【薦】多變的老師作文
在日常學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的多變的老師作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
我們的班主任李老師可是一名十分負責的老師。
上半學期,快期末考試時,李老師突然生病了,聲音也變得十分沙啞,但她卻依然堅持給我們講題目。讓我們都覺得如果不好好聽的話都對不起她。李老師還隨身帶着一個小本子,上面記着哪些同學不會哪種題型,然後一有空就把同學叫到跟前,例舉他們不怎麼會的題型詳細地講給他們聽,不厭其煩。期末考試那一天,數學被安排在了下午。中午,老師竟然利用午休時間幫我們複習,嗓子已經嘶啞到講不出的聲音我們都要豎起耳朵聽。等我們進考場的時候,老師才去醫院住院。幾天後,發成績報告單,李老師都沒有來,我們的心裏都很難過,也很感激我們的李老師。還有一次,我們班的一位同學生病了,好幾天都沒有來。老師竟然到那位同學的家裏面去幫他補課,令那位同學的家長非常感動。
李老師還十分幽默。我們班有一位同學,經常是老師前幾天佈置的作業,非要拖幾天再交。每次拿到作業本的時候,李老師都會説:“去年的作業你今天才交給我啊!”但同學們都好像聽不夠似的',每次都會笑起來。
還有一次,我們去上音樂公開課,李老師也跟着去了。那節課,我們學了對山歌。音樂老師王老師還讓我們自己編個山歌,同學們編的都很好。回到教室,李老師問我們:“你們知道王老師叫你們編山歌的時候我想到了什麼歌詞嗎?”同學們都説不知道。李老師説着就唱了起來:“嘿——誰的作業最拖拉哎,嘿最拖拉。”老師唱完後,大家都哈哈大笑起來,並把目光都投到了那個作業最拖拉的同學身上。
這就是我親愛的李老師。
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