手的國小作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的手的國小作文，歡迎大家分享。

手的國小作文1

當天的紅霞染上了安靜的藍色萬里的天空，飛過樹梢的鳥兒的歌鳴響着天空，那個圓圈的江水在山角陽光的笑容下閃閃發光，閃閃發光。

我坐在窗前，手裏握着筆，心裏的火焰燃燒着，迫不及待地從手裏吐出心裏的話，像放飛的鴿子一樣，釋放心中的怨恨，釋放自己的光輝。

媽媽，爸爸，每次談論“愛”我不知不覺地想到你們，想起媽媽發高燒的我冒着大雨，頂着那個雷鳴，那個月黑風高的深夜，無視自己的危險把我背到醫院，你自己……想起爸爸為了讓我做堅持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴重的“痛風”疾病的雙腿，為了我向目標無限的鼓勵……；我想起了一個堅持不懈的少年，帶我去江郎山頂，用那種嚴重的痛風”；我的生活在無限期待的生活中，我想讓我的生活變得更加幸福。草驚人的時候，我發現那頭蒼白的頭髮掉了很多……

讓我深深感動的是你，老師。也許，我也不知道為什麼，每次看到你兇惡的眼睛，心裏都會有恐懼感。但是，我也非常感謝你。從日出到月亮，你總是這麼辛苦，拿出試卷，改變作業，你為我們的付出像天上的星星，地上的沙塵很多。很久以前，我們的師生就像家人一樣親密，我只有一個“慢”字已經無法形容了，但你一直和我在一起，耐心地注意，我還是耳邊的風。這時，我只想説:“老師，我體驗你的苦心，我好好改善，我加速，加速，加速，從此不再拖後腿！為你-勤奮的園丁，開出班上最耀眼的花！”

此時，我放下手裏的筆，向窗外看，心情特別明亮......

手的國小作文2

奶奶的手，不像雕塑家一樣細緻，不像是舞蹈家那樣柔軟，也不像是軍人的手那樣剛勁有力。但我最喜歡那雙手，因為它給我帶來了許多快樂。

奶奶的手長15釐米，寬9米，厚2釐米。奶奶的手因為多年勞動，而像是老松樹皮一樣粗糙，手掌心上磨了幾個厚厚的繭子。

記憶中，奶奶的手是温暖的手。有一次，我與小夥伴一起去七中操場上玩撕名牌的遊戲，一不小心摔了一跤，在操場上散步的奶奶看見了，急忙向我走了過來，把我扶了起來，雙眉緊鎖，焦急地問道：“摔疼了吧？”我咬着牙冒着冷汗對奶奶説：“疼死我了，而且褲子也破了個大洞。”奶奶用手把我擁進懷裏，一首輕撫着我的頭，就在奶奶的手剛落下時，我感受到了一股暖流湧進我的心田。奶奶的手就像是止疼藥一樣，消除了我肉體上的疼痛，奶奶的手讓我感受到了陣陣温暖。

奶奶的手是那麼靈巧。她為我們織毛衣時，兩手總是均勻而飛快地動着。她還經常為我們縫縫補補，那真的瘦總是一上一下飛快地起落着。

奶奶的手是勤勞的手，每當我換下來的髒衣服一經過奶奶的手，馬上變得跟新的似的。奶奶的手簡直就是魔術師的手。

我愛奶奶的手，但我更愛奶奶。

手的國小作文3

人人都有一雙手，有的修長，有的短小；有的粗糙，也有的細膩。我最喜歡的一雙手是粗大、黝黑的，因為我可以從這樣一雙手看到手主人的勤勞、能幹。

我爺爺就有這樣一雙手，並且手上佈滿了各種老繭和傷痕：在大拇指和食指中間的老繭是因為常常握鋤頭造成的，左手食指上的傷痕是一次釘釘子時不小心被錘子砸的……

爺爺的手雖然很大，但是卻非常靈巧，以前家裏的籠子啊、筐啊都是爺爺用手編的，家裏的那些小棚子也是爺爺搭的。記得有一段時間，我們家的最後一個小板凳也壞了，媽媽想再買一個，姥爺二話沒説，拿着工具箱到裏屋去了。我連忙跑過去看，只見爺爺左手拿着釘子，右手拿着錘子，對着小板凳敲敲打打。只聽叮叮噹噹的，一會兒，爺爺手裏已經拿着一個完好的小板凳了。怎麼樣，我爺爺的手還是很靈巧的吧！

爺爺的手總是閒不下來，在我6歲時，爺爺開墾了我們家門前的一小塊地。爺爺每隔幾天就到地裏澆澆水、施施肥、鬆鬆土，給我印象最深的要數播種的時候了，姥爺揮舞着鋤頭，給被大雪禁錮了一冬的土地鬆土，然後又把一包包的種子撒在上面，這時，我和姥爺一樣充滿期待，希望有個好收成。從那兒以後，我們家吃的全是有機蔬菜。

在各種各樣的手中，我最喜歡的還是爺爺那粗大、黝黑、佈滿傷痕和老繭的手。

手的國小作文4

我的奶奶是一個酷愛種田的人，一個人就操持着三畝田。她的手一到冬天就會裂開一道血紅的口子，纏上了膠布。

仔細看她的手，你會發現她的手上一條條青筋暴出，皮膚乾燥又沒有光澤，像極了乾枯的老榆樹皮。奶奶的手機讓我感到親切又讓我感到難過，令我感到親切的是因為這雙手撫育了我，另外我感到難過的是因為我們吃的大米都是這雙手種出來的。歲月留給這雙手的都是些皺紋與疼痛，可它始終堅持着，依舊勤勞靈巧。

奶奶的手是春天裏的播種機，每逢春天，奶奶都忙的不亦樂乎，她總是在田地裏種許多蔬菜，每回都能看到奶奶在田地裏幹活的背影，她那雙乾枯的手幾乎不曾歇過。奶奶的手是夏日裏的涼風，每晚我睡在涼蓆上，頭上總會滲出細密的汗珠，她的這雙手總能給我扇風，驅趕蚊蟲，讓我在夏日夜裏有一絲涼爽，進入一個美好的夢鄉。奶奶的手是秋天裏的收穫，每逢秋季，她都是去收穫一大把蔬菜果實。瞧，她正提着大袋子趕着去摘瓜呢！只見她拿起鐮刀先除草，然後用鐵鏟收穫地瓜。不大功夫，便擰着沉甸甸的大袋子興高采烈的扛回家呢。奶奶的手是冬日裏的暖袋，總能讓我摸上去就感到温暖。冬日晚上，奶奶將手放在我冰涼的臉上，暖和極了。奶奶用一雙手温暖了我的心田。可見，我奶奶的這雙手多麼勤勞呀！

奶奶的手，是勞動人民奮鬥不息的象徵；奶奶的勤勞，鞭策着我奮發向上。

手的國小作文5

一天晚上，手和臉覺着無聊，兩個人開始閒聊。臉説：“手老弟，你説我的皮膚光滑嗎？比你的要好多了吧。”手接道：“那還用説，主人每天給你護膚，今天用洗面奶，明天給你做面膜。主人這樣做都不能使你的皮膚光滑，那你真是無藥可救了。如果主人每天能精心照料我，那我的皮膚肯定也能跟你一樣光滑。”臉聽了有點不高興地説：“你是誰呀，我又是誰呀，也不拿鏡子照照自己，你看你，一到了冬天，就像老太婆的皮膚，皺皺巴巴的。你也配主人來調養你，你想都別想。”手不急不慢地説：“你可不要把別人看得一文不值，你除了有張粉嫩的皮外，其它你還有什麼？説句難聽的，你就是繡花枕頭稻草包。可我就不同了，我雖然不中看，但我比你能幹多了。我能給主人做好吃的，能給她洗衣服，能給他洗頭……主人如果沒有我給她做飯，她能吃到香甜可口的米飯嗎？如果沒有我給她洗衣服，主人能每天行走在同事面前的時候得到讚美嗎？如果沒有我給她洗頭，主人的頭髮能這麼飄逸嗎？不信，咱們來打賭。”臉賭氣地説：“賭就賭，誰怕誰。”

手的國小作文6

老師的手，沒有雕刻家的手那麼靈巧，能雕出各種各樣的雕像，而博得人們的讚揚；也沒有音樂家的手那麼柔美，能彈出美妙的樂曲，而獲得陣陣掌聲。老師的手就是這麼普普通通、平平常常。

在課堂上，為了讓學生學到更多的知識，老師的手就有了一些比比劃劃，這雙手就成了學生攀登知識高峯的階梯。在黑板上，語文老師的手會寫出一行行漂亮的粉筆字，對課文的重點、難點作一些小結，便於學生課後複習，並從中領悟一些寫作技巧，體會祖國語言、文字的美妙；數學老師的手輕描淡寫，就把學生帶入了奧妙無窮的數學世界，讓學生的'邏輯思維能力散發光芒，這就是老師普通而平常的手。

在辦公室裏，老師的手也不會停歇，翻開學生的作業，手在動、眼神在動、心也在動。遇着紅勾連着紅勾時，顯得那麼輕鬆和愉快，凝聚了無限希望和讚賞。偶爾出現紅叉時，又顯得遲疑而凝重，批語中含有部分建議，不過更多的是鼓勵。這雙手就成了學生成長的鋪路石，這就是老師普通而平常的手。

在寂靜的夜晚，萬家燈火齊明，在老師的窗前，放着一堆書本，老師的手還是不會停歇。打開備課本，不停地寫着什麼，似乎只有天上眨眼的星星才知道老師在寫什麼。

為了教育好學生，為了所熱愛的教育事業，老師的手不怕勞累、不怕辛苦。只願做架橋的螺絲釘、鋪路的石子、燃燒的蠟燭……

這就是老師普通而平常的手！

手的國小作文7

我見過各種各樣的手，蒲扇似的手、白胖的小手、勤勞的手，靈巧的手……然而我最愛媽媽那雙勤勞的、充滿着愛的手

記得去年冬天，有一天，天正在下着雨。我打着傘回家，一不小心，傘掉進了淤泥裏，被泥巴弄得很髒。回家後，我怕媽媽罵我，想洗乾淨。但這樣冷的天，下水該多冷呀！於是趁媽媽不注意，悄悄地把傘放在門的角落。

夜晚，我正在屋裏寫作業，忽然聽到一陣唰唰的聲音。那聲音時那麼清晰，那麼有節奏。我尋聲走過去，看見媽媽正蹲在廚房的水龍頭旁，吃力地刷着、搓着那把沾滿了淤泥的傘。我望着媽媽那一上一下的動作，心裏感到十分內疚，覺得她彷彿不是在刷洗雨傘上的污點，而是在刷洗我心底那種不愛勞動的污點呀！天氣真冷，我不由自主的打了個寒顫突然，我看見媽媽的刷子掉下來了，她連忙拾起，這時，我看見媽媽的手凍的發抖，就急忙走過去，拉住媽媽的手。啊，我這才發現，媽媽的手背又紅又腫，高高隆起，手指也腫大了，整個手濕漉漉的、冷冰冰的。我連忙用雙手緊緊握住媽媽的手，説：“媽媽，讓我來刷吧！”媽媽輕輕地回答：“你去學習吧，我刷就行了。以後你要小心。”聽了媽媽的話，淚水頓時模糊了我的雙眼。

我愛媽媽的手。

手的國小作文8

從我們出生的那一刻，媽媽就用那雙手開始付出，從以前到現在，都有十年了，媽媽手上的皺紋、有厚繭、有傷口，也都是因為媽媽愛我們，所以他把所有是都做得好好的，才會讓媽媽的手變成那樣。

媽媽的手做過許多事，媽媽的手為甚麼有那些我們沒有的傷口？因為從小到大媽媽就是用那雙手為我們付出，讓我們健康的成長。我記得有一次媽媽在為我們煮飯，媽媽在切肉時不小心就弄傷了自己的手。還有許多次，就是因為我們才傷的。現在想想媽媽為我們做過無數的事，往往只是為了讓我們高興，媽媽自己卻受傷了。在家裏摺好的棉被、整齊的衣物、乾淨的地板、舒適的房間、可口的飯菜，全都是媽媽一手包辦的，每件事都做得天衣無縫，這就是媽媽辛苦的地方，真是令人佩服。當媽媽真是不簡單，一雙手就要做那麼多的事，如果是我，光想到就覺得害怕。

其實人就是要將心比心，尤其是做人家兒女的更要懂得分擔家事。媽媽為我們做了那麼多事，不求回報，在這裏我要獻給我偉大的母親，謝謝您為我們做了那麼多事，最後我只想説："媽媽我愛您。"

手的國小作文9

爸爸有一雙手，一雙不一樣的手。

爸爸有一雙不怕疼的手。

一次，爸爸給我和媽媽做魚吃，當時我們家沒有刮魚鱗的刀子，爸爸只好拿菜刀刮魚鱗，但在削到最後一小片的時候，卻被刀子削去一塊肉，鮮血只往外流，我看了都非常害怕，爸爸卻説："沒事，兩三天就能好了"。説完，找了一貼創可貼貼上，就不顧疼痛又去給我們做魚去了。

爸爸有一雙能幹巧活的手。

每到週末或放假，爸爸都會在這些日子裏擦窗子。擦窗子可不容易，擦外面的時候要一手抓住裏面，另隻手拿住抹布去夠到外面擦窗户，既要擦乾淨，還要保證安全。爸爸每次擦得既乾淨，又安全。有一次，樓下一個老奶奶問我："你家住幾樓啊？"

"我住301"，我回答到，"有什麼事嗎，老奶奶？"

"沒什麼事。"老奶奶往上看了一會兒，我都快進樓道了，老奶奶問道："你家廚房怎麼不裝玻璃啊？"

我一看，笑了，回答到："我爸爸剛把玻璃擦了3天呢，乾淨。"

"三天還那麼幹淨啊。"老奶奶驚歎道。

"怎麼樣，我爸爸擦的還行吧。"

爸爸的手還有許多故事。

手的國小作文10

我媽媽有雙温暖的手，粗糙不細膩，但能靈巧地織出一件漂亮的毛衣，能把家裏打掃的乾乾淨淨......

在人一全寒冷的冬天的天天，媽媽生病了，躺在牀上，我放學回來時，發現媽媽坐在牀上仍為我織毛衣，我連忙説：＂媽媽您別織了，快睡覺吧，您還生病着呢！＂媽媽卻説：＂整天躺在牀上，頭都睡昏了，閒着沒事幹，反正也快織好了，你快去定作業吧！＂過了幾天，媽媽舉着毛衣向我説：＂菁菁快來試試吧！＂毛衣織得真漂亮，穿着它，一個嚴冬也不怕冷了，我想：媽媽，您用雙手織出了毛衣，這不僅僅是毛衣，還是一片温暖，一片愛！

有一次，我生病了，媽媽送我來到醫院看醫生。當時我非常害怕打針，媽媽您説：＂菁菁不要怕，來媽媽握住你的手！＂這時我聽了這句話，媽媽的手是如此温暖，我頓時感到一股暖流湧上心頭，就在這時，護士已經幫我打完針了，媽媽您真好！

啊！媽媽，您用這雙手把我一把屎一把尿地拉扯大，我一定好好學習，以報答您的恩情，媽媽我永遠愛您！

手的國小作文11

媽媽的手，是一雙讓我快樂，讓我温暖，讓我留戀的手，是世界上最美麗動人的一雙手。

媽媽的手是一雙神奇的手。那是其會考試後的一天，由於沒有考好，回家後便大哭一場。這時，媽媽走了過來，問我怎麼了？我告訴媽媽：“媽媽，我考試沒有考好，一定很讓您失望吧？”媽媽用她的手輕輕地撫摸着我的頭，説：“沒有關係，一次考不好沒什麼，只要你真正學到知識，考試成績並不重要。”聽完媽媽的話，以及那雙 温暖的手，我不哭了，我懂得了，考試沒有考好，重要的不是對自己的責怪，而是振作起來，去迎接下一次挑戰。媽媽的手是一雙神奇的手，它會在我遇到挫折時撫平我的心靈，使我重新振作起來，迎接下一次挑戰。

媽媽的手是一雙有力的手。曾牽着我穿過一條又一條的馬路。小時候，媽媽帶我出門，馬路上車來車往，她總是神色慌張，眼睛絲絲地盯着過往的車輛，用自己有力的大手牽着我的小手，我努力地掙開媽媽的的手，不滿地説：“不用你牽着走，我可以自己走！”可是媽媽就是不看放開，直到我們安全走到對面的馬路。現在，我懂得了，那雙緊緊牽着我的手，是我最安全的港灣。

就是這樣的一雙手，陪伴着我長大，謝謝，我的媽媽。

手的國小作文12

我們就像太陽底下嬌嫩美好的花兒盛開着，老師就想那辛勤的園丁，用知識的養分灌溉我們純潔的心靈，百般呵護，讓我們在燦爛的陽光下微笑。周老師，我想握住你的手！

周老師，我想握住你的手！學校運動會激烈拔河比賽中，總是會聽到你對我們加油鼓勁的話語。比賽前後，你總是會對我們做出鼓勵的微笑，我們贏了，你同我們一起高興；我們輸了，你掩藏住內心的遺憾，依舊鼓勵我們，讓我們不要氣餒，爭取下次取得好成績。

周老師，我想握住你的手！六年了，你含辛茹苦教育我們，如今你的額頭已經有了歲月的痕跡，原本烏黑的頭髮其中夾雜着幾絲醒目的白絲，我想這歲月的痕跡，幾絲白髮也有些是為我而爬上老師的額頭上的，所以老師，我讓您操心了！

周老師，我想握住你的手！你那雙飽經滄桑的手；你那雙靈巧的手為我們寫下寄語；你那雙能幹的手，帶領我們遨遊在知識的海洋......

周老師，我想握住你的手！畢業時，我肯定捨不得你，心裏萬分感慨。周老師，也許我已經習慣你的教育方式，習慣在你的指導呵護下成長。周老師，我永遠尊敬你。

周老師，我想握住你的手！我想温暖你的手，讓您在大雪紛飛的冬天不在感到寒冷，想的我們對你的不捨，想到這份深深飽含師生情的話語，心裏能夠温暖。

周老師，我想握住你的手！温暖你的手！您六年來像園丁一樣呵護我們，在這六年學習生涯即將結束的時刻，共同留下美麗的回憶，使我永遠銘記這個好老師！

手的國小作文13

媽媽的手是細長的，雖然沒有那麼嫩白紅潤，但卻透露着絲絲的堅強和温柔。

媽媽的手是勤勞的。天剛矇矇亮，她就開始在廚房忙碌起來。當我起牀時，整個屋子都充滿了食物誘人的香氣，一盤盤簡單豐盛的早餐就擺在桌上，這些都是她勤勞的勞動成果。

媽媽的手是有趣的。有時在夜晚，我們會在黑暗的房間打上一盞燈，媽媽的手，總會活靈活現地變成任何一種不同的形象。我就會看着牆上各美麗、有趣的形象，嘴邊溜出一個個故事。媽媽的手影，不僅是美麗的、逼真的，更是為我帶來了快樂。

媽媽的手還是温暖的。記得有一次，我感冒了，一會兒一個噴嚏，臉色通紅通紅。媽媽趕緊把我身上蓋上厚厚的被子，我就躺在牀上，隱約看見媽媽在一旁忙活，翻翻這裏，找找那裏，急得汗都出來了。媽媽衝好了藥，我慢慢地坐起，咕嚕咕嚕一口氣喝了下去，記得媽媽對我説了許多關心，讓我多喝些熱水，蓋好被子，不舒服了就給她説。我躺下後見她沒睡，一直撫摸着我，守在我身邊，我就抓着她温暖的手，睡着了。媽媽叫我起來吃藥了，我迷迷糊糊的坐起來，這時我已經好多了。媽媽又給我量了量體温，看了看，體温計上的刻度，她懸着心是放下來了，安心睡下了。總之，那一晩帶給我的只有温馨和温暖。

媽媽的手是勤勞的、有趣的、温暖的，是我最喜歡的手，它透露着媽媽對我濃濃的愛。

手的國小作文14

為了照顧她還有我，母親隻身一人拿着我們在北京的必需品來北京了。

北京車之多，人之多，是母親之前沒有料到的，她小心翼翼，每走一步都要小心看一眼。過馬路時， 我下意識的拉住了母親的手，那一瞬間，我的眼淚在眼眶裏打轉，強忍着沒有掉下來，故意不再看母親。那是一雙怎樣的手啊，粗糙的讓你不敢相信那是一雙女性的手，厚重的讓你感覺那是一雙男人的手，想到了，現在女生用的化粧品，護手霜，少則幾百，動輒上千元。我的母親，何時可曾聽説過什麼叫護手霜，什麼叫面膜。一瓶最便宜的大寶，足以用上一年多。我很少有機會拉着母親的手，緊緊的，去感受母親的温度。想想，當我們小的時候，是在母親的掌中長大的。母親為了我們不止一次，兩次，是成千上萬次的欣喜的拉着我們的小手，怕我們摔倒，此時，我們長大了，她卻老了，你不再需要她的手了，而她是多麼熱切的盼望着能再拉拉你那熟悉又陌生的手啊。

朋友們，回到家，有機會拉拉母親的手吧，沒有什麼不好意思的，比你拉男/女朋友時還要自然些，因為，你只要記在，她是你的母親就夠了，足夠了，可就這簡單的，好多人已經不記得了。

手的國小作文15

昨夜，我做了一個美夢。夢裏，自己長大以後成了一位受人尊重的大發明家。我發明了不用電的電燈——“藍寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、遊、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動房”……無邊無際的宇宙中任意一個角落裏都有我發明的東西！而且我還在世界發明創造大賽中得到好幾次的等獎呢！因為我發明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個外號——“智能博士”怎麼樣，這個名字不是白叫的吧！

醒來之後，我還為自己的發明創造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經歷給媽媽講了一遍，媽媽笑着説；“別光做美夢，把美夢實現才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現在做起，在學習中多動手、勤動腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學的高峯攀登，美夢一定會成真的！

不久的將來，你們一定會見到名副其實的“智能博士”，我有十足的信心！