【實用】班級作文600字集合9篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的班級作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文600字 篇1

親愛的同學們：

在我們即將揮手告別母校，走進另一所學校時，我希望你們能夠在最後兩個月裏做到繼續遵守課堂紀律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多麼重要！

自從去年的下半年起，每當上課前，我都會站在講台上，“俯視眾生”，看着我們班的一隻只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜；一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看着這一幕幕，我不禁“唉”地歎了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰術——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟於事呀！也許當時你們並不感覺到什麼，但是卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實，上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處：

1。不被同學、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

2。可以通過上課遵守紀律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領。

如果，你們已經意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準備吧！

第一，上課鈴打過之後，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。

第二，坐好後，拿出你們的課本放在課桌上。

第三，在椅子上坐着，不要把教室當做茶話樓，也不要將自己看成裏面的“大話家”。

第四，未經老師允許，不許擅自調動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

第五，不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風，左耳朵進，右耳朵出。

希望我的建議能被同學們採納，從此，對照這些建議時刻提醒自己：上課紀律要遵守，時時擁有好心情。

班級作文600字 篇2

假如只能用一個字來描繪我們班的話就是“好”清中超級無敵技術班

我們班的拼勁真的很強

——運動會開幕式彩排隊列時聲音一直不響，實在是沒法跟別的班比，可當8班的口號整齊地刷過我們班時，好像現在每個人都顧不得那手中道具的丟臉，竟拼上了命般，力爭用最響的聲音，果真在場的所有人都齊刷刷的看則我們班，8班老師的微笑消失了，班主任揚起了嘴角，那一刻我真的被感動了…。

——開始比賽了，我在比賽中在侯琴的眼睛裏讀懂了………在葉良躍接力賽中看懂了………。在XX霞，陳佳琦，張楠在所有人身上都發現了…。.女子4/100接力賽我們以很大的優勢衝進決賽，在比賽中，我在加油助威中聽到了……

___400米耐力跑是侯替跑的，因為我真的跑不快，我有的時候我真的好恨自己為什麼跑不快，侯是感冒替我跑得，跑完就吐了，雖然她恢復真的很快，2分鐘後就在吃冰棍了，還傻乎乎的一個勁笑，來慶祝自己跑了第一名為班級拿了分。

___16/50米男女混合接力賽中，因為掉了棒，屈居第二，但我能肯定他們每個人都很盡力，其中我最有印象的還是葉良躍，他是男生最後1棒了，在他之前掉棒了，他起跑的那一刻我真的很難忘，他本來就很瘦，他繃緊每根神經，咬緊牙，衝向前，扳回了一點距離，真的當時很多人看到他的樣，真的覺得是不要命，平時不正經的傢伙，能這樣，我真得好驚奇，我想我不該寫下去了，因為總而言之，我在每一個人身上看見了那別班沒有的強烈的榮譽感，無論是男是女，是高是矮，是胖是瘦，無論是什麼比賽…。.

比賽結果出來了，全校第一，七年級只有我們班上榜，聽到班主任以前的學生帶着點嫉妒來誇獎我們，聽到發獎狀的人説我們班哪來這麼多第一，聽到體育老師説我們班像羣瘋子，看到那流着運動員辛勤汗血的全校第一名獎狀時，看到同學興奮的臉蛋時，看到老師揚起的嘴角時……。

班級作文600字 篇3

驀然回首，一朵朵花兒開了又謝，謝了又開；一片片雲兒捲了又舒，舒了又卷。一切是那麼從容，那麼美好。

陽光燦爛

“哈哈，哈哈哈……”傳出歡聲笑語的，是七年級四班。

一張張稚嫩的笑臉，一顆顆未泯的童心，尋找一切可能的機會頑皮搗蛋。上課時常嘰嘰喳喳，管不住自己的嘴；下課總是瘋瘋傻傻的追逐打鬧，管不住自己的腿。不管陰晴雨雪，我們總如那石縫間樂觀的小草，給點陽光就燦爛。

我們嘻嘻哈哈、懵懵懂懂，稀裏糊塗而又天真無邪。“父親”説我們就是那孫悟空，能翻江倒海，攪得天昏地暗。

鋒芒初露

“哈哈，哈哈哈……”又是一片歡聲笑語，這是八年級的四班。

時刻是陽光燦爛的笑臉，就是烏雲也掩飾不了太陽的光輝。畢竟是大了，漸漸多了一份執着，少了一份糊塗；多了一份努力，少了一份懈怠。“父親”總是那麼睿智，告訴我們要未雨綢繆。他言傳身教，用愛呵護着我們，用道德滋養着我們，用藝術薰陶着我們，用威嚴約束着我們。

我們也學會了感恩，常常為“父親”的付出而潸然淚下，從而努力的扇動翅膀，飛向廣袤的天空，去領略“會當凌絕頂，一覽眾山小”的絕美風景。

qiang林彈雨

“哈哈，哈哈哈……”仍是一片歡聲笑語，這是九年級四班。

也許因為總是勝利讓我們變得麻木、疲勞，不免心浮氣躁了吧。大浪淘沙，只留下星星點點的沉貝；刀光劍影，血腥廝殺，卻喪失荊州，我們的光芒暗淡了，消……不，絕不會消失的。“父親”明顯憔悴了，我們的心絃崩緊了，唯有沉靜、拼搏，才能收復失地。

一花凋零，荒蕪不了整個春天；一星隕落，黯淡不了整個星空。雛鷹在被推下深淵的那一刻才會掙扎奮起，成為高空的主宰。我們四班終將翱翔藍天。

班級作文600字 篇4

不知道的，還以為他走錯了地方。沒錯，他就是小小年紀不學好，先吹牛後銷售的“班級推銷員”。

老師多少次的批評都沒能擋住他對推銷的“渴望”。這不，他又在那傳播營養知識：“走過路過千萬別錯過！新鮮出爐的白米粥！營養豐富，含鐵、蛋白質、碳水化合物……”我們懷疑他連營養都不懂。而且，什麼新鮮出爐，都涼了，顯然是他在外面買的。“沒吃早飯的來買呦！虧本價5元一杯！”5元？外面買1元一杯，而且比這濃得多，這連米都沒幾粒。但是有些饞鬼還真用“破盤價”買了，吃得津津有味。唉！我實在看不下去了，對他説道：“這麼稀，怎麼賣5元？你這是坑同學呀！”他搖搖手指，説：“不不不！難道你沒有聽説過嗎？物以稀為貴呀！”我“折服”了。

誰知，他越來越囂張，有一天竟開了個“水族館”。

我來到教室，被眼前的景象給驚呆了：大大小小，方方圓圓的魚缸，還有幾條大活魚在裏面游來游去。他又吹牛：“看！這條可聰明瞭！上次周練的選擇題都是它幫我的，所以才全錯……不，是全對……”，“還有那條，是從南美洲帶來的金龍魚！不，是白龍魚！”，“還有還有，那條魚打破了迪士尼……不，是迪士尼世界紀錄呀！”同學們還爭着搶着想買，他説：“別急，一個一個來！連魚帶缸，一律10元！一律10元！”愛管閒事的我又看不下去了，對他説：“你怎麼又在騙同學？”他卻説：“我的夢想是當一名推銷員，這是在練口技呀！不是有篇古文叫《口技》嗎？就是那個……呃，我也忘了，反正我在實現自己的夢想！”夢想？這樣下去他只能成為一個了不起的騙子。

口技果然是名不虛傳！在一次年級辯論會上，他口若懸河，反駁得對方啞口無言，取得第一名。那面大紅旗就掛在他的桌間，從此他更傲慢了。

班級裏有這樣的一個推銷員，你們認為如何？

班級作文600字 篇5

所有的相遇都是隆重的，所有的景緻也都是獨一無二的。能遇見A4班的每一位同學，我感到無比榮幸。

在我進校的第一天，我相信每一位同學都懷着期待與不安，迎接這我們未知的軍訓，軍訓的第一天開始了，炎炎烈日，驕陽似火的盛夏，我的心也隨着温度升高，而焦急起來，很多同都熱的汗流浹背，汗水在額頭密密麻麻的滲出，不一會兒便凝聚成黃豆般大小，像斷了線的珠子順着通紅的臉頰均勻有序的'慢慢落下，很多同學都把持不住了，我也不例外，我們一同到了休息室，但我看到和我想的截然不同，沒有人想放棄，大家都團結一心，而我呢？自然也不能掉隊，休息了一會兒，我就咬緊牙關，一鼓作氣跟上了大家的步伐，雖然早上困難重重，但各位同學都挺過來了，A4班這個大家庭齊心協力在下午會操上也表現出了優異的成績，今天是軍訓的第二天，也是考驗大家毅力的時候，練軍姿。各位同學們都站的整整齊齊，一個個就像路邊的小白楊，每個人都堅持住了，不懼酷暑，我們也十分團結，第二關是考驗我們團結的時候了，齊步走，這個動作如果同學們單槍匹馬，單打獨鬥的話，應該不在話下，但是集體做就不一定了，剛開始的時候，各位同學走的不是很整齊，排面也比較亂，練了很多次，教官都不滿意，也時常批評我們，但我們都沒有灰心喪氣，而是團結一致，世上無難事，不一會兒，我們就走得有模有樣，教官也給與我們鼓勵和讚賞，老師對我們也是讚口不絕。

所以，我用兩個字形容A4班那就是團結，即使在這存在着困難的兩天，但我們都撐過來了不是嗎？我們每個人都有着頑強的毅力，是信心使我們進步，使我們堅持，使我們團結，所以我們永遠是打不死的小強，加油！A4班！奮鬥吧，A4！

班級作文600字 篇6

咳、咳、咳，我來了，今天來談談咱們班的階層現狀，先別問我班內為何會有階層，階層立場不只有社會上才有嗎？，哪裏有壓迫，哪裏就有反抗，哪裏就必然有鬥爭，有鬥爭就存在站隊問題，所以，根據自己的觀點判斷就形成了階層立場。

首先，分析君王階層———班主任級，君主；顧名思意就是掌控最高權力，大有君要臣死臣不得不死的威嚴。還好我們的班主任是體察民情的明君。

其次，説説丞相階層———班長。可謂一人之下，萬人之上。傳授着君主的指示，管理着寵大的隊伍。看是讓人羨慕，實則格外辛勞。

接着，郡首階層，———各大委員。一手掌權，卻又無軍權，管理中遇到難題，碰到釘子就無可奈何，只好面承上級，反應情況。

之後，紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友，憑藉朝內有人，狐假虎威，若遇上個凶神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了，也正是“牆上蘆葦，頭重足輕跟底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。

再次，地主階層———組長類別，職權不大，恰大有喜好指手劃腳的本領，憑着自已小小權力，把手下掌控的三五小兵擺弄的團團轉。像這種階層何德何能擔復興大任，做時代新人。

最後，奴隸階層，———無官一身輕的大眾學生，他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜，但是是羣體的大多數，個個都是精英骨幹，事事心知肚明，俗話説“得人心者得天下”。我們只是分工不同，目標一定是一樣的。都在做着中華民族偉大復興的同一個夢想。

我的分析也許浮淺，但是很大程度上給各個階層敲響了警鐘。願各階層有則改之，無則加冤。

班級作文600字 篇7

説起我們五《1》班，那可真是塊卧虎藏龍、人才濟濟的風水寶地，不信就來看看吧。

體育狀元

先説跑步吧，我們班可有一位“人才”。

記得有一次，我們班比賽跑步，當他跑時，大家就看到一支離強的箭從我們眼前射了出去一樣，超過了前面的人，飛速到達終點。就連我們之前排名第一的跑步健將，也對他甘拜下風，拱手讓出了第一名的“寶座”。他就是我們班的楊皓馳。

武功狀元

説起武功，我們班各路英雄好漢各有各的“神功”，而最強的，是一位胖子，他經常和別人切磋“武藝”。有一次，一位“仁兄”吃了熊心豹子膽了，竟然要和他比“武功”，可那位“仁兄”並不知道他的“功夫”在班級排第一，從未失手過。切磋武藝的結果是：那位“仁兄”被打得落花流水，片甲不留；而“武功狀元”被老師叫到辦公室，被狠狠地批了一頓。

然而呢，這位不知天高地厚的武俠高手本性難改，仍然時不時繼續發揮他的“武功”和別人切磋。至於他的名字嘛，還是不説為妙！

英語狀元

英語課上，當老師提出某個問題，一位“人才”站了出來，他眉飛色舞地講了起來“lmLiYaochi……”對！他就是我們班的李耀馳。

不瞞你們説，去年他在英語希望之星的比賽中進入了決賽，一般人都不能進呢。有一次，我向他發起成績挑戰書，比誰的成績高，從那以後我每在夜裏背單詞，早上起來讀英語，就這樣一天一天地過去了，等到考試這天，我滿懷信心地考了試。等到發試卷後，如同天打雷劈，因為我因為一題沒加標點而扣了一分，那他卻是滿分！在這前後，也有很多人像他發起挑戰，可幾乎都是大敗而歸。這樣一位神一樣的人物，在我看來，稱之為“英語學霸”是當之無愧。

這只是我們班一小部分的“狀元”，還有許多狀元還沒發掘出來，讓我們一起去發現他們的閃光點吧。

班級作文600字 篇8

勞動最光榮，生活中，我參加過許多勞動，也有許多感受、感悟與收穫。

前不久，我們班進行了一場大掃除，我當然也參加了。

大掃除開始了。大家有的擦黑板，有的拖、掃地，有的擦窗户、門……只見我一手拿着黑板擦，一手拿着抹布，準備“左右開工”。我拿着黑板擦，在黑板上飛快地、一遍遍地擦着，不一會兒，黑板上的“生字軍”就全軍覆沒了。我看着被黑板擦上的粉筆灰給弄得“毀容”的黑板，決心給它“整容”。只見我拿起濕抹布，施展起“擦黑板大法”：左抹抹，右抹抹，然後橫過來再抹一遍，上面夠不到的地方，就跳起來抹，怪有意思的。短短几分鐘，剛才“灰頭土臉”的黑板就變得閃亮發光了。檢查完黑板的“大餅臉”，我開始查看黑板棕色的邊框了。嗯，果然有問題！黑板下端的邊框裏撒滿了粉筆灰，原本油亮的邊框變得髒兮兮的。我毫不猶豫地拿起濕抹布，在黑板邊框的凹槽裏“掃蕩”了一圈，將粉筆灰族羣“斬草除根”。沒多久，黑板邊框的凹槽就煥然一新了。

給黑板做了全面的“身體檢查”後，我轉移場地，將勞動模式切換到“抹布擦門、欄”。我拿起抹布，走到教室的前門，沿着門的邊仔仔細細地擦了起來。這並不難，跟擦黑板差不多，所以我這個“黑板醫生”也得心應手。我豎着擦，擦不到的地方，就用老的方法——跳着擦搞定。一會兒，“洗澡”完畢的門在陽光的照耀下閃閃發光了。接下來，我就要去擦教室門口的欄杆了。白色的欄杆用久了，下面佈滿了灰塵。我蹲下來，慢慢地、認真地給白色欄杆“去灰”。經過我的“擦擦去灰治療法”，欄杆又潔白一新了。

看着整潔乾淨的教室，我和其他參加大掃除的同學都開心地笑了。

這真是一次富有意義的班級大掃除！

班級作文600字 篇9

大家都見過動物園吧，那你們見過班級動物園嗎？今天，我邀請你來我們班走一走。

我的同桌——項悠焱，她是我們班的語文課代表。上課，下課，做作業……項悠焱都靜靜的，靜靜地思考，靜靜地書寫。我原以為項悠焱是一隻文靜、可愛的小兔子。可是，和她成了同桌後，我原來的想法就灰飛煙散了。上次，我把項悠焱的筆寫粗了，項悠焱死死地盯着我。下課了，項悠焱在我後面又打又叫：“何佳軒，你怎麼把我的筆寫粗了……”項悠焱説出的字變成了一塊塊石頭，砸在我的臉上生疼生疼的。你看，這不是可愛的小兔子，而是一隻母老虎！

我的前同桌——周津朵，她是一隻母獅子，不容我動她一根毫毛。以前，我寫字的時候，一不小心碰到了周津朵，周津朵差一點喊出來：“何……”幸虧是上課時間，她連忙壓低聲音惡狠狠地説：“你幹嘛？”我沒回答，周津朵狠狠地捅了我一下，我差點叫出聲來。可無奈班主任講課正講得起勁，她似乎發現了我的異樣，正悄悄地往我的桌位靠近，我只能咬着牙隱忍着。雖然周津朵十分兇，但是用她的“爪子”寫出來的字像刻出來的一樣，看起來令人賞心悦目。

接下來，就是我的前前同桌——馮瀟雅，任誰見到馮瀟雅，都會認為她是一隻温柔的小兔子。可是，她身體裏住着一隻母豹子。我若不小心碰她一下，她會用九牛二虎之力打我三下！

有一次，我偷偷地打了一下她，“呵呵……”她笑了幾聲，使出了九陰白骨掌，哎呀！沒想到，馮瀟雅力氣這麼大，差點把我打趴下，我連忙學着電視裏那樣説：“馮大俠手下留情！”這才逃過一劫。至此，我再也不敢招惹馮大俠了。

看，我的班級動物園裏的每個同學看起來一個個都很温柔，可是她們都很兇，如果你不小心惹了她，那你就要小心啦！