難忘的老師三年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的老師三年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的老師三年級作文1

教過我的老師有很多，可我最難忘的是的建鄴路國小的容昭文老師。

容老師教我們語文，是我們的班主任，她連續帶了我兩年，陪伴我度過最難忘的一二年級，直到轉學到財大附小。也許是整天與我們這些國小生打交道的緣故，容老師看上去比實際年齡要小得多，儘管她家的寶寶和我差不多大，可她看上去卻像一個剛出校門的女大學生。容老師尖下巴，大眼睛，高鼻樑，臉色白淨，身材苗條，是一個典型的東方美女。一頭烏黑的長髮總是打理得整整齊齊，平添了幾分端莊，讓人肅然起敬。説起話來不快不慢，婉轉動聽，念起書來字正腔圓，抑揚頓挫，我們都非常喜歡她的課。她有時像媽媽一樣慈愛，有時像媽媽一樣嚴厲。

有一次我在做課堂作業時，這兒抓抓，那兒撓撓，別的小朋友都做完回家了，我還在那裏磨蹭。這時，容老師走了過來，她半嗔半怒地對用手指着我的額頭説：“許家境，你的速度太慢了，活像一個拖拉機！”

三年過去了，“拖拉機”這三個字始終印在我的腦海裏，就像一根鞭子高懸在我的頭頂，激勵着我，鞭策着我。課堂上，家庭中，每當我想偷懶時，容老師這句話就會響起在我的耳畔，使我不得不加快速度。

難忘的老師三年級作文2

她今年20歲，眼睛小小的。眼睛分開的比較遠，頭髮發黃，還有點自然捲，對我來講她是一個負責任的好老師。

她講課非常認真，在講面積的時候老師會拿一個邊長一米的正方形來給我們演示，還會講一平米可以站幾個小朋友，一、二、三、四、五、六、七、八、九，是九個小朋友；這樣的講解使我們聽的非常認真，而且更容易理解。

有時她也會批評我們，在自習課上，我們在底下寫作業，老師在上面判作業，我在寫最後一個字的時候，老師如一隻母老虎一般氣洶洶地叫着我的名字。我提心吊膽一小步一小步地往前走，走到老師面前時，她大發雷霆一下子把我鎮住了，説：“你怎麼才考70分！這麼馬虎，你看這些題你該錯嗎？”説完，一下子把我的試卷撕得粉碎，又説：“重新把題抄上，再把答案寫上。”那時我的第一感覺是跟老師吵一架，可是我又想：老師是對我負責任，所以才這樣的。

又過了一學期，我每節課都認真聽講從不走神。期末考試了，我考了95分，我心裏想：要不是老師的批評，把我從下滑的鐵軌擋住，我是不會考這麼好的。

所以，我要對老師説：你真是一個負責任的老師。

難忘的老師三年級作文3

令我難忘的數學老師，她濃眉大眼，鼻樑上戴着一副大大的眼鏡。當我們不認真聽講的時候，張老師總會用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳，看起來像要把我們吃掉一樣。

有一天上課，老師在講重點，同學們都在認真聽講，只有我和我的同桌在下面説説笑笑。這時，老師把頭轉過來，把我叫了起來，説：“張藝凡，你先站一會兒。”我尷尬地站起來，臉上一陣熱，一陣涼。

下課了，老師把我叫到辦公室，我心裏有一種不祥的預感。到了老師辦公室，張老師對我説：“上課時，我忘了留作業，你把作業抄到黑板上。”我不相信自己的耳朵，半信半疑地説：“老師您不批評我嗎？”老師和藹可親地説：“沒關係，每個人都有犯錯誤的時候。”我感激的對老師笑了笑，老師也對我笑了笑。那天，我走出辦公室的時候，才鬆了一口氣，看見外面的陽光分為明媚。

從此，在我心中張老師不再像以前那麼嚴肅了，她變成我心目中最好的老師。

難忘的老師三年級作文4

我的語文老師姓陳。老師的眼晴是雙眼皮的。初看，沒有什麼特點。可仔細一看，她的眼晴會説話的，令人難以忘懷。

記得她一開始教我們語文課時，就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心裏很不舒服，心想，開什麼“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這麼今咬，真煩!終於輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，’只得照辦。快輪到我了，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時，這才發現：老師正用親切的目光注視着我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼睛，它是多麼明亮啊，飽含着對我們的殷切期望。

還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼晴注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，後來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那麼敏鋭，那麼嚴厲。

每當下課時，陳老師的眼睛就變得非常温和。她喜歡和同學們大談，用她那熱情温柔的眼睛看着她的學生們。

一學期多了，我對陳老師有了一些瞭解。尤其是她那雙會説話的眼睛，經常浮現在我的腦海裏。在這雙眼睛裏，我發現了一股“內力”，這是愛學生的“力”，這是愛事業的“力’。這股“力”，將永遠催我奮發，催我前進。

難忘的老師三年級作文5

時間過得真快，一轉眼功夫，我已經從一個不認字的小妹妹，變成了一個多才多藝的小姑娘了。在這四年多的時間裏，有許多個老師教過我，而我印象最深的，卻是我一二年級時的語文老師。

這位語文老師叫張琳，我們叫她張老師。

張老師個子不高，身材中等，生氣的時候表情非常嚴肅，會讓我們感到害怕，而高興時則像個小孩子一樣，眼睛眯成了一條縫，讓人感覺如此的親切。

我的語文成績一直非常優異。我知道老師也非常喜歡我，但她從來沒有表現出對我的偏愛，對我的要求比別的同學還要高。有一次，我的語文考了94分，我的心一直在“咚、咚、咚……”地跳着，不知道張老師會不會大發雷霆，整個下午，我都憂心忡忡的。可我沒有想到張老師在發我的試卷的時候，只是意味深長地看了我一眼，然後就把試卷遞到了我的手中。我一看，發現錯的全都是一些不該錯的題目，心裏慚愧極了。後來幾天，老師一直沒有對我發過火，但對我的關注更加多了，我的心也終於平靜了下來，語文成績也變得更穩定了。直到現在我長大了，我才讀懂了張老師當年的良苦用心。

張老師除了對我們一些成績好的學生比較關愛之外，她對那些學習吃力的同學付出了更多的努力。我們班的部分同學在她的幫助下，成績逐漸進步。

當然，張老師除了在學習上教育我們，在生活上也非常照顧我們。有一次，我的頭被同學撞破了，因為這個，張老師費了一節課的時間來教育我們。那天放學媽媽沒空來接我，請公司裏的同事來接我的，張老師還特意留了電話，叫她告訴我媽媽，有事一定要打電話給她。

張老師就是這樣一個無微不至、全身心愛着我們的好老師。我們會永遠愛你的，張老師！

難忘的老師三年級作文6

自從上了六年級，我們迎來了一位新老師——詹老師。她有一頂烏黑亮髮，兩彎柳眉下游一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻樑，一張能説會道的嘴巴，總能把枯燥無味的課文朗誦得猶如一個個動聽的音符。詹老師雖然平凡，但她在教教學崗位上所付出的一切卻是偉大！

詹老師幽默風趣，總能把沉悶的氣氛變的活躍起來！

記的有一次，同學們沒精打采的。老師一見這情景，便施展她的“才華”——風趣。詹老師提出了一個問題並請了一位同學回答。其實，這道題輕而易舉，即使是差生也會毫不猶豫的舉手回答。這道題答對了，詹老師便説：“兑，灰常兑！”(對，非常對！)同學們便哈哈大笑起來。如果答錯了，詹老師先是一笑，然後説：“恭喜你，答錯了，加0分。”老師之所以這樣逗我們開心，是為了讓我們打起精神來聽課。

詹老師不僅在學習上關心我們，在生活方面更是體貼！

有一次，天氣轉涼了，詹老師便提醒我們説：“同學們，天氣轉涼了，要多穿點衣服，別感冒了！”詹老師説這句話是那麼的親切，那麼的和藹可親。詹老師無時無刻不在關心她的學生。即使生病，也不忘打電話向其他老師瞭解我們這個班的情況。而當她的病稍好了一點回到學校上第一節課説的第一句話便是：“看到這41位同學生龍活虎，我自己也感到倍加欣慰！”

詹老師，我是您親手栽種桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露。我雖然只當您一個學年的學生，但我明白了：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的真正含義。在我小小的心靈裏，除父母外您，將來我也做老師，我常常這樣夢想……

難忘的老師三年級作文7

春天走了，沒再來的時候；太陽落了，有再升的時候；烏雲來了，有散開的時候，但我們的國小生活卻不會回來了。最難忘的，還是那些細心教導我們的老師。

如果我們是温室裏的花朵，那老師就是那辛勤勞動的園丁。給我們陽光，給我們雨露，把我們的污點全都洗刷，一個明亮而温暖的教室裏，老師在耐心地講課，同學們聽着，品嚐到了知識所給予的快樂。而在一個角落裏的我，目光卻停留在窗外的一棵玉半樹上——上面有隻很歡快的鳥，在嘰嘰喳喳地叫個不停。老師的目光一掃，便發現了正在開小差的我。當我的目光與老師的目光對接時，我看到老師的目光裏有一絲責備，而更多的是寬容和教導。我不禁對我開小差的`事而感到羞愧。臉變得通紅。老師並沒有説什麼，徑直走到了我的面前，嘴裏還在繼續講課。一邊講，一邊用手輕輕拍了我的肩膀，我感到很是温暖。

如果我們是這個班的國小生，那老師的教導時常在耳邊迴盪：“不要講小話”“安靜一點”“下次不能再錯了”……老師的教導塞滿了我們耳朵，但我們卻喜歡老師那批評式的教導。講台前排起了一條長龍，全是需要更正作業的同學們，輪到我了，老師把我的本子攤開，在我本了上畫了幾個紅圈。這時，我看見在我的本子上有兩個刺眼的字“更正”我的敢講彷彿擱進了冰箱，冰涼冰涼的。老師一句話温暖的話，把我拉到了陽光下：“你就是粗心大意，你要把這裏算對……”“我拿着本子向座位走去，那兩個紅字雖然而印在我的心裏，但也也不覺得那麼痛了。

學校，同學們、老師，改變一生的時候就要來臨了，國中的鐘聲快要敲響了，我難忘的學校，難忘的同學，還有，最難忘的老師。

難忘的老師三年級作文8

又一個教師節即將來臨，在這個教師節來臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書、識字，還教我們要做一個有禮貌的孩子，一個懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。

陸老師在上課的時候很嚴肅，讓我們每個人都要遵守課堂紀律。不過如果我們都專心聽講的話，老師就會面帶笑容。在課後，老師也總是露着微笑和我們打招呼。

到了第二天早晨，又是新的一天。新的一天，就又會有一個笑容滿面的陸老師來上課。每一次第一節課上完，馬上就要上第二節了。第二節課之前，就會有眼保健操。不過第二節課不是陸老師的課了，要由另外一個老師來上。每當眼保健操音樂響起後，她都會到窗口來看看我們，看誰會不好好做操。因為她如果不查看而同學有不認真做的話，那就會被檢查的人給扣分。

我還要感謝陸老師，因為她讓我做上了小組長，還讓我出黑板報。雖然這樣有點辛苦，除了做作業還要出黑板報，可也能讓我練得一手好字。有時候我也感到有點煩，不過再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一乾二淨。

從現在起，以後在上課的時間我一定要好好學習，天天向上。作業儘量少寫錯別字，如果可以，一定讓本子上沒有一個錯別字，讓本子保持一片潔淨。讓我們的陸老師臉上總是寫滿微笑！

難忘的老師三年級作文9

老師一個平凡而又不平常的稱呼。有人把老師贊成金鑰匙的人，是他們為孩子打開知識的寶庫。

在一個陽光燦爛的中午，我走在學校的走廊裏，突然，我的同桌跑過來對我説：“知道嗎？數學老師明天就不教我們了。”“什麼，不教我們了。為什麼？”我説道。當時我尋思同桌在和我鬧着玩呢，我也沒放在心上。

上課了，語文老師走進教室對我們説：“同學們，現在我宣佈一件事，與我們相處四年的唐老師今天就要走了。因為唐老師只是一個代課老師，工資比較微薄。唐老師上有老下有小，工資養不了他的家人。他的老婆讓他辭職去做生意。”老師剛説完，全班一片啜泣。這對於我們來説就等於晴天霹靂。在我第一次進這個學校，是你撫摸着我的頭，對我説：“歡迎你，小朋友！”經過那麼長的時間，您在他鄉還好嗎？您就算不教我們了，我們也會努力學習，天天向上。

難忘的老師三年級作文10

時光飛逝，轉眼間，我已是臨近國小畢業的學生了。眼看就要離開母校了，可心卻有些戀戀不捨。老師的教誨，同學的笑聲……這一切無一不令我難以忘懷。這些人和物中我最忘不了的還是我的語文老師。

在四年級的時候，我的作文水平不是很好。有一次，我的作文寫得很差，老師把我叫到辦公室。語重心長地説：“你一定是課外書看得比較少，作文也會寫的差，你應該多讀些課外書哦。在腦子裏積累一些詞語和句子。”於是我就大量的閲讀書籍。但是過了很久，我的作文水平還是沒有多大的提高。老師告訴我：“那麼盲目的閲讀是不對的。有句古話説得好‘不動筆墨不讀書。’”我似乎明白了其中的道理，於是我每次看書，都會記錄下書中的好詞佳句。漸漸地，我的作文水平有了顯着的提高。

從那以後，我越來越喜歡上了作文課。沒過多久我就超過了一部分同學。但是有一次，老師上課時，我和同班同學小云講話，打擾了正在學習的同學。我以為老師會偏向我這個“好學生”，沒想到老師公平公正，一視同仁，狠狠地批評了我。我想：我真不應該和小云講話，打擾了別人，以後不能再這樣了。

老師嘔心瀝血，送走了一批又一批令她驕傲的學生。我永遠忘不了她對我的關懷，對我的愛，和她的一絲不苟公平公正！