【精品】國小作文600字集錦九篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的國小作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

國小作文600字 篇1

　星期天的早晨起來,外面小雨淅瀝。春天來了，我們拿着小花傘去公園尋找春天。

小雨中人民公園的大門更顯氣派。水磨石的台階像一面鏡子。倒映出大理石的門柱。門柱上鑲金的“人民公園”四個大字，非常醒目，使人們在很遠的地方就能看見。

我們跨進大門，順着一條幽靜的小路來到假山下。

人民公園的假山不大，但很奇。你看那一塊塊形態各異的石頭，有的像一頭雄師，昂首嘯天；有的像一隻羔羊，温順可愛；有的彷彿天然的石墩，供遊人休憩；有的又似一柄匕首直插蒼天。怪石中又隱約夾着一條小路，曲折地通向山頂。繞過緩坡又可見石縫中的樹木。這時蹬上一塊怪石，伸手撫摸樹枝，只感到入手處的柔軟而堅韌。啊，春的消息掛上了樹梢！

順着山脊的另一條小路，我們走下了山坡。眼前出現的是一片桃林。遠遠望着，朦朧的霧氣中桃枝已經泛紅。我快步走進林中。啊，春的足跡已踏進了這片桃林。枝頭上嫩嫩的芽兒似剛出生的孩子。露出一隻只小腦袋觀察春天，在這羣“小寶寶”的帶動下，桃枝在冬天呈現的黑褐色漸退，像複雜的姑娘般泛起了紅潮。

我們在山上，在林中找到了春天，於是又去水上尋找。

人工湖畔，碧波盪漾，垂柳掩映。有些柔嫩的柳條還婆娑着伸入了水中。像頑皮的小姑娘的手臂，不時的撩起幾點小水滴送到遊人的脖頸裏。

如此美景自然不能缺少遊船。這不正有幾隻小舟漂了過來。大家爭相跳上甲板，輕輕搖動槳兒，推開波浪，於是我們便置身於綠水中了。這時不知誰哼 起了一首優美的曲子“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映着美麗的白塔，四周環繞着綠樹紅牆”接着又一個人跟着唱了起來“小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風”

不知什麼時候小雨已經停了。我們又興高采烈地遊覽了動物區。

此時天色已經不早，我們不得不在歡聲笑語中整隊回家了。雖然這次春遊到此結束了，可是這次春遊留給我們將是此生不忘的春天美景。

我愛春天，更愛這春色中的故鄉！

簡評：文章按遊覽的順序記敍，語言優美，情景交融。

國小作文600字 篇2

我們一生中，會讀許多優秀的書。有的書令我們的心情愉快，有的書使我們頓感悲傷，但是，更多的是書則讓我們懂得一個意味深長的道理。這些書如同有着魔力一般，令我們身臨其境，去感受作者的內心世界以及他的思想情操。

最近，我便讀了《駱駝祥子》這本書。這本書是我國文學泰斗老舍的代表作之一。書中所描繪的是一個當時在北京拉車的上進青年祥子，他因那封建社會的無情壓榨和摧殘而使他的心靈漸漸被無邊的黑暗所佔領，變成了一個只想着錢財和私利的小混混，祥子原來是一個為了生活努力打拼，為了夢想不斷追求的好車伕，然而一件又一件因封建社會而引起的壞事使他又是生病又是逃亡。原本硬朗的身子板兒如今卻已多病纏身，原本對生活的自信也無影無蹤，原本對夢想的追求更是化為烏有……是什麼令祥子落得如此下場呢？我想：不是那封建的社會，又會是什麼呢？老舍正是抓住這點，揭露了舊社會的醜惡至極。可見，環境對人的改變是多麼巨大啊！

自古道：“近朱者亦，近墨者黑。”意思就是你經常與一類人生活在一起，久而久之，你也就會變成那類人。就比如一隻勤勞的燕子飛散在了一羣好吃懶做的人麻雀羣中，也將變得十分懶惰，只會去偷吃田裏的麥子；一條優良的獵狗流浪在了野狼羣裏，也終將變得無惡不作……人也是如此，一位勤勞的農民走失在了乞丐幫裏，最後也將整日遊手好閒，無所事事，所以，我們應該樹立一個良好的榜樣，或是去尋找一個值得學習的榜樣。

家長們也常常讓我們與好同學看齊，個個都想望子成長，望女成鳳。但是，當他們教育我們要認真學習時，也許自己卻在工廠裏偷工減料，在駕校中不懂裝懂；當他們開導我們要誠實守信時，也許自己卻與同事吹牛，向領導撒謊；當他們啟發我們要待人有禮貌時，也許自己卻在打牌輸錢和別人吵架時罵罵咧咧地説着髒話……在這樣的環境中，我們又如何能懂得認真學習，懂得誠實守信，懂得待人有禮呢？我想：只有以身作則，做一個好榜樣，才能改變別人，改變社會！

環境對人的改變是如此的巨大。馬克思曾説：“人創造了環境，同樣環境也創造了人。”讓我們共同攜手，創造一個美好的環境，使祖國的花朵開得更豔，使未來的棟樑長得更壯吧！

國小作文600字 篇3

已是立冬過後，晴朗的天空整日被烏紗籠罩着一般，灰濛濛的，温暖的太陽也不知被塞到了哪個角落裏了，時不時地“暗自落淚”。

週末了，我被老媽死纏爛打從牀上拽了起來，扭頭看錶：“10：30!”慢悠悠地穿好衣服下了牀，帶起的陣陣冷風不禁使我打了N個哆嗦。匆匆吃過“早”飯，耳朵裏塞着耳機，拿着MP4便下樓散步。

剛出樓層，一陣強風迎面撲來，颳得臉頰生疼，順着圍巾的的縫隙鑽進我的脖子，如一把冰冷的鐵劍架在脖子上，幾乎讓我喘不過氣來。用力搓了搓手，猛吸了幾口氣，漫天的COS22;清晰可見。正在發抖之時，一片落葉如蝶舞的精靈落在我的頭上，我愣住了神：葉子微微泛黃，與春夏相比已是形容枯槁。但紋理依然清晰，細緻的讓人心疼。有人説：“秋冬的葉子落下，是一個個生命在隕落，屬引悲慘而淒涼。”然而，此時的我，不禁想起了劉禹錫的《秋詞》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”

於是，曾經讀過的一篇故事閃爍在腦海裏。

“患肺炎的窮畫家瓊西看着窗外對面牆上的常春藤葉子不斷被風吹落，她説，最後一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個偉大的畫家，在聽完蘇講述完室友瓊西的故事後，在最後一片葉子飄落，下着暴雨的夜裏，用心靈的畫筆畫出了一片“永不凋落”的常春藤葉，編造了一個善良且真實的謊言，而自己卻從此患上肺炎，去世了。”

同樣是落葉，為何評價卻不一？一片小小的落葉，給予了一個毫無生的勇氣的病患一次再生的希望，它的價值何其珍貴!秋天的落葉，或許是一個個生命在最後關拼死的掙扎，或許是面臨絕境時一絲絲渺小卻又偉大的希望，或許……是“化作春泥更護花”!

寥寥秋冬，有人看到了飛舞的雪花，有人看到了殘缺的枝椏。而我，看到了落葉的美麗……

國小作文600字 篇4

在我記憶的長河裏，一件件童年往事宛如一朵朵晶瑩的浪花，拍擊着我的心靈，其中有一件事令我永遠難忘，每當想起這件事，就像剛發生一樣。

我5歲時就開始學習舞蹈了。在舞蹈班上，我的舞蹈技藝算是名列前茅的，老師常常誇我是個有舞蹈天賦的孩子，許多同學都很羨慕我。可是，6歲那年，我學舞蹈卻遇到了一個困難，那就是打倒立。

記得那是一個風和日麗的日子，老師邁着輕盈的腳步走進練功房。只見她環視了一下四周，大聲説：孩子們，今天我們開始練習打倒立，有信心做好嗎我一聽，心中不由暗自高興：嘿嘿，打倒立有什麼難的呀!我一定能做好的!當老師給我們講了技術要領後，我便直奔後牆，選了個好位置像模像樣地練習起來：我先用雙手扶着地，右腳點地，左腳使勁往上一蹬，右腳一下子翹了起來。可不知道為什麼，右腳才翹到半空中，我心裏就像打鼓似的，咚咚直跳，右腳一下就不聽使喚了，砰的一聲落到了地上，哎喲!我的腳!雖然腳被摔着了，但是我不灰心，又繼續練習。誰知我卻接二連三地失敗了，看着別的同學都輕鬆的完成了，我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙叫媽媽來幫忙。當我又一次翹起右腳，媽媽便緊抓住它，試探着慢慢把它扶到牆上，哈哈，我成功了!我在心裏高聲歡呼道，在我和媽媽的努力下，我漸漸找到了一點感覺。我繼續練習着，當媽媽又一次幫我把右腳扶上牆，見我已經立得很穩了，就把手鬆開了，誰知我脖子一扭，雙手一彎，一下子狠狠地摔在了地上。但是，我仍然沒有放棄，因為我知道：李時珍不辭艱辛，走遍了大半個中國，才完成了《本草綱目》這本醫學著作，他能取得這樣的成就，關鍵就在與堅持!我又繼續練習這，一遍、兩遍、三遍......我終於掌握了技巧，成功了!

這件事已經過去很久了，但它卻給我留下了難以磨滅的印象，每當想起這件事，它就時刻提醒我：不管遇到什麼困難，我們都要勇敢地去面對，永不言棄，勝利的曙光就在前方! 六年級下教科版六單元作文就到這裏結束了，大家一定要認真閲讀，希望能有所啟發，對大家有所幫助。

國小作文600字 篇5

六年級對一年級的我來説，是這麼的遙不可及；六年級對二年級的我來説，是這麼的充滿新奇；六年級對三年級的我來説，是這麼的吸引人；六年級對四年級的我來説，是這麼充滿期待；六年級對五年級的我來説，是這麼可愛……但是，六年級對現在的我來説，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過總會流露出一份喜悦與激動的心情，因為這證明了我長大了，我的讀書夢也越來越近了！

回首過去，我總盼望着有一天能成為六年級的大哥哥，因為這時侯的我覺得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一羣無知的小孩子。現在不同了，成為六年級的大哥哥已不再是一場夢，它已成為了現實，隨着年齡的增長，我也改變了我以前幼稚而充滿童真的想法，在我們眼中，低年級的同學才是我們所羨慕的，他們異想天開，他們童言無際，他們輕鬆自在……而我們，肩上的負擔越來越重，壓得我們直不起背來；父母對我們的期望也越來越高，使得我們喘不過氣來。

曾經我討厭成績不好的同學，我認為他們會帶壞我；曾經我討厭愛開玩笑的同學，我覺得他們語無倫次……可現在，我認為成績不好的同學是需要輔助的，我沒有權力討厭他們；我覺得愛開玩笑的同學是可愛的，如果沒有他們的玩笑，班裏又何來笑聲呢？我曾覺得考試純粹是為了應付；取得好成績也只是為了博得老師父母的表揚……可現在，我覺得考試是為了測試你的學習成果，取得好成績是一種收穫，意味着你學到了知識！

在班上，我是一個活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現在已經深深地印在了我的心裏。同學們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽起來覺得這是美妙的音樂，因為這意味着同學們相親相愛，老師關心同學；校園裏的一切事物我都覺得這是寶物，因為它們陪伴我度過了整整五個春秋。

我希望在這一年裏，努力攀登書山，奮力遊過學海，演繹出一個精彩的我，為我五彩的童年畫上絢麗的一筆，為我的國小生涯畫上一個完美的句號，為我的國中階段鋪上平坦的道路！

國小作文600字 篇6

每晨，我悄悄都能看到母親親自撫育花朵。蓓蕾綻，喜來；時未過，落花，傷感。

我對天許願，給我一顆變幻的種子。

我要變成一朵金色花，開在母親撫育的落花的樹上。

當你睜開惺忪的睡眼，燦爛的晨光射過半開的玻璃窗，風撩起情繞牽懷的紗簾，好像太陽雨打在你的臉上，暖融融酥麻麻的。伴着窗外吹拂而進的夙風，穿過翩翩然的簾子，有一個黑影在你的眼前搖擺，就在你窗前的陽台上花盆裏，媽媽，你會知道那是我麼？

我要悄悄的開放花瓣兒，靜靜的給你我從時間老人那裏偷來的一個驚喜。

當你澆灌花兒的時候，看到樹上有一朵與眾不同的花朵，你驚訝的呼喚我來欣賞，卻無人迴應，你很失望。媽媽，你知道我就在你的面前，笑眯眯的靜靜的望着你？當我看到你滿臉憂傷的時候，我更要努力的開放花朵兒。

當你洗完衣服，提着水桶穿過小徑回家，在陽台上晾衣服時，我伴着微風拂在你的髮梢，臉頰，就像夢一樣的輕，輕輕的落在你的心頭，柔軟舒適，媽媽，你會知道這是你摯愛的女兒麼？

當你在夕陽下，陽台上，手捧一本古詞，桌上一杯清茶，享受美好的下午時光的時候。我就落在你的杯裏，縈繞着淡淡的輕煙，當你品嚐的時候，有一股沁你心骨的芬芳，你微笑着，看到茶杯裏有一朵金色花，水上盤旋，飛舞，映紅了一片雲霞，四周生輝。洗禮一片青藤院上，清澈翠綠，已被霞光侵染，開出了一世界的金色花。媽媽，你會知道那是我給你的禮物麼？

當你在夜幕降臨之時，你把可口的飯菜放在桌上，完成工作的我，餓得滿身疲憊。你轉身我就出現在你的身邊。看到我，你故意嬌嗔，

“你這孩子，這麼大的一天，都到哪裏去了？”不忘把我抱回到你的面前，打量我有沒有受傷。

黑葡萄珠子滴溜溜一轉，嘴角上揚，靠在你的懷裏，仰望着你，

“媽媽，我一直就在你的身邊。”

國小作文600字 篇7

在豐富多彩的大自然中，樹，是其中一道不可缺少的亮麗風景。它們無聲的紮根在世界的各個角落，而我就是那眾多樹木中的一棵不起眼的桂樹，在世界的一角度過着一年又一年。

春天，正是萬物復甦的季節，我也不例外。在我的枝幹上冒出來一個個小小的、嫩嫩的小綠芽，可愛極了，在我單調乏味的枝幹上顯出了點點生機，我每當看着它們的時候我的心裏就覺得十分欣喜。等到天氣再暖一點的時候，躲了一冬天的小鳥們都紛紛出了巢，飛上了我的枝頭，為到來的春天唱響了讚美的歌曲。在空閒時它們還不忘為我講述飛行中看到的風景，讓我不能動也可已知道各個地方發生的事和物，讓我可以過個充實的春天。

夏天，綠油油的'綠葉已經長得十分茂盛了，樹葉湊在一起像是撐起了一把綠色的大傘，遮去了天上似火的驕陽，每當這時人們就會來到我的樹蔭下乘涼。老人們拿了把扇子在下棋，讓我看得津津有味；孩子們在做着遊戲嬉戲，十分有趣：而有的人則是坐在蔭涼處靜靜地看書，讓我不禁也靜下了心，同他一起沉浸在了書的海洋。

秋天，終於到了桂花開放的季節。我的花瓣雖然小小的，沒有豐富多彩的顏色，不及牡丹的國色天香。但那一串串小小的花卻有着迷人的清香，空氣中瀰漫着的香味引着路人紛紛駐足觀賞，每當人們的口中讚美着香氣時，都讓我又害羞又高興。然而當秋天快結束時，桂花都會紛紛落下，綠色的樹葉也會變黃變枯，離開我的枝幹，那是我在為冬天做準備。

冬天，我的枝幹又重新變得光禿禿了，小鳥飛回巢裏過冬，人們在温暖的家中休息，落下的雪積在我的枝幹上，也形成了一副別樣的風景，我在繼續等待着春天的降臨，開始新的一年，一次又一次的輪迴着。

國小作文600字 篇8

話説老媽自打考到駕照以後就沒碰過方向盤。這不···老媽最近又有了一個新志向：“我要開車！我要開車！”地又叫起來了，老爸無奈，從一個教練朋友那裏借來一輛駕校專用車，供咱家這位新手練習。誰知，由於過長時間沒與方向盤仁兄“見面”這位兄弟早就不認識她了。這下好了，老媽開車記就此拉開了序幕······

今日清晨我們一家人早早起牀，今天不但是我們回爺爺奶奶家的日子，更重要的是今天也是老媽考完駕照之後與方向盤兄弟”久別重逢“的日子。

老爸先開了一段路然後下來讓老媽開，老媽興奮裏略帶緊張地坐上了駕駛座繫上安全帶，在老爸的輔導下開始她的開車“征程”這剛開始就出了醜—手制動沒放！這好不容易把手制動放下來吧老爸又喊起來了”換擋換擋····“換幾檔啊？”“1轉2再轉3·······”這才剛開起來老媽又猛踩剎車把我的小心臟都嚇壞了···！我抱怨道：“駕駛員你開得好好的踩什麼剎車呀？！”你懂什麼呀？我説這方向盤咋抓不順手呢？原來是這椅子的問題呀！“説着，將椅子往前調了一大截這臉都快貼到方向盤了才開始開車。這一開不得了····老媽的腳跟失控了一樣猛踩油門···把老爸嚇得狂踩剎車（教練車有兩個剎車副駕駛座有一個）車才得以停下來”你腳是抽筋了嗎？不知道踩剎車呀？““就是，就是！”我邊揉着剛才撞到車上的傷口邊附和老爸，老媽一臉委屈的説：“我一開始油門踩猛了想剎車可還是踩到了油門上了這也不能怪我嘛！”在老爸的一臉無語之下老媽重新發動了汽車，這回老媽改走了“s“型路線歪歪扭扭“我説老媽你啥時候改走s型路線啦再説你改走路線也不必在行車的路線上體現嘛！”我一邊揉着已經暈乎乎的腦袋一邊抱怨，就這樣一直耗到爺爺奶奶家，本來一個小時能開完的的路程整整耗了兩個小時。老爸戲稱老媽開車時：“椅子調得快要頂破車頂了而且走蛇的路線，仿真學至今還沒有模仿蛇爬行的你可以去申請個專利了。”

回來時老媽意猶未盡還想走她那個“s“型路線，我有氣無力的説：“老媽不用了······”

國小作文600字 篇9

在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨着我的生活。在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

我也渴望能有更多的時間，能夠讓我沉浸在書中。因為讀書不僅能給人增加知識，還能給人以無窮的快樂。所以，每當我遇到了一本好書，我就會愛不釋手地讀着它，反覆讀，讀了多遍也不覺厭倦。每次，我都會被裏面的人物或動物的生動形象深深吸引，被書中的故事情節深深打動。。。。。。

有的時候，讀書多了也會對你的學習生活帶來意想不到的幫助。記得那次，我們正在上語文課，老師在課上提出來一道很冷僻的問題，同學們紛紛被難住了，沒有一個人舉手發言。都嘀咕着説沒聽説過這題的答案。竊竊私語之後，教室裏變得一片寂靜。這時，我好像記得在一本書裏讀過相關的內容，想了一下，就站起來説出了我的答案。結果是，我的回答很正確！老師誇我知識豐富，我心裏也十分自豪，非常的開心！

是啊，就是因為愛讀書，多讀了書，才有了更多的知識，才能比別人懂得更多。正如老舍先生所説：“多一點知識，絕不是壞事。”呵呵，懂得越多，就越受人尊敬，自己也更開心更自豪。學習的壓力也小了，自然就快樂了。

書，是人類進步的階梯！在人遇到困難的時候，你就能運用知道的知識來克服困難。知識的重要性無法估量。知識，就像大海中那閃亮的航標燈；就像沙漠中那甜甜的一泓清泉。。。。。。

所以我每天做完作業以後都要看一會兒書。我現在剛讀六年級，但我已經看了不少的書籍。《三國演義》《西遊記》《老人與海》。。。。。。這些國內外名著早已在我的腦海中留下了深刻的印記！

聽聽音樂，看看電視，都是人們用來減輕壓力的常用手段，可是音樂再優美，電視再有趣，都不如一個人在房間裏捧起一本書，靜靜地讀。用心沉醉在書中，任自己在書海中遨遊，品嚐着讀書給我帶來的無限樂趣！

書，是我最好的朋友。我時刻也離不開它，它讓我明白做人之道，人生哲理，使我終身受用。助我駛向理想的彼岸。。。。。。