【熱】最美老師作文13篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的最美老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

最美老師作文1

老師是世界最神聖，最無私的。如果可以用一個字來形容，我覺得用“美”這個字在適合不過了。在我心中最美的老師是我的數學老師李老師。這個“最美”體現在李老師的一個舉動，一句話語，一件事情……

一個舉動

有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講台，我想肯定沒有好事。果然，隨着一聲響，我的作業被撕了。那一聲闖進來我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水湧出我的眼眶，我懷着奮奮不平的心情回到座位，無意間發現我的字跡很不工整，七零八落如同一塊髒兮兮的抹布。這是我才明白老師為什麼撕我的作業。我下定決心，一定要把字寫好。後來每當我看到自己工整而美觀的字時，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。

一句話語

風和日麗的下午，天空藍藍，不遠的天空有幾朵白雲在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講台上，滔滔不絕的講述着方程公式。下面的同學有的侃侃而談，手不知在比劃什麼；有的端端正正的坐在那裏，聚精會神地聽老師講課；還有的則在座位上思考，不時把頭架在頭上，唯獨我在座位下襬弄着削筆器。慢慢的老師停下來了，把我點起來回答問題，我慢慢的站了起來，臉紅的像個香甜的蘋果一樣，手指交叉着，心裏不知説什麼好。看到這一幕，李老師的臉變嚴肅，厲聲説道：“站起來！”……有了那一次經歷後，我受益匪淺。

一件事情

晚自習下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在牀上我閉上眼睛，正要睡着時，我聽到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個熟悉的身影閃過我的眼睛。竟然是李老師！李老師望着我，好像深深的潭水。她像孩子一樣望着我們，過了一會兒，李老師觸電般驚醒過來，又匆匆忙忙的離開了！望着那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴厲的外表下還藏着一顆關心我們的心。

李老師，您如驕陽灑下的露水，滋潤我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻給我們；李老師您如導航線指引我們前進。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來生在何方，您永遠都是我心中最美的老師。

最美老師作文2

我們學校有許多優秀的教師，年輕的女教師們個個貌美如花、琴、棋、書畫樣樣精通；年輕的男教師們長得特別帥，教學方法新穎。但我心目中的最美老師，還要數我的班主任—曾老師了。

既然是最美老師，那曾老師的顏值肯定高得沒話可説，雪白的皮膚，波浪的捲髮，濃濃的眉毛下面嵌着一對大眼睛。等等，這雙眼睛是有特殊的地方—亮，特別明亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃動，又像晶瑩的珍珠在玉盤裏滾動。當曾老師的目光轉過來，跟我的目光相碰時，我趕緊低下頭來，真的，那目光已經照到心底去了。我忽然間來了靈感，我想到電影裏的探照燈，想起了童話裏的寶鏡。

曾老師不僅外表美，顏值高，而且渾身上下由內而外地散發出一種獨特的美。

記得有一次，不知怎麼回事，我一不留神，就讓冷風“入侵”了我的腸胃，使我嘔吐得昏天黑地，連膽汁都吐出來了，地上，衣服上全是污物，一陣風吹過，一股腐臭味撲鼻而來，使我自己都覺得噁心。

然而，曾老師並沒有遭到嫌棄。曾老師先將我扶到水池邊，在一邊親拍我的背，一邊用柔和的語調問我：“好點兒了嗎？是不是涼了胃？平常要多注意保暖，多喝熱水……”。然後回到教室，又幫我籌集好了藥物，把我留下的“爛攤子”收拾乾淨。喝着苦澀無比的藥，我雖然身體感到十分不適，但心裏卻是暖暖的。曾老師不僅在生活中關心我們，而且在生活中也不例外。

就拿這次月考來説吧，我們班整體考得不太理想。為了幫助我們更好地認識錯誤，並加以改正，給我們全班四十三名同學仔細分析了錯因，是哪裏知識點不牢固，這些都一一指了出來，發在班級羣裏。可見，曾老師對我們是多麼負責任啊！

看！她來了，手裏拿着一本書，向我們的教師走來，正準備給我們上課呢！她，就是我心目中的最美老師—曾老師。我打心眼裏喜歡她。

最美老師作文3

我不喜歡馮老師，因為她實在管得太多了。

馮老師是我們的語文老師，並不是班主任，可是她管的事情似乎比班主任還多。比如，有兩個同學互抄答案了，班主任説下次注意點就行了，可馮老師卻一定要兩個一人寫一份300字的檢討書。

她總是替班主任放學，要是哪天班主任有事，馮老師一定會到班上説一大堆廢話，然後才慢悠悠地把我們放出學校。

我一直很討厭馮老師，可有一件事卻讓我對她的看法有了改變。

那件事發生在我們吃午飯的時候，有一個同學因為身體原因，並沒有吃學校裏訂的午餐，而是吃着從自己家帶來的白粥。馮老師看了看她，又看了看她手上的白粥，眉頭不禁皺了皺，轉身走出了教室。

不一會兒，她回來了，手裏拿着一個鹹鴨蛋，放在那個同學的桌上，並輕聲對她説：“我給你拿了個鹹鴨蛋，等會可以和粥一起吃，你身體不好，胃口一定也不好，吃一點這個鹹鴨蛋，會更下飯些。”説完，馮老師就走了。看到這一幕，我的心頭不禁湧上一股暖流，心想：也許，曾經是誤會馮老師了吧！

轉眼，又要到知識大全的考試了，這個考試如同噩夢般纏繞着我們，每當這個考試的時候，馮老師如同變了一個人一般，如果把平時的馮老師比作一頭母老虎，那麼現在的她，應該是一隻暴走的母龍。

每次考試都有規定的內容，馮老師總是針對這些內容出一些試卷，如果考不出就得回家抄，錯一個10遍，兩個20遍，以此類推。這個懲罰總是把同學們搞得“民不聊生”。

時間過得飛快，轉眼，我們就到畢業考試了，考試時才發現，馮老師要我們死記硬背的知識大全的知識點，許多在畢業考上用到了，這時我才想到了馮老師的良苦用心。

畢業那天，我們與馮老師告別時，她什麼也沒説，只是默默地看着我們，又默默地打開了教室的門，意思是讓我們可以走了。我們心中有些失落。我們畢業了，馮老師卻什麼都沒説，平時那個嘮叨的馮老師變成了一個“啞巴”。

走出教室，當我轉過頭去，回望馮老師時，驚奇地發現，她正倚在牆邊，默默地用手擦着眼淚。

這一幕，一直深深地印在我的腦海裏，至今難以忘懷。啊，馮老師，我心中最美的老師！

最美老師作文4

老師，您，還好嗎？現在您應該在教另一個班的學生了，批着另外一個班學生的作業，與另外一個班學生玩了吧？那些學生可有福了。

夜，漸漸佈滿天空，無數的星掙破夜幕探出來。夜的潮氣在空氣中，慢慢地氤氲出一種悲傷的氛圍。我的思緒隨着風掙脱了禁錮飄到了以前。

那時我才剛上七年級，因為國小語文沒有打好基礎的緣故國中就處處碰壁。是您，細心地教導我，才讓我的語文成績有了提高。

有一次您染上了重感冒還來為我們上課，在上課時，您不停地用紙擦鼻涕，鼻頭都被紙巾擦紅了，而我們還在不為所動的説話，絲毫不關心。每一次，您都為了我們上課説話説了我們很多次了，但是下課時您還是和我們一起玩，就像我們的知心大姐姐一樣。

還記得九年級下半學期的時候，我期會考試語文才只考了84.5，您把我叫到了辦公室裏，我一進辦公室便看到了您，我快步走了過去，您叫我先在一旁等一會兒，之後我便看到了您手裏正在批改的默寫，已經批改過一遍了，而您仍在批改，生怕漏掉一個錯誤，我一抬頭看到了您眼角的細紋，添了幾許滄桑，再往上看，卻又看到了您頭上的一縷縷白髮，夾雜在明顯打理過的黑髮裏，我的喉嚨好似被什麼東西堵住了，説不出話來。那天，您和我談了好久，好久。從那天以後，我就下定決心好好學習語文。我每次問您問題，您總是不厭其煩地為我解開疑惑。因為您説過：“學習要多問。”

時間分秒而過，期末考試來了。成績出來了，我考得很好。每當別人問我為什麼考的好時，我總是很自豪的説：“那是，也不看看是誰教的。”

可是，轉眼就上初四了，重新分班了……

當我滿臉期待的問您時，您笑着説：“看看吧，我也不知道。”

可是，您最終還是不教我了，去教別的學生了，那些學生有福了。可是我還是覺得，您就在我身邊陪着我，就像天上的星星一樣。

您教導我的話我至今沒忘。您永遠是我心中最美的老師。

老師，您現在還好嗎？

最美老師作文5

老師如同辛勤的園丁，灌溉我們成長。無論是哪位老師，都值得我們尊敬。每一位老師都是美麗的。

我心中有這樣一位最美老師，她留着長長的頭髮，有時會放下劉海，有時也會將劉海別起。她瘦瘦的，個子大概一米六左右，左眼尾有一顆小小的痣。她就是我七年級的班主任兼數學老師—朱美娟老師。

朱老師雖然是位數學老師，但她卻也很愛看書。以前班裏有個圖書角，是語文老師用班費佈置的，上面放着許多名著供我們借閲，朱老師也時常會借來看。記得一次去辦公室交作業，餘光撇見朱老師桌上有一本厚厚的書，我也曾借過這本書，但由於平時做作業拖拉，常常做到很晚，再加上沒耐心，這本書就只草草翻了幾頁便又還了回去，現在想想，更為羞愧。朱老師作為一名老師，平時備課那麼忙，再加上是班主任的緣故，又要管理班級，更加忙不過來，還能夠擠出時間來閲讀這麼厚的一本書，實在是太難得了。作為老師，她真是給我們立了好榜樣。

當然，好的榜樣很重要，但同時教導我們也必不可缺，朱老師無論是在作為數學老師方面，又或者是作為班主任方面都很稱職。

作為數學老師，她常常為我們細心備課，講課時聲音偶爾會沙啞，從她的臉上能看得出“認真”兩個字。午間或是下課，她常常會抱着一堆數學作業來給我們一個一個細心講解，為此她也失去了許多寶貴的休息時間。

作為班主任，她總是很在意我們每一個人。我平時做事有些虎頭蛇尾，不太上心，她就能從我做的一些小事中看出，例如她讓我幫忙做班隊課的PPT、畫海報等等中她能發現，從而來及時地指出，並與我交談、幫我糾正。現在我的這些小毛病也因此改掉了不少。快到期末的那幾天，朱老師看我們都不怎麼緊張，便叫我們幾個女生去辦公室裏談話，動員我們積極複習，為期末考試做準備。後面幾天還常會抽空詢問我們的學習動態，對我們的學習十分上心。

在我心中，朱美娟老師是一位合格的好老師，也是我心中的最美老師。

最美老師作文6

雨，淅淅瀝瀝地下着；話，斷斷續續地訴説着。當昨日重現時，一幕幕感動的鏡頭，更增離別是傷感的氣氛，分別的時刻每個人都是一部深刻的書。

又是一個下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落着，給人們帶來了壓抑的心緒。我，站在窗前。望着窗外繁忙的人們，突然想到了現在匆忙準備升國中的我們。如果，時間可以定格，我希望可以定格於現在，因為這裏有我最美好的回憶；如果，時間可以定格，我希望可以定格於現在，因為這裏有我心中最美的老師－傅老師。

我並不是一個美麗的女孩，但卻是個十分重情義的人。

我記得那是一個週五。我是週五的值班組長。中午，我看到我的兩個好朋友有點不守紀律。可為了給她們留面子，我便沒去指責她們。殊不知，在同學們眼裏，我竟成了一個偏袒的人。終於，一個同學站出來，説：“孫敏佳，你不公平！為什麼你的好朋友吵鬧你不管？反倒要嚴厲的管我們？”我心頭一震，眼角全是淚水，向教室們口走去。

我流下眼淚，奔到傅老師面前，向老師敍述了我的錯誤，以及想撤回所有職務的原由。老師卻温柔地撫摸着我的頭，拂去我眼角的淚水，説：“你是一個心思細膩的女孩，你能認識到自己的錯誤，這一點老師十分欣慰。莎士比亞曾説過‘有很多良友，勝過很多財富’你不用為此自責。”我聽後豁然開朗，是啊，何必自責呢？我抹去淚水，帶着笑容重新回到了教室。

自那件事以後，我更加喜歡這個如大姐姐般的老師。

有句古詩寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”傅老師就像一根蠟燭亦或是星星，燃燒自己，照亮他人。那閃爍的光芒讓人讚譽；那閃爍的光芒催人奮起；那閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中得到永恆；那閃爍的光芒雖不燦爛，卻足以與日月媲美爭輝。

窗外，雨還在不停地下，大地，小草汲取着“乳汁”，新柳，花卉飽含“深情”。

窗內，我靜靜地回憶老師對我們的每一句循循善誘，那發自肺腑的語言，湧自心田的熱淚。似春風，似秋雨，吹拂着我們“青春的花朵”，澆灌着我們“青春的心田”。我閉上眼睛，深吸一口氣，大聲朝窗外喊道：“傅老師，你永遠是我心中最美的老師！”

最美老師作文7

高高挽起的髮髻，神采奕奕的眼神，還有那挽不住笑容的兩顆虎牙，這就是你，我的語文老師!樂觀、從容的你也許沒有沉魚落雁的美貌，但在我的心中你最美!

記得有一次作文課，同學們都在座位上“奮筆疾書”，整個教室只聽見“沙沙”的寫字聲。而老師你神情嚴肅，拿着一疊作文紙站在講台上，似乎是要找上次作文沒寫好的同學談心。一見這架勢，我的心就提到了嗓子口：我上次的作文又長又有點偏題，該不會落入被老師批評的黑名單吧?俗話説“是福不是禍，是禍躲不過”，你的目光果然犀利地落在了我的臉上。“師命難違”我只好硬着頭皮戰戰兢兢來到你的身邊，準備着“暴風驟雨”般的批評和責怪。您把位置朝我挪近了一點，用紅筆勾畫出我文章可圈可點的地方，毫不吝嗇地表揚我作文中值得賞析和品味的語句，這讓我緊張的心放了一半下來。接着你用紅筆圈畫出太過繁雜的地方，並告訴我文章要詳略得當。然後你又拿出其他同學的文章來分析我作文的立意與選材，一針見血地指出我文章中存在的問題，我恍然大悟地點點頭。老師您為了點評我這一篇文章花了多少心血啊!你默默無聞的付出，而我們作為學生卻誤解您的愛心，這是多麼讓我羞愧啊!古人云:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”哪怕歲月將你的青絲染成了白髮，你仍把每一名學生視如己出，為我們毫不保留地付出寶貴的時間、精力與心血。在我眼中，您對自己的工作的堅持與敬畏讓我感動!

你的辦公桌總是收拾得乾乾淨淨，學生的作業分門別類放好，不同的教學材料用不同顏色的夾子夾好，上課要用的課本、資料也早早準備在桌子的一側。你的教材上的筆記清晰而有層次，批改作業的字跡認真而又端正，你那用心設計的表揚與批評象一個個小精靈與我們對話，每個學生都迫不及待地打開着凝結你智慧結晶的成果，品味你心靈的聲音。細節雖小，無不體現着您做事井井有條，對學生一絲不苟，也更加襯托着你簡約而又高雅的氣質!在我眼中，您對工作與生活的精緻讓我感動!

你是園丁，我是被你精心呵護的幼苗;你是春雨，我是被你滋潤的土地;你是頭雁，我就是跟在你身後的雛鳥。我們的成長一路有你才會風雨無阻，我們的探險一路有你才會更加精彩。在我心中，你最美!

最美老師作文8

在我水汪汪的大眼睛裏總是映着一位靈魂工程師美麗的身影。

她個子不算高，1.6米左右，很精緻；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭髮不算長，齊肩披散，很乾練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會留下她的倩影－－我的美女班主任劉清雲老師。

我是個淘氣的男孩，由於父母早出晚歸的忙於生計，沒什麼時間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學習成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清雲老師！

我愛動，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監控下無處遁形，並隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛；她那纖細的手指，總會在我不好好寫字的時候發出“咚咚咚”有節奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫字；當我有解不開的難題時，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那麼柔和，就像春天温暖的風，飽含慈愛地吹進我的心裏。偶爾，她那不算長的秀髮拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷裏，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包紮，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。

我的劉清雲老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個小毛孩，忘記接自己孩子下學的媽媽。她用一雙纖細的手為我們打開通向智慧的大門；做為年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個班迎着初升的太陽前行。

在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學習成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當過一次學霸呢！

我的劉清雲老師人美、心更美！現在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！

最美老師作文9

從一年級到六年級，教過我的老師有許多，其中有一位老師卻深深地印在我的腦海裏，她就是——彭碧晴老師。

這個學期我從河南國小轉學到了城南國小，前兩天，媽媽告訴我彭老師打電話問我的學習近況怎麼樣？……我聽了不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。心想：“以前在她的課堂上不是很認真聽講，作業也時而沒有按時完成。沒有少被她批評，如今轉學了，彭老師怎麼仍舊關心我呢？”我的心久久不能平靜。

彭老師身材比較高大，40歲左右。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。她的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。在平日的學習生活中，彭老師關心着關愛着她的每一個學生。

記得有一次，我在語文課上開起了小差，老師當眾提醒了我，第二天又利用中午自己的休息時間把我叫到了辦公室，我懷着忐忑不安的心情小心翼翼的走進辦公室，正當我以為自己一定會受到彭老師的厲聲斥責時，沒想到彭老師卻關切的笑着説：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了彭老師在昨天課堂上對我毫無惡意的批評，我支支吾吾的回答了句：“沒……沒有生氣。”彭老師拿出了我的作業本嚴厲的：“為什麼錯了這麼多？”“昨天沒有認真聽講。”我低下頭小聲地回答，這時真恨不得有地縫可以讓我鑽進去，彭老師好像看懂了我的心思，反而温柔地看着我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭，彭老師拿出了紅筆，在我的作業本上一邊圈圈點點，鈎鈎畫畫，一邊細心地講解着。我認真地聽着老師的講解，那一刻，我聽得十分認真。在回教室的時候，心裏默默地下定決心：以後上課再也不開小差了，一定專心聽講。我的彭老師是眾多桃李中普通的一個，而彭老師的對我的這份入微關懷，着實令我感動不已。

很多時候，我們能看到不同的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對着一些犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一視同仁。

雖然彭老師只教了我一年，但她關愛學生的事例我卻覺得數不勝數，她的一言一行，猶如春雨點點滋潤着我們的心田，在我們幼小的心裏刻下了最美的篇章！

她就是我心中最美的老師！

最美老師作文10

啊！她，是那一叢叢玫瑰花的培育者——辛勤的園丁；她，是那波濤洶湧的大海，海里遊着一羣羣可愛的小魚；她，像一個撐着小船到來的渡船老人，幫助那一個個要渡過大河的渡客。她，辛苦的用自己的心血去幫助他們度過一個又一個的生命轉折點，自己卻沒有索要一絲絲的回報，只是在無私的奉獻。

她是浠水實驗國小的語文老師，姓李，也是我曾經的恩師；她帶領了我四年的光陰，而四年中的點點滴滴，我都不曾忘記。

曾經，我告別了幼兒園那段換樂的童年時光，踏進了國小的校門。那時候的'我，幼小、無知，被媽媽送進教室後，只感覺到陌生和無助。媽媽離開時，我的眼淚在眼眶裏直打轉，一肚子的問題無處訴説，這時候，李老師看見了，走過來輕輕地拉起我的小手，撫慰我，讓我孤獨的心終於有了一絲安心。

上李老師的第一節課，開心而又興奮，好動的我像是屁股上紮了一根針似的，從來沒有安靜過，但李老師沒有批評我，只是不斷地説：“小徐小朋友，你要不是嘗試着專注地聽聽老師的聲音，老師的課程裏有很多動聽的小故事呢！”後來，我在不斷嘗試，真像李老師所説的那樣，書中自有黃金屋，我的內心安靜了許多。從此以後，李老師那慈祥的面孔，温柔的話語，輕輕地腳步，便再也沒有從我的記憶中抹掉。

四年的時間，讓我都沒來得及喘氣，便“嗖”的一聲過去了。記得二年級的一天，李老師病得很重，嗓子也嘶啞了，醫生説讓她必須休息三天，可她卻偷偷來到學校，堅持為我們上完期末考試前的最後一節語文課，她憔悴的樣子、消瘦的身體讓同學們異常感動，那一節課，大家也上得特別特別的認真。

光陰似箭，日月如梭，那飛快的時光毫不留情的將我和李老師隔開了。後來，我到了五年級，曾不止一次地跑下樓去看她，那熟悉的臉龐，親切的聲音，總在我的腦海中不斷回想。

現在，過了兩年多的時間，我都沒有機會去看望她，不知道她是否還在實驗國小任職？不知道她那慈祥的臉龐是否又增添了許多皺紋？但我在心裏暗暗發誓：我不會忘記李老師，因為她是我在大霧中感到迷茫而哭泣時，唯一一個牽起我的小手，安慰我，呵護我，走向濃霧擴散的明天的那個恩師！

最美老師作文11

從國小到中學，遇到許多老師，每一個老師的性格都不同，有的看着很温柔但是卻很兇，有的看着很兇，而內心卻極其細膩。我的老師，就是第二種，她就是我的班主任。

軍訓第一天，我們站在烈日下，站着軍姿，汗水浸濕了我們的衣服和頭髮，癢癢的。汗水貼在衣服上，很不舒服，我們特別想動，但是我們的教官堅持不讓我們動。“不行了！教官，我站的腿都酸了，我們休息一下吧！”一個女同學説。誰知教官沒有手下留情，反而變本加厲。他説：“好，不想要站軍姿你們就跟着隔壁班，一起跑步。”“啊！”我們大喊着。

這時候您站出來了。對教官説：“別讓他們跑步了，就讓他們站軍姿吧。”您又轉過來對我們説：“大家堅持一會兒，我們就站5分鐘，5分鐘過去了，我們就休息。”就這樣我們站了5分鐘，您時不時地鼓勵我們，給我們打氣，就這樣我們度過了一個最艱難的5分鐘。

休息時，我們坐在操場上聊天，一個女生説：“天哪，剛剛那個還是我們的班主任嗎？她居然在為我們求情，那一瞬間，我懷疑我遇到了一個“假”班主任。“對呀，對呀。”其他的女同學附合着。

一個看起來兇巴巴的老師也有温柔的時候，在你的身邊是不是也有那麼一個老師？我的班主任不僅僅是一個温柔，還是一個特別會鼓勵人的老師。

上語文課的時候，當老師講到一個問題的時候，沒有人回答，也沒有人舉手，老師看了看周圍的同學，低聲地説：“沒有人舉手嗎？大膽一點，我喜歡膽子大的同學！”“那，好吧！”忽然，有人舉手了，你笑了笑，“嗯，很好。”有同學回答讓您很高興，説：“下次，你們一定要大膽一點兒，我又不是老虎，又不會吃了你們。”説着，還做出老虎吃人的動作，讓我們鬨堂大笑。頓時，我們覺得這個老師並沒有想象的那麼兇巴巴，反而覺得您比較可愛，天真，有着那個年齡難得有的純真，好像還是一個“老頑童”。

您是我們的老師，但您又像與我們一樣大的孩子，和我們一起成長，一起“長大”。

您啊！是我心目中最美的老師，您沒有漂亮的面孔，但您心中裝着學生。您的心靈是最美的。您的容顏會改變，但您的心靈不一樣，它永遠是美的！

最美老師作文12

我從小就認為，老師都比較偏愛成績優秀的學生。可是我發現，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛學習差的學生。每次金老師上課讀生字的時候，總是先讓幾個成績優秀的學生朗讀，然後再讓學習差的同學朗讀。他們讀的時候，結結巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們乾着急，而金老師卻在非常耐心地教着，並不斷地給予他們鼓勵。我當時很難理解金老師為什麼要這樣子，心想：這些同學學習差，反應慢，教了好半天也不會讀，金老師真是白費勁。可是我轉念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開動腦筋。這樣一舉兩得的事，有什麼難理解的呀。一學期下來，我們發現：這些原來學習成績很差的同學生的成績像飛一般地大大提升。我從心底裏佩服金老師。

還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時，我到處在找，就是怎麼也找不到。我想：怎麼辦？筆盒不見了可以再買，可是筆盒裏有一支我最心愛的筆，動都沒動過，而且那支筆還是我爸爸出差的時候在廣州給我帶回來來的，作為生日禮物，送給我的。怎麼辦，怎麼也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見的事情講給金老師聽。金老師聽了，想了一想，對我説：“朱亦恆，沒關係的，彆着急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什麼樣的啊？”我説：“是天藍色的，上面還有一個米老鼠的圖案。”“好，那你先回去吧？金老師找到了再告訴你。”幾天過去了，今老師突然把我叫到辦公室，對我説：“朱亦恆這是你要找到筆嗎？”我一見那隻筆高興的説：“是的，謝謝你金老師。”“不用謝。”後來我才知道，那個是金老師為了安慰我特意在網上買的。

是的， 金老師，您愛我們每一個，您是我心中最美的老師。在教師節來臨之際，我衷心的祝願你教師節快樂。

最美老師作文13

如果我們是百花園中嬌嫩的花朵，您便是呵護我們綻放的綠葉；如果我們是樹林中柔弱的小樹苗，您便是澆灌我們成長的清泉；如果我們是黑夜中迷途的追夢人，您便是照亮我們前行的啟明星。在我們心中，老師——您最美！

愛心暖寒冬

教室裏，您講得神采飛揚，我們聽得津津有味。教室外，不知何時飄起了美麗的雪花，調皮的隨風穿過我們的窗户，跳上了我們的課桌。伴着下課鈴聲，我們高興地歡呼起來，恨不得立刻衝出教室，與雪花共舞。這時您清脆的聲音在教室裏響起：“孩子們，等一下！外面地滑，大家一定要注意安全！”只見您很快跑出教室，不知從哪找來幾片硬紙殼，一片挨一片整整齊齊地鋪在了走廊的地面上。我們雀躍着跑出教室，您又追上我們，給這個同學繫系圍巾，為那個同學戴好帽子……雪花飄落在您的頭上，融化在您的笑臉上。此刻，在我們心中：老師，您真美！

汗水育桃李

“雞的只數是鴨的1/4，鴨比雞多幾隻？”您正在講一道有關分數的練習題，許多同學都繞不過彎來，怎麼也列不出正確的算式。是您分析了一遍又一遍，例子舉了一個又一個，眼看不少同學緊鎖的雙眉舒展開了，您才鬆了一口氣。但隨即您的目光落到了教室最後一排小宇的身上，只見他雙手撓頭，滿面愁容。您看出了他的困惑，微笑着走到他面前俯下身去，不厭其煩地重新講了一遍。此時，天氣雖寒，但您的額頭已沁出了細密的汗珠，您拂了拂散亂在額前的頭髮，會心地笑了。老師，您真美！

心中有大愛

春天的早晨，天氣乍暖還寒，您在看我們上早自習，不知怎的，您的神情有些凝重。這時，您接了一個電話，我們分明聽到了您在通話中説到“去醫院”、“病情嚴重”之類的話，也清楚地看到了您的不安。可是，掛了電話，您繼續陪我們上課。課餘時間，我們隱約聽説您的親人生病住院了，我們都為您擔憂。可第二天早晨，您一如既往地出現在教室。只是，您明顯憔悴了許多，眼中佈滿血絲，您用沙啞的聲音帶着我們又一次步入知識的殿堂。老師，您真美！

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師，您用無私的言行引領着我們，您用過人的智慧啟迪着我們，您用偉大的人格感染着我們。老師，在我們心中——您最美！