實用的宅生活作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的宅生活作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

宅生活作文 篇1

自從上了國小，特別是到了高年級，我就成了名副其實的宅男，不是呆在家裏，而是每天被關在教室裏學習。

上午，我一般7：15前就到校了，有時自由讀書，有時有老師上課；8:00出操；上完三節課後，11：00吃午飯；11：45又進入教室，開始了下午的學習，一直到5：00放學，有時老師還要拖一段時間。就這樣，我整天都窩在教室裏，即使上體育課或課間活動，也是蜻蜓點水，更談不上走出校門搞社會實踐活動了。

我就像一台學習的機器，整天就是學習學習學習，教室成了關我們的籠子。同學們的身體差了，近視眼也多了。最近，我從電視上看到，今年某大學新生軍訓剛開始，不到半小時，就有40多人出現臉色蒼白、身體不適等症狀，有的甚至暈倒，這樣的身體怎麼能承擔起建設祖國的重任呢？

説實話，其實老師也很辛苦，早上7點多鐘就到校，中午為了看班，放棄休息，強打精神硬撐着，實在堅持不住了，就趴在桌子上打個盹兒。老師的這種無私奉獻精神，讓我們敬佩，但這樣長期超負荷的工作，也在慢慢透支他們的身體健康。

新學期開學後，學校又執行上級規定，要求我們星期六上午到學校開展“素質教育2＋1”活動，這真是雪上加霜，雙休日的半天又被挪用了，我們又被圈進了教室。難道週一到週五就不能進行素質教育嗎？

教育改革這麼多年了，為什麼總是穿新鞋走老路，減負喊了這麼多年，為什麼我們的負擔越減越重呢？搞不懂。唉，今年才上六年級，我這宅男生活，何時是個盡頭？真是苦海無邊啊！

宅生活作文 篇2

中華文化源遠流長博大精深，隨着生活軌跡的不斷推進，人們也創造出了更多的用來形容現代生活方式的詞語。“宅”就是其中一個，當科技越來越人性化，人們生活越來越便利，大家開始不願意出門，不願意維繫那些表面關係儘量減少外出。那麼人們變“宅”到底是好還是不好呢？

宅，時常是一種自嘲的口吻來形容。在日本，它是一個貶義詞，通常指人類接觸有障礙的的一種生活方式。但在中國“宅”字確有所延伸，在某種程度上，它象徵着一種新文化的開始，也是一種新的流行生活方式的開始，而非一種病態詞彙。

宅，在當代或許是一種姿態。宅在家中調節自我，靜思提升，又或者精神空虛不願與外界交流，逃避現實還原自我的生活態度等等，細細推敲這與社會的發展，時代的變遷不無關係。而現如今的我們不也正受着影響嘛，隨着網絡的飛速普及，虛擬世界正便捷我們的生活，也在不斷滿足大家的獵奇的心理，我們只需要宅在家裏便可以做我們所想，行我們所要，這不正是當代人們選擇宅的姿態生活的原因嘛。

宅，或許是一種境界。古人有“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。陶淵明看清了官場狡詐，勾心鬥角，對自己踏入仕途的醒悟與悔恨，晚年他依然辭去官職，奔向隱居的田園生活。“宅”，也是一種隱居，在這充滿浮躁之氣，爭名逐利的社會，“宅”於內心，“宅”於一片淨土，不為花花綠綠的慾望所累，“宅”是一種境界。

宅，也是一種貢獻。最近我國正在面臨一個對我們全體人民的考驗——“新型肺炎”。這種被新型冠狀病毒感染所得的肺炎，經過呼吸道的`飛沫傳播和密切接觸傳播，傳播速度極快，殺傷力極大。然而面對這次危機我們唯一能做的就是在這個本該親戚團聚的時候待在家裏，不拜年不聚餐，不給國家添麻煩，為國家為社會貢獻一份微薄之力。

一時之宅，閉關蓄力，出宅之時，厚積薄發，演繹精彩人生。

宅生活作文 篇3

在我還是個上幼兒園最低年級的小孩子時，就喜歡窩在家裏讀書。週六、日時，早上要讀、下午要讀、晚上睡覺前還要讀。

我小時候讀的書，都是那種圖畫較多，文字較少的兒童讀物。當然，如果故事很有趣或者是別人讀給我聽的話，文字較多的書也是能接受的。以前，週末媽媽總是早早地把我叫起來吃早飯，然後就帶我到公園去散步，不到中午不回家。這樣的話，早上我還能不能“和書愉快的玩耍”了？於是我有了個主意，每晚我都把想看的書放在牀頭櫃上，第二天早上接着媽媽的起牀鈴醒來，然後窩在被子裏偷偷看書。不過，這個方案實行起來非常困難。想想吧，凌晨5、6點鐘起來看書，現在我也不一定做得到！可是，那時候的我奇蹟般地做到了，頂多也就晚起了10分鐘而已，之後，我就會在被窩裏度過清晨的讀書時光。其實，家裏還有個讀書的好地方——大衣櫃，平時，客廳是大人的“寄居地”，我在那兒看書無疑是在找茬兒。所以，我就開拓了大衣櫃這塊“寶地”。想看書的話，夾着書，拿點水和零食，打開櫃門，把東西一股腦地放進去。再把幾件衣褲放在板子上，(這樣坐着舒服）再把櫃門一關，整個衣櫃就是我的地盤嘍！吃點兒零食，看會兒書，就會覺得好開心，好像可以一輩子就待在衣櫃裏看書，吃零食，反正餓不着，也可不着。當然，我也不能真的就一直待在衣櫃裏，還得時不時地出來透透氣，活動活動才行。

現在，我也很愛看書，只不過地點和方式不同罷了，不過，小時候讀書時光也真是有趣。

宅生活作文 篇4

每天早上，我都在媽媽急促的聲音中醒來：“趕快起牀，刷牙、洗臉、吃早飯，然後上課……你快點，聲音小一點，媽媽要開直播了！”抗疫期間，我只能在家上網課，作為教師的媽媽也成了“女主播”，我們一個上課，一個聽課，互不干擾。

上完直播課，開完視頻會議，媽媽就出門買菜，為了對付我不易滿足的胃，媽媽每天買的菜都不一樣，她為了讓我吃上可口的飯菜，每天在菜場裏要轉幾圈，有時候為了買一樣菜從石塔菜場跑到荷花池菜場。在疫情最嚴重的日子裏，她居然買到了香噴噴的鹽水鵝。她每天在帶回新鮮食材的同時，還帶回最新的信息：哪家店已經開門營業了，哪家店需要的東西沒有了……正是這樣，雖然不能出門，通過她的描述，我也瞭解到了外面的世界；居家抗疫的日子，我的生活質量一點沒有下降。

媽媽備完課就坐我旁邊看我寫作業，她經常幫我批改作業，督促我專心學習，有這個免費的家庭教師坐在我身旁，我想偷懶都不成。抗疫期間，我聽課專注多了，作業質量也提高了。

看着我日益“豐滿”的身材，媽媽又想方設法地消耗我的能量。上完一天課，我累得只想躺下來，媽媽拉着我到花園散步，有時候跳繩，有時候讓我和小狗一起跑步，為了讓我動起來，她還帶着我和小狗捉迷藏，直到我出了一身汗才罷休。

抗疫期間，我過得很快樂，但是靜下心來想一想，如果沒有媽媽在早上下課的十分鐘內煮好餛飩、中午冒着危險出門買菜、晚上想盡辦法帶我玩耍，我的日子必然是無聊、枯燥、煩悶的。

所以，沒有無緣無故的歲月靜好，我所擁有的安寧生活，是有人在替我負重前行！