過，我怎能不畫一幅着夏天的畫呀！我興奮得睡不着，我拿了一張白紙，先畫出背景，星空的顏色用水打底，上一層藍色和紫色。哎呀……我藍色用得比較多，我靈機一動，趁還沒有完全乾時再上一層紫色。一定要在星空中留白，自然就更美了。我激動萬分，又用白色顏料在上面畫出月亮和點上星星。最後在地面上畫上植物，月亮光筆在植物上點了月光。我看到自己花了半個小時完成的作品，心裏特別滿意，從此我就對畫產生了濃厚的興趣和愛好。

有一次，學校舉行了一個手抄報比賽活動，我亳不猶豫地告訴媽媽：“媽媽，我決定參加這次的手抄報比賽活動。”媽媽嘴角微微上揚，露出了支持我的笑容説：“要參加就要好好畫，不要偷懶或者放棄啊！”“好的。”我點了點頭高聲地回答道。

開始畫畫了，我先把紙分成四個版塊，在右上角的版塊上面留幾個空白部分來寫手抄報主題，再畫上版塊的邊框，然後在一些空的部分添上一些有關主題的物品。接着勾線塗顏色，一切都進行得非常順利。可是在查找資料的時候，平板沒有電了，資料都保存在裏面。最後我只能拿我弟弟抄的資料填上去，終於解決了這個問題。

這張手抄報獲得了二等獎，老師也誇我表現很好，之後要再接再厲！後來，我也參加了很多活動，都是因為這一幅畫讓我有了信心！

我的拿手好戲作文5

説到我的特長，那可是三天三夜也講不完：畫畫、乒乓球、網球、跳舞……其中網球是我最喜歡的，也是我的拿手好戲。

看，賽場上，我常常出其不意地發球，令對手猝不及防;面對力量型對手，我以柔克剛，巧妙接球;遇到刁鑽球，我又會耐心觀察，一擊必中。朋友們經常稱讚我“特別酷”。我的心裏樂開了花!

還記得上幼兒園大班時，爸爸給我報了體校的網球專業訓練班。剛來到訓練場，我對眼前的一切都充滿了好奇，覺得打網球很好玩。可是，才練了不到一個星期，反覆枯燥的訓練就把我壓得喘不過氣來。揮拍、側滑步、仰卧起坐……我雖然喜歡網球，可這樣殘酷的訓練卻讓人想打退堂鼓。“要不，退出吧!”好多次我都這麼想。但是望着訓練場那些揮着球拍、認真又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關，心裏默唸着教練那句話：“堅持就是勝利!現在每一次訓練，都是為以後打基礎。”想着想着，我的心裏便輕鬆了許多，訓練好像也不那麼艱辛了。

在這個過程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓練，必須繞網球場跑十大圈。跑到第五圈時，我感覺骨頭都已經散架了，剩下的幾圈對我們來説簡直是雪上加霜，但大家還是咬着牙，堅持了下來。訓練結束後，我們高興地叫着，彷彿已經忘記了訓練的艱苦和流過的汗水。

如今，我已經是網球高手了，發球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠着對網球的滿腔熱愛和持之以恆的刻苦訓練，才有了今天比賽場上的精彩。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文6

每個人，都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是——拼魔方。

四年級的一個暑假裏，數學老師讓我們在這個漫長的暑假裏自學魔方。起初的我，興致勃勃。一放假，就拿着爸爸的手機，開始學魔方。大約三個夜晚，我把拼魔方的整個過程都學會了，但是速度還是快不起來，於是，我開始練習速度，可是，過了一個星期，我覺得太枯燥了，每天這樣練，手都酸了，可是，當我告訴爸爸，我的想法時，他卻説：“你怎麼能半途而廢呢！連這都堅持不了嗎？起先，你還不是興致勃勃的。”我覺得他好像在嘲笑我似的，我便馬上跑回房間，去繼續練習拼魔方速度了。

暑假裏，我每天都在努力地練習，終於把拼魔方的速度提升到了一分二十秒以內，這對於我來説是多麼大的成就啊！

有一次，我看見了一個年紀比我稍微小一點的同學，他在我面前一直炫耀着他騎自行車的技術，還用那種輕視的眼光看着周圍的小朋友們，我不耐煩了，再也忍受不了了，隨後，我也拿出我的拿手好戲——拼魔方，並且讓在一邊的小阿姨幫我計時，她好像能理解我的意思一樣，在我拼完時，她用那種並不大的，又不輸氣勢，足夠對付那比我年紀稍小的同學的聲音，説出了我所用的時間。那同學聽到後，馬上騎着自行車進了一棟樓。我用他剛才看我的眼光，那種輕視的眼光瞟了他一眼，直到他進了樓門。我高興極了，因為我最討厭這種只會在別人眼前炫耀自己本事的人了，而我用自己的拿手好戲征服了別人。

我的拿手好戲就是——拼魔方，這是不是一個很好的拿手好戲呢？

我的拿手好戲作文7

每個人都有自己的一技之長，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮麪。

説起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一箇中午，媽媽突然對正在看書的我説：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長壽麪啊?”我愣住了，手上的書差點掉下地。心中一想：對呀，我過生日媽媽都給我買蛋糕，媽媽過生日我也要表示一下吧。説幹就幹，趁爸爸媽媽不在家時，我便開始了訓練之旅。

“苦練”了很久後，那一天我快步走進廚房準備食材。各項工作做好後，我打開煤氣灶“呱噠”一聲藍色的火苗竄了出來，火苗左右搖擺着，閃來閃去，多像一個頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿滿一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開吧。這的火苗有些難受，動作受到了限制，只能舔着鍋底把它熱得黑漆漆的。打開蓋子，一團白氣撲面而來，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿着麪條往鍋裏放，剛才堅強筆直的面一下子“化”了，拿着鍋鏟在“泳池”中搖晃。

等了許久，麪條終於可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個動作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒着熱氣的麪條就在碗中了。倒入一點“生抽”撒上一小把葱，長壽麪做好了。我學着電視中的“店小二”端着面喝道：“一碗長壽麪來嘍!客官請慢用。”媽媽笑着揮動着筷子，眼睛眯成一條線，嘴角往上咧着。“哧啦”，媽媽一口一口地吃着，邊吃還邊説：“好吃，好吃!”看着媽媽開心地吃着面，我的心格外甜。

嘿嘿，我的拿手好戲怎麼樣?不説了，媽媽還在那品嚐呢!

我的拿手好戲作文8

純樸的巴烏聲，在房間裏遊蕩。時而歡快，時而低沉，時而悲傷，時而高吭，顯得夜也不孤單了。

我和巴烏的緣分妙不可言。最初我只是抱着好奇心學的，這下好了，我不但沒放棄還對它越來越感興趣。剛開始學那是困難重重。因為肺活量不夠，我吹着吹着就臉紅脖子粗了。老跟不上節奏，大家本來吹的`好好的，卻突然有一個刺耳的聲音傳了出來，那正是我的傑作，大家不約而同地瞅向我。羞得我立馬臉紅起來。當時真想找個縫兒鑽進去，永遠不要出來。

直到有一次老師告訴我，要是吹不好你就別來啦！我先是驚訝，然後點了點頭。灰頭灰臉地跑回家了。我一回到家就衝進卧室，鎖上房門，獨自練了起來，刺耳的聲音源源不斷地從我房間裏傳出。我不斷的練習，不斷地出錯，但一次比一次好了，聲音也變得圓潤起來，正當我不亦樂乎時，咚咚咚……有人敲門，這麼晚有誰來串門啊！我一開門，原來是鄰居，我説：“叔叔，您這麼晚來幹什麼呀！”只聽叔叔生氣地説：“你還知道晚呀！大半夜你不睡覺，老來回搬東西幹嘛呀！”雖然我心裏覺得不樂意，但是為了不打擾鄰居的休息，我想，我雖然不能吹出聲，但我練手法這總可以吧。

第二天上課，老師讓我在大家面前吹一曲，我慢慢走到前面，伴奏響起，我熟練的手法和美妙的的音樂博得了大家的掌聲，只見大家都用驚奇的目光望着我，我心裏就像有好幾只小兔子亂竄，我的臉跟大紅花一樣。

今夜，巴烏聲更加歡快，更加熟練，時間好像靜止了，一切都是那麼美好，悠揚的巴烏聲，伴着夜色哄着人們入睡。

我的拿手好戲作文9

網課期間，我們學校舉行了一次別開生面的運動會，最有意思的一個項目那便是比炒菜，消息一出，我不由得沾沾自喜：炒菜可是我的拿手好戲呢！

為了在比賽中取得好成績，我決定先練練手。中午，我麻利地穿上圍裙，隨着媽媽進了廚房。準備做一道誰都愛吃的菜：西紅柿炒雞蛋。我拿出一個西紅柿放在按板上，左手按住西紅柿，右手拿起菜刀在西紅柿中間切了一個十字形。再放進我事先準備好的熱水裏泡一泡，這樣它的皮便很容易就可以去掉了，去掉皮後，我手起刀落將西紅柿一分為二，左手手指彎曲按住西紅柿把它切成小塊備用。

開火！熱鍋！油壺高高一舉，油直入式地衝向鍋底，小火燒五秒鐘後，我拿起按板向鍋中心一傾斜，西紅柿就像升滑滑梯一樣溜進了鍋中。鍋裏立刻熱鬧起來了，油汁像蹦跳的小精靈一樣在鍋中飛舞着。我捏了一絲絲鹽撒進鍋裏，鍋鏟在鍋中翻炒着，西紅柿的汁水很快就溢了出來，我拿起一個盤子，將西紅柿盛了起來。

我又拿起一個雞蛋輕輕在碗中敲了一下，蛋殼便裂了一個縫兒，再輕輕一掰，連清帶黃的蛋液便穩穩地跳到了碗裏面。我拿出筷子順時針攪拌均勻。之後向鍋中倒去，“滋……”的一聲，才幾秒鐘的功夫，它便凝固成形，中間還鼓起了一個大泡，我用鍋鏟一翻，它就像一個芭蕾舞者在空中轉了一個圈，最後平穩落地。這時，我才用鍋鏟將雞蛋切成了一塊塊，現在就可以將西紅柿倒入鍋中，和雞蛋一起炒了。我左手握住鍋柄，向前一推，再向上一抬，右手抓起葱花就往鍋中一撒，香味從鍋裏溢了出來，直往我鼻孔裏鑽。出鍋了，我將成品盛進白色的瓷盤裏，紅紅的西紅柿包裹着金黃色的雞蛋，再加上綠盈盈的葱花作點綴，顏色煞是好看。

這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文10

跳舞、跑步、唱歌、寫作……十八般武藝，樣樣都是好戲，我的好戲是滑旱冰。

前年夏天的一個夜晚，我和媽媽漫步在我們家前的廣場上，這時，一個個靈活的身影闖入了我們的視野當中，他們穿着旱冰鞋，在地上飛快地滑動，這讓我眼前一亮，當時還沒有特長的我心中頭一次萌發出了學滑旱冰的想法。

我向媽媽説明了我的想法，媽媽爽快的同意了，並且第二天一早就領我去買了旱冰鞋。

買了鞋，那不練也不行了。媽媽又給我報了個旱冰班。

我到了旱冰教師的場地，我一穿上鞋就重心不穩，一下子摔了個四腳朝天，我被教師扶了起來，“來，不要慌，看着我，左腳蹬，右腳向後收，左腳再蹬，右腳再收……”我按教師的方法，滑了幾步，可是因為我太高興了，注意力不集中，我又摔倒了。

“來，站起來，重心向下，集中注意力……”“對，來，慢慢划過來，來，來呀，快！”我一次又一次地摔跤，教師讓我一次又一次地站起來……不知摔了多少跤，我最終練得能夠飛快地滑行了。

功夫不負有心人，在今年的春天，我報名參加了全國兒童旱冰比賽，在比賽中，我望着台下的好幾百人，在台上表演了起來，一會兒快速的轉圈，一會兒像天鵝一樣柔美的展開雙臂……在表演中，我無不自豪。

直到此刻，我已經得了好幾個滑旱冰的獎狀，我也經過去練習滑旱冰，得出一個道理：“只要努力，不管學什麼，都能夠學的很好！”

我的拿手好戲作文11

説起我的拿手本領，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什麼琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

我異常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這麼多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧!

自從上次我穿着霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏着悦耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是職責，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌握手腕的靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那麼你就學會古箏的基本功啦!

彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，為什麼那麼我會回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行

此刻我已考過五級，參加過五屆表演，可是能到達此刻的成績還都是古箏教師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要教師教一節課。之後我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上台後，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可醜大了。可是我下次演出時吸取了教訓，我彈得不僅僅沒錯還很好聽，教師也表揚我，心裏美滋滋的。心想：禍後是福呀!

漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我必須要繼續學下去。

我的拿手好戲作文12

我的愛好有很多，比如：讀書、跳舞、游泳……但是稱得上拿手好戲的就只有畫畫。

畫畫分很多種，素描、油畫、動漫、水粉等。從我小時候，我就對繪畫產生了濃厚的興趣。

三四歲的時候我就喜歡給白白的紙上穿上彩色的花衣，畫一些小人，動物房子之類的東西，到了國小一年級，我開始對細節很在意，比如:蝴蝶的翅膀是什麼紋路，城牆的磚塊等等。

到了四年級，我已經不滿足於這些簡單的東西了，我偶然發現了還有漫畫可以畫，於是我躍躍欲試，畫了一兩張就興沖沖的拿給爸爸媽媽看。

“爸，媽!你們看看我畫的畫!我可是花了好久才畫出來的，看，好不好看?”“好看，好看!”媽媽和爸爸都這樣對我説。聽到誇獎，我心裏可高興了，像吃了蜜一樣甜。既然都説我畫得好，那我就繼續畫下去，説不定越畫越好呢!我心想。於是我一有時間就畫一張，可是作為新手的我畫一張畫出來一般都要花一兩個小時，不過時間不夠時，我就畫各個身體部位。漸漸地，我畫的越來越好了。但有一天，我一翻以前畫的畫，我嚇了一大跳，咋畫的那麼難看!人物比例也不對。我第一次對自己產生了懷疑，平時我覺得畫的還行，畫完就夾進畫冊裏，但看我畫成這樣，我覺得我自己可能不行。但是當我在往後翻的時候，我畫的卻越來越好了。我又往好的方面一想，其實每個人都是從零開始，才慢慢走向成功。所以，我又開始繼續畫了，現在，我已經畫得很好了，也獲得了“繪畫小達人”的稱號。

最後，我想告訴大家一個道理：要始終保持自信心，也不要半途而廢。只有這樣，才能練成各種各樣的拿手好戲!

我的拿手好戲作文13

我有許多拿手好戲，如畫畫，游泳，彈吉他等等，其中最拿手的便是打羽毛球了。現在我跟對手打球的時候，往往幾球就會把對手打趴了。可我並不是從小就會打羽毛球的，我是練出來的。

上幼兒園的時候，我經常看爸爸媽媽打羽毛球，想參加可個子又不夠高，所以只能模仿媽媽的動作，她發球，我也學着他她的樣子做手形;她接球，我也學着她的樣子做接球的動作。但我經常因為做動作太投入而摔跤，因此爸爸媽媽總會笑我。

終於，我個子長高了，可以打球了。媽媽説：“要不要我教你?”我胸有成竹地回答：“不要!”我憑着自己學來的動作和爸爸和媽媽對打了起來。媽媽滿臉疑惑的問：“你怎麼會打羽毛球的?”我微笑不答。從那以後，我有時間就纏着爸爸媽媽陪我打羽毛球，不過那時我就是揮着拍子滿場跑，為了就是把球打過網，一點章法也沒有，但是特別開心。

到了二年級的暑假，媽媽看我這麼愛打羽毛球，就給我找了教練，送我去上羽毛球課。到了羽毛球班，我才知道人外有人天外有天，比我厲害的對手有很多很多。我要想贏，就只有多練習。每天放學後，我都和媽媽一起練球，摔倒了爬起來繼續，沒接到球不氣餒，繼續。

終於在一次羽毛球對打中我打敗了對手。這一次的取勝，讓我增強了自信。我更加勤練習體能和動作，到了五年級，我已經在全年級無敵了。去年，代表學校參加全市中國小生羽毛球比賽，但強手如林，我沒有取得名次。

這次參賽讓我見識了同齡人的羽毛球水平，明白了任何拿手好戲都是花了很多很多的時間和精力慢慢習得的。要想打敗更多的對手，爭取更多更大的榮譽，就要更加頑強刻苦地訓練!

我的拿手好戲作文14

有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。

這個“拼”不是把魔方塊全拆下來再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來的樣子。拼魔方看起來很簡單，卻深藏奧妙，一系列問題都要仔細研究後才可下結論。我第一次學時什麼也不會，只是一個勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就説：“你什麼也不會，就要認真聽，懂嗎?”

我聽後就像觸電了一樣，馬上安靜了。之後爸爸給我上的每一節課，我都認真聽、反覆的練。終於，爸爸費盡心機把我教會了，但當我以一分半的成績拼完時，爸爸沒有笑，只是自己拿出魔方，讓我計時，結果——47秒。

從那一刻，我好像明白了什麼。而之後的每天都增加了一項內容——拼魔方。最後我以25秒的成績贏了學校的模仿老師，我的臉上湧出了勝利的喜悦。下課後，同學甲也來找我比試，第一次我很輕鬆地贏了，他問我怎麼才可以那麼快?我只説了一個字——“練”!爸爸也是這樣教我的。

第二次，我卻出乎意料的輸了，我也問他，他只説了一個詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來他每時每刻都在練習，我當然沒他快了，於是，我也開始奮發努力練習，正好後來有魔方比賽，我一定要拿第一!

就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經過我不懈的努力，我從“魔方菜鳥”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭取讓魔方成為我的最拿手的好戲。

我的拿手好戲作文15

在奧數比賽中，我奮筆疾書地寫着試卷。簡算、推理、工程問題我樣樣精通，很快便寫完試卷，反覆檢查起來。

我和奧數的故事還要從幾年前説起。

大概在我才上國小的時候，我們班班主任劉老師就佈置我們做《舉一反三》和《從課本到奧數》，我覺得挺有趣，就愛上了奧數。後來，我參加了第一次奧數比賽。可是，成績並不理想，我的名字排到了成績單的後面。

於是，我變得更加努力了，每天都會抽出一些時間做奧數，研究難題，我的奧數水平有所提高，成了班上數一數二的奧數小能手。

在上一次奧數比賽中，我有一題填空題錯了，結果就比滿分的王洪勝低五分。太可惜了！不然的話，我就可以得到媽媽的獎勵了。

這一次，我更努力了，把十八般武藝都使了出來。一道填空題，我開始愣住了。“小華開始學習時，從鏡子中看到的時間是下午六點半，結束時實際時間是下午六點半，他學習了——小時。”在鏡子中看到的時間是六點半？六點半倒過來還是六點半？……教室後面的鐘給了我提示：六點半的時候，時針應該超過六，所以在小華開始學習的時候，從鏡子中看到的時針是超過六的，但是在實際中時針是不超過六的，所以當時是五點半。那麼學習時間應該是一小時。找到了答案，我欣喜若狂。

兩天後，奧數比賽成績揭曉。我與奧運冠軍擦肩而過。要不是有一道填空題計算的時候我馬虎，還能比冠軍王洪勝多考一分的。不過，有趣的是，王洪勝也捱了罵，原因是他只比我多考了半分。如果我考第一，他媽非把他揍一頓不可。

唉，國小的奧數生涯就這麼結束了，我還有點不捨呢！如果下次還有，我一定要努力打敗他！