我們作文300字6篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我們作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

我們作文300字 篇1

我們的教室很獨特，它與其他學校的教室截然不同，其他學校的教室都是長方形或正方形的，而我們的教室是正六邊形的，這樣的設計好處是不管學生坐在那裏，都能清楚的看見黑板。我們的教室還很大，最多可容納一、二百人同時上課。在我們教室的前方，是講台和長方形的磁鐵黑板，黑板上方是激勵我們成長與學習的標語——樂觀自信，樂學善思。黑板的旁邊貼着小組評比表與班級學校的管理制度。教室的中間擺放着一排排整齊的桌椅。教室的左右邊牆上掛着一塊大黑板兩塊小黑板，這便於上課時小組展示。我們教室有五扇明亮的窗户，這使我們的教室採光性、通光性好。在教室的東南角，有一個書櫃，上面擺放着同學們捐來的課外書，大家把它叫做“圖書角”，課餘時間同學們可以借書看，既豐富了我們的課餘時間，又拓寬了我們的視野。尤其是到了春天，我們的教室就顯的更美了，綠色的爬山虎葉爬滿了教室後方的整扇窗，多像是一塊天然的綠色背景，透過白色的紗簾望去，讓人心曠神怡。

我們的教室是多麼美麗、寬敞啊！這樣的教室為我們提供了很好的學習環境，在這樣的教室裏學習是多麼幸福！我們一定要好好學習、天天向上！

我們作文300字 篇2

各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。

能説會道，是他的優點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講後，他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個什麼道理”“我們青少年面對這樣的社會現狀能做什麼”“請你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閒，上下翻動着紅領巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“牛”不“牛”？

但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情並茂的朗誦，那誇張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”？

作為一個善於表達的演説家，也並非百利無一害。“自修批評”這四個大字後，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。

願這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎麼又開始他的長篇大論了。

我們作文300字 篇3

龍崗的學校很多，但徜若要我説總的印象，我覺得實驗學校可以算上是龍崗學校的標本，別的學校或多或少都會向實驗學校學習。

設計者和匠師們別出心裁，把一棟棟教學樓拼湊出一把鑰匙，一把帶領親去追求智慧的鑰匙。學校無處不充滿了勃勃生機，哪怕是在冬天，都阻攔不住學生們在操場上揮灑汗水。整個學校洋溢着一種陽光向上的氛圍，講究花草樹木的配合，注重學生們的想法，在意師生的身心安全，平易近人。

在外人面前，它神聖不可褻玩，而在我們眼裏，它是平易近人和藹可親的長者，它是聰明伶俐，巧捷萬端的智者，更是善解人意對師生愛護有佳的善者。在它的愛護下，整個學校都洋溢着青春的活力。 實驗學校注重於栽培花草樹木，讓人一進去就感覺心曠神怡，雜草肆意的生長，花時不同的各種花樹相間，沒有刻意修剪成規規矩矩的樹木，沒有修剪成各種造型的樹叢。有的只是自然生長的美，讓人體驗到自然之趣。 同時它不僅僅只注意到學校的氛圍和環境，它更注重於師生的身心健康，常常舉辦活動來調節我們的校園生活，不定時舉辦讀書交流會，藝術節等。讓我們在學校中的閒暇之時放鬆一下。 實驗學校看上去也只是一所普普通通的學校，可也只有你進去了才能懂得她的美，她的韻味。

我們作文300字 篇4

我們家的小調皮，是我的弟弟釗釗，別看他只有兩歲，卻是遠近聞名的大搗蛋。

釗釗很好動。從他會爬開始，他就從卧室到客廳，從客廳到廚房，從廚房到衞生間……到處都有他的身影。會走路以後，從家裏到遊樂場，釗釗就成了我的小跟班，跟在我後邊樂顛顛地跑。當然，有時候會出點狀況，有一次，媽媽在小區裏見到鄰居，剛説了幾句話，釗釗就跑得沒影兒了，害得我們追了一路。

釗釗很好奇。凡是第一次接觸的新東西，玩具、食物、植物、傢俱……他都要用手摸一摸，或者用嘴咬一咬，如果有人阻止，他就會發脾氣，大哭大叫，不達目的不罷休。

釗釗很愛玩。最近他得到了一把玩具水槍，拿到槍以後，眼睛樂得迷成了一條縫，立刻嚷着要玩。和爸爸玩了幾次，釗釗就掌握了訣竅。除了灌水，他就要自己玩了，好幾次他把水射到我衣服上，一聽到我尖叫，他就哈哈大笑，噴得更起勁了。直到我發脾氣了，他才罷休。

雖然釗釗很調皮，經常讓我頭痛不已，但是每當我看着他開心的樣子，翹起的眉毛，嘟着的嘴巴，反背的小手，響亮的大笑，我也很開心。

我們作文300字 篇5

每段回憶總有個難忘的地方，即使記得不清楚，但回過首來，某些事物卻仍歷歷在目，小時候急着想長大，才發現原來快畢業的.時候竟是如此不捨，我們學校有許多的花花草草，每株都毫不退讓的綻放屬於自己的姿色，周圍的一草一木也隨着我們讀書的琅琅聲一點一點的在成長，我想我畢業後仍會常回想起他的芬芳吧!

我們學校前有兩塊引人注目的石頭，其中一塊上寫着“百年樹人”，就像英雄人物的靈魂般，直直挺立在凱旋門前，默默的、靜悄悄的守護着我們。

在校園中還有一片綠地，墨綠色的小草在陽光的輕撫下顯得更有生氣，許多男生總喜歡在那踢足球，汗水奔騰在烈陽下也顯得特別青春，在那裏我總喜歡仰望碧藍的天空，常見各種鳥類盤旋於天際，那擾人心絃的舞姿更是深深的烙印在內心深處，而我認為這就是美，所謂“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同”的心境，我想我也感受到了詩人——程顥的想法了。

這個地方曾是我生活的一部分，如今將踏上未知的以後，畢業後何時還會回來已經是未知數了，但願那美的境界能一直收藏在我的記憶深處。

我們作文300字 篇6

今天，我們一家去南寧市規劃館參觀，那裏介紹了南寧的歷史。

一進門右拐，就看到了北寧老街的介紹：它始建於宋代，是邕州古城[宋城]的重要街道之一，呈東北至西南走向。馬武烈祠，是紀念烈士的。一九零三年，系清延為表彰右江鎮總兵馬盛治所修建祠堂——回春門。再往裏走就到了敷問書院，它始建於明嘉靖七年（一五二八）六月，為時任都察院左都御史兼廣西巡撫王守仁在南寧縣學舊址上所擴建的書院。再往裏走就到了北門，它始於宋嘉佑（一零四九—一零五四）。北門有着悠久的歷史，它的城磚上佈滿了青苔，走出北門，就到了雙媽井，是給士兵喝水的。

第二層有一個大沙盆，裏面是南寧規劃後的樣子，可漂亮了。以前，廣西的首府是桂林，而不是南寧，以前的青山是南寧的偏遠郊區，而現在，它是南寧的中心，南寧的綠肺。南寧從原來的幾平方公里，擴建到了幾十平方公里，甚至幾百平方公里！

南寧在不斷的發生變化，比如説新的航站樓，新的機場，還有今年年底就開業的新萬達，南寧變成了一個既交通發達，又便捷的城市。