關於國中植物作文五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的國中植物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中植物作文 篇1

記得幾年前的一個清晨，在那凋零了樹葉，拖延了白晝，肅温熱，消滅了蚊蟲，還教人加厚衣物的秋天裏，我們驅車前往植物園。

父親從後備箱中取出魚簍，撒上誘餌；叔叔搬來了烤箱，點燃木炭，準備燒烤。母親領上我和妹妹繞着湖一邊閒庭信步。

湖的另一面有一條筆直的小徑，這條路的兩旁佇立着兩列叫不上名來的大樹，他們如衞士一般守護在路旁，伸出密密麻麻的枝丫在小徑的上空支起一片蓬頂。樹上的葉兒早已落盡，有的隨風落在明瓦的湖面之上，像葉扁舟在水面起伏盪漾，但大多數卻散落在地面上，有淡黃的，橙黃的，黃中泛着點綠，泛着點紅的，更有火紅的，楓紅的，介於橙與紅之間的。在小徑上，這些葉兒互相疊加，編成了道葉兒織起的，厚厚的，五顏六色的絨毯。人們行走在上面，只感覺腳下酥酥的，軟軟的，癢癢地，於是人們便無緣故地想奔跑，想旋轉，想歡呼，想雀躍。這時陽光從光滑的枝丫縫中紛紛揚揚地撒落在絨毯上，使絨毯更顯得斑駁陸離了。

湖面上，倒映着石堤，蘆葦叢，行人，或疏或密的林子，還有天光雲影在湖面上徘徊。秋天是多霧的時節，此時怎麼能例外呢？經過霧氣的一番打扮，水中的秋色又連帶上了一點海市蜃景般的神祕氣息。那湖水呢，一到秋天，反而愈加清洌了。蘆葦見湖水如此嬌養地，更加痴心不改地侍立在伊人身旁，雖然他自己已形同枯槁，雖然秋風鐵面無情地要驅逐他。

走回茶座，忽然飄來一股香氣—菊花地幽香還加雜着肉香。原來魚簍早已滿載收穫，原來叔叔已把鮮魚烤得噴香。

記得幾年前的一個黃昏，夕陽西下，遍地金黃。在温馨的，悽美的，充實的，雨霧迷茫的，沉着與冷靜的秋天裏，我們戀戀不捨地驅車離開遠離了城市喧囂的植物園。

我捧起一片銀杏葉，我要永遠珍藏這個秋天。

國中植物作文 篇2

廈門是一座充滿魅力的海濱城市，有四季如春的.鼓浪嶼，有鳥語花香的中山公園，但我最喜歡的還是我家門前那美麗的萬石植物園。

走進植物園，周圍綠樹成蔭，空氣清新，嫩綠的葉子從枝頭冒了出來，陽光還將停留在嫩芽上的露珠照得閃閃發亮，彷彿一顆顆小小的水晶。爬上一級級台階，當喘氣時用勁吸口氣，立刻就會感到神清氣爽，如同身處在一個天然的氧吧中，身邊各種各樣的綠圍繞着你，然而上到頂端時的景象更是讓我眼前一亮，一個秀麗的湖映入眼簾，湖水真藍啊，藍得可以與天空媲美；湖水真靜啊，靜得像一面無暇的鏡子；湖水真清啊，清得可以倒映一旁的山水。遠處有個小巧精緻的亭子矗立在湖面上，在眼前構成了一幅迷人的畫卷。

再往裏走，就來到了百花廳，一進門，就能看見一個小池，那一池的水看起來深而碧綠，池裏有幾條小魚，悠閒地游來游去，讓湖面多了幾分活潑；一旁的走廊裏有玫瑰，有牡丹，還有媽媽最喜歡的茉莉花，那兒一年四季擺放的花兒都不一樣，讓人們可以在不同的季節欣賞到花的美貌。

在路的另一頭，還有一個美麗的薔薇園。那裏的草地青翠柔軟，時常可以看見孩子們坐在上面嬉戲打鬧；那裏的水池蝌蚪成羣，時常有孩子聚集觀察；那裏的石頭形狀各異，時常吸引人們停留觀賞。

如此美麗的植物園，它既是我們少年兒童的樂園，也是大人們安靜休息的好地方，更是老人們頤養天年的好去處！

國中植物作文 篇3

梅花我一直都不明白，為什麼在百花之中，中國人偏愛梅花、偏鍾情於梅花呢？是因為它美的緣故麼？是的，它的確很美：朵朵冷豔、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一隻驕傲的天鵝屹於冰雪間。“千白叢中一點紅”。開得刺眼，開得高傲；是因為它美的別具一格的緣故麼？是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌豔的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來説，別有一番風味。

是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花豔麗，但它的確很美，它的美綻放在風雪中，盛開在風雨裏。開在沒人看見的地方。於是當人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲於風雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒？誰能不被它征服？誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢？是因為它美的精神的緣故麼？是的，中國人愛梅花，是愛 梅花傲雪鬥霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”愛它不怕困難，於無聲處，傲然挺立。愛它甘願在幕後無私奉獻的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪鬥霜、謙虛樂觀的精神！中國人偏愛梅花，是因為紅梅於中國人有相同的精神。有着“俏也不爭春，只把春來報”的精神。

那血色的梅花，開得那樣嬌豔。它敢與風雪爭鬥，感與風雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然於天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當大地終於迎來了姍姍來遲的春姑娘時，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹餘香盪漾於天地間。看百花齊放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。於是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。 我愛梅花我們學校有一棵梅花樹。它的樹幹長長的，還彎彎曲曲的。冬天來了！

許多植物經受不起大雪的飄凌，都萎縮了。可那嬌豔的梅花卻毫不懼怕。你瞧！在晶瑩的瑞雪映照下，顯得更加俏麗瀟灑。梅花瓣如粉蝶，花蕊如紅寶石中的明珠，顯得落落大方，美而不華。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”我愛梅花，更愛梅花不畏嚴寒，英勇頑強的精神。梅 花 魂 在一望無際白雪皚皚的大地上，傲然挺立着數枝梅花。她們以幽雅的姿態向人們展示了一種恬靜淡雅的美。這不禁使我驚訝，她如何具有這般純樸的氣質？放眼望去，就是一個純淨的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞，那樣嬌小的花瓣，那樣俊俏的花蕊，就是畫家也難以描繪出來。寒冬臘月，花枝還結着冰，冰裹着的可愛的梅花，變得越發清純，那包裹梅花的冰凌也富有了藝術的魅力。也有些梅花藏在牆邊，默默無聞，卻散發着清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來。”

使人進入了妙幻的境界。這就是梅花，決不是平凡的花。她不像牡丹追求華貴，也不像菊花過於隱逸，梅花有她高尚的一面。她謙遜樸質，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悦。她默默地奉獻她的美，在最缺少花的時候開放，用自己的青春奉獻大地，把這寧靜的冬天裝扮得更富有神韻。梅花可以用“俏不爭春”來形容，也可以用“零落成泥碾作塵，只有香如故”來描繪，所以梅花是有魂的。我本來就喜歡冬天，在這時可以使人的身心解脱重重的束縛，因而我更喜歡這有魂魄的梅。茫茫大地上永遠的梅花魂……

國中植物作文 篇4

這個星期四，我們春遊去了香山植物園。植物園可真大呀！空氣是那麼的清新，環境是那麼的幽靜，那裏是花的世界，草的海洋，可真是一個美麗的仙境啊！

我們先去了曹雪芹紀念館了。曹雪芹是我國一位偉大的文學家，他創作的《紅樓夢》已流傳兩百多年。根據曹雪芹的好友敦誠、敦敏、張宜泉等詩人的描述，曹雪芹晚年著書的“黃葉村”，與正白旗附近的古蹟極為吻合。為了表示對曹雪芹的敬仰，植物園擇正白旗一隅，將黃葉村藝術地再現，供我們參觀、遊覽。黃葉村佔地1.8公頃，矮籬環護，石徑蜿蜒，小巷幽深，別具風韻。村內闢菜園、藥圃、瓜棚，設石碾、石磨、轆轤、箭場、古墩，建有茶館酒肆，一派山村農家氣息。

參觀完曹雪芹紀念館我們該小組活動了，我們小組來到了湖邊，坐在了木凳上，我向湖邊的小草望了望，有的剛剛發芽，有的被人踩過，還有的變成了一片漆黑。但是它們都會生機勃勃的“復活”。我又向左邊的花朵望了望，它們可真漂亮啊，雖然也有的被人踩過，這時我不禁想到：生命多麼精彩啊，我們要保護花草樹木，愛護我們的家園，讓我們的家園變的更加美麗！

國中植物作文 篇5

有人喜歡清新的吊蘭，有人喜歡頑強的文竹，有人喜歡嬌嫩的鮮花，而我，卻喜歡那綠得可愛的小生命——綠籮。

綠籮剛長出來的葉子是翠綠的，長大以後的綠籮葉子就會出現嫩黃色的斑塊。不管是綠籮的嫩葉還是長大了的葉子，都綠得那麼可愛，那麼新鮮，看起來非常舒服。它的葉子是愛心形的，就像是掛在葉芽上的小賀卡，沒有重疊起來的，一陣風拂過，整株綠蘿就有規則地擺動，隨風起舞，還發出“沙沙沙”的聲音，好像在開演唱會呢。

以前，我只知道這小傢伙叫“綠籮”，可不知道它是大型藤本植物，更不知道它還有許多別名，“魔鬼藤”、“石柑子”、“竹葉禾子”、“黃金葛”等都是它的別名，它不光好看，還能淨化空氣呢！綠籮具有很強的淨化空氣的能力，可以吸收空氣中的甲醛、三氯已烯等。它可是人們淨公空氣的好幫手呢！

有一天，我給綠蘿澆水的時候，一如既往地看着調皮的小水珠像小朋友一樣在葉子上滑滑梯。可是，我看見綠蘿的一片葉子上面變長了一些。我以為我看錯了，就使勁揉了揉眼睛。這時，我看到了讓我“永世”難忘的畫面：葉子上面變長的一部分竟然伸出了一株新幼苗！新幼苗上透過陽光，彷彿在微微地發光，它是在宣告新生命的誕生。我看呆了，不得不由衷地讚歎這小生命。

這盆綠蘿是我養的第一株植物，在它身上，我看到了生命的強大，更領略了大自然的力量。