【精品】幫助別人的作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的幫助別人的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幫助別人的作文 篇1

第三節課要放學了，李老師在佈置作業。忽然烏雲一片，下起雨來，雨像斷了線的珠子一樣從天而降。很快路面像小溪一樣。我佷着急，心想：下雨了我怎麼回家， 都怪我沒帶傘。我想熱鍋上的螞蟻團團轉。叮鈴鈴下課了。同學們都背上書包回家了。只有我沒回家。過了一會，我説“不管了，我拿書包遮雨回家吧。”

我難為情的用書包遮雨回家大門口，就在這時李老師看到我。她看見我沒拿傘馬上跑到辦公室，拿着雨衣自言自語：“王麗沒拿傘我得給他送去。"接 着邊跑邊喊：“王麗等等。”我站在那兒等老師。忽然李老師摔了一跤，老師沒説什麼很快爬起來繼續跑。來到我身邊説：“下次要帶雨衣，不然會涼着的.”我用 激動的.目光望着老師，老師也用慈祥的目光望着我。我和老師聽到腳步聲抬頭一看是志強來了。志強説：“老師您打傘，別涼着.老師微笑着點點頭。

我們三人你看看我，我看看你，開心地笑了。

多模感人的雨中情啊。

幫助別人的作文 篇2

幫助過我的人有很多，但我最忘不了的人是一個陌生人。

那是一次，我和爸爸去鄉下的'奶奶家，我們好不容易擠上車，車上沒有一個空位了，我站在一個座位旁邊，牢牢地抓住了，杆子。

車箱裏的空氣極差，憋的我很難受，突然有一位陌生人站起來説：“你們坐吧。”媽媽連忙道謝，我不敢説一句話，生怕突出來。那位叔叔幫我把窗户打開，叔叔又給了我一個橘子，還幫我弄開，我聞了橘子的氣味，已經舒暢多了。媽媽説：“孩子沒事了您坐吧。”我一回家下車了，可是到我們下車時那位叔叔還沒下車。

那位叔叔真是一個大好人呀！

幫助別人的作文 篇3

二年級的時候，有一天中午，在校園小山的旁邊，我和龔雪兒還有黃怡凡玩跳長繩。輪到我時正好鈴聲響起要上課了，同學們都爭先恐後地跑進了教室。慌忙之中，206班的一位男生把我絆倒了，他不但扶都不扶我一下，連對不起都不説一聲。肘部傷口上的皮已經破開，鮮血直流，膝蓋烏青。我在小山周圍已經走不動了。鈴聲已經停了，王潤佳發現我的座位上沒有人，她就出來找我。找了後花園，又找了操場，還找了一號樓，怎麼也沒有找到我。找啊找，找啊找，王潤佳終於在小山旁邊找到了我，並急切地問我：“你怎麼不會教室呢？”“我的胳膊出血了，你跟徐老師説一下，好嗎?”我傷心地説。王潤佳説：“好的，是誰把你絆倒的.？”“是206班的小男孩。”我難過地説，轉而我憤憤地説:“而且他還不扶我一下，連一聲對不起都不説!”王潤佳把我給扶了起來，扶到徐老師的辦公室裏。王潤佳輕輕的説:“徐老師，餘威敏摔跤了，傷口上還流着血呢。”“你怎麼了”徐老師温柔地問道。我傷心地説：“是被一個206班的小男生絆倒的。”

徐老師説:“我知道了。王潤佳，你幫餘威敏消毒一下。”王潤佳説：“我知道了。”王潤佳從櫃子裏拿出藥箱，又從藥箱裏拿出了消毒水和棉花，然後把消毒水的瓶口擰開，把消毒水倒在棉花上，接着她把棉花小心翼翼地敷在我的傷口上。喲！一陣鑽心痛，痛得我直咬牙。幾分鐘後，王潤佳把棉花拿開，又從藥箱裏取出一片創可貼，貼在傷口上。我和王潤佳都回到教室繼續上課。下課了，同學們都過來問：“餘威敏你怎麼了？餘威敏你怎麼了？”

大家知道事情的原委後，都稱讚王潤佳是個樂於幫助別人的好同學，非常值得大家學習。

幫助別人的作文 篇4

一個陽光明媚的早晨，只聽見樓下有人喊：“賣地瓜咯，又香又甜的地瓜！快來買啊！”媽媽叫上我，説：“天冷了，去買點地瓜吧！留着冬天吃！”於是我和媽媽下了樓。 下樓一看，天還早，道上只有幾個人，馬路上冷冷清清的.。媽媽看地瓜很好，一衝動就買了兩箱。我心想：這麼多地瓜，可怎麼拿上樓呀！

果然，媽媽走了不幾步，手上的青筋就突起了，頭頂也直冒汗，連呼吸都是一喘一喘的。媽媽後悔地説：“哎，這可怎麼辦呀！你爸爸也不在家，兩箱地瓜怎麼拿回家啊！看來衝動是魔鬼啊！”我也急的像熱鍋上的螞蟻。我來回的踱着步子，不知如何是好。這時，有一個小夥子匆匆忙忙正要上樓，媽媽叫住他：“小夥子，幫忙……”小夥子擺了擺手説：“不行，我要上班了！”隨後，又陸續來了好幾個行人，他們好像都沒有看到正在為難的我和媽媽。當我和媽媽已經喪失信心時，一位笑容可掬的老爺爺走過來問我：“小朋友，這是不是需要幫忙？”我還沒等説話，媽媽忙説：“老人家，您這麼大歲數……”“沒事，我身子骨好着呢！”還沒説完，老爺爺就抬起箱子往樓上走。當我們把地瓜放進屋裏，剛想走出門向老人道謝，可老人的腳步聲早已漸漸遠去，但他上樓時的那句話一直在我耳邊縈繞：“幫助別人，快樂自己！” 生活中一件平凡的小事，就能打動人心。