有關國小生作文400字合集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小生作文400字6篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生作文400字 篇1

綠色的夏天離我們越來越遠，而金黃色的秋天則悄悄地來到了我們的身邊。

有人認為，秋天的校園是隻有金黃色的而我不這樣認為，我認為秋天的校園像一塊調色板，描繪着我們美麗的校園。

秋天的校園是五彩繽紛的，是燦爛奪目的，更是迷人的。連廊外有一株楓樹，火紅的楓葉給人一種煥然一新的心情，我從地上撿起一片火紅的楓葉夾在書裏，當做書籤，杜牧的《籤，杜牧的《山行》這首詩的其中一句使我最喜歡，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這麼紅的楓葉，就是秋天的校園中的顏色之一。

在黑板報欄，有好幾棵桂花樹，當它們開得茂盛時，似乎在幾裏外都能聞到桂花的芳香，金黃色的桂花香不斷地向人們撲鼻而來。我摘下幾朵桂花，用紙包好放在枕邊，每晚聞着它的芳香，我便進入了夢鄉。這金黃色的桂花不僅可以泡茶，還可以做桂花糕，這桂花不又是秋天校園中的一個亮點，一種色彩麼嗎?

在校園中還有一種顏色，那就是綠色，比如松樹和柏樹，當其他樹木換下綠裝時，它們仍然用綠色來迎接人們，綠色是生命的顏色，它又以另外一種顏色出現在校園內。

這就是秋天的校園，一個充滿詩情畫意的校園。

國小生作文400字 篇2

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫着夏天——”每當聽到《童年》這首歌，往事就像數不清的小星在眼前閃爍。 今天，讓我把那顆最亮的星星送給你。

我清楚地記得，那是我上一年級時的一個星期天裏，我寫完作業照例約上院裏的好朋友一起玩耍。我們偶然發現院子南邊有個小過道，那兒有一座大煤堆，大概有三四米高。這個發現對於我們來説簡直是如獲至寶。我們欣喜若狂地站在那座“小山”旁議論紛紛。這時，一個膽子大的朋友站出來説：“讓我上去看一看！”他手腳並用終於爬了上去，正在得意時卻一不小心踏空了，腳一滑，從“小山”上面溜了下來，他滿臉的煤灰逗得我們哈哈大笑。他卻一本正經地對我們説：“真好玩！我們可以玩個刺激的——從上面滑下來。”“好！好！”我們齊聲贊成。

在混亂的腳步中，我們爭先恐後地爬上了“小山”，隨着“哇！”“真爽呀”這樣的大叫聲我們又滑了下來。接下來，我們開始一個一個地滑，第一被我的'一個朋友捷足先登了，只見他做好了下滑的姿態，擺了一個飛行的造型從上面滑了下來。第二個是我，我先做了一個起跳，便閉着眼睛往下滑，真是太爽了。風從我耳邊呼呼地吹過，我一陣激動。不過，我的姿態可不是那麼優美了，到了中間就失控了，竟橫着滑了下來，引起了同伴們的一陣大笑。後來，我的朋友也醜態百出，有的尖叫，還有的竟倒着滑了下來——那歡樂的笑聲在院子裏久久迴盪。

晚上回到家裏，我已經“面目全非”了，媽媽見我這幅模樣，一邊笑一邊説：“你是不是成心想當一名非洲小黑人呀？”“嘻嘻。”我不好意思地笑了。

這件童年趣事，我始終記憶猶新。

國小生作文400字 篇3

地球是個真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣，可淡水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點點。

節約用水現在已成為地球人最注重的一個行動。因為水資源短缺已成為影響人民生活的一個重要因素。每人每天節約一滴水。你可能會説：“一滴水算什麼，微不足道。”但是，你想想：全球60億人都來節約用水，力量有多大！我來給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。

6000立方米的水就是10萬人一生的用水，也就是拯救了10萬人的生命。6000立方米的水能鍊鋼90萬千克，能發電每小時600萬度，生產化肥3000噸，織布1320千米，磨麪粉20萬袋。“滴水成河”，如果人人節約用水，積累起來就可以派上多大的用處！從家庭做起。每個家庭在平時節約用水，就會產生巨大的力量：涮牙時用口杯接水，3口杯，用水0。6升，三口之家每日2次，每月可節水486升。洗衣機採用洗滌──脱水──注水──脱水──方式洗滌，每次用水110升，可節約55升，每月4次，可節水220升。洗浴時間斷放水淋浴，搓洗時應及時關水，避免過長時間衝淋。盆浴後的水可用於洗衣、洗車等。洗菜的水可用來拖地，擦桌子等。節約用水，從我做起，別讓地球上的最後一滴水成為你的眼淚。

國小生作文400字 篇4

“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”如果每個人都以愛心待人，那麼就會給別人帶來絲絲意。

只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間！

人間處處有真情！這樣的體會我就有。那是一個晴朗的早晨，學校好不容易放了假，於是我決定獨自坐車去姥姥家。我的姥姥住在鄉下，去一趟需要三四多個小時呢！還要換四五趟車。

本來我以為我可以的，可是小孩子就是小孩子，剛下車我就迷路了，真不知道該怎麼辦才好。我哭了起來，不久，一位老大爺從遠處走來，看見我哭了，就問我為什麼哭，我説：“我迷路了，找不到家了！”“恩”那個爺爺捋了捋山羊鬍子問清了姥姥家的住址就讓我跟他走。一路上我半信半疑，小心謹慎地跟在老爺爺的身後，老爺爺好像看透了我的心思，一邊走，一邊講着笑話給我聽。就這樣在既緊張又不時會被老爺爺的笑話逗的偷着笑中，終於見到了姥姥家的房子了。於是我謝別了老爺爺往姥姥家跑去。

雖然這只是一件很小很小的事，可那微馱着背，長着山羊鬍子的老爺爺卻印記在我的生命裏了！他給予我的幫助真的是會温暖着我的心的！

有道是人間自有真情在！“一方有難，八方相助”這就是我們中華民族的傳統美德。以愛心待人，給予別人以幫助，我們會收穫到更多的快樂！

國小生作文400字 篇5

因為有了期待，生活有了意義；因為有了期待，生活才會多姿多彩。你心中應該也有屬於自己的小期待。當然我也不例外，我心中的期待就是――當一位愛心小天使，去幫助需要幫助的人。

那是一個陽光明媚的早晨，我乘上了公交車準備去公園玩。過了一會兒，車靠邊停了下來，上來了一位白髮蒼蒼的老爺爺，穿着一身素衣，拄着枴杖，顫顫抖抖地走了上來。司機對乘客大聲喊到：“有沒有人，可以給這位老大爺讓個座位。"車中的人都裝作若無其事的樣子。

此時，我的兩旁，冒出了兩隻小精靈。一個揮着白色翅膀的小精靈説：“你不是説要當愛心小天使嗎，現在機會來了，趕快讓座吧！”另一個揮着黑色翅膀的小精靈説：“一個愛心小天使有什麼稀罕的，這是你好不容易搶來的位置，不能讓。"事情“爭執”了好久，才得到瞭解決，我決定聽揮着白色翅膀精靈的活，遵從我自己的內心。我大聲説到：“老爺爺，您坐我這兒來吧！"老爺爺掛着枴杖顫顫抖抖地走到我這兒來對我説：“謝謝你，你真是個好孩子。”我對老爺爺會心地笑了笑。我內心暗暗自喜：我終於做了一件好事……

從那天起，我就天天幫助有需要的人，我心裏的小期待也慢慢變成現實。相信你們心中的小期待，總有一天會通過自己的努力，變成現實。

國小生作文400字 篇6

時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。

我成長在不知不覺中，但後知後覺以後，感悟……

不再是那個吵着要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脱去稚氣的外衣的自己，想着如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖着小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了，卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味着盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的髮絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒着熱氣的苦丁茶，看着深藍的夜空，讓浮躁的心歸於平靜，數着星星抱着夢想入睡。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，雲海任由搏擊。……

成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又鹹、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞着我度過了十六個春秋、十六個年頭後，浸入我的魂靈，永遠、永遠……