與眾不同的一節課作文(2篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的與眾不同的一節課作文，歡迎閲讀與收藏。

與眾不同的一節課作文1

這節課真是上得與眾不同。

上課後，馮老師讓我們回答四道對我來説有一定難度的題目。他還告訴我們可以查找資料，可以找同學商量討論，可以前後組織，還可以走出去和同學結合，只要能夠回答問題就可以。只是在準備的時候，還要留心周圍的一切，因為你們最後還要寫一篇作文。老師的話剛結束，教室裏立刻熱火朝天，人聲鼎沸。有的在東張西望，好像在尋找志同道合的人一起來研究老師出的那些問題。有的同學轉到了後面與同學討論起來，有的一個人在桌子上面寫着什麼，有的同學跑出去來到他的好朋友那裏一起商量討論……同學們討論的問題可不相同，有的討論第一個問題，有的在討論第二個問題，有的在討論第三個問題或者是第四個問題，還有的在討論了一個又一個問題，甚至把四個問題都討論了一遍。教室裏嘰嘰喳喳的，聲音不斷。

時間到了，同學們停止了討論回到了自己的座位上。我專心地聽着，生怕漏掉一個字。聽着聽着，我知道了禾是代表莊稼，用禾來造橋那是不能夠在上面走人的。否則，橋剛造好，人一走上去就要塌掉掉入河中，那是會死人的呀！老師説的非常幽默，同學們聽了全都哈哈大笑。第二個問題，只有兩位小勇士舉起了手來回答老師提出的問題。可是，老師等他們説完就説他們都答錯了。我想他們講的都非常有道理怎麼會錯了。這真讓我百思不得其解。還是老師來給我們講明瞭道理，我才知道了這一道題目的正確答案。第四個問題並不難。馮老師請了能夠組字最多中的兩個同學到黑板前去公佈。他們寫好了以後，老師還發給他們紅星卡。同學們都用羨慕的眼光看着他們。

這一節課真是與眾不同，讓我們每一個同學都學到了新的知識。這節課收穫真不小，還真有趣呀！

與眾不同的一節課作文2

今天，我們依舊像平常一樣上課，唯一不同的是第二節上課的時候，只聽到廣播正在播放“請所有的語文老師到會議室裏開會”語文老師一聽，急匆匆地安排我們做試卷，便走出了教室。

剛開始的五分鐘，大家都裝作認真埋頭做試卷的樣子，五分鐘後，教室裏便炸開了鍋，起初我認真地繼續做試卷，將他們的喧鬧聲拋之腦後，可後來聲音越來越大，我實在安耐不住了，往後一看，只見同學們早已三五成羣地圍在一起，討論着不同的話題，有的在教室裏肆無忌憚地追逐打鬧，有的同學圍在一起討論着最近的新聞，還有的同學直接站在自己的座位上手舞足蹈地大聲喊道：“解放了！解放了！”看着他們的.模樣，我不禁微微地笑了一下，我又回過頭看了看班委，只見班委在自己的位置上撕心裂肺地喊：“別説話啦！趕緊做試卷！”可儘管這樣，“河東獅吼”也賽不過“萬馬怒吼”，真是可憐了班委呀！突然，一位同學驚慌失措地跑進教室喊道“老師來了！老師來了！”同學們一聽，嚇得馬上擺出一副認真做試卷的樣子，那些站在座位上的同學，以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上端正地坐着，可笑的是我的同學急的連筆都拿反了，在那裝作認真讀題的樣子，我心裏想：哎！真虛偽，不過終於可以好好地做試卷了！奇怪的是老師並沒有來呀！只聽一聲“哈哈”，原來是剛才的同學搞得惡作劇，一雙雙怒目齊刷刷地看向那位同學，一位同學大喊：“給我揍扁他！”幾位強壯的男同學齊齊走向他，對他實施“暴風雨措施”。教室裏再一次轉化成嘈雜的菜市場。

就在這時，我們班的“搞笑大王”走向講台，學着老師的樣子，在講台上敲了兩下，還邊説：“肅靜！”大家先是一愣，隨之鬨堂大笑，一位自稱“天下第一帥哥”的同學，甩了甩頭髮，説：“真討厭，帥哥你也忍心這樣説嗎？”全班同學先是嘔吐，然後指着他：“就你！少去丟人了!快下來！”對於全班公憤，他只能乖乖退場！正當大家鬧得歡時，“咚咚咚”老師真的來了，同學們又裝模做樣起來了，咱們班的人可都是一級演員呢！老師被假象迷惑住了，竟欣慰地點了點頭。

真希望老師天天都在，這樣同學們才能真實地好好學習，不過這一次我知道了咱班同學的“廬山真面目”。