生活高中作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生活高中作文，希望對大家有所幫助。

生活高中作文1

一直很難忘記這樣一個例子：説一位當教師的爸爸突然有一天讓其讀二年級的女兒比劃一下1米有多長，女兒不會；又讓其量一下書桌長多少，結果連尺都不會用，可是她會做1米=100釐米，而且連續兩次期末考還都是100分。另外，我們同學中也經常遇到這樣的作業：小明身高1。5釐米，爸爸體重60克，一支粉筆長8米，一棵大樹高12分米……對於這樣的答案，老師們表現出來的很多是搖頭歎息，認為現在的學生真是不可理喻，一點生活常識都沒有，簡直無可救藥。真的是這樣嗎？顯然不是。我想那是因為在傳統教育教學中，生活化教育還沒有被提到日程上來，或者只是停留在口頭上，學生都是一味地坐在教室“啃”書本，沒有生活的經驗、沒有實踐的體驗，他們只有唯一的標準，固定的格式，沒有獨特之個性的張揚，智慧之樹的生長，想像之鳥的高飛，創新之花的綻放。這是我們日常學習過程中缺乏了體驗式教育的不良後果。

江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動正好彌補了這方面的缺憾，把我們的生活中常見的一些科學問題，採用多媒體方式集中地予以展現，讓學生在生活中親身體驗，寓教於樂。科普互動劇是在國內外新興的獨特、新穎的科普形式。它以多個原理簡單、現象明顯的物理、化學實驗為基礎，配以相應的劇情，通過藝術表演的形式向孩子們傳授科學知識，弘揚科學精神。是將科學知識、實驗、戲劇情節等以舞台表演劇的形式展現出來，使青少年學生觀眾感受和體驗科學知識，激發青少年對科學的興趣。科普互動劇拉近了枯燥的科學知識與孩子們的距離，以奇幻的實驗效果和幽默有趣的表演形式給孩子們留下難忘的記憶。

十一長假期間，我和爸爸媽媽一起走進了科學的殿堂。在國慶節的當天下午，我去參加了江蘇科技館舉辦的科普互動劇展演活動，欣賞了由南京芳草園國小表演的《魔盒》。真實不看不知道，一看嚇一跳。《魔盒》介紹的主要是一種新型環保溶劑，可以把平常非常難以處理的泡沫包裝材料直接溶解，化於無形，很有意思。後來芳草園國小的同學又介紹如何把一杯清水變成一杯“牛奶”，把一杯“牛奶”又變成一杯“橙汁”，把一杯“橙汁”變成一杯“西瓜汁”。看上去很神奇，聽爸爸講解了之後，我終於明白原來是化學的力量在起作用。

我本來覺得科學離我們生活很遙遠，實際上，在學習和生活過程中，我們處處都會遇上科學的例子。除了化學反應以外，物理學、仿生學、氣象學等方面的知識，我們也隨處可見。如我們乘坐電梯下降的時候瞬間失重，電梯快速上升的時候還有些感覺超重，實際上都是物理力學的反應；看到蜻蜓飛翔和藍鯨在海上浮出水面的情形，原來與飛機飛行的姿勢和潛艇的出沒水面的姿態並無二致，實際上這些都是科學家們在研究了昆蟲和海洋動物以後，利用仿生學原理的發明和創造。

因此，我覺得，在學校學習期間，如能夠將生活與科學有機的結合起來，融為一體，真正體現學生是學習的主人，注重學習科學的過程與方法，使學生在活動過程中，自覺的學科學、用科學，不但能夠開闊我們作為新世紀學生的視野，豐富知識結構，鞏固科學技能，而且能夠培養我們新世紀學生的創新意識和創造能力，張揚我們這個年代學生的活潑個性，促進學生的全面可持續發展。

生活處處是教育，生活中的學生是一星星需要點燃的火種，是一顆顆需要激活的苞芽。在日常的生活之中孕育着無數個科學真理，需要我們細心的學生去發掘、去發現。偉大的物理學家牛頓就是看到了蘋果掉在地上，才發現了影響人類歷史進程的萬有引力定理。

同學們，不要輕視生活、不要小看生活，我們要在生活中學習科學，在學習過程中細心體驗科學，在前人研究成果的基礎上不斷創新，不斷完善。

讓科學走進生活，讓科學走進校園！

生活高中作文2

如今。網絡流行文化瞬息萬變，前不久盛行的“寂寞文化”還未消散，近日，“浪漫風潮”又席捲而來，二者在互聯網上形成了對峙之勢。先是在國內甚為火暴的優酷網首頁，一則標題為《《流星雨》姊妹篇——《流星雷》》的短片中喊出了“姐要的不是寂寞，是浪漫”，該視頻出現後，短短一天就遍佈所有主流視頻網站，並連續6天被優酷視頻首頁推薦，不到一週播放次數就達到150萬次；隨後，最負盛名的BBS社區天涯聚焦又推薦了《大家能不能不那麼寂寞啊》的討論帖，這個外表温和、內容犀利的刻薄之帖刺痛了無數寂寞的現代人的神經，一週就有超過百萬的點擊量。

説起“浪漫派”的由來。就不得不提到它的對峙羣體——寂寞黨。在“賈君鵬”事件中。一個網友無意中回覆的“哥頂的不是帖，是寂寞”迅速風靡萬眾，成為了大眾流行語。隨後，標榜“寂寞”成了很多人宣泄情緒的一種方式，“寂寞”之風漫溢了整個社會，“寂寞黨”也因此橫空出世。

在很多網絡論壇中，都可以看到有關“寂寞黨”生活方式的描述：他們白天大部分時間用來睡覺，晚上出去Happy，凌晨再回家睡覺，下午酒醒後繼續叫上一幫寂寞人士外出狂歡。“今天很無聊”“我喝的不是酒。是寂寞”“我玩的不是遊戲。是寂寞”“我把寂寞狠狠吸進肺裏，然後又吐了出來”等等句式也成了“寂寞黨”的口頭禪。

“寂寞黨”的流行，説到底是現代人內心空虛的表現，是非主流文化的爆發，是當下正在流行的“無聊文化”的泛濫。在這樣的社會背景下，面對如此具有消極影響的“無聊文化”，一些人開始選擇站在“寂寞黨”的對立面，他們笑封自己為“浪漫派”。其實，“浪漫派”最初的發跡同樣是基於“無聊文化”，但是，“浪漫派”的興起，卻讓一小部分精英找到了一個正確的發力點，因為“浪漫派”除了一個看似較為流行的表象，同時還具有一種更深層次的精神，這就是積極向上的進取態度。

自誕生之日起，“浪漫派”就異於“寂寞黨”，如果説“寂寞黨”會讓人在無聊時選擇自嘲與惡搞，那麼，“浪漫派”則會讓人善於反思和進取。雖然“浪漫派”的誕生也許是無意而為之，但如今，它已經被賦予了時代的意義和精英的內涵，説到底，“浪漫派”與“寂寞黨”的PK就是精英文化與頹廢文化的碰撞。

“浪漫派”最受關注的地方不是他們的廣度，而是他們的深度。雖然“浪漫派”在網絡上也同樣流行，但可以預見的是，這將不會是一次性的爆發之後靠餘熱維持幾個月的一時衝動，因為每一個真正在生活中去實踐“浪漫派”生活態度的人。都會在隨後體會到生活中所擁有的快樂，而並非是無聊。 所以，“浪漫派”不僅不缺乏爆發力，而且有着良好的耐力。這份耐力在於在一定時間內，它會不斷地變形和自我完善。真正屬於“浪漫派”的人能夠解釋自己對生活的追求和對浪漫的態度，他們是主流思想的代表之一，他們還有着精英階層的領悟和見解。因此有人預言，“浪漫派”的流行不會呈井噴之勢，但卻會細水長流地滋潤整個社會。

針對越來越多的人們或恍然大悟、或毅然決然地成為“浪漫派”這一社會現象，很多商家、企業也開始覺悟，並着手打造專屬於“浪漫派”的產品。比如各色主題餐廳、主題派對。甚至連影視劇中也體現了這一社會現象。

例如一部日劇的名字便叫做《浪漫派》，講述的是一位現代青年的心靈救贖之路。在國內熱映的電影《戀愛前規則》的發佈會上，主演王珞丹更是大聲宣佈“拍的不是戲，是浪漫”，在劇中，其所扮演的主人公家中頗具心思和設計感的升降櫥櫃也是某品牌最近推出的“非浪漫不廚房”系列的最新產品。作為將“浪漫派”現象與企業產品相結合的倡導者，他們正是因為看到越來越多的消費者對“浪漫生活”的需求，才開始用產品倡導一種“新浪漫”的生活方式。 可見，浪漫不僅成為當下社會主流人羣生活中的必需品，更成為一種生活態度。

生活高中作文3

走過轟轟烈烈的國中後，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段曾經。

高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……

每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形好穩定！

每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗户提供光明的教師。可是，那光明，可望不可即……

每天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在大學聯考的戰場上。

原來，高中真的能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在曾經是多麼的盛氣，多麼的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環境的選擇。可能，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。現在回想起曾經的我，只好輕輕地一笑而過。

就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。

最喜歡接水的時候先逃出的第一縷温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……

現在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。

高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這麼一段過去。

高一生活

轉眼間，我從一個國中生變為一個高中生。剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看着那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。

我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與國中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在和將來。現在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己的信心，因為我堅信我不比別人笨。

但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時，我卻在家裏上網。我，又陷入迷茫中。

我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。

生活高中作文4

不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

進入我的視線，我比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。

既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。

我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。

實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不同於國中生活，高中學習內容也不同於國中。高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。

上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的積極主動，比如很少有人搶着回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。

高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。

有些歡喜，也有些失落……

致我的高中生活幾個月前，我還是一名九年級即將畢業的學生，現在真的畢業了，開始捨不得過去。

開學了，我真的是一名高中生，雖然剛剛開始周圍的人都不認識，但是熟悉了就好嘛。後來，我和我身邊的幾個女生，鬧的一片火熱，我們都彼此瞭解了。一個多星期的時間，我和我的同桌，我們成了無話不談的好友，親密無間的同學。我們彼此瞭解對方，我們彼此關心對方。我們在一起的時候，都很快樂。

因為我的家不算很遠，所以沒有選擇住宿。可是現在，她想我住宿陪她。我開始糾結，因為宿舍的環境很不好，暖氣片也不多，冬天一定很冷的。你看，現在已經是秋天了，早上去學校的路上我就已經凍得不成樣子了。整個人都是冰涼的。然後她會關心的幫我捂手，然後細心地幫我梳着頭髮。

你看，才剛剛幾天的時間，我們已經好得像一個人一樣。她好像瞭解我的一切似的，總是知道我想要做什麼，這就是我們。我們由最初的陌生，變得親密無間，形影不離。可是我們的性格確實不同，她是一個慢熱性的女生，可我不行，我是一個風風火火，説什麼就做什麼，絕不耽誤。

看着我們，每天打打鬧鬧，但是我們每個人都很快樂。因為，我們能夠遇見是緣分，我們能夠成為朋友那更是緣分，我倍感珍惜。

我會把我的快樂帶給我身邊的每一個人，但是不經意間又把自己的不開心帶給了她們，我開始懊惱。我從前，不會把不開心帶給別人的。因為我不想讓別人跟我一起傷心，這就是我。

我就是這樣的一個人，自私的不想讓別人知道我的痛苦，卻又想要分擔別人的痛苦，這是我，獨一無二的我，我行我素的我。

那個我，有一點點的囂張，有一點點的驕傲，有一點點的不懂事。

現在，我是一名高中的學生，我開始學着把自己的稜角磨平，不再那麼的尖鋭，不再那麼的傷人。

我就是我，獨一無二。驕傲也好，囂張也好，不懂事也好，但是我現在應該長大了，因該放棄那些過去了。

生活高中作文5

為高中三年讀完，就該去上大學了。如同所有的大孩子一樣留一頭怪異的頭髮，給耳朵穿幾個小洞洞，在我的雙眼皮上抹點淡淡的眼影，給我的長長的眼睫毛添一絲光亮。然後套一件小巧可愛的T恤，穿一條可愛的短裙，腳踩着其樂鞋，挎一個小包包，最後，拉着某個人的手，壓馬路。

可惜，三年的高中過去了，我依舊是個高中生。穿一身正統的衣服，打扮的規規矩矩，每天本本分分的讀書。是的，我讀高四。

有人説素高四的學生大多是不用功的。老師也曾説過這樣的話。呃，是我以前的老師。他曾經説過，高中三年就如同我們年級所在的那個近一百米的走廊。如果我們從走廊的一端向另一端走，不受外界的干擾，那麼，我們將會成為最大的贏家。言外，度高四的往往是那些受到外界干擾沒有成功的從一端走向另一端的。

從小到大，我都生活在優等生的圈子裏，過着養尊處優的生活。優等生的稱號從我會寫1的那一天起一直伴隨着我。現在，讀高四了，終於要與這個陪伴了我十多年的朋友作別了。突然間有些不捨，放不下似的，每個夜裏都會默默地心痛，然後從睡夢中驚醒。

就這樣，我失落落的在N中開始了我的高四生活。N中是個大學校，在裏頭讀書的大多是貴族，要麼就是些天才。比起以前呆過六年的M中來，估計十個M中也抵不過一個N種。沒有事的時候，我喜歡一個人在N中的校園了瞎轉。N種的環境很不錯，説實在些，有些像御花園。或者説是像那種名勝古蹟之類的地方。六層高的教學樓就是三棟。在樓上，可以望見樓後的那種很大的鋪着塑膠跑道的操場。籃球場在操場的東面，無論是白天還是夜晚都有男孩子在那裏刻苦練習，激烈戰鬥。當然，也有些女孩子站在那似懂非懂的叫喊。教學樓前有一個大噴泉，每日不停歇的噴湧着。噴泉周圍是些樹，草坪，小花壇，還有長椅。在校園的最西邊有一片樹林，是柳樹。聽N中的人説，學校每有一屆學生畢業，老師就會帶領這些學生來這裏種幾棵柳樹，以示對母校的留戀與感激。久而久之便有了這片林子。這個林子有個蠻好聽的名字：連心居。聽説這個名字還是老校長取的。

實驗樓在教學樓的西北部。緊挨着實驗樓的是圖書室。不過，是要跨過一座小橋方能到達的。N中的圖書室有三層，據説裏面有近百萬本書。不過，是真是假就不清楚了。在校園的最南面有一個廢棄了的舊體育館，是N中自己的。不過，現在人們很少去那裏。原因之一是宿舍旁邊修了新的體育館，比那個廢了的要大三倍。另外一個原因讓人聽了有些毛骨悚然。有人聽以前的學長説過，那體育館裏死過人，鬧鬼。好像，有膽大的進去過。不過，進去了就沒見再出來過。所以N中的人都不去那兒。甚至於很多人不願意提及那，彷彿提及都顯得晦氣。

N中的校門就有四個，東、西、南、北各一個。每個門都有武警把守。除了學校教職工和學生，其他人進入校園都一定要經過一番嚴格檢查。因為我剛剛有説過，這個學校裏上學的要麼是貴族，要麼是天才。各個都是寶貝，所以學校格外重視學生的安全。

N中還有一點和其他學校不同。N中的宿舍從來不集體熄燈。但是説也奇怪，N中的學生，無論是剛剛上國中的乳臭未乾的小孩還是即將面臨大學聯考的畢業班學長，每到了夜裏十二點半都會準時熄燈睡覺。似乎他們先前商量好了的一樣。更可怕的是，連一個例外也沒有。

N中的食堂很大，有點像西式的高級餐廳。在裏面吃飯的人很多，但是沒有人把時間花在排隊打飯上過。吃飯的時候，無論男生還是女生都很秀氣。他們大多慢悠悠靜悄悄的享用自己的“盛宴”，很難見到那種狼吞虎嚥的。

總之，N中的一切就像那些小説裏常常描寫的那樣，完美。完美中卻又帶着些神祕，神祕中又透着安詳，給我一種説不清楚是親切還是温暖或者奢侈的感覺。

生活高中作文6

所有的東西都可以虛假，只有生活才是最真實的。口口聲聲把愛掛在嘴邊的人也許並不懂得愛，愛不是甜言蜜語，不是山盟海誓，愛是真實生活中的理解，寬容和相互幫助與扶持。愛是生活中的一份細心的關懷，是人生道路上的一次次攙扶和支持。每個人都希望自己的人生散發出耀眼的光環，都希望自己的有一段不平凡的生活，事業上獲得驚人的成就，擁有一段驚天動地的愛情。可是當一切光環都消失的時候，剩下的卻是本色的生活狀態。生活就是柴米油鹽，生活就是平平淡淡地過完每一天，每天的作息時間一層不變，每天重複着同樣的事情，就連每一天的心情都不會有很大的變化。可是生活在一起的人，不論是相敬如賓，也不管是爭吵不休，平淡的生活裏總有兩個人之間的相互牽掛和愛護。

在真實的平淡的生活裏，一切的甜言蜜語，一切的山盟海誓都顯得有些多餘。渴望聽到這些話語的人也是有些糊塗的，畢竟生活的長度和山盟海誓的長度是不成比例的。只有平淡的生活才是真實的生活，只有真正的關懷和問候才是真實的愛。甜言蜜語是會過時的，山盟海誓也是到不了山的盡頭，只有平淡生活裏積累起來的情感才是不會過去的，長時間生活在一起的過程，是一段情感積累的過程，也是一段平淡累積的過程，可是就是在這些平淡的日子裏，生活在一起的人積累起了越來越多的愛，越來越沉甸的關懷。他們的心中裝着彼此的生活，也裝着彼此的情感和牽掛。

原來我以為貧困的生活是不會有幸福可言的，生活在一起的人整天為了生計而奔波操勞，怎麼可能會有幸福可言？他們在忙碌的生活中尋找的是生活的資本，尋找的是吃飯穿衣的資金，沒有時間和心情去考慮幸福是怎麼回事。可是現在我才發現只要彼此心裏裝着對方，即使是貧困的生活也能找到幸福的感覺。只要愛着彼此，一起辛苦一起勞累一起過着貧困的生活也是一種幸福，幸福和愛就是兩個人一起經歷風雨，經歷貧窮，一起過着平淡而簡單的生活。

前些天的在城市最繁華的市中心看到了一對推着小車，唱歌賣藝，討錢生活的老夫妻，我的心感到一陣心酸和疼痛，好久沒有這樣的感覺了。但是這樣相濡以沫的生活卻是那麼的讓人感動。

早上吃早餐的時候，看着賣混沌的一對青年夫妻，感覺他們生活在一種幸福的感覺裏，雖然生活並不是很好，但是一起經歷有愛有關懷的日子，那就是一種幸福。他們沒有舒適的生活環境，只是過着很普通的生活，平淡地過日子，可是彼此依靠在一起的日子卻充滿了暖暖的陽光和春意。

我的父親母親就是這樣的人，他們彼此心裏裝着對方，彼此牽掛着，一起經歷人生的每一次變故，一起面對生活中的每一次困難。一起迎來朝陽，一起送走晚霞。一起奔波在生活的邊緣，一起為了家和家人而努力。對於他們而言，只要在一起，他們就找到了生活的依靠，他們是彼此心中的依靠，也是彼此生活的牽引者。

天下有許許多多的父親母親，他們相濡以沫，過着平淡的生活，卻擁有幸福的源泉。他們把彼此看作是生活的伴侶，人生的同志。

生活很複雜，其實也可以很簡單。人生不怕平淡的日子，只怕生活的感覺不真實。生活不怕困難的日子，只怕沒有真情存在。擁有簡單思想的人過着簡單的生活就是一種幸福。然而思想一旦變得複雜起來，就不會滿足於現實的生活，總是追求更高更好的生活層次，在情感上也想擁有得更多，這時生活的煩惱也會隨之而來。生活得太好的人很難有一份純粹的情感，即使生活在一起，也不能真心想着彼此。

生活不需要華麗的外衣，也不需要甜言蜜語，生活需要的是平平淡淡地過完每一天。生活就是兩個人一起為生活裏每一件事操心，奔忙，甚至是爭吵。生活就是兩個人一起在人生的艱難道路上相互攙扶，不計較結果，只在乎生活在一起的日子。

生活需要真實的平淡，不需要虛假的華麗。

生活高中作文7

高中的生活比我想象地要苦上許多。每天有時連倒水喝藥的時間都沒有。這也導致了我的咳嗽到現在還處於欲好未好，半死不活的狀態。

從第一天報道起，我們班的班主任就給我留下了不可磨滅的印象。當我排着隊在繳費的時候，我媽在我耳旁跟我説，"這麼多班主任看下來，好像就你們班這個最精明，哈哈，你走運了。"我無奈歎氣，"是啊，又有得我受了。"一樣的，三年的期限，又是三年的牢籠。好像又是重複地回到了原來的起點，然後靜靜地將會考的牌子換成大學聯考，沒有怨言也沒有動力地超越。

當第一節課，語文老師走進來時，她説的一句話，讓我困惑了好久，她説要快樂地學習。我不知道這快樂指的是什麼，是在題海里找到那些微乎其微的快感還是放縱自己去學那些真正熱愛的事物。或者是在一遍遍重複那些機械的公式然後催眠自己很快樂。顯然，我比較擅長最後一種。直到上了這麼多節語文課後，我才發現些許不同。國小和國中的老師也總是重複學習很快樂，説每個人應該快樂的學習。然後理所當然地，在説完這麼一通話後，發下一大疊試卷，讓我們快樂地沉浸在題海中。這讓我想起一個很熟悉的成語。日久生情。當然，我對試卷的情也很深，深得不能再深了。以致於只要試卷一到手就快樂得迫不及待開始做題。

而語文老師的課，卻是實實在在地讓我感覺到快樂，感覺到語文的內涵，不再是死記硬背答案和答題公式，而是深入地去品析作者的情，作者的感。每一節的語文課都是回味悠長。

語文老師説，她的第一個身份是涵涵媽媽。我想説一日為師終生為父的作文也是比比皆是，什麼老師深夜改題，什麼老師資助學生，什麼老師把雨傘讓給學生，什麼老師操勞過度過世，作文選看多了，就開始不相信生活了，這種老師我要是這輩子遇到個，我就是上輩子積了幾輩子的德花不掉給我弄來這麼一老師。當然，涵涵媽媽不是這種老師，她當然還沒偉大到讓我把上輩子積的德都花掉，但是她也確實是一個讓人能感覺到温暖的老師。而這個班級也是一個師生平等的班級。

再者，給我印象最深的是我們班的數學老師，數學老師給我感覺就是挺和氣挺寬容的一個人。當然，我第一眼見到他的時候，我的腦子裏冒出的第一個成語是聰明絕頂，至於他是不是聰明絕頂目前還不能確定。數學在國中時我的成績還算是不錯，當然，指的是會考試卷，要是拿競賽給我做我就直接蒙了。我不聰明所以數學的最後幾題總是做不出來。儘管我很努力去做。國中的時候也每天強迫自己做數學的最後一題做到深夜，結果估計是我的智商有限，沒效果。在這點上我真想説上帝真不夠意思。好歹我跟他這麼熟。

在這六天裏，跟我最親的當然還是我那四個室友。我和陳從國中開始就是形影不離，用同學的話説就是用502粘上去了，沒想到我和她高中不止是一個班，不止是一個寢室，還是上下鋪。某小品經典台詞：緣分啊~ 某得道住持經典台詞：孽緣啊~ 至於我跟我親愛的室友們還是混得不錯的，從星期一開始，每天起牀必説的一句話就是—————明天就是星期五啦，同志們開心點啊。這種現象的結果就是到了星期五早上還有人起來——————同志們，明天就是星期五啦，開心點啊。我對此表示緘默。

還有我那在國小就鋼琴十級的班長同學。我一想起你，我就想起我從國小盼到高中的古箏課。直到我媽前幾天跟我説讓我這個暑假去學了，我感動得梨花帶雨。結果今天我媽跟我説，學習安排了，與古箏時間重複，我失落得熱淚盈眶，如果非要把梨花帶雨和熱淚盈眶換下位，其實也不是不可以。總之我就是悲憤，我就是悲哀，我就是悲劇。我就是想涕泗橫流一下來表達我的不滿。然後我就去吃飯了。

生活高中作文8

生活總是一些故事的片段我最有感於這麼一個似真亦幻的小故事：一個小男孩，家門前有幾棵樹。秋冬之際，樹葉總是不停地落下來。父親就給了他一個任務，要他上學前把樹葉掃乾淨。可是他今天掃完了，第二天葉子照常落滿庭院。後來，別人教他在掃地之前先將樹使勁搖晃，這樣就可以將第二天的樹葉也搖落下來一同掃光。設想着第二天他照着做了，覺得非常開心。

誰知第二天開門一看，院子裏依然是落葉滿地。男孩傻了眼，可他還是不死心，又去抱着樹搖啊搖。但是，無論今天怎麼用力，到明天清晨，還是會看到滿院子的黃，滿地面的葉。

我和掃落葉的男孩也一樣，可能我比他多吃了幾碗白米飯，也許他總是長生不老的出現在一屆又一屆的語文考題中，示範一天接一天的搖樹，掃葉故事就是這樣！

好幾年了，考題還是像樹葉黃了就落那樣！落了又落！而小男孩要掃的落葉，第二天也落着落着一天一天！

不怎麼喜歡第二天還看到滿院子的等我去清掃的而且是非得等我去清掃的一片兩片三四片的落葉再美的“蝴蝶翩翩飛”，也被大煞了風景，即便點綴了青春漫天靈動的情的畫面！

我怎麼接受這樣呢？所以自諒地總對自己説：“年輕不懂生活的心！”

有悠閒自得賞閲風景的閒情逸趣，卻沒有生活那一天一天變似不變卻又變了的心！

也許，滿院滿院的落葉也無奈於自然界暗妙的偉力！也許真是落葉歸根！也許這本是生活之心的碎片！

這便是世界，怎麼一天一天去“掃”今天，甚至計劃去“掃”明天，更有甚者，還要使勁“掃”去昨天的葉？

葉子它最願意無處不在，也不願意呆呆的在某些地方—反過來想啊，如果要你把整個院子裏（心中的院子，眼中的院子），用這麼小小這麼小小的一片葉鋪滿院子裏的每一處，密不透風的鋪滿，看不到葉子下面是水泥還是地磚！不管葉是綠是黃，不管心裏是春天還是秋天你會發現有那麼多縫隙不需要被葉子侵佔！也哈，不會被葉子侵佔！

找個沒有被葉子侵佔的地方並不難，好多好多這樣的縫隙詮釋着生的自由！漫不經心的縫隙，不起眼的丁點兒縫隙，卻是滿心空靈的自由！

也是心的窗口！光似乎從另外一個世界趕來，透過“小孔”（縫隙）給你一個個太陽的像；透過心的窗口，在心中投影一個又一個大同小異的世界，那樣一個，這樣一個太陽是隻有一個，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎樣呢，確也被心一遍遍“投影”

滿院滿院的落葉？哈，是自然界的縱情寫意，是它的隨性臨摹的書法，是它生命裏的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金歲月”（哈，流金歲月）。是啊，滿院葉子的黃，滿葉心的秋冬春夏我最喜歡的夏天啊，是你嗎？生機盎然，熱情洋洋溢溢，灑脱自然！像太陽，像太陽一樣！

還是那落了似乎一地的葉子！那是融於自然的風景！散發自然的氣息，貼近自然的院子便別樣有了一番風韻！是與自然渾然天成的舒暢，每一口呼吸的氧氣，似乎整個天地之間的力量都一口氣湧入我的心臟！似乎天地之間的“擎天一柱”！院子，葉子人走過便定義了路，走回來路更是明顯院裏的葉，那是生活的顯影劑或是反光燈，或者那是不言不語的“智者”的手勢！那也是心的樣子！

作為一個簡單的人，我不會掃葉子，不會搖樹，不會不會！

而只是爸爸給了個任務：為他掃那可惡的葉！葉子喲，可惡！

其實，地球的自轉用不着掃葉，用不着搖樹，因為地球的自轉簡單自然，像太陽，是生命的路，是生活的簡單！

透過樹葉之間的縫隙，透進縷縷陽光方寸之間，盡是奇妙神韻，撼動向往生之生命的心！縷縷光，來自世界，來自太陽！

這僅僅只是生活的一個例子而已，一個而已！不必非要去找陽光，心簡單—孤單單的簡單—也就等於懷抱一顆太陽！生活即是方向！

生活高中作文9

生活中離不開人文精神，也離不開科學精神。二者互惠互利，缺一不可。科學是一種求真的精神，是一種真理，是一種硬性文化；而人文是一種人類精神文化的傳統，是一種軟性文化，兩者相輔相成，共同推動社會發展。

是的，科學對於人們的生活實在是太重要了。不僅與我們朝夕相伴相隨的電視機、電腦、汽車、手機等與科學密切相關，就是我們吃的米、喝的水、穿的衣、用的電，還有看病治病用的設備、藥品，凡此種種，何物與科學無干？我們要生活，須臾不能離開科學。

星期天上午，陽光明媚，萬里無雲，由於父母不在家。寫完作業後我便決定出去找我的“PARTNER”們玩兒一會。來到晾衣間我隨手拽下衣服並且玩了一個“灌籃”。哎呀！只見衣服從晾衣架的另一側落入了水盆裏弄濕了。這可怎麼辦？衣服濕了可怎麼出去玩啊！況且“老”媽知道後一定又會嘮叨個沒完。乾脆把衣服洗了吧！這樣一來説不上還能得到媽媽的表揚呢！説幹就幹，我將洗衣盆端到水房，打開了吐水的小鴨子（水龍頭）又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕後打上洗衣皂，便上下翻動地洗着，這時一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來落在水盆裏，我忙伸手去撈，可是我發現這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦！硬幣怎能漂在水面上？我觀察了一會，見硬幣還在水面上漂着。我想在清水裏要是也能這樣就好了，因為那樣就不用擔心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實驗”結果變了，硬幣沉入水底。咦！怎麼回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起。這是怎麼回事？

帶着疑問，我上網找，沒有找到答案、翻學過的書找，也沒有找到答案。到哪去找答案呢？我一拍腦門，有了，去新華書店找我的學習“祕籍”——《十萬個為什麼》。來到新華書店，果然找到了答案。原來這種現象是水的“張力”作用的結果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的祕密揭開了。

在回家的路上，我一邊走一邊思索着：科學太奇妙了，科學太有趣了……我喜歡這裏的奇妙和這裏的趣事，但我也知道，生活中還有許多有趣的迷等着我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好現在的每一天，好好學習，用更多的知識去解科學奧祕之密，為中國爭光、為中國添彩！

科學精神與人文精神的統一，一直受到許多科學家的重視。這兩者相結合，發展着充滿人文關懷的科學技術，同時發展着有科學精神的人類道德。人類發展到今天，科學的作用越來越舉足輕重，但科學的發明物對人類也造成巨大的危害性，如原子彈的發明，如人類環境的劇烈惡化，如地球生態的失衡等等，難以盡數。因此，有許多人開始抱怨科學，認為這些都是科學的發展造成的。如果我們因為科學的一些負面作用，而放棄對科學的追求，我們必然會得不償失的，我們不但可能退回到原始社會，而且還可能丟掉我們之所以為人的本原。那我們就會陷於茫然與無知。

高科技發展不僅要征服無知，而且要有高尚的道德。諾貝爾獎獲得者普里戈津説，我們生活在一個大變革的時代。這種變化如此深刻，以致已能真正地進行一種人與自然的新的對話了。無論在自然科學中，還是在人文科學中，我們正步入一個世界，未來的新世界是科學精神與人文精神統一的世界。

科學的萌芽，迎來了人類文明的曙光，科學的發展，推動了人類社會的進步。隨着知識的積累，人類利用自然，改造自然的能力越來越強，科學越來越廣泛而深入地滲透到人們的工作，生產，生活和思維等各方面，科學成為國家綜合實力和文明程度的主要標誌，科學的光芒照耀着我們前進的方向。

生活高中作文10

沒有人願意被關在籠子裏，問題是給你一片無邊無際的天空，你是不是真的敢要。

——題記

一個普通的瓶子，卻裝載着我的信仰，我的堅持，哪怕不起眼，哪怕和我一樣十分平庸無奇。

一顆顆熒光的星星靜靜地在那玻璃瓶內閃亮着，那一顆顆都是她親手摺疊的，我摸摸口袋，默默的拆開了手中的星星，寫上了“今天順利，願明天加油”的字樣後，打開瓶塞，放進了瓶中，同時又倒出了一顆星星，裝進了用來盛放作業本的包包裏。

這是我每天必不可少的一件事情。

高中的生活很苦，壓力也很大，才幾天便有些吃力，面對住校、食堂飯、新老師、新同學、打水等等等等的新問題，我的內心在動搖，在煩躁，猶如風中柳蔭，隨風搖擺，卻無法穩住枝條。

忽如其來的軍訓，更讓人猝不及防，雖然早有心理準備，可從未料到學校如此調皮，居然提前了，更沒料到的是自己低估了軍隊標準上的嚴厲。

累、苦、悶、煩一系列負面情緒在躁動着，在等待着一個可以發泄的突破口，每當這個口子越來越大的時候，我便會掏出來那星星，心也會變得漸漸平穩。

看着它，彷彿看到了她。

我本以為所謂的好學生都會為學習而變得無味的，可她卻是那麼的不同，以“差生”的身份我們相識了，從未炫耀過成績，從未攀比過，慢慢地我們開始了熟識、交談甚至隨心暢言而無所顧忌。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”無論是對於大人們來説，對於家庭來説，亦或是對於我們學生來説。

國中結束了，隨着高中的分校，我們隔開了，她成功地憑藉着優異的成績進入了最棒的高中，而我只是勉強的進入了一所普通的高中，差距開始有了，可是我們的關係卻依舊未變，相反的是，在我為自己的成績而感到失落和悲傷的時候，她很樂觀的在我身邊陪着我，並且鼓勵着我，在最關鍵的時候幫助着我。

儘管強烈反差讓我內心波瀾不止，面對這殘酷的現實叫我無奈又懊悔，但我並未想過貪玩頹廢，我怕失去這個朋友，因為我已經孤單的夠久了，我怕家人的面子掛不住，因為他們一直以我為驕傲。

在放假的夜晚裏，我反反覆覆的翻騰，卻依舊煩躁，我在思索着自己身上的缺陷，我在尋找我之所以失敗的原因，慢慢地我才發現，原來天空和自由真的並沒有表面上的那麼簡單，哪怕你擁有了天空和自由，可以毫無約束的任你翱翔，但是代價呢?結果呢?你自己又是否能夠約束得了你自己?

雄鷹不會因為天空的浩瀚無際而漫無邊際的翱翔，魚兒不會因為海洋寬廣無邊而肆無忌憚的遊弋，而我卻因為家人、朋友對我的信任而眼高於頂

一心還將自己桎梏於往日的風采之中，忘記了現今的拼搏和努力。

她明白了我的缺點，她也瞭解我的毛病，在開學前，只是和我簡單地做了個告別，並將這個看似普通、古樸的玻璃瓶塞給我。

“哦?這星星似乎沒有把瓶子裝滿哦?”

我戲謔着她説，作為最好的朋友，我怎會不瞭解她的用意。

“當你堅持了那麼多天之後，再來問我這個問題吧。別再同一個地方跌倒兩次，這可是最簡單不過的道理了，懂不?”

她衝我做了個鬼臉，隨機便上了車。

看着遠去的她，我只能默默在原地招手，告別着。

眨眼，開學已經兩週了，第一次的高中生活算是可以畫上一個簡單的句號，趁着短暫的假期，我可以回家休息兩天。

坐在公車上，思索着那瓶子內星星被拆開後留下的一條條載着希望的長符，感覺暖暖的，同時也在思索着，她軍訓還好麼?累麼……

下車，歸家，邁步，前跨。

風向似乎變了，柳蔭向東飄着，我的心似乎也被飄動了……

往事好像硬盤上一些聽舊了的老歌，雖然已經陳舊了，甚至自己也厭倦了，但每次一翻聽，好像總會到過去的日子。

可惜自己已經不是過去的自己。這種反差有時候讓人惶恐，有時候讓人悲傷，甚至無所適從。

——後記

生活高中作文11

十多年前，有個小孩在中國小生素質教育基地出生、成長，他喜歡那裏的一切，對那兒有着特殊的感情。基地在他眼中是一個神聖莊重，但又親切無比的地方，在離開那兒幾年後，他帶着期待與憧憬重新回到那熟悉而又陌生的家。

他獨自一人走在基地的操場上，天沒有小時候那麼藍，那麼美，反而陰沉沉的，像要下一場大暴雨。一陣寒風掠過他的臉頰，颳得有一點生疼，但不礙事，因為他早已墜入記憶長河！

徜徉在偌大的籃球場上，他卻再也不見那片自己曾經嬉鬧過的草地；放眼望兩排成蔭的花木，卻再也不見那棵任由他攀爬的老樹；兩棟嶄新的宿舍拔地而起，卻再也不見小時候供他乘涼的小平房；操場上三五成羣的少男少女，卻不見伴他長大的兄弟姐妹；朝氣蓬勃的年輕基地老師熱情地忙碌着，卻不見陪着他長大的親人朋友。

彷彿什麼都變了，又彷彿什麼都沒變。

是的，變了！基地硬件變化真大。是的，沒變！有的地方依然保持原味，親切感依然存在，就如那一成不變的食堂。他記得小時候大家圍在一起吃早餐，他每次都吃很多鵪鶉蛋，儘管蛋殼堆積如山，卻依然停不下來，朋友親人一邊疼愛地笑他一邊不停地幫他剝蛋殼。他記得食堂外的'大樹上有一個很大的馬蜂窩，整天有拇指大的馬蜂飛進飛出，他害怕，又好奇，每次走那兒過總是抬頭仰望，卻又走得飛快；他記得與堂哥在食堂旁的水池裏清理垃圾，老師教官們為他們照相，他們笑着又一本正經地擺出敬禮的動作；他記得-----基地紅白相間的磚牆，讓他憶出曾經的生活。

從前操場邊不是有很大很大的黃桷蘭樹嗎？花開時節，他總是爬上爬下努力採摘芬芳撲鼻的花。一不小心從上面摔下來，有一點痛，但他也會毫不猶豫地爬起來，撣去身上的灰，故作笑容重新往上爬，努力爬得更高，努力摘着更美麗的花。他尋找着那棵像哥哥一樣陪他成長的樹。他找到了，有點興奮，有點失落。樹被砍掉了，只剩下木樁上的一點剛發的嫩芽，他再也不能在樹下追着美麗的蝴蝶；再也不能爬上那棵樹，摘下一朵散發着清香的花朵，送給喜歡的小女生；再也不能對着樹講悄悄話，告訴它自己的悲傷與快樂，再也不能……

他慢慢蹲下，讓記憶在腦海中蔓延，這記憶有多寶貴，貴到他不能放下。

一位老婆婆牽着一個小朋友緩緩走進他的視線，一步，兩步……踏實、美好、而又動人。老婆婆面帶笑意地看着她稚嫩的孫子，不時摸摸他的頭。他想起那雙飽經風霜，滿是老繭的手；那雙牽扯他長大，温暖無比的手。

那時外婆還年輕，因為做多了農活所以手上滿是老繭，但那雙手一直牽着呀呀學語而又懵懂的他。外婆牽着孫子，孫子牽着外婆，兩人笑着一步，兩步……緩慢地走着，走着。外婆不着急，孫子也不着急，以他們自己獨有的節奏，任隨身邊的行人一個一個超過他們。那雙手粗糙，乾燥，甚至硌得他的手微微有點疼，但那雙手温暖，有力，真實，讓人感到心安。他知道那雙手會為他支起一片天；他知道那雙手會為他建一處港灣；他知道那雙手會為他指出一條路；他也知道那雙手一直在他身邊，永遠不會改變。

他回過頭一看，時間飛逝，從不停留，更不等待。轉眼他比外婆高了；轉眼外婆老了許多；轉眼基地教師換了一茬又一茬；轉眼曾伴他左右的人各奔東西；轉眼那些生活已成過往雲煙。時光流逝讓他措手不及防，他還沒能好好兒回頭看自己；他還沒能好好兒珍惜身邊的人；他還沒能好好兒享受童年；他終於還是沒有追上時間的腳步。

時間啊，你一直向前走，沒有盡頭，只有路口，願他找到一條屬於自己的路，懷着一顆赤子心勇往直前！

生活高中作文12

嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”被鈴聲叫醒的我情不自願地抬起頭看了眼鐘錶，“啊？才五點半，這麼早啊！”我心裏嘀咕着，剛要倒頭接着睡，卻被一隻冰冷的手一把拽了起來，打了個寒顫的我清醒了許多，“小懶蟲，還想睡啊！”不用看，媽媽的聲音——與眾不同，“起牀，去市場買菜！”“啊？買菜？”對於媽媽的命令我不敢不從，但那暖和的被窩卻又是那樣的充滿着誘惑力

“買什麼啊？媽媽！”我淘氣地向媽媽請示道，“給，這是購物清單！”“天啊！”在感歎的同時我又冒出了個壞主意：“一塊豆腐，芹菜，油菜唉呀，媽媽，這麼多東西就給20元啊！不夠了該怎麼辦呀？”想從中“牟利”的我詭祕一笑，媽媽立即明白了原因，“饞丫頭，再給你10元，但可不許亂花啊！”雖然“油水”不大，但零花錢有了着落。騎着車來到朝陽市場，人山人海，雖説嚴寒的冬晨，但卻沒有絲毫打動人們的積極性，——小販們一聲高過一聲的吆喝，自行車的鈴聲，汽車的喇叭聲，會聚成一部交響曲。

推着車漫步在早市上，東瞧瞧西望望，心裏不禁一陣埋怨，唉，這下可苦煞了我！平時不是跟着媽媽，就是跟着爸爸，雖然只管拎拎菜，跑跑腿——像個小夥計般，但拋頭露面的事用不着我呀！可這次，真是的！

“油菜多少錢一斤啊！”我剝開擁擠人羣，硬着頭皮來到一個攤前，拿着一捆油菜問道。

“八毛一斤！”小販見有了主户，熱情一升為八級。

“太貴了吧！七毛吧！”我學着媽媽的樣子還價道。

“恩”小販略為遲疑了一下，“七毛就七毛！”終於咬了咬牙同意了。

“行，來一捆！”我挑了一捆放在稱上。

“好嘞，您的，一斤二兩，八毛四，您拿好！”

“夠分量嗎？”我半信半疑地問。

“小本生意，掙不了您幾個錢，還坑您幹嗎？這話兒説的！” “好吧，給你錢！”

找完錢，小販不忘那最後的演講：“慢走，回頭見，好吃下次再來呀！”聽着小販的話，心裏想：這些樸實的農民居然也“拉票”呀！嘴角掠過一絲微笑

採購完了，望着車筐滿滿的蔬菜，我不禁心裏又長出一口氣，“任務完成了！”也該回家覆命了！在回家的路上，我盤算該如何向媽媽交代！

這第一次的買菜，讓我見識不少。它也讓我更深地瞭解到這個世界至少是這個世界的一個早市，每天都發生着不同的故事。這些只有在我們走出母親温暖的軀體後，才可能看到，才可能得到大千世界的磨練，因為你屬於這個世界！用心去感受，用眼去觀察，告訴大家你眼中那個別具風格的世界！

生活像一杯濃咖啡，如果懷着囫圇吞棗的心態去對待它，只能嚐到苦苦滋味；如果用心細細品嚐，則會是另一種味道：香甜，彷彿杯種盛着滿滿的一杯温情，使人品後更覺温暖。

生活像一本厚厚的哲理書。書中的內容包羅萬象，豐富多采，無論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會偏向誰。但善於生活的人往往是親近生活的人，生活給他鋪好一條通往陽光的大道。而平日裏愁容滿面，精神不振的人，恰好是逃避生活的人，那些人不注重現實生活，而終日幻想未來，結果生活對他的懲罰卻是；生活沒有活氣，無論做什麼事都到處碰壁。我們千萬別做後者，而應該選擇前者，精神飽滿地面對每一天的生活，要明白我們是“品味”生活，而非“熬”生活。相信生活給你的快樂比你的付出要多得多。

生活是一座橋，一座既長又充滿挑戰的橋。每當我長大一歲時，我便想到自己又向橋那頭逐進了一步。橋那頭是什麼？地獄、天堂，還是什麼極樂世界。其實這些都無關緊要，重要的是我在過橋時所體會到的酸、甜、苦、辣的事情，這些事情攢起來。就成了有喜有悲、有滋有味的生活

人的生命只有一次，那麼這僅有的生活也應該有意義、有價值，至少現在所做的一切要對得起父母、老師和自己.

生活高中作文13

每個人都有自己的生活，每個人的生活都是與眾不同、獨一無二的。我們過着自己不同的生活，扮演者不同的角色走着自己的路。雖然我們不知道未來會是什麼樣的，也不知道現在的努力會不會得到回報，給自己定下的那些目標終究能不能實現，但是我們只能往前走，因為這才是生活，看不見前方看不清未來後悔着過去抓不住現在，我們呼吸着每一口的空氣思考着自己的生活，其實生活很簡單,那就是生出來活下去。 世界很大在地球上的每一樣東西都有屬於自己的生活，雖然人類的生活很奇怪。他們急於成長，然後又哀歎失去的童年；他們以健康換取金錢，不久後又想用金錢恢復健康。他們對未來焦慮不已，卻又無視現在的幸福。因此，他們既不活在當下，也不活在未來。他們活着彷彿從來不會死亡；臨死前，又彷彿他們從未活過。人生短短數十年。如果不懂得生活那就真的很可惜。

生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。只有一顆平常心才能活的自在。

可是眼看當下我們的生活，真是鴨梨山大啊。忙着讀書、忙着考證、忙着玩樂、忙着找對象，好像我們無時無刻都在忙着。忙的我們自己有時候都不知道在忙什麼，漸漸的我們在這忙碌中失去了很多但是還渾然不知。

因為忙碌我們缺少了聯絡，好朋友好久才能碰面一次，三三兩兩後再一次分開，個忙個自己的，久而久之感覺也慢慢的淡了，總以為這是正常的但不曾發現原因其實就在我們自己每個人自己身上。

因為忙碌很多的兒女與父母的距離越來越遠。有的忙着工作沒時間回家，為了多掙些錢而把親情先放在一邊。以為多賺點錢給父母她們就會開心。但卻不知父母真正要的是什麼。有的覺得父母不理解自己，不懂得自己的想法。但有多少人試着去換位思考，也許你就會明白父母的用意了。

忙，不是我們活着的理由。你再忙也不能缺少友情、親情和愛情。有時候偶爾放慢一下腳步你才會活的更快樂。

生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋樑，是解開一切誤會的關鍵。其實天很藍，陰雲總要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實相知並不難，只是心與信相連。

但是，為什麼我們的生活卻不是如此？.

在天朝，各種安全問題，各種門。各種部門打醬油，有一個好腦子還不如有個厲害的老爸。好像人與人之前的信任總覺得變成了一種聽的見卻從來看不見的東西。金錢變成在社會唯一交談的話題。信任越來越脆弱，一不小心一碰就破。悲乎？.

我們的生活為什麼變成這樣這才是我們現在要反思的東西。為什麼養魚的不吃自己的魚，種菜的都不吃自己的菜。反正自己在什麼行業的就不會去用自己行業的東西。這真是個奇怪的生活現象。看來現在的人們已經越來越不懂得如何去生活了。所以才會感歎看不到未來。因為未來有一點無奈。但卻沒人去想着改變，如果每個人做好自己的哪一點，那會不會生活就變得更簡單了一些。

生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，只有懂得珍惜了才會不留有遺憾。不要總去後悔過去，我們要微笑面對現在。這樣才能活有色彩。

生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰。不要跌倒了就爬不起來，要靠自己站起來拍一拍屁股上的灰塵然後繼續走。不要去奢望有上帝來幫你。因為上帝只會説“Im so busy”。

生活，一個説不清也永遠説不完的話題，更何況對我們現在來説，我們的人生才過了説長不長説短不短的二十幾年，我們一路走來也體檢了一些不同的生活可是對一個人來説才只是一小部分而已，未來的時間我們還要繼續品嚐着自己的生活，酸甜苦辣是生活必備的調味料，只要我們懂得了如何去看待那就不會害怕，就算20xx真的到來我們只要微微一笑。因為這也是我們生活中的一部分。只是最後的一部分而已。既然我們生出來了那就要一定要好好的活下去。不管是怎麼樣的未來。只要看得清現在相信將來那就行了。

生活高中作文14

察右前旗韓廷義的小説，篇幅不長，可歸為小小説的範疇。但就在千把字的作品中，他卻能遊刃有餘地將一個個故事講得跌宕起伏，妙趣橫生。他的小説創作密切關注着社會現實，小説中的故事情節，往往就是現實生活中的具體再現。活生生的人物形象，鮮活生動的語言，百姓的日常生活揭示……但這些普通零亂的生活，出現在作者的筆下，便被他演繹為一篇篇鞭撻醜惡，頌揚善美的精短小説。

《車禍》是一篇只有千把字的小説，但在作者的創作中卻具有代表性。小説以民工段福順回家途中被摩托車撞傷入筆，在求助過往車輛無望之際，一輛小轎車上走下的壯年人（縣長）將福順送往醫院進行搶救，隨後縣長又指示公安局立即查辦車禍案件，誰知等壯年人（縣長）回到家卻發現肇事者竟然是自己的兒子，在是非曲直面前，這位縣長毫不猶豫地把自己的兒子送到公安局自首。讀過這篇小説，不免使人在心中為這位縣長，更為生活中的類似的現象，生出深深的思考。基於此，韓廷義小説中人物形象的塑造不單單是一種簡單的再現，而是探索人的精神世界，體現自己的審美觀念和對社會跡象的理解。他的這些深入思考使他的小説創作取得了初步的重大進展。如《房發財》、《尋母記》、《彩夢》、《拆遷》、《愁與樂》、《杜“書記”》等，體現了他在文學藝術上的不斷飛躍。這些具有時代氣息的作品，表達了當代人對美好生活、對崇高精神世界、對真善美的追求。他的小説《捐款》，講述了在扎鋼廠上班的哥倆被噴出的鋼水活活燒死，厂部為哥倆送去賠償費60萬元，看着哥倆用命換來的錢，母親悲痛萬分，聲言誰也別動她那錢，就是這位被眾人看成是“守財奴”的母親，在四川某地遭受了特大地震災害後，竟義無反顧地將8萬元捐了出去，此等意義上的捐款，可謂真捐款大捐款，怎能不令人驚心動魄呢？而要做到這些，與作者把握人物形象和刻畫形體結構的較高駕馭能力有很大關係。文似看山不喜平，無論是《車禍》，還是《捐款》等，韓廷義小説的結構安排均不同一般，有起有伏，伏得不留蹤跡，起得意想不到，伏起相連，先抑後揚的藝術手法運用，使得小説結構嚴謹，人物形象突出，結尾奇絕，主題明確，給人一種躍入底谷又直衝雲霄的感覺，其教育意義十分深長久遠。

文學創作還要觀察生活，觀察人物，並從中提煉出一種造型和模式，這樣才具表現力，才可以與所要表達的精神、思想結合起來，最終成為作品。不難看出，韓廷義的創作和紮實功力與他重視現實生活是分不開的。40年來，他當過教師、開過電話亭、蹬過三輪車、賣過水果、當過裝卸工、在工地下過夜……在火熱的生活中積累了豐富的寫作素材，形成了他的寫作題材。在當代小説作者中，有不少都是寫都市、軍旅、農村的高手，韓廷義也是一位從生活中走來的作者，他今天的寫作成就得益於他深厚的觀察、寫作功力。他的小説把生活最直接、最有效地與文學藝術相融合。他寫作大膽，揮灑自如，在流暢而有起伏的故事中有意注入寫作主題意識，又很自然地將這些統一在自己的寫作風格中，於是成就了他今天的小小説。

讀韓廷義的小説，可以感覺到他那文人特有的氣質以及對事物特有的敏感，這奠定了他特殊的文學藝術創作之路。他為文學創作付出了極大精力和心血，也為察右前旗小小説創作做出了引以為鑑的貢獻。這類反映國人生活情感，體現時代精神的小説一定會為人民大眾所喜愛。多元化，各式各樣都可以存在，可以滿足不同層次、不同人羣所需。我們深信，只要是反映現實生活、充滿生活氣息的作品，必將贏得它在旗、市乃至更大地區文學界應有的地位。

生活高中作文15

一

不明白這個世界到底想給我什麼，來到這所重點高中，我沉默了。

有時候覺得世界挺大的，大得我搞不清這世上還有多少人，多少事我不知道，有時候，又覺得這世界太小了，小的只留給我孤寂，讓我感到前所未有的恐懼。

不想對這已成的事實有過多的剖析，那樣只會讓我感到不安與焦急。從那個優越的位置，突然被埋沒到了最底層，無數次在心中問自己，真得要一直沉默下去嗎？

任何事情都有兩面，當你看到一個問題的好時，不要只記另一面。

上高中了，在家都明白學習的重要性了，於是，放棄一切，只為學習。上學來，不再像從前一樣爭先恐後搞衞生，有什麼業餘活動也不再積極報名，不為什麼，一心只為學習，可是當你認真去思考這個問題時，會發現，是不是有些過份。

但是，大家都會覺得這一切理所當然，為了學習，放棄一切不對嗎？並不是錯，只是讓我覺得過於冷漠。

不知面對這一切我該怎麼做，是依舊我行我素，還是像他們一樣赴湯蹈火。

為了那個目標——大學聯考，我們不惜放棄所有的快樂。

二

漸漸的，我發現我學會了厭惡，厭惡一種我本不該厭惡的人。

人生就是這麼悲哀，早晨早早來到學校，互視對方，發現都有了黑眼圈，連忙解釋説：“昨晚看了一晚球賽。”其實彼此都心照不宣，其實是昨晚熬夜學習太晚。

這種人真得很可笑，為什麼事實擺在眼前，非要極力去掩飾，既然互相心裏都知道，為什麼偏要無視它的存在。

於是，我開始厭惡這種人。而現實中的我們，不，是他們，暗地裏應該都是敵人吧！牢記着三年後的拼搏，互相對視着，甚至連掩飾也不做，乾脆就什麼也不説，表面看起來，彼此很親熱，其實內心一直是冷漠。

從前的我不屬於這相範疇，有什麼就説什麼，可是現實告訴我，我不得不成為那種人，擁有那種悲哀的生活，也就是説，等於我對自己厭惡。

遠方的天空又開始閃爍，羈絆的生活讓我變的成熟與沉着。

也許，我不該去思考這些問題，可當我看到一個個伏案學習的背景，忽然發現，人間是那麼冷漠。

三

十六年前踏上一條不歸路，四季輪迴，春夏秋冬。

沒有方向盤的心，在那個童真年代，肆意流淌，不必擔心能不能考好，不必考慮要不要好成績，一切都是自由主義，可時光來到多情的十六歲，一切天翻地覆。

東北人説：“日子咋老像打仗呢！”(前提：如果我是東北人。)我真得是這麼想的，早晨在鈴聲中起牀，跑操，吃飯，上課，吃飯，上課，吃飯，上課，睡覺，再起牀，周而復始，一天下來，心裏還沒啥感覺，咋就又過去了呢？事實證明了高中生活的緊張與忙碌。

記得上國中時，晚上兩節晚自習，前一節寫完作業，第二節大多都挺悠哉的，可現在的真理告訴我，作業寫不完，沒完呀！

有個少年説：黑夜懷裏看落日。

其實，我已經在黑夜的懷裏了，這個黑夜無星無月，只有一望無窮的黑，黎明不太可能，日出也沒有，所以落日更是無稽之談，那我看什麼呢！

看那個讓我羨慕的孩子：彼得潘。

長不大的孩子。

四

還記得那些日子嗎？長大了，懂得了太多太多，有些改變其實已經記不清了。

我不會説自己是個好孩子，但也不壞，只是有一點點叛逆罷了。

在那些空氣令人窒息的日子裏，我也如機器般運轉，可是總按捺不住狂燥的心，想起了小四和安妮，雙手便忍不住翻閲那些讓我痴迷的文字。

在那個本該如止水的年代，我放肆了一回，無可抗據的放肆，真得。

現在的我回頭看，那條充滿味道的人生路，不知如何去形容我的青春，最終，在我的字典裏找到了兩個字：

放蕩。

可是，放蕩的青春已經遠去，不再回來了。

我是傷心，還是快樂。

未知等待着我。