【熱門】心靈的觸動作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的心靈的觸動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心靈的觸動作文1

夕陽西下，鳥雀歸家，太陽把整個天空燒得通紅，原本金色的沙灘，抹上了一層薄薄的腮紅。我立在甲板上，海風迎面撲來，海浪拍打着沙灘，這一切都讓我陶醉。

在寒冬來臨之前，信天翁必須學會飛行。瞧！它們開始試飛了，一隻只信天翁拍打着自己大而有力的翅膀，努力嘗試。終於，一隻信天翁飛了起來，第一次試飛，沒有掌握好平衡，它像斷了線的風箏掉了下來，落在海上。它正想休息一會兒，一隻鯊魚遊了過來，咬住了信天翁的翅膀，在這個瀕臨死亡之際，信天翁開始掙扎，可是沒過多久，信天翁就被咬死了，羽毛鬆散，附近的海面被染成了紅色，與天空的晚霞融為一體，像一張紅色的水粉畫。

但，試飛並沒有停止。經過前面幾隻信天翁的教訓，信天翁羣試飛開始慢慢地熟練，越來越多的信天翁飛上了天空。而失敗的信天翁則成為了鯊魚的口中餐。隨着時間的推移，失敗的信天翁越來越少，鯊魚們看着沒有機會了，也漸漸向大海深處游去。漸漸地隨着信天翁成功飛上天，海洋的紅色也漸漸變回了原來那純淨的藍色。

太陽落下了地平線，天空漸漸暗了下來，不遠處，會傳來信天翁勝利的鳴叫。

我記得有這麼一句話：“信天翁的翅膀大而寬，離開陸地要拍打好幾下，顯得十分笨拙，麻雀身體輕捷，十分敏捷，一兩下就可以飛向天空，但是真正能飛過大洋的，只有信天翁。”

信天翁雖然天資不怎麼好，但是它憑藉驚人的毅力和努力，最終飛上了天空。

一隻只信天翁拍打着翅膀，歡呼雀躍地飛向天空，這一幕，成為了我心底的一道風景……

心靈的觸動作文2

一次次的考試成績，一次次的打擊。使我對考試產生了恐懼，使我完全喪失了信心。人們都説，無論做什麼事都要對自己有信心，相信自己一定能夠做到的。而我，就像一個丟了槍的戰士，沒有戰鬥能力了。

以前，我是多麼喜歡考試，每一次考試都給我帶來了快樂，而今天的考試我卻流下了眼淚。考試成績下來了，有100的；有90多的；有80多的，而我卻考了……

我也希望考100，當然，每一個人都一樣，可是我不能以為妒忌而不學，俗話説：妒忌是前進的絆腳石。當我看到別人的臉上露出會心的微笑時，而我臉上卻沒有一絲的笑容，我的表情是沒有哭，可是我的心在流淚。

我不會被成績所擊敗，因為我也在不好的成績中學到了好的東西。每次考試就是對每個單元的檢測，可以看出哪沒有掌握好，這樣就能讓我們把不會的知識學會。難道這不是好處？

成績對每個人來説都很重要，尤其是幾次考試沒及格，每次回家媽媽問我成績，我只能如實相告，每次也都捱了批。我真的希望我也能考一次100、所以我要加倍努力學習。我要在別人玩時，我努力學習；別人學時，我還在努力學習的信念來實現我小小的願望。

我不會被成績所擊敗，這次不行下次再來，我相信自己一定行。你們也一樣哦！

心靈的觸動作文3

數一數，我已經度過了11個年頭，在這11年，我和家人經歷了許多事，但有一件事在我的心靈上觸動最大。記得在我上3年級的時候，我上音樂課，老師説讓我們買盤空帶錄歌，當時我很着急，因為家裏沒有空帶，中午回家後，我直嚷嚷着要用空帶，姥姥、姥爺沒辦法，為了不讓我這個小祖宗難受，大中午，姥爺頂着炙熱的太陽出門跑着去給我買空帶，出門時，從姥爺的神情中，我看出，姥爺是怕我上學前拿不到，透過窗户，我把這一切都盡收眼底，看着看着，我忽然感覺我的所作所為有些不妥並在心裏開始暗暗責備自己：怎麼能這樣，讓姥爺一把年紀再為你勞累！要去也應該是自己去！“隨着時間的推移，不只不覺間鐘錶響了12下，姥爺已出門半個多小時了。“丁冬，丁冬……”門鈴響了，我急忙打開門，是姥爺！眼前的姥爺滿頭大汗，頭髮都濕了，直喘粗氣，顯然很疲勞，蒼老的臉頰上又多了幾條皺紋。我拿出手帕擦乾姥爺臉上的汗珠，姥爺忙説：“沒事！沒事！鍛鍊身體！不累，進屋吧！”一邊説，一邊用微笑來掩蓋自己無盡的疲憊。姥爺進屋後，一屁股坐在沙發上，喝了幾口水後，脱下了鞋。我這才發現，汗水濕浸了姥爺的襪子，而且膝蓋還擦破了皮。我忙問姥爺怎麼會事兒，姥爺笑而不語，手裏的帶子似乎沉重了幾分，我發現這並不是一個空帶子，它記載了一個年近古稀的老人對自己外甥無盡的關懷與無私的愛。後來，老師並沒有用這盤帶，但是我仍然保存了下來，一直很好的保存着，同時，我會把這份姥爺的關愛收藏在心中最珍貴的地方。

心靈的觸動作文4

漫步在人類文明的歷史長河中 ，無數詩人寫下的詩句彷彿是一首首的歌曲，觸動着我的心靈。

李白一句，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。讓我彷彿看到一位豪邁浪漫的詩人站立在廬山之上大聲吟誦着，讚歎着眼前這奇偉壯麗的偉大景觀。每一字每一句無不觸動着我的心靈，猶如一支支雄壯的歌曲在我耳畔回想。

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。讓人讀後，深深地感到亡國之痛，眼前彷彿是那荒草悽悽，平民百姓過着顛沛流離的生活。耳畔便覺是一曲痛徹心扉的歌，觸動着心靈，使人滴下淚水。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。讀起此詩不禁有些讓人想起自己的家鄉，彷彿看到一位憂愁善感的詩人坐在小船上，望着天上那皎潔的月亮，心裏想着自己那可愛的故鄉啊，內水充滿眼眶，那是一首觸動我心靈的歌，一首憂愁綿長的歌，記起我我心房陣陣漣漪。

大漠孤煙直，長河落日圓。邊塞一直在我眼中都是單調的，但經詩人這麼一寫，不禁覺得會有些美麗甚至可愛。一句長河落日圓給了我無數幻想，那河水映照着霞光，眼前的落日又大又圓，心中不禁對大自然的鬼斧神工起了讚歎之情，閉眼才覺這也是一首歌啊，一首恬靜輕鬆的歌，讓人感到平靜，而美麗。

漫步人類歷史文明，詩歌是那其中絢麗的瑰寶，彷彿一首首動人的歌曲，觸動着我的心靈。

心靈的觸動作文5

生命中永恆的東西着實不多，但有些瞬間、有些情感卻讓人永遠難忘。

時間編織了許多故事，每天都會上演着無數的的悲喜劇。當我們重新翻閲那一頁頁微微發黃的舊曆時，那一個個陌生而熟悉的生命浮現腦海，會讓你禁不住怦然心動，因為那是一段旅程、一抹心痕。

雖然時間像夕陽一樣已經西逝，但留下了一串又一串的記憶，揮也揮不去、抹一抹不掉，它駐留在心靈深處，閃耀要我們的友誼史上。

那是入冬的第一場大雪，我們沒有望見來接我們的父母。三個人，手挽着手，走在雪白的“毛毯”上。看着身後留下的一串腳印，迎着吹打在身上的雪粒，心中很是不樂意。但我們依然挽着手，不鬆開，生怕被這風吹散了一樣似的。

我們三個人的頭都埋在一把傘裏，擋在前面，還聽得到雪粒打在傘上的乒乓的響聲。還沒走多遠，我們的下半身已經被雪嚴嚴地蓋上了，只有眼睛從傘下尋找着方向，越走天越暗。在這美麗、晶瑩、素白的雪地裏，我們不離不棄，一步一個腳印。有時我們還故意走進被雪覆蓋的草坪，印下一個個我們更深的腳印，漸漸地我們忘記了不愉快。忘記了風雪的擊打，不再去抵抗它們，不再使勁往前衝，而是慢慢地融入到這美麗的雪景中。

我們放下書包，開始打雪仗，忘記了回家，堆起了雪人，看着沒鼻子沒眼睛的雪人，我們三個人憨憨地笑了。

現在想起來，我曾擁有一段多麼美麗的回憶啊！回首往事，久違的或者疏遠了的，那些熟悉或陌生的朋友，或從或立，生動無比。即使是一些沒多少價值的瑣事，卻因為生命中曾經出現，而觸動了自己的心，觸動了身體中最柔軟的部分。

珍藏友誼，珍惜那觸動心靈的純真的友情。

心靈的觸動作文6

豔陽天，陽光透過教室的窗紗，射在我的臉頰上，和煦温馨；餘暉映在課桌上，顯露出深深的印輒，那樣唯美。

沉思，走神。“許健。”我愣了一愣。“請你來回答這個問題。”老師突然叫到了我，讓我來回答他所提出的的問題。我根本沒聽老師在講解什麼，當然根本不知怎麼回答。“這麼簡單的問題難道你都回答不出來嗎？你魂出竅了？”老師顯然有些發怒了，加強了質問的語氣。我茫然不知所措，誰叫我上課走神呢，我真不知該如何是好。寂靜，無聲，只是怔怔的佇立着，五味雜陳。緊張，卻又沒有任何辦法。沉默，同學們都偷笑着，等着看一出笑話。尷尬，四處張望，似乎尋覓着答案，卻終究只是無用之功，好面子的我真的恨不得有條地縫能立馬鑽進去。

空氣猶如凝固了般，無法呼吸，難受至極。思緒似一陣風中的綠葉，不知被刮向了何處，無聲無息。老師的眼神也漸漸變得嚴肅，罷了，罷了，任它去，既然免不了一場狂風暴雨的來臨，反不如讓它來得更猛烈些。本來窗外射進的陽光是那樣和藹，可忽然間就變得刺眼起來，彷彿也有意與我作對。

看向旁邊，是一片冷笑的臉，真令人不寒而慄。突然，我看見了，看見了，那一抹笑，是鼓勵的微笑，是掛在他嘴邊的期待的微笑，是同其他人較之不同的，是温暖的，和藹的，美的。

靜謐，下課了，同學散去了，好像只有我一人在杵立着，腦中不能消散的，是那對我充滿鼓勵的一抹微笑……收拾，整理，只見迎面走上一人，拍拍肩，露出那極其安慰的笑，陽光透過，照在頰上，他的眼，閃出耀眼的光。

暖風徐來，行走在道上，樹也搖曳着，半掩着夕陽，露出那怡人的光芒。

那一抹微笑，豈一“美”字了得……

心靈的觸動作文7

上星期，我們學校舉行了一次活動，給我的心靈帶來了巨大的觸動。

我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發了張白紙，讓我們在上面寫出壞習慣。我一下子寫出了十條，讓我自己都大吃一驚

接着，我們要體會到這些壞習慣給我們帶來的阻力，從而意識到改變這些習慣有多麼重要。老師拿來五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來的阻力。當我拉別人時，使盡力氣，絕對不讓別人前進，而我和一起來當阻力的同學也是一樣。這時“戰鬥”之後，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看着都疼。當我來體會的時候更是心驚膽戰，為了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到後，更是加大力量，把我向後拉，我一下子退了好幾步。這時，我感到他們彷彿是一羣兇窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終於，我失敗了。

這時，老師讓我們集合起來，互相交流自己的感受，然後把寫着壞習慣的紙條扔進了一個箱子裏，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進了那個箱子裏，此時，我已經下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個優秀的人。

最後，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以後一定要朝着這些優點進發。

缺點會不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點，讓自身的優點越來越多吧！

心靈的觸動作文8

那朵花，雖開的無比渺小，但卻又潔白而堅強。

我家陽台上，有一盆茉莉花，綠葉青翠欲滴下花朵綻出縷縷清香。它一直是我家一道亮麗的風景線。

但，那一年，它沒有開花。

而那一年，我落榜了。

落榜後失魂落魄的我，好似對生活失去了信心，整個世界在我眼中儼然變得黯然無色。曾經多麼努力的我，多麼堅強的我也變得不甚渺小。

那盆花，一直沒有開，花枝花葉看起來是那樣的得枯黃無力。

難道我已經失去信心了嗎？

直到有一天，我倚在窗邊，散漫地看着路上人來人往。這就在這時時，一縷潔白悄然映入我眼簾，這是什麼？

那盆茉莉開花了！那朵花在葉子下靜靜地散發着幽香，渺小而不引人注目。它或許無法吮吸陽光，但卻依然潔白清香。

我要俯下身去好好看看它！在柔嫩的枝頭上，花朵透過疊層的綠葉露出嬌羞的小臉，雪白的花瓣在風中微微顫抖着，一股清香便悄然襲來，沁人心脾。花瓣如雪，如玉，如絲絨般潔白美好。

苔花如米小，也學牡丹開。

一縷陽光破開雲層，籠罩在花盆上。那一縷神聖的光襯托着花，花也映照着光。我的心瞬間豁然開朗了！

或許茉莉不及牡丹的高貴，不及玫瑰的浪漫，不及杜鵑的豔麗，但卻從骨子裏透露出滿滿的傲骨。也就是在那時候，我才明白，有人面對挫折選擇逃避現實，但有人卻選擇樂觀面對。或許我們都要相信，現在的絆腳石，都是在為以後的成功鋪路。

那盆茉莉花，依然是一道亮麗的風景線。

茉莉開了，我也堅強了。

心靈的觸動作文9

時間在變，萬物在變，心中那片風景始終不變。

夕陽掛在枝頭，將要落去卻不願落去。那僅剩的光，照在葉子上，閃着光；透過樹林，在地上，像被打碎了一樣。微風吹拂，葉子搖曳，沙沙地響。

痴痴地望着眼前的景色。心，顫了一下，像被什麼觸動了。淚眼朦朧中把歲月的齒輪向前撥，在記憶中找尋那似曾相識的風景。

很小的時候，喜歡一個人在土路上玩泥巴。而奶奶，喜歡坐在路邊看着我玩泥巴。當然，她手裏也不歇着，在擇菜，晚上吃。夕陽的光在跳動，透過葉子映在地上，像跳動的心。微風吹着，奶奶的白髮在風中輕柔地飄着。臉上是一抹微笑，充滿着愛意看着我。可憐小時候我什麼也不懂，只是覺得那樣的風景很美。

後來啊！奶奶走了，只留下了那個她常用的菜籃子，靜靜地倚在門前。想哭卻不能哭，奶奶説過，我是男子漢，不可以哭。想她就抱着菜籃子。夕陽的光還是那麼温暖，我抱着菜籃靜靜地坐在路邊。光，透過樹葉，凝固在地上。微風吹拂着我的臉，像奶奶的手一樣温暖。多美的風景，只是，奶奶你能看到嗎？眼淚，還是不爭氣的流下來。

而現在，我站在那路邊。看着似曾相識的風景。奶奶走了，菜籃也因歲月流逝壞了，昔日的土路也被水泥路所替代。然而卻始終在心中有一片風景像那夕陽，那微風，那樹葉始終不變，觸動我的心靈。

心靈的觸動作文10

或許是生於這個時代，所以不曾擁有太多生活給予的考驗，也不曾擁有太多對生命的思考；或許是在這個不知所措的年紀，我對物質上、精神上的生活少了些熱情；或許是孤單久了，對生活也就少了些笑容；或許……或許是因為那一瞬間的觸動讓我的心得到了解放，獲得了重生與自由。一切都緣起於那一個觸動心靈的微笑。

不知不覺，秋的腳步近了，天氣在偷偷變化着，我在路燈下漫步，享受着繁華街道的夜景，感受着空氣肆意瀰漫的孤獨。這時迎面走來一個乞丐，她是六七十歲的老太太，滿臉皺紋，頭髮花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我，她口中喃喃着，口齒不清，我不知道她説着什麼，但她的確給人一種悽慘可憐的感覺，而我也對她充滿憐憫與同情。

她伸碗過來，我看見那隻瓷碗裏有許多面值不一的硬幣，在我摸口袋的那一刻，我忽而會心一笑。我並沒有給她錢，而是將一顆牛奶糖遞到她手中，我為自己的舉動意外，同時我也發現了老太太也有些意外，但她笑了，笑得很美麗。

我也笑了，我的笑是因為我的心絃，在那一瞬間被一陣莫名感動所觸動，而她的笑讓我想了許多。她的笑，有着對我的感謝。年年月月裏她的笑容早已變得麻木，像春天失去了勃勃生機，大地失去了雨水的滋潤，天空失去了繁星一般，可她給我的微笑卻不一樣，那是一種理解、一份感恩、一個帶着尊嚴的微笑。

總有些故事在腦海揮之不去，總有些人一輩子忘不了，總有些東西捨不得丟掉，總有些微笑隔了幾年依然清晰明亮，就如同昨日初見。有些東西總是會觸動你內心深處最柔軟的地方，有些人、有些事、有些感動終會銘刻在靈魂上。比如，那一個觸動心靈的微笑。

心靈的觸動作文11

我還深深地記得，那天是多麼温暖，即使那是個寒冷的冬天，每當我想起你給我衣服保暖那一幕，我小小的心靈竟有多大的感觸………

那是一個烏雲密佈的季節，從四面出來的風尤其冰冷刺骨。清晨，我睜開朦朧的雙眼，因母親在廚房做事的嘈雜聲困擾着我，刷完牙、洗完臉之後，我把書包收拾好，急忙穿了件外套就走了。在我走之前，母親叫我穿多一件衣服，我忘記了，因為時間不允許，可我竟沒發覺她雙眼沉黑。

我終於在打上課鈴之前回到了學校，當我跑到門口時，心想，幸虧我沒有遲到，否則面對的又是老師的訓罵。時間一分一秒地流逝着，放學鈴聲隨即打起，同學們漸漸變少了，課室也因此變得安靜起來，可我卻不能走，誰叫我是今天值日的呢？待我把課室清潔淨後，太陽也落下了，我便收拾書包回家去了。

一絲的温暖打破了這寒冷的夜。

剛出校門口，一陣又一陣的風開始從我的身邊劃過，就好像在掠奪着什麼。突然，我的鼻子留下了水，我想我是感冒了，得趕快回家去，我便加快了我的步伐，但這風來得更猛烈了，我開始有點頭暈了。就當我倒在地上時，一件衣服把我給緊緊包裹住，這感覺好温暖，我逐漸看見她的身影，當我看見她是我母親時，我的心突然就激動起來了，越來越温暖，我説："……”還沒説我就暈倒了、沒了知覺……

後來，我知道我那天得了高燒，是母親一直在照顧我。母親，我愛你。

就是這一份小小的母愛，對於別人來説也許不是什麼很重要的感情，但對於我來説，那力量足以觸動我強小的心靈。

心靈的觸動作文12

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的歡喜，都是我從詩詞世界中獲得的力量；而這種詩詞的力量常常觸動我的心靈。

小時候的我們總是被長輩要求熟讀《唐詩三百首》，卻從來沒有領略到其中的精華和韻味，只是囫圇吞棗地讀一讀，但隱隱約約感覺到詩詞藴含着一股莫名的力量，這股力量促使我讀了好多好多的詩詞。

長大了些，當老師向我們講解詩詞的時候，我們才能從一排排頗有韻味的詞句，一個個巧妙的字，體會到作者的情感和思想所在。詩詞給我們的心靈無形中播種下了一顆文化的種子，它在內心貧瘠的土壤裏等待着自己發芽的那一天。

再長大些，當學識不斷積累，閲歷不斷豐富，詩詞這顆種子在我心底裏萌發出了小芽。當我陷入挫折時，就時時會想起“長風破浪會有時”這句話，一想到那些面對挫折仍然達觀的古人，心裏就得到了激勵和安慰，便忍不住地破涕為笑了。有時也常常託着下巴，眺望遠處的天空，遙想未來，期待自己也能有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的一天。詩詞使我的內心變得豐盈。讓我增添了些人生的厚度。

詩詞不僅觸動着我的心靈，也觸動着同我一樣的無數平凡人的心靈，使工作之人的生活增添了些許趣味，使許許多多普通人找到了自己的人生價值。

現在的我，熱愛詩詞，對詩詞所給予我的美都一一納入懷中。詩詞激勵着我正確面對挫折，激勵着我不斷成長。

我想我所熱愛的詩詞定是一股觸動我心靈的力量。它激勵我在人生路上奮進，我也定會以努力學習的姿態回報它。望有朝一日，我也能到達“閉門即是深山，讀書隨處淨土”的境界！

心靈的觸動作文13

在一次偶然的機會裏，這結識了兩個大山深處的孩子，看到世界兒童貧困的另一面，明白了貧困差異能給一個人帶來些什麼！什麼叫“窮人的孩子早當家”。

他們從小生活在深山中，他們沒有見過麪包，沒有看過電視，沒有玩過電腦，他們吃的不是雞鴨肉，甚至連一頓飽飯也吃不飽，身上穿的衣服也是破爛不堪。

他們讀書的權力也是來之不易的。為此，他們與他們的父母必須更加辛苦地的勞動。他們還要在深山老林裏砍柴，挖野菜，加之身上數不清的傷口才能湊足學費。但是他們兄弟倆卻無法同時讀書，家庭負擔不了如此之多的學費。所以，他們只能輪流讀書。

貧困賦於了人怎樣面對困難，怎麼樣在困難面前樹立起勇氣和信心的能力。這些是城裏的小姐少爺們很難擁有的.，同樣的年紀，不同的境遇，不同的經歷，這一切可以改變一個人的生活，卻無法決定人的意志，這要相信，只要他們有堅持不懈的精神，努力讀書，用知識來改變自己的命運，走出大山，擁抱未來。

比起他們來，我們幸福多了，我們自小成長在蜜罐罐裏。或許，當我們在向父母撒嬌時，為一點點站傷口哭泣時，他們卻下在山上為湊集學費而賣力地砍柴、挖野菜。經過這一次的接觸我想我長大了，是真的從心靈深處長大了。

臨走時同行的人都給了他們一些錢，但這僅僅是車水杯薪，我從心底呼籲全社會都來關心我們身邊的貧困人羣，多給他們一點關愛。但改變根本只能靠自己。

心靈的觸動作文14

觸動了心靈，那一瞬間，你感到了什麼？——題記

夏天，一個多雨的季節。雨來得快，去得也快。是我，我的朋友，我最親密的朋友，最忠誠的朋友。

那個傍晚，我在四樓平台。看着天邊的晚霞，痴痴的想着，卻不知自己在想着什麼，就這樣呆着。突然下起了雨，我醒了。我發瘋似的跑到操場上淋雨，在雨中，我的到了心靈的釋放。在雨中我想了很多很多，也許那時我想的是我的內心，是真心。沐浴在雨中，十分愜意，十分瀟灑。我張開手掌，任由雨絲在手中流淌，感受她的輕柔。

雨是無形無味的，但她有情有義。她是仗義勇敢的、是豪爽瀟灑的。在我傷心的時候，她總會來到我的身邊，慰藉我受傷的心靈；當我快樂的時候，她也會默默的為我開心、祝福我。這是一種我從未感受到的温暖，包括同學、朋友以及親人。我的內心對她充滿了感激，莫大的感激，但還是有一些遺憾，因為我不能與她形影不離。

很多人都不喜歡下雨天，但我卻有些與眾不同，我常説：雨天是我既愛又恨的日子，因為那天我會有個即好又不好的心情。雨天我吃完午飯，一個人在陽台，默默思考着，卻又不知自己在想着什麼。任性地輕輕哼着武藝的《下雨天》：下雨天在窗前我閉上雙眼那聲音就像你在我耳邊下雨天在窗前我看見眼前淋濕的一切哭泣的世界感動着寂寞的夜憂鬱的灰色的天像我心情的浮現看海天一線如此遙遠你不在我身邊晴天有何特別

我從來沒有想過在我身上會發生這麼戲劇性的情節我也沒有會想到我竟然變了，變到我也不知我是誰。我伸出手，等着雨滴落到我的手中。不經意間，它觸動了我，觸動的我的心靈，喚醒了我。

心靈的觸動作文15

當她邁着輕快的步伐蹦跳着出門時，那一刻，風景獨美。

國小前有一處花店，每每到了母親節、教師節，平日冷清的店面一下子人來人往，在那擁擠的人流中，有一雙腳立在那裏。那是一個小女孩，眼睛又大又清澈，彷彿可以映出整個世界，她的書包背在身前，兩隻稚嫩的小手在書包中不停地翻動，當我和她眼睛對視的時候，她的眼神像受了驚嚇的小兔子，急忙的跑向遠處。我對她產生了懷疑，想弄清楚她到底想幹什麼，見她進了花店，我也飛快的跟了進去。

太陽翻到了山的另一邊，天空中的雲也變成了温暖的橙色。現在花店的人已經寥寥無幾，只剩幾個在付錢的國小生，付完錢後，打鬧着跑了出去，小女孩踱步走向店員，説：“您能幫我裝一下這些花嗎”。店員先是一愣，隨後小女孩將她書包裏的東西全部倒了出來，是花，是紙做出來的花，還塗上了顏色，雖然塗的的歪七扭八，但能看出來她十分用心。

她此時的臉頰已經變得微紅，眼睛直巴巴的盯着店員，店員無奈的説了聲好，但條件是她要買一枝花，那個小女孩翻遍了全身上下口袋，才找到了幾張折得不成樣子的紙幣，我立刻拿出本想為我母親買花的錢，替她挑了一枝百合，我本想選玫瑰的，可看她的紙花上已塗着紅色。

店員把花裝好，我走過去，將這朵潔白無瑕的百合插在最中央，我們一齊走出的店門，“謝謝你”，她對我説，我急忙回了一句不用謝，跟她交談了一會兒，我得知她的母親生病了，她想給她母親一個驚喜，卻出於沒有太多錢才出此下策，她才只是那麼的孩子啊，望着這個比我小好幾歲的的女孩，我的心不禁為之觸動。

風吹過來，吹起她額上的一縷青絲，光照過來，映出了她的一抹殘影。回想起來，依舊忘不了那紅着的一點雪白。

那一刻，風景真美。