作文:社會調查助我成長
由於我對科學的濃厚興趣,我上四年級的時候,就加入了學校組織的科技創新興趣小組,在李老師的輔導下,我從中獲得了很多平常在課本中獲取不到的知識。
今年準備參賽的的社會科學項目——《汕頭市區國小生上網時間及網絡利用的調查報告》,我和其他兩位同學是這個項目的成員。目的是想了解汕頭市區國小生上網的現狀,讓我們國小生正確的認識和使用網絡。我們這次調查研究的步驟是:三到四月份選擇課題,確定調查對象,利用課餘時間,通過上網查閲有關資料,在市區的部分學校向學生家長。由指導老師暗訪網吧,回饋信息。五月份收集、整理調查問卷,統計數據。六月份資料彙總,課題組成員總結出上網的利弊,探討出我們國小生應該如何正確地實用網絡,並寫出倡議書及調查報告。從調查中,我們瞭解到了國小生上網很多問題。國小生自身理應明確好上網的.目的、用途和意義,要自覺抵制網絡中的一些不良影響,同時學校、家長、社會都要起到應有的責任。
在這次調查中,培養了我發現問題、研究問題的能力,培養了我互相合作的意識和社會實踐能力。
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