食品安全作文合集3篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的食品安全作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

食品安全作文 篇1

説起食品安全，以前我根本不知道這與我們的生活有多大關係？通過這次參加小記者團組織的“食品安全伴我行”採風活動，讓我收穫很大。原來，食品安全與每一個人的生活都息息相關！

在寶雞市食品藥品監督管理局，我們剛打開電梯門，一股濃濃的藥水味就撲鼻而來。正納悶呢，為啥會有藥水味？就來到了一間“試驗分析室”的房間，裏面是各種試驗的藥水和儀器。在七樓實驗室，我們看到了琳琅滿目的檢測儀器，聽老師講，它們有的要上億元呢，有的看起來是龐然大物，雖然很笨重，但它能檢測出微小的化學成分，比如防腐劑、食品添加劑、鋁、鐵等各類金屬成分。有這麼多檢測儀器，我們再也不用擔心會吃到不安全食品了。

在蒙牛乳業公司，我們看到了現代化的生產線，工作人員都穿着整齊的工作服，一排排盒裝牛奶像排列整齊的士兵一樣從運輸線上傳輸過來，講解人員説這裏是無菌生產，從監測、包裝到成品，每個環節都要進行嚴格消毒。哇！太厲害了，今天終於知道了牛奶是怎麼生產出來的了。

作為小朋友我們首先要從自己做起，不買垃圾食品，少吃油炸膨化食品，帶頭向路邊小攤説“NO”,讓每個人都能擁有一個棒棒的、健健康康的身體！

食品安全作文 篇2

今天已經是十七號了，各種課程也進行得如火如荼，辦公室裏隨處可見老師們努力備課的身影，教室裏的學生們也十分得認真好學。

鑑於上節課學生們表現出來的對食品安全知識的極度好奇，我早早就來到辦公室對要講的內容進行整理修改，儘量將學生們好奇的知識點挖深拓展開來。

隨着哨聲的響起，我走進教室，看見孩子們好奇的眼睛，我慶幸一笑。課堂上，孩子們充分得展現出了他們對萬物的好奇想象，“老師，那黃瓜和楊梅就不可以一起吃了是嗎？”、“老師，蛋白質凝固了會怎樣？”、“老師，大脖子病的大脖子是軟的嗎？”、“老師，我知道，三氧化二砷是砒霜的主要成分！”······不得不承認，這羣孩子真的是博覽羣書啊！他們對世界的理解是純潔的卻又是五彩繽紛的，他們渴望去探索那未知的世界，而我們，就是指引他們去探索這個美妙世界的一盞盞明燈！

十天的支教生活已經過了一大半，但我們的熱情卻永遠不會消退。這些孩子讓我們回到了孩童時代，讓我們幸運得又體驗到了年輕真好的感覺。

謝謝你們，未來幾天，讓我們一起攜手，去探索食品安全的新知識，感受食品知識給我們帶來的利處！

食品安全作文 篇3

“民以食為天。”古人質樸的話語告訴我們，食品在生活中的位置是至關重要。21世紀，隨着人們的食品安全意識不斷上升，人們在注重吃得美味的同時，更注重吃得放心。然而，同學們食品安全意識單薄，特別是一些嘴讒的同學只知道吃得痛快，完全忽視了保護自己的身體，結果“病從口入”，後悔莫及。

事例一：

小明最近迷上了吃羊肉串，放學回家的路上，常常跑到路邊的小攤上去買烤羊肉。做燒烤的人在羊肉串上灑着胡椒、鹽巴、味精，用炭火一烤，香噴噴的，路過的同學都忍不住要咽口水。小明把自己的零花錢都用來買羊肉串吃了，幾天下來，小明就得了痢疾拉肚子。一問醫生，才知道燒烤的'食物外焦裏嫩，有的肉裏面還沒有熟透，吃的人可能會感染上寄生蟲。唉，當時只知道燒烤的羊肉串味道好，現在可吃出毛病來了。

事例二：

李華昨天傍晚回到家的時候，媽媽還沒有下班，嘴讒的他開始翻箱倒櫃地找東西吃。找了良久，最後在廚房的角落裏找到一個“香巴姥”雞翅，想也沒想，李華就拆開包裝袋，津津有味地啃了起來。吃過雞翅，在沙發上看了一回電視，媽媽就回家把飯菜做好了。李華這才發現肚子有點不舒服，開始一陣陣地疼起來，急忙往衞生間跑。最後被媽媽拉去診所看了病，才知道是吃了變質的食品，原來那袋“香巴姥”雞翅已經過了保質期了。

事例三：

張國的爺爺是個節儉的人，平時穿衣服，吃東西都講究節省。前兩天，張國家宴請親戚朋友，一桌子飯菜還剩下許多沒有吃完。按照張國爸爸的意思，天氣還暖和，這些食品容易發餿，趕緊倒掉。可是張國的爺爺不同意，硬是要留下來放在冰箱裏慢慢吃。張國的爺爺吃了兩天剩菜剩飯，肚子就吃出問題來了，被送到醫院裏打點滴。節儉沒什麼不對，是中華民族的傳統美德，可是節儉和自己的肚子過不去，是會吃苦頭的。

近期，學校開展了“關注食品安全，共創健康美好生活”系列活動，在活動中，老師向我們講解了有關食品安全的知識，使我們更深刻地認識到食品安全的重要性。