少年成長作文八篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的少年成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年成長作文 篇1

“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉築成我們新的長城……”20xx年5月31，伴隨着悠揚的國歌，五星紅旗在銀城國小全體師生的注目下徐徐升起。這是學校組織的“我和祖國共成長”的牙芽節活動，也是我們三年級小朋友的集體生日會。祖國即將迎來70華誕，我們10歲。

我長大了，更懂事了。在國旗下，我想起了我剛入校時的情形，那時的我對學校的一切都感到好奇，看到老師對我招手，我的內心充滿激動，看到小朋友們在操場上玩耍，我的心裏充滿歡樂。梁啟超曾説：“少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲；少年雄於地球則國雄於地球”。這句話始終激勵着我刻苦學習，不斷進取。一年級，我光榮地加入了少年先鋒隊，從懵懂無知到愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學。今天我成為中隊委、學生校長，我無比自豪。我將為祖國勞動，為祖國付出，為祖國奉獻。

現在的我們已經10歲了，自理能力更強，學習更加自覺；現在的我們已經能夠為班級、學校貢獻更大的力量，同時變得更加優秀；現在的我們似乎變了個樣子，團結同學，愛護環境，通過實踐活動了解國家歷史，和以前那個天真爛漫的“小豆包”完全不同。仰望飄揚的五星紅旗，我的心中無比驕傲。

為中華之復興而讀書，我要用我的點滴成長來譜寫“少年夢”。祝願祖國繁榮富強。

少年成長作文 篇2

少年，一個可以令人嘴角上揚的名詞，一個象徵着自由的名詞，一個升發着少陽之氣的名詞。

有句話説“人不輕狂枉少年”，我並不是一個輕狂的人，相比之下，我更喜歡安靜，喜歡聆聽，喜歡寫字。安靜的環境讓我學會了感受，安靜讓一個不安分的心漸漸平靜;聆聽讓我學會了專注與體諒;寫字讓我可以把青春描繪成文字記錄。但我覺得我並非不“輕狂”。我覺得剛柔並濟，能曲能伸，才是最好的。所謂輕狂，並不是張牙舞爪，並不是仗勢欺人，打造成一個成熟而又柔軟的內心，才有可能領略更遠的路程。

用力挽留仍然抵不過時光的沙漏。我經常想自己是小孩子，是少年?還是心智成熟的小大人?國小時學過的“白駒過隙”這個成語，現在感受起來多了分淒涼。唐伯虎曾作詩“人為多愁少年老，花為無愁老少年。年老少年都不管，且將詩酒醉花前。”我們並沒有像唐伯虎一樣在花前那樣的灑脱與喝酒吟詩。但我們有自己的故事，我們也有自己的情感。我們會在天氣陰霾時難受，晴朗時開心，在人來人往的道路上尋找着未來出口……

少年是雨季，是花季。調皮的，但卻認真的，我們有着放肆的資本，有敢愛敢恨的年紀，有氣吞山河的魄力。梁啟超先生説過：“少年勝則國勝，少年強則國強”少年，是新生代的代名詞，少年是創新的動力，是前進的源泉。

少年，依然在成長;少年，依然的輕狂。少年未敢忘憂國。少年，讓我們成長!成長!

少年成長作文 篇3

一個小小的抽屜，被一把快生鏽的小鎖鎖着，已記不清裏面裝些什麼了。很想打開看個究竟。但是鑰匙已經不知去向。致使小抽屜在我的眼裏變得神聖起來。

週末打掃衞生，在牀下翻到一個小木箱，裏面有幾隻小時候穿的鞋子。剛想把他倒掉，“咣鐺”，是金屬片的聲音，我撥開鞋子一看，是鑰匙，是打開小抽屜的鑰匙。激動、興奮、緊張一擁而上。我拿起這枚小小的鑰匙，打開了久違的抽屜。幾顆“夜明珠”，一個小鈴鐺，一疊彩色的糖果紙，幾張剪紙，還有幾顆小石子。我彷彿又回到了童年，一個純真、活潑、淘氣、頑皮的小女孩又慢慢地浮現在我腦海裏，有一種説不出的熟悉與喜悦。

那個放學後只會等着父母來做飯的女孩，

那個一大堆髒衣服只等着父母來洗的女孩，

那個吃了飯撒腿就跑的女孩……

看着這些塵封的童年，在我忍俊不禁之時，猛然意識到自己已長大。童年是讓人留戀的。但我更喜愛今天，喜愛一個長大的我，成熟的我。每天，我們都在緊張的學習之中度過，屬於我們的時間很少，可我們把它排得滿滿的。我們聊天，從美國攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。從電影明星聊到剛買的鞋子，些都是老師和家長聽不到的，這是屬於我們的祕密。我們唱歌，唱自己喜歡的歌，不要笑我們五音不全，不要笑我們全無音樂天賦，因為我們正充滿成長的狂喜，因為我們的青春正無處宣泄。

老師説，我們比他們當學生時要複雜得多。我們不喜歡講課無味的老師，不喜歡家長把我們當作無見解的小孩。我們喜歡到大自然中去，喜歡艱辛跋涉後的歡樂，喜歡一生都有新夢想……

我15歲了，應該在15歲的世界裏去追求，去探索，我要拼搏，我要奮鬥，我要為它劃下深深的印記，一個嶄新的我！將“童年”整理到一角，接着我要裝進美麗的“少年”。

少年成長作文 篇4

荏苒韶華，若白駒過隙，已是碧玉年華。

　　——題記

時光飛逝，如曇花一現；歲月如梭。似彈指之間。時光荏苒，在人生起跑線徘徊的小小女孩，已慢慢長大。子夜，與書為伴，氾濫起消失的風雨年華。

冷風呼嘯而過，車內的人要求關上窗户，我似是沒有聽見，一意孤行，任亂髮在風中飄飛，望向那環城水系，莫無聲息的流淌，反射出若有若無的微光，彷彿也在為我送行。我收回目光，眼簾低垂，眸中閃過一瞬間的憂傷，眨眼即逝。

一年前，也是這樣，揣着滿心的歡喜和離別的憂傷，經過環城水系，踏上南去的征途。不同的是，那次，有媽媽的陪伴，旅途不顯得那麼孤獨。到了這邊，在媽媽的陪伴下，我忐忑的在陌生的環境裏度過了半個月。可是……

那個細雨綿綿的早晨，窗外雨潺潺，淅淅瀝瀝的雨點打在樹葉上，似有白居易"大珠小珠落玉盤”的美妙，但這雨聲打在心扉，敲響了心中的惆悵，也敲濕了我的眼眶。當離別的鐘聲響起，我終於體會到了李易安卧牀聽雨打芭蕉孤單寂寞。

媽媽已收拾好行李，要回去了，從此就剩下我孤零零的一個人了，天涯相隔，不知何時再相見，那是我第一次和父母分別，不覺悲從中來……我帶着一張笑臉，在車站旁看媽媽遠去的背影，她孤獨的背影淹沒在雨中……我的心怎麼如此苦澀？一股涼涼的東西從臉上滑落，是淚！酸的，苦的。我呆呆的站在雨中，向媽媽遠去的`方向眺望……

一個人吃飯，一個人散步，一個人睡覺，一個人面對一個人。我常常在夜晚哭泣，哭訴着對夜晚的害怕，對家人的思念……

我抬起頭，望向遠方，目光似乎要穿透一切。一年前的一切，歷歷在目。又一次的分別，沒有太多的傷感，似如平常。是這一年的分別談了親人間的情感？還是我已長大，不再哭泣？

到了車站，我拿這沉重的行李，向前來送行的親人道別，然後走進了車站。我沒有再流淚，而是微笑着和親人揮手道別。因為我已經長大，變得堅強起來，不會再以眼淚逃避這些，換之，以微笑面對人生。

成長是一杯茶，需要我們慢慢品味其中的甜蜜，品味其中的苦澀。不管是甜，亦是苦，都是我們人生的閃光點。

一步一腳印，一步一回首，就這樣慢慢長大。

　　——後記

少年成長作文 篇5

沒有一個人的人生都是多姿多彩的，成長的旅途也是一段一段的，生命也是一節一節的。

翻開我的 《成長記錄》，三個不同的畫面出現在我的眼前。

童年

畫面中的我：天真、純潔、活潑。在一望無際的藍天裏，幾朵白雲悠閒的飄動。我們一羣孩子在草地上玩耍，我身邊的小夥伴拿這筆和本子，爬在草地上寫着家長交給他們的字，數，數着父母們念給他們的數，我在一旁聽着去一點也不懂。看着別人受到了大人們的表揚，我很難受，我努力學習畫畫，畫出一座座山，一條條河，一隻只小魚、小鳥，終於我受到了讚揚。從那時起，我懂的要努力學習。

緊接着第二個畫面閃過我的腦海。

少年

第二個畫面中，我站在北留廣場的大舞台上，我全副武裝：頭頂安全帽，胳膊戴着護肘，膝蓋也帶着護膝，腳上穿着溜冰鞋。怯生生地站在原地，生怕稍稍一動就跌倒。看着別人從我眼前滑過，我終於動了一步，居然沒有摔跤。可到了第四、五步，我還是跌倒了。我看着別人一次次跌倒後又一次次得 爬起來漸漸有所感染我變得膽大起來。到了最後，我終於學會了滑旱冰。在這一階段，我漸漸明白了勇敢，學會了堅強。

第三個畫面又進入我的視野

青年

窗明几淨的教室，熱鬧的氣氛，這就是第三幅畫面。我也是名中學生，正站在窗邊和同學打鬧。忽然他拉起一塊窗簾，用勁一甩，窗簾落了下來(窗簾壞了)。我暗自好笑，活該，誰讓他用窗簾來甩我，哈哈。我幸災樂禍一直到下自習課。老師至今還不知道這一切，看他站在桌子上手忙腳亂的樣子，我心想:“如果我不跟他打鬧，窗簾就不會壞了!”想到這，裏，我踏上桌子，和他一起修窗簾。我又逐漸領悟到責任心的真諦。

生命是一節一節的，成長的旅途是一段一段的。在童年、少年、青年這三個階段，我懂得了要學習，明白了要勇敢，學會了堅強，領悟到了責任心的真諦。

少年成長作文 篇6

從牙牙學語到現在懂得孝順的“小大人”，在這期間，你收穫了做人的道理，豐富了自己的視野，開拓了自己的思維，得到了寶貴的知識，經歷了一路的坎坷。你的成長，父母的良苦用心離不開；你的成長，老師的苦口婆心離不開；你的成長，同學的寬容忍讓離不開；你的成長，朋友的支持鼓勵離不開。

這一路，你走得辛苦，走得也很寂寞。但你回頭看一看，老師注視着你，同學關心着你，朋友幫助着你，父母愛護着你。你已經擁有了許多，它們會在你的腦海裏紮根發芽，在雨水的滋潤下，長出一朵嬌豔而不驕傲，一朵為他人為自己而盛開的花。

我現在是一名六年級的學生，身上肩負着父母和老師的期望，壓力如山大，但我清楚地知道有壓力才會有動力，要化所有的壓力為前進的動力。我從幼兒園到畢業班，我的收穫會放進我的行囊，那些生活中擁有高尚品質的人，讓我油然生敬；那些為他人着想的人，是我要學習的榜樣；那些生活中的不良行為，是我要避開的陷阱。

少年，將要鼓起風帆前進，那老師的殷殷教誨我牢記在心，同學的深厚友誼會伴隨我前進，父母的殷切希望我一定不會辜負。少年將要帶上行囊前進！少年在成長！

少年成長作文 篇7

輕柔的雲在天空靜靜擴散着。由一隻羊變成一羣羊，由一朵蘑菇化作一條流着牛奶的河流了。那樣漫不經心的快樂，是雲朵成長的過程。

挺拔的草在大地上靜靜往上升，前天它還是一粒沉睡的種子呢，昨天它的小腦袋才剛剛被我們看見一點綠呢。那樣迫不及待的努力，是小草成長的過程。

我是個少年，在世界的瞳仁裏靜靜成長。

這些畫面中有我的身影：奔跑，歡笑，歌唱，朗讀；這些詞語與我息息相關：理想，夢幻，快樂以及即將到來的青春你説我愛笑嗎？那是因為我喜歡陽光一樣的熱烈，你説我愛哭嗎？那是因為我偶爾也有月光一樣的憂愁。

陽光是萬物生長的依靠，月光是萬物休息時的守護人。於是，在陽光與月光的懷抱裏，在夜與晝的交替裏，我是一個永遠追逐光的少年。

追逐光，也就是追逐理想呀。像那棵草，像那朵雲，我已揣着理想，開始出發。一段最錦繡的路慢慢鋪開，那是少年成長的過程。

少年成長作文 篇8

我是龍眼國小三年級的學生，龍眼國小是一個“書香校園”，在這種濃郁氛圍的陶冶下，我養成了愛看課外書的良好習慣，其中《潮汕少年週刊》是我每週必讀的讀物。

記得我剛開始接觸少年報時，還是一個一年級的國小生，認識的字不多，讀起報紙來十分吃力，對許多內容常一知半解。但隨着年齡的增長，理解能力的增強，看起報紙越來越輕鬆了。我還把一些重點知識和膾炙人口的小故事剪下來，貼在一個本子上，做成一本精緻的剪貼本。

有一次，我和小夥伴們玩“靠牆”的遊戲時，一個同學在追趕我們的過程中説我犯規，可是我並沒有，雙方便吵了起來，正當我們吵得熱火朝天時，我突然想起少年報中的一則名言：得饒人處且饒人，可別得理不饒人啊！想到這，我便大聲説：“別吵了，算了，我來抓吧。”

啊！《潮汕少年週刊》，你是我的良師益友，你時刻糾正我在成長中犯的小錯誤，讓我變得更懂事，我喜歡你！