【推薦】國小作文彙總九篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小作文9篇，希望能夠幫助到大家。

國小作文 篇1

今天是元宵節，是個月圓人團圓的日子，我們和承德市的幾家親戚吃了一頓團圓飯。

飯後，我們步行回家，一路上，我們看見許多鞭炮禮花爭先飛起、散開，有的在馬路邊、有的在樓房頂上、有的在自家陽台上，幾乎把整個天空都照亮了，看起來真是美麗壯觀。可是空氣中到處濃煙，視線很差，給車輛行駛形成了障礙，一股股刺鼻的氣味，讓我們無心繼續欣賞眼前的美景，只好一路躲一路逃地跑回了家，把熱鬧地聲響關在了門外，可屋裏也瀰漫着一股火藥味，媽媽急忙關緊了前後窗子，清脆震耳地鞭炮聲聽起來像悶雷似的。

鞭炮禮花可以給節日增添喜慶的氣氛，但是它不僅花費很多資金，還會造成嚴重的噪音污染、空氣污染，每年還因此有炸死、炸傷現象，所以我不喜歡這種慶祝方式。我建議採用電子鞭炮、組織演出、舉辦廟會等方式慶祝節日，這樣既文明又健康，還能體現我們的民族傳統，多有意義呀！

這是一個熱鬧的元宵夜，也是一個讓人值得思考的元宵夜。

國小作文 篇2

生日是我最期待的日子，因為每次都有一個很棒的驚喜，那就是——禮物。

每年生日禮物都很好，特別是爸爸、媽媽送我的禮物，有我最愛的腳踏車、衣服、文具……等等，我真是一個幸福的孩子。

其中我最喜歡的禮物是——腳踏車，因為可以自由自在的騎腳踏車。當我騎上腳踏車的時候，心情都會很愉快。穿過了大街小巷，我騎着自行車回到家裏時，總是心花怒放。我每天一放學就會騎着自行車去逛街，逛到夕陽西下，滿頭大汗才肯回家。

有 一天媽媽對我説：“孩子，如果，你考試有考一百分就可以得到小禮物。”我好興奮，希望我可以得到的禮物是遙控潛水艇，希望可以夢想成真，所以我每天都很認 真的讀書。結果，希望居然落空了，因為我考得“零零落落”。爸爸説：“沒關係，你雖然不能樣樣勝利，但你可以事事盡力！”聽完爸爸的話，愁眉苦臉的我就哈 哈大笑了。

現在我才知道讀書不能死讀書，要多看多聽多練習。至於媽媽説的小禮物，總有一天，一定非我莫屬。

國小作文 篇3

轉眼間又到了農忙時節，爸爸媽媽從鄭州趕了回來。我每次想把媽媽留在我的房間時，她總是説：”媽媽在半夜裏胃疼，到時候會吵醒你，你明天還要上學呢！”媽媽常年患有胃病，疼的時候捂着胸口，眉頭緊鎖，有時汗珠會從面頰直流而下，真是痛苦至極。

這次從鄭州回來，媽媽疼得更厲害了，我睡在西房，也常常聽到從東房傳來的呻呤聲。家裏人都勸她到醫院去看看，可她總是不聽，還説：“現在田裏活計緊，不能因為我錯過了時節，等過了這陣子再説吧。”最後爸爸吹鬍子瞪眼對她發火了：“你這樣拖下去，害了自己也害了孩子，治病宜早不宜遲。”媽媽才勉強答應到醫院檢查。

檢查結果出來了，媽媽竟然有了膽囊結石，醫生説要馬上動手術把石頭取出來。聽了這消息，家裏人都有點蒙了。這幾天，田裏的稻子要收割，麥子要播種，偏偏趕上這檔子事。還是爸爸有主張，大手一揮：“莊稼減產就這一季，啥東西都不及人要緊。”

媽媽要動手術了，我隨着爸爸來到溱潼醫院。看看媽媽蠟黃的臉，我的眼眶裏淚水在打轉，心中湧起千言萬語。當媽媽被護士緩緩地推進手術室時，我俯下身子在她耳邊輕輕地説：“我愛你，媽媽！”聽了我的話，媽媽的眼角滲出了淚水。

愛在這個樸實平凡的深秋。

國小作文 篇4

人生總要經歷許多風風雨雨，挺過了，那就好了，我常聽大人們説這麼一句話——沒有風雨哪能見到彩虹，以前我不懂，不過現在我總算是明白了。

今日，我參加一個叫“陽光夥伴計劃”的活動，以前我在電視上見過，但卻從來沒想過我也能參加。看看電視上的那些隊員跑看似簡單，但當我開始訓練時我才知道，媽呀！那個叫辛苦呀！累呀！原來成功的'背後有這麼多不為人知的事情呀！

記得有一次，因為我隊中調動了人手，而配合不大好，一直摔吧，疼死了，不過我沒説，當回家洗澡時才發現身上全是傷，腿上有一邊破了，膝蓋上腫了，腰間紫了一大塊，手臂上雖説沒有傷但疼得了要命，手背上有約1.5釐米的口子，而且腳更疼，腳軟，反正訓練用我好朋友的幾句話説就是一個字“累”，二個字“很累”，三個字“特別累”，四個字“不累才怪”，五個字“累得了要命”！！因為腰間也摔着了，所以晚上睡覺特不舒服，再説渾身上下都傷，睡得了疼死了。一早起來是那老天呀！上酸下疼左痛右不爽。還記得，當時特愛的週末，因為解放了嘛！我想要再訓練下去估計我快散架了。

不過現在想想那時的痛真算不了啥！因為陽光嘛總在風雨後滴，就像現在的天氣，下過雨後就晴空萬里了。想到“淘汰賽”時我們取得了還不錯的成績，雖説10%是運氣，但總體來説還是可以的，這成績不就因為我們付出的汗水，甚至血水嘛！

想來想去，覺得沒有一句話比“沒有風雨哪能見到彩虹”形容這事兒更貼切了，不過它説得還真不錯。

國小作文 篇5

弗拉基米爾·伊里奇·列寧，俄羅斯人，是世界無產階級革命導師和領袖。儉樸伴隨着他傳奇的一生。當時人們經常看到他穿一件退色的舊大衣。在這件大衣上還留有三個彈孔。

1920xx年，列寧就穿這件舊大衣，去工廠演説，遭到反對勢力的刺殺，在大衣上留下三個彈孔。傷愈出院後，他謝絕更換新大衣，將舊大衣補了再穿，一直穿到他1920xx年1月逝世。他的格言：“節約每一分錢，為了社會主義革命和建設。”

國小作文 篇6

苗兒在龜裂的土地上瀕臨死亡，知了在乾枯的樹枝上無奈地長鳴，焦黃的樹葉在風中無力地墜下。這，就是20xx年特大幹旱的回放。我至今仍記憶猶新。

是誰讓天公不作美？是誰讓地球如置火海？是誰讓萬物受此煎熬？是人類！是人類讓地球不再擁有隔熱外衣，是人類讓萬物難以生存。隨着科技的發展，時代的進步，人類不斷地摧殘着自己的家園，自己的朋友。

當乾涸的河裏躺着翻白的魚兒，人類是否注意過？當森林不再繁茂，只剩樹樁，人類是否關心過？當土地沙化，黃河斷流，人類是否反省過？人類啊，為什麼還不反省呢？

環境在一天天惡化，人類也在一天天失去良知。或許，人類也反省了，也在重新拾起丟棄的良知，逐步為地球着衣。但是，覆水難收啊，釘子從木頭裏拔出，痕跡猶在。人類闖下的禍，留下的傷疤依然醒目。人類縱然有迴天之術，也無法再回到過去。

還記得鳥語花香的時候，我們曾在草地上放風箏，在花叢中捉蜜蜂。今天已不再存在，被人類的大道所取代。那些快樂的時光也只剩下回憶。看看今天，人類種下的苦果--大地乾旱、洪澇、泥石流，這都是大自然在懲罰，在訴説，在哭泣。她要對人類説："人類，你們聽到了嗎？你們感受到了嗎？你們的惡果，已經累累！"

未來是否會依然美好？眼前何時才能出現一道道亮麗的風景？樹苗何時才能長成大樹？"十年樹木，百年樹人。"人類，從現在開始，去努力培育人與自然的和諧，為子孫後代留下可貴的遺產吧！

火山爆發，是自然在發怒，你感受到了嗎？海嘯來臨，是自然在報復，你感受到了嗎？冰山融化，是自然在淚流，流到你的心裏了嗎？

願人與自然世世代代和諧相處，願一切重回美好！

國小作文 篇7

我是個活潑、開朗、愛畫畫的小姑娘。

三歲的時候我便用兩隻小手抱着蠟筆，塗輛小汽車，串串糖葫蘆，繞個毛線團。上幼兒園後，我又參加了幼兒繪畫興趣班。每個星期天，我都會早早的起牀去上課，無論盛夏酷暑還是數九寒冬，風雨無阻。上國小後，我利用暑假時間學習了國畫。每當別的同學還在小貓釣魚的時候，我總是專心致志的作畫。每次老師收到我最先交上去的作業時，總會用充滿鼓勵和讚賞的目光看着我，拍拍我的頭説：丟丟真棒！。在老師悉心指導下，我順利通過了兒童畫國家三級的考試。

去年，我參加了百花亭杯國畫比賽。我的參賽作品是《荷塘雙棲》。為此，我花了好幾個中午練習這幅畫。比賽那天我緊張極了，生怕自己發揮不好，心理像揣了只小兔子，怦怦跳個不停。

先在桌子上墊上幾張報紙，攤平（用於吸水），再把潔白的宣紙展開平鋪在報紙上。用小桶打來半桶清水，留着洗筆。用炭筆在宣紙上勾勒出大體的輪廓，往調色板裏擠些所需的各色顏料& 墨綠的荷葉，粉紅的荷花，翠綠的蓮蓬，當然還有那浮於粼粼波光之上那兩隻嬉戲的水鳥畫的情境一一展開，很順利哦，最後落款還不忘蓋上我的小印章，哈哈，頗有大師風範吧！

過了幾天，我收到了獎狀。耶！我又獲了一等獎！ 隨着年級的不斷增高，我不得不放棄了一些學畫的興趣班，不過只要稍有空閒，我總會拿起畫筆，描繪着我的童年塗鴉。

大家覺得我棒麼？！

國小作文 篇8

他的多情造就了他的豪邁；他的豪抬培養了他的豁達；他的豁達造就了他的風雨無阻，“風雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇軾。

蘇軾一生風雨一生崎嶇，然而，無論他走到哪面，他的名字就響徹在那裏的天地面，響徹在這裏的人們的心田上。

他的“一蓑風雨任平生”路盡了千古的真諦，讓人懂得用豁達、寬容、寬達的心去面對身邊的人，身邊的事跟物；讓人知説用感謝、豁達的心情去挑釁我們的人生。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少好漢英雄。咱們的蘇軾站在曾經是三國人物競風騷的赤壁眼前，像一個關西大漢，手持鐵板，大聲高吸“大江東往浪淘絕，千古風淌人物，故壘西邊”、“驚濤拍岸，舒伏千堆雪”、“江山如繪一時多少豪傑”、“人生如夢，一樽還酹江月”。這是他歷經風雨後的坦然，這是他實情的告紅。他曉得在有生之年用美酒去點對如畫山河，如夢人生。

古人説“上有地獄，下有蘇杭。”俏麗的西湖承載了多多中邦文我的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有哀愴，不泣地地沒有憤憤不平，風雨免平生。他理解了“替民一任制福一方”的簡略的情理。於是，一講蘇堤即橫卧東湖。他要讓西湖藴藏的口靈，吞沒掉他所有的苦楚，所有的哀傷。

“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人。”這是他被貶至天南地北的海南所息的詩。他用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他情願一輩子幹一個一般的嶺南人，天天嚐盡甜美的荔枝。你望，這是一個何等豁達的心境，官場的風雨，生活的風雨均無奈攔阻他心靈的前言。他要讓他的一生功得甜蜜、豁達。

《明月多少時有》一詞談盡了詩人在外惦念野人的心境。“不知天上宮闕，昔昔是何年……”然而他也沒有因而悲傷歎氣，對生活失去勇氣，失去信念。他讓天上的亮月轉達本人對遙在千里之外的故人、家人的思思。一句“但願人久長，千里共嬋娟”不僅讓他的風雨的一生得以昇華，而且安慰了多少中國人思城念人的心靈。這個時候，他把豁達的心接給了鼓懷懷念之情的人們。他要告知他們——生涯的風雨摧不倒我們，我們共在。

風雨的終生；開朗的一生；漂亮的一生；多情的一生。

國小作文 篇9

就在一天裏，我從中觀察到一種昆蟲—螞蟻！

螞蟻一般會在牆縫裏、土裏和樹裏建一個巢，不一會兒，我的眼前就出現一隻正要回到土巢裏時，我靜靜地跟着它，就他要穿越一片“森林”時，他的觸角一會兒動一下，最後走出了這一片“森林”，又一會兒，這隻螞蟻又與到了一條“小溪”，我看到了它的無奈，所以我為它給了一片用樹葉做的小船，它先是前部分上去了，接着是中半部分，最後，下半身都上去了。

慢慢地，慢慢地，就又趴了下去。它們的巢在一個土裏，如果你都到它們的巢去的話，你會看到一條條的“大街”，“小巷”，是如此的乾淨，如此的熱鬧，一會兒一隻有翅膀的螞蟻在一隻只螞蟻的眼前走去，就像南國的少女，逗得多少螞蟻駐足痴望，兩三隻螞蟻正在搬一個大花生，我不知道是什麼東西害的我只想知道一隻螞蟻搬東西回來，就會過不了多久，那些螞蟻就都會把吃的東西包括其他的昆蟲，到了下午，媽媽的叫聲把我的心靈從螞蟻的王國喚了回來。

晚上睡覺時，我又回想起了那個了不起的螞蟻王國！