有關致老師作文5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的致老師作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

致老師作文 篇1

同學們，在你們的腦海裏怎樣的老師才算是好老師？是幽默風趣？和藹可親？內斂拘謹？陽光大方？大大咧咧？還是待生如子？我覺得每個同學都有自己心目中的好老師，那今天就聽我來介紹我心目中的好老師——姚老師。姚老師雖然是一個20幾歲的大男孩，可他卻是一個知識淵博、愛生的好老師。

嚴格背後藏關愛

我身上揹着一個雙肩包，手上拎這一個袋子。來到少年宮美術207教室，把一切繪畫工具準備好，坐在位子上等着姚老師開始上課。N分鐘後，姚老師拿起粉筆，開始在黑板上邊説邊畫，為的就是讓我們更加了解作畫順序，突然，他把目光投向了我，説：“那個穿紅白相間校服的女孩站起來！”我做看看又瞧瞧，確定説的是我後，戰戰兢兢地站起來 ，雙手扯着衣服，不安地絞着。姚老師説：“你坐在柱子後面看不看的見？”我搖搖頭，又點點頭。“到底看不看得見？用嘴巴回答我！”聲音在教室中迴盪“答我，答我。答我……”我支支吾吾地回答：“看……看……不不……不見……見……”説罷，臉紅得一直到脖子根。“哼，看不見，看不見為什麼不坐到前面來，嗯？學習是為自己，父母花了這麼多錢給你來學習，你卻躲在後面。以後，看不見就坐到前面來，聽到沒？”“聽到了！”説罷，便叫我把椅子、畫架擺到前排，讓我專心聽課。我心裏想着：姚老師嚴格背後藏着的是一顆關愛學生的心。

藉着素描講故事

又是一個星期四。我們都在畫畫，整個教室都是筆摩擦紙的.聲音“嚓——嚓——”姚老師在教室裏走來走去，不時指點幾個同學給怎麼畫。突然，姚老師走到放人體石膏的地方，把一個上面遮有布的石膏揭開布，霎時，一個渾身都燒焦的展現在我們面前。驚歎聲此起彼伏“呀，怎麼這麼黑？”“好恐怖！”“這是什麼？”“怎麼會變成這樣？”姚老師撫摸着石膏向我們娓娓道來。“天哪，居然是有人放火燒成這樣的，不可思議。”我心裏想着。接着，老師又説：“可能是這個石膏本身就太恐怖了！因為這是一個傳説，傳説只要有人看到美杜薩的臉就會變成石頭，這個人可能看到了美杜薩，就要變成石頭了，死前太痛苦了，放火的那個人看他太痛苦，乾脆就讓他再痛苦一點好了！”姚老師的話，讓大家笑得抓狂。後來，姚老師要講到羅丹的《思想者》，達·芬奇的《蒙娜麗薩的微笑》，説：“在文藝復興三傑中達芬奇是第三個，第一個是米開朗基羅，第二個是拉斐爾。米開朗基羅是文藝復興時期雕塑藝術最高峯的代表，比達芬奇還厲害。是個偉大的繪畫家、雕塑家和建築師，姚老師我最崇拜的就是米開朗基羅了！”

姚老師是您將我們領進美術的大門，在我們心裏播下藝術的種子，使我們更瞭解素描。還不忘給我們充充電，補補歷史知識。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恆的愛包容了我的一切，而您，姚老師，您則是龍井茶，給了我們淡淡的清香永久的芬芳。洗滌我們、淨化我們幼小的心靈。在207教室這麼小的空間裏，到處充滿着愛的氣息，我們每一個人都要感謝您——姚老師。

致老師作文 篇2

用那顆熾熱的心

耕耘着一方原始的

金土地

看着你手中的短棒慢慢磨損

飄失在無盡的關愛裏

那漫天的愛的灰屑

染白了你那原本烏黑的頭髮

再不復返

您無怨無悔

苦苦耕耘着那一方

帶着苦澀的田園

那方土地上種下了您的'希望

在您的澆灌下

小苗長成大樹

染綠了這一片國土

歲月沒有將您折服

您卻被歲月累彎了腰

您一站就站了幾十年

您給了我們你可貴的自由

您給了我們更彌足珍貴的青春

但您也沒留下那後悔的痕跡

現在，我看你在花園灌溉

那被太陽拉的長長的你

是那麼的偉大

那麼的無私

致老師作文 篇3

也許，我們不曾説過話；也許，我們不曾瞭解過；也許，我們可能再也見不了面。但，我還是想説：“您辛苦了！”

還記得您剛來到我們班時，當時的我們真的很差勁，不管是紀律還是衞生方面，都比不過八班。但是，自從您來了之後，這個問題似乎是自己長了腿似的，自己就跑掉了。當英語老師不在時，您會很主動地為我們上課；到了午休的時候，您也會非常準時地來到班裏，等到我們的眼皮打完架後，都安靜地在一起時，您才會小心翼翼地走出教室。

在運動會前一天晚上，到了八點多的時候，咱班表演的內容突然改換，多虧了您在危急時刻想出了點子，才使得我們能繼續排練下去。等到了九點的時候，當班主任説可以走的時候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當我回頭看時，看到您與班主任和幾位同學還在討論排練時的問題，當時我就覺得心裏很不自在。

韻律操比賽的時候，在四點多的時候，就能看到您的身影從教學樓裏走出來，臉上寫滿了焦急。再開始練的時候，全班人跳得都很不整齊，英語老師急得嚷起來，您卻一臉淡定地安慰我們不要着急，慢慢來。終於，我們在節奏上找到了合適的地方，最後也在比賽上贏得了年級第一。

11月20日，是您在留在高新一中的最後一天。在日誌課上，您説的'一句話，我認為我永遠也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子。”雖然我們也許再也不能見到您，但我們永遠不會忘記您在這兩個月對我們的照顧，我也相信，這兩個月的時光裏，在同學們的心裏都會感到不捨。我也希望您能在未來能多回來看看我們。如果真的能回到過去，我一定會珍惜這段時光的。

謝謝您，時老師！

致老師作文 篇4

尊敬的班主任老師：

您好。

老師，我寫這封信是想要感恩您，您彷彿是我們的園丁一樣，而我們是嬌嫩的花朵，是您每天辛苦地給我們澆水，讓我們快快樂樂地長大。今天，我就要將隱藏在我心中的難言之隱，一點一滴地吐露出來。

老師，我要感謝您。感謝您上課時毫不厭倦地將知識給我們講解，幫我們改正，即使我們上課惹您生氣，您也會迅速地調整情緒，繼續幫我們講知識內容，錯點您會一講再講，重要的知識點您會重複很多遍，我們的好成績都是因為您，謝謝您。

老師，我要感謝您。感謝您會像媽媽一樣照顧我們，當我們生病時，您會拿出藥品來，給我們擦，然後問疼不疼，需要回家嗎；當我們在學校被高年級的欺負時，您會第一時間趕到我們的身旁，將那些人訓斥一通，然後把我們帶回班級。

老師，我要感謝您。感謝您對我們的寬廣，每一次到快學期末的.時候，您不會像其他老師一樣兇狠的管理我們，而是帶我們去散散心，玩一玩，讓我們用輕鬆的心情去面對考試，才能考個好成績。

如今，距離我畢業已經過去了十幾年了，即使我已經有十幾年沒看見您了，但是，我依然忘不了您的那個慈祥的面孔。老師，我要感謝你。

致老師作文 篇5

在精英上學的第三個年頭，温柔婉約的地理老師馮雅麗在這時來到我的身邊併成為我的班主任。是她，陪伴我走過了高三迷茫的開始，帶領着我們疾行在奔向大學聯考的路上。

馮老師盡職盡責，甘於奉獻。作為地理老師，她儘量讓自己的課堂變得活潑生動，將作業批改得及時認真，將同學的疑問解答得盡善盡美。正因為她兼任我們的班主任，跟學生接觸機會多，所以她總要抽出時間為我們講解一些東西，無論什麼時間，只要有需要，她總會出現在講台上、黑板前，成為滔滔不絕的`那個人。作為班主任，她總是會跟學生混在一起，睡覺前的幾分鐘內，眼前總會閃過她的身影，起牀後奔出宿舍第一眼看見的也是她等候在操場旁邊的身影。我媽曾對我説不希望我長大後當老師，當老師太累了。我也確實不想成為馮雅麗這樣的老師，並非我覺得這份工作不夠神聖，不夠偉大，而是我怕自己無法勝任這麼艱苦的工作，也因為如此，我對馮老師的工作致以崇高敬意。

馮老師既嚴格要求又關愛學生。從早到晚，從學習到生活，從課堂到課下。她都有一套嚴格的管理標準。剛開始，我很不適應，屢次違紀，因而成為她多次談話的對象，她積極幫助我分析問題、解決問題，督促我不斷進步，她很少發火卻由衷讓我感到敬畏。馮老師從不吝惜讚揚之辭，凡是同學有做得好的地方，總是極盡誇張、大力讚揚。

馮老師為人豪爽，從她上課可見一斑，學校實行積分制度，積分落後的個人和小組都有相應的懲罰措施。課上如果有同學沒有回答上來她的提問，她會狠狠地扣分，相反如果有同學回答得精彩，則會得到她大大的加分，這隨心所欲的加分扣分確實很讓我們心疼，但也確實給了我們不斷前進的動力。

不過，這也正體現了老師豪爽的本性，聞過則喜的雅量、不拘一格的品質，我們為此而喜歡她。高三能得到馮老師的陪伴，確實很幸運，感謝在我人生關鍵點，她陪我奔跑在大學聯考的路上。