【熱門】和諧校園作文

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的和諧校園作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

和諧校園作文1

陽光從綠葉的間隙中照射而來，調皮地在臉上跳躍着。時光如白駒過隙，當我躺在校園綠油油的草地時才後知後覺，我已跨進高中的校門。

我喜歡這片樂土，我喜歡這湛藍的天空和隨風飄蕩的白雲；我喜歡那排成排的芒果樹和垂下鬍子的大榕樹；還有那寬闊的操場和纖塵不染的地板，這是一個和諧校園，一個綠色校園，一個文明校園。

走近圖書館，每一天同學們都捧着一本本名著供給自己的精神食糧。鴉雀無聲，這是我對圖書館的感覺。有人稍微走動也是慢腳步，提高步伐，輕抬輕放。我生怕驚擾了這片寧靜，放慢步子，腳尖微抬走到圖書管理員處借閲圖書。當她抬頭致於我善意的微笑時，我感到和諧就在身旁。

我喜歡籃球。當同學們一起在球場揮汗如雨時，一起開懷大笑時，友誼慢慢地深厚了。通過打球競賽，同學們互相瞭解，從毫不相識到敞開心扉這個過程就是一筆財富。打球累了，坐在球場邊休息，嗓子裏幹得冒煙，多想現在就有一瓶水咕嘟的喝下去……“給，你一定渴了！”眼前小甲伸出手，手裏抓着一瓶礦泉水向我遞來。我實在渴得説不出話，接住礦泉水，擰開瓶蓋，頭一仰，水咕嘟嘟地流向肚子，小甲看到我如此着急不禁哈哈大笑並關心地對我説：”慢點，慢點，別噎着了。”我稍微緩了一下，對小甲露出感激的笑容也不忘向小甲説謝謝。

緊張的高中生活，為了三年後的大學聯考，上課絲毫不能放鬆，不錯過任何大學聯考信息。同學們集中精神聽課，老師滔滔不絕地講着知識點。這節數學課，枯燥煩悶的數學一個個在黑板上跳躍着，而我的目光已經越出窗外，看向湛藍的天空，時不時飛過幾只向南去的大雁，孤寂地鳴叫幾聲，只留下斑駁的剪影……窗外的高大梧桐樹開始掉葉子，夏與秋的過渡期。正在我望着窗外發呆時，同桌輕輕敲我的課桌，我回過頭望向他，他朝黑板方向努努嘴，我立刻明白了他所想要表達的意思。

匆匆地走在校園綠蔭道上，夕陽的餘暉親吻着這片樂土，偶爾射下來的光線把我的影子拉得很長。我想在我即將畢業時，我也會想徐志摩一樣輕輕吟誦《再別康橋》，也會以悄悄的思念寄託於這片和諧之土。

和諧校園作文2

“創山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎麼回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級。

“同學們為了建設美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設的藍圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地説。

我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當然是我啦！放學後，我和大家一起商量着到哪兒去辦小報。最後決定週末到李燕家去。

星期日，同學們都紛紛到達指定地點，開始分工進行。我首先把最難的任務？刊頭設計挑了。在我的帶動下，有的同學收集資料，有的繪畫，還有的同學寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍藍的天上飄着朵朵白雲，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一隻刺蝟找到野果後和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫啊！

評比那天，大家都帶着各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細心地觀察着，不時還指指點點，嘖嘖稱讚。“比賽結果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學跳躍着，歡呼着，擁抱着。“下面請第五組的代表談談他們的獲獎感言。”劉老師笑着對全班説。我被同學們推上了講台，心裏激動不已，不知説什麼好，看着同學們期待的目光，我大聲地説：“同學們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚着我們每一個人的汗水，是大家齊心協力，團結協作的結果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍着我的肩膀，信心十足地對大家説：“是啊！同學們，團結的力量大，團結就是成功，團結就是勝利，只有團結互助，才能和諧發展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍圖能早日實現……”

第二天，從實驗國小走出了一羣紅領巾，他們扛着鋤頭，提着水桶，拿着小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……

和諧校園作文3

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

花開的日子我們遨遊在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到友情的温馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，和自強不息、積極向上的學風。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、説實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們，真正的和諧是內心的和諧，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧校園作文4

1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場乾乾淨淨的，6萬人啊！那是一個多麼大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的．我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人驚歎！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。

學生和學生之間的關係也要和諧，老師和老師之間的關係也要和諧。我們應該團結，真誠的對待任何一個同學。在我構想的百草園裏，老師們衣着樸素、寧靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，處理問題公平公正。在動感百草園裏，同學們的校園生活是舒暢的。在這裏，我們就和外出春遊或生日聚會時一樣，一個個敢於呈現自己的個性：活潑可愛、喜歡玩耍、嚮往快樂。在這裏，我們懂得處理學習和放鬆的關係，懂得友好交流和相互尊重。在這裏，我們都把做一個身心健康、基礎紮實、思維靈活的人作為努力方向，把學會鍛鍊、學會生存、學會學習、學會思考、學會交往、學會合作作為必修課程。在這裏，學習時我們認真投入，事半功倍；課餘時，我們活潑陽光，積極鍛鍊。在這裏，有許多的學習角、討論角、小講座及各種科學、文體興趣角，我們可以自願選擇，自由地發表見解，平等地和老師同伴甚至家長展開討論。這裏，是我們成長的樂園！

談到這裏，讓我想起了一件事．那一天，我們上體育課．我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，後面竄出了一個小妹妹，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎麼了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興．如果我們學校每一個人都像這樣小妹妹一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

校園裏，值勤生是“文明禮儀示範員”、“魅力少年”。家長和社會上的人比現在能更經常地來學校互動，輔助我們的學習。希望在大家的愛護下，有更多的小鳥能來校園安家，能經常在我們的笑聲中飛翔，飛出校園的動感。希望我們的理想，能順着小鳥飛行的方向，飛得更高，飛出和諧校園，飛向美好的未來！

“千里之行，始於足下”讓我們從小事做起，讓我們的xx中心國小成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

和諧校園作文5

構建和諧社會一詞在當今社會處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語。和諧一詞在字典中是和睦、協調的意思。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進社會發展。我們學生作為社會這個大家庭中的一分子，應該從現在做起，從我做起，奏響創建和諧校園的旋律。

創建和諧校園首先是要建設一個良好優美的學習環境。我們的學校雖然不大，但校園裏綠樹成蔭，鮮花盛開，設施齊全。一幢幢漂亮的教學樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，乾淨整齊的食堂……。這就是創建和諧校園首要因素。我們有這麼良好的學習環境，真是太幸福了。想想在山區的同學，連吃飯和學習都很困難，就別説有什麼優美的學習環境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優美的校園環境是多麼的不和諧啊！

創建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧。在我們的校園中，同學之間團結互助友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的小皇帝，做事説話以自我為中心，很少會換位思考，因此常有一些不和諧的事發生。比如同學間為了一點小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現象與和諧校園的要求是多麼的不協調。我們同學之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現在做起，為創建和諧校園盡一份力擔一份責。我們敬愛的老師，為把我們培養成為國家的棟樑之材而嘔心瀝血，我們應該懷着一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時溝通，及時處理，共建和諧校園。

校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負責家務和照顧我們的生活起居。我們還不好好學習怎麼對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學習還要為父母做一些力所能及的家務，這樣有利於增強我們的責任感和自理能力，做一個自理、自立、自強、對社會有用的人。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統統消失，讓我們用團結和睦奏出一曲美妙的交響樂！讓我們的校園充滿關愛充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

和諧校園作文6

和諧，一個多麼美好的字眼，一幅多麼動人的畫面，一份多麼怡人的意境。請讓我們一起來感受和諧：春風是和諧，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節；寬容是和諧，她消除了人們之間的矛盾，溝通了彼此的心靈；愛心是和諧，她温暖了人們的心房，照亮了前進的行程。

古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態；從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦，協調發展。

當我們以和諧為標尺，去衡量校園時，卻發現有太多的不和諧：有的同學習慣了隨手亂扔，豈不知你的一扔，扔出個紙片、垃圾滿天飛的校園；有的同學習慣了亂説，可曾想，你的開口髒話，嚷出個不堪入耳的校園；甚至於有的同學把違紀當本事，以遲到、曠課、上網、打架、敲詐為榮耀。前不久，我們的某些同學拉幫結派，以大欺小，給其他同學帶來了很多苦惱，但恐於他們的囂張，敢怒不敢言。校領導瞭解這件事後，採取了積極行動，以柔克剛，用説服教育，讓他們認識到錯誤，並與其家長溝通共同引導孩子。這件事終於圓滿結束了，校園恢復了和諧。這是一個典型的例子，讓我們引以為戒，在和諧校園的樂章裏，千萬別再譜錯了音符。

作為新一代的中學生，我們成長在以講“仁愛”，行“友善”、重“人和”的中華民族，我們應該繼承這些美德，與同學和諧相處、團結友愛、互幫互助。今天，為構建一個和諧的校園而努力，明天，就要為構建一個和諧的社會而付出。這是歷史交給我們的重任！這是時代賦予我們的使命！

同學們，讓我們多一份文明，少一些庸俗；多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂，讓青春的音符，成為校園交響樂中最動聽的篇章！

和諧校園作文7

在這個和諧的校園裏，在這片純淨的天空下，我們茁壯得成長，我們快樂的翱翔！

我們的校園像一個和諧的大家庭。到處充滿了團結友愛的氣氛，充滿了老師們和藹可親的笑容，充滿了同學們嘰嘰喳喳的歡聲笑語……

還記得去年的秋季運動會上，我們全班同學齊心協力，心往一處想，勁往一處使，終於取得了全校第二名的好成績，同學們歡呼着，跳躍着，因為我們用團結才換來了我們的勝利呀！

還記得學校組織我們打掃街道那熱火朝天的場面：有的同學在掃地，有的同學在灑水，有的同學在擦街邊的椅子……雖然同學們都累得滿頭大汗，可沒有一個人叫苦叫累的，一個個臉上都笑開了花，老師也和同學們一起有説有笑地勞動着，好一幅熱鬧的場面啊！

還記得我們學校舉行的扶貧捐款活動中，同學們爭先恐後的拿出自己的零花錢：1元，2元，5元，10元，100元……向貧困生伸出了援助之手。這些錢雖然不多，但表達了我們每個人的一份愛心啊，我們期盼着貧困山區的小朋友也能早一天上學啊！

和諧校園是一份安全感。即使烏雲蓋天，暴雨傾瀉，雷電咆哮，只要在學校裏，就像一個庇護所，是一個晴天。

同學之間噓寒問暖，“你的衣服濕漉漉的，我伴你到校務處弄乾吧！”“不用怕雷聲，我媽説下雨的時候，是天上的星星替我們照相。”老師細心地替國小生拭乾頭上的雨，工友站在門前，替沒打傘的同學撐着走進教室。

暴雨稍停，涼風送爽，聖母像下的百合花高雅地綻放，毫不吝嗇美貌。牡丹雖好，尚要綠葉扶持。花叢中沒有雜亂無章的小草，小草都是青葱的，茁壯的。這並沒有窮兇極惡的老鼠，只有去蕪存菁下的和諧，自然。

經過聖母像，就走到操場。那裏一早就進行着各式各樣的比賽。同學們如士兵般投入備戰狀態，有的吶喊，為自己的隊友打氣，譜出一段又一段雄壯而歡悦的多重奏，彼此鼓勵，掌聲不是隻屬於勝方。

和諧的校園，並不是只具優美和諧的環境，而是上至師長，下至同學校工，彼此都有一份關心，一份包容。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶治情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關係中健康成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧校園作文8

和諧校園，從我做起。

“太陽當空照，花兒對我笑，早早早，早早早，我背書包上學校。”每天早晨，當我走在上學的路上，心中充滿了憧憬和嚮往！然而，當我邁進校園時，看到那一幕幕不和諧的色調：

寬闊的操場上那一個個食品袋，一張張紙屑，一塊塊果皮讓我們的校園不在整潔。校園中的一棵棵小樹木正在吮吸着春雨的甘露，然而，低年級的小弟弟們正用皮筋系在樹苗的脖子上，令樹苗不在挺直。

再看，水池邊圍滿了洗手的同學，他們正在玩打水仗的遊戲，水花在他們的身旁跳躍，正如他們那一顆顆興奮的心，零聲響了，他們都飛似的離開了，然而，水籠頭還在滴水，清澈的水滴就這樣白白的浪費了。水是生命之源啊，假如地球沒有水了，那麼地球就不會孕育出我們人類的子孫後代。教室裏面的燈光為大家的學習提供了方便，然而，放學後，那一盞盞燈光又為不和諧的校園添加了一筆。

同學們，和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。那麼怎樣才能使“和諧”二字洋溢校園呢？

構建和諧需要大家屏棄陋習，從我做起，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不説髒話坯話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草，做到愛護校園中的一草一木，節約水電。

構建和諧還需要我們建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的温馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關係

全中國都瀰漫着和諧的芳香，而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承文化的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

同學們，為着同一個目標，為着同一個願望，我們聚集在一起，迎着和煦的春風，共同為構建和諧校園增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴和諧的陽光！

和諧校園作文9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！我是來自xx學校二年級二班的xxx，今天我演講的題目是:“預防校園欺凌，共建和諧校園”眾所周知校園是供我們讀書學習和掌握知識的地方，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裏充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，處處洋溢着我們的歡聲笑語，但是近年來，卻常常看到暴力事件的發生，很多同學總是髒話連篇、惡語傷人，個別同學更是是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，以大欺小，以眾欺寡，甚至打羣架，這些現象不但會傷害我們的身體，使一顆純淨的心靈走向彎曲，更是給寧靜的校園蒙上了一層不良的陰影。

同學們，面對校園欺凌，我們該做些什麼呢？我們應該行動起來，增強安全意識，反對暴力，遠離欺凌，防患於未然，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康快樂的成長，還我們學校一片淨土。

一、樹立良好的道德觀念，提高自我保護意識，遇到事情及時彙報家長和老師，儘量不要一個人外出，身上也不要帶太多的錢物以及貴重的物品，遇到突發事件，要靈活變通，尋找機會報警。在保護自身安全的前提下對他人實施救助，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。

二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關係，與同學友好相處，我們應該友善豁達，體諒別人，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至惡語相向拳打腳踢，做出降低素質的事情。

三，加強自身的法律意識和法制觀念，樹立正確的是非觀念，我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規範自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。

四，積澱和雅文化，讓校園充滿愛，作為北海學校的'學生，我們更應該在放暴力防欺凌的同時，把我們的校風校訓作為生活準則，嚴格要求自己。

五，千里之行始於足下，防止欺凌，從我做起，嚴於律己，寬以待人。

同學們，讓我們大家一起行動起來吧，我們要堅決地對“校園欺凌”説不！同學們之間要友好地相處，互相體諒，互相幫助，互相促進，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，處理矛盾，預防校園欺凌，共創和諧校園，讓我們北海學校成為更加和諧和積極向上的大家庭。

我的演講完畢，謝謝大家！

和諧校園作文10

老師説，要把祖國的未來建設好，必須得有一個和諧穩定的環境。只有在和諧社會的背景下，祖國才能心無旁鶩，加快步伐趕上那些發達國家，才會不受別人欺負，人民才能安享尊嚴幸福的生活。而建設和諧社會需要我們每個人從身邊小事做起，從一點一滴做起。對我們國小生來説，就是要用愛心建設一個和諧的校園，讓我們有更好的環境，更美的心靈，更好的成績，為將來打下堅實的基礎。

原來如此。同學們象突然喝了一瓶“聰明水”，突然就茅塞頓開了。大家都覺得又感動又莊嚴。

經過兩年的努力，現在如果你到我們學校來，一定會懷疑本文開頭我説的現象是否出現過。因為現在，我們全校師生都已積極投身到共建和諧校園的行動中。我們從身邊的一點一滴小事做起，從不亂丟廢紙，亂吐果殼，把教室和壞境區的每個角落都打掃得乾乾淨淨。今年春天，學校組織同學們進行了“迎奧運”義務植樹活動，為國家義務植樹10000多棵，同時把我們的校園也綠化一新。現在新植的小樹都已經枝繁葉茂，茁壯成長，它們釋放的氧氣就象是我們純真的愛心，在學校和祖國的上空愉快地飛翔。損毀公物的現象也奇蹟般地消失了。如果你現在到我們學校裏來想折一根樹枝，等着吧，等待你的一定會是一哄而上的“小教官”們，他們會聲色俱厲地為你講解破壞環境的危害性，美化校園的重要性，讓你羞得無處可鑽。

最重要的是，同學之間打架罵人的現象也幾乎不出現了，大家都學會了互相理解，團結友愛。如果有誰脾氣不好要罵人，就會有人開玩笑地提醒他：和諧，注意要和諧。他的氣於是就會在大家善意的鬨笑聲中不好意思地煙消雲散了。友愛加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班裏家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時積攢的押歲錢和零用錢全拿出來，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的老闆討價還價的啊。可現在他們捐款的時候又是多麼慷慨無私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會上。

今年學校組織的“手拉手”活動————為希望工程捐款，同學們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務宣傳。同學們捐的錢雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學們的這份愛心又是多麼的珍貴啊。

和諧校園作文11

每天，當校園還籠罩在朦朧的晨曦中時，我們就已經揹着書包踏進了這個每天呆的時間最多的地方——我們的校園。無論校園中環境多麼的優美，我們最關注的當然還是其中同學們的素質。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服，而一個不僅僅擁有優美的環境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悦。所以，擁有一個和諧的校園，是每一個學生的願望，

創建和諧校園，這並不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學習生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認為，和諧校園可以體現在師生關係上。一個和諧的校園裏必然有和諧的師生關係。在我看來，和諧的師生關係體現在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準則。只有相互尊重，老師與同學之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎。而有了老師與同學間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有瞭解了他人的真實想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之後，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會縮短，校園自然就更加和諧了。

和諧校園更體現在每個同學的行為舉止上。在一個和諧的校園內，同學們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學校的規章制度，愛護校園的環境與設施，能約束自己的行為，知道什麼是該做的，什麼是不該做的，能在正確的時間裏做正確的事情。而這種文明也體現在語言上。能夠常用禮貌用語，不説髒話，這也是每一個人都應該做到的。文明的行為舉止也體現在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇於承認，被別人誤會不衝動，而是心平氣和地解決問題。這些細節都可以體現同學們的素質。如果大部分人都能有文明的舉止，那麼那些小部分的舉止並沒有做到很文明的同學也會受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現象就會逐漸減少。 創建和諧校園，需要大家齊心協力。如果每個人都能時時注意自己的言行，都能設身處地為他人着想，那麼，這樣的校園一定是和諧的，美好的。

和諧校園作文12

校園是我們成長的地方，是我們的另外一個家。隨着時間的推移，隨着我們一天天長大，在學校裏的時間遠遠多於在家裏的時間。如果説家是我們避風的港灣，那麼學校便是為我們這風擋雨的船，在這艘船的庇護下，我們一天天長大，一天天到達我們理想的彼岸。

在學校裏，有老師的教誨，同學陪伴。有我們的歡聲笑語，也有我們的淚水。在這樣一個神聖的地方，我們需要一個和諧的校園，來伴我們成長。而現在，學校裏的不文明現象卻有增長的趨勢。頂撞老師，和同學大打出手的現象時有發生，我們需要反思需要建設我們的和諧校園。

構建和諧校園需建立和諧師生關係。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的温馨，從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立好的學習，好的校風。我們需倡導一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向"理想，團結，自強，成材"。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨不聲不向地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園，需要每個班級的團結合作。只有在班級中，我們的潛力才能更好的釋放。我們要加強班級的建設，讓和諧的班級為和諧的校園而努力。

和諧校園是我們夢想的家園，是我們為豎起風帆走向夢想的起點。只有在和諧的校園中，我們才能全身心的投入學習；只有在和諧的校園中，我們才能無顧忌的為夢想奮鬥；只有在和諧的校園中，我們才能更好的完善自己，讓自己的未來充滿希望。

建設和諧校園需要我們師生的共同努力，讓我們齊心協力，在夢的季節播下種子，精心耕耘，直到她開花結果，茁壯成長。

和諧校園作文13

和諧的校園環境伴隨着我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

和諧的校園，向我們展示應有的賞心悦目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。

人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、温馨而充滿着生機，環境是我們的朋友。1997年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場乾乾淨淨的，6萬人啊！那是一個多麼大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的。我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧。

人和人之間的關係也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人。聖經《馬太福音》中有一句名言：“你願意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”。中國也有句哲理名言説：“己所不欲勿施於人。”談到這裏，讓我想起了一件事。

那一天，我們上體育課。我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，後面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎麼了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興。如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得和諧，注意要和諧。他的氣於是就會在大家善意的鬨笑聲中不好意思地煙消雲散了。友愛加深了，互相幫助的事情也層出不窮。去年班裏家境貧困的王小東的媽媽去世了，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難，同學們自覺地組織了集體募捐。他們把自己平時積攢的押歲錢和零用錢全拿出來，五十、一百地捐了出去。要知道，他們平時買一塊兩塊錢的文具，都要和文具店的老闆討價還價的啊。可現在他們捐款的時候又是多麼慷慨無私啊，真有那一擲千金的派頭。大家的愛心還播撒到社會上。今年學校組織的手拉手活動————為希望工程捐款，同學們都踴躍參加，除自己捐款外，還上街做了義務宣傳。同學們捐的錢雖然不多，幫助的人也很有限，但是同學們的這份愛心又是多麼的珍貴啊。

和諧校園作文14

俗話説得好，“一年之計在於春”，現在，我們正迎來一年中最美好的季節——春季。你瞧，陽光變柔變亮了，天空變請變藍了，樹木吐出了新綠，花朵綻開了嫣紅，滿目芬芳，鳥兒在樹梢上唱着歡樂的歌曲。多美的春天，多美的家園啊！在這樣一個美好的春光裏，上演了和諧的一幕。校園裏，同學們都在歡快地玩耍。有的在跳長繩；有的在跳皮筋……而我，則在和同學麼打乒乓球。這時，賁翔揮起球拍，剛要來個扣球，沒料到竟然把球扣飛了，球掉到了操場上，筆直地滾進了排水溝。

“哎呀。”我驚叫一聲，連忙跑進了操場。我走到排水溝前，趴在地上，朝裏面忘去：那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌着，一些枯葉和垃圾漂浮在水面上，而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。

我緊盯着乒乓球，卻遲遲不敢下手。這時，一個六年級的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩，輕聲説：“小朋友，你怎麼了？”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎，真倒黴。”“要不然，我來幫你撿吧”他説。“可是，這底下……”我有些驚奇。“沒事。”説着，他挽起衣袖，趴在地上，從排水口將手伸了進去。“噢！”他叫了一聲。他抽出手來，只見他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了，一小塊皮被蹭掉了。“算了，還是不揀了。”我小聲對他説。“沒事。”他再次説道，又一次將手臂伸了進去。他將手向四處摸索，不時碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾，他不由得皺了皺眉頭。這時，他眼睛一亮，大喊一聲：“好嘞！”原來，他摸到了乒乓球。

他小心翼翼地提着乒乓球，慢慢地將它拿了出來。“給。”他把乒乓球遞給我，然後便向水池走去。看着他遠去的背影，我情不自禁的大喊一聲：“謝謝。”他轉過頭來，笑了笑，繼續向遠處走去。和諧與我同行，與大家同行，與社會同行，讓我們共同創造一個美好和諧的社會吧。

不論在哪，不論在何是，都有着和諧歡樂的步伐。美麗的學校裏，也無不散發着和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學與同學關係融洽，讓美麗的校園環境一塵不染。讓我們在學校細心觀察，努力發現，就一定能發現和諧的身影！

和諧校園作文15

我們的校園，是美麗、和諧的實驗國小。坐落在仙桃市交通中段，和五星小區一路之隔，是全市一流的國小。你不信？我就把你帶去大開眼界吧！

來到校園前，你首先會看到我們學校的校門，校門上有紅、綠、白三色的欄杆，紅色和白色的欄杆交錯在一起，綠色的柱子把它們一起支撐在一起，上面還有兩根銀色的柱子，成一個半圓形的架子，上面掛着一個六角星。

走進我們的校園，迎面就是一座六層的科技樓，高大雄偉，它裏面的樓梯彎彎曲曲，像一條蜿蜒盤旋的長龍。科技樓和中樓的教學樓相連，形成一個“n”字形。中間的地方有許多的遊戲器材，一些低年級的小朋友們常常在那兒玩耍、嬉戲，這裏常常是他們玩耍的樂園、遊戲的世界。

最引人注意的是遊戲器材前的那座雕塑了！雕塑上刻着兩個少先隊員，有一位男同學、一位女同學，男同學左手拿飛機模型，右手抱足球，好像立誓説要好好煅煉身體，長大後報效祖國。右邊的那個女同學，左手指向藍天，右手抱着一本厚厚的書，好像在説長大後要成為祖國的棟樑之才，下面還有一把鑰匙，似乎是要讓我們好好學習，以後才能拿到這把開啟知識大門的鑰匙。雕塑在一個花壇的中心，下面有4棵小葉黃楊樹，像一把小傘，為下面的小草來遮風擋雨；像一個蘑菇，可愛極了；像一個個勇敢的士兵，保護着這一座雕塑。

繞過雕塑就是文化長廊，文化長廊左邊是書畫展，書法寫的工工整整，圖畫畫的栩栩如生、活靈活現，像真的一樣

。右邊是樹木的海洋、花草的世界，當春天到來時，校園裏一片芬香，樹木們都枝繁葉茂、蒼翠欲滴；到了夏天，我們都到樹木下乘涼、看書、嬉戲；花壇裏的花兒紅的象血、白的象雪、粉的象霞．．．．．．各種各樣，美麗極了。

穿過文化長廊，就到了我們的操場，我們的操場是全市一流的橡膠操場，操場的周邊上有許多松柏和棕櫚樹，它們像忠實的衞士，守護着我們的校園。操場最裏面還有一個小竹林，一叢叢的竹子青青翠翠，被太陽光一照，還能反射出耀眼的光芒。操場上是孩子們歡樂的天堂、遊戲的樂園。

從操場上出來，就是兩座教學樓，分別是南樓和北樓，這兒就是我們吸取知識瓊漿的地方，來到教學樓下面，隱隱約約還可以聽到同學們洪亮的讀書聲呢！

實驗國小，是一個大學校，也是一個大公園，我愛我的學校，我愛我美麗和諧的學校！